Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
Högre utbildning och forskning   Peter Honeth, statssekreterare  Anna Neuman, politiskt sakkunnig
Globaliseringen• Kina är världens näst största ekonomi,  Indien den fjärde största.• Stora satsningar på utbildning och fo...
Satsningar i världsklass …Totala investeringar i forskning och utveckling 2007, som andel av BNP                     5,0  ...
… men vad blir resultatet?                                                Medelciteringar 2005-2007, för alla vetenskaplig...
Problem –högre utbildning • Fokus på kvantitet – inte kvalitet.
Utvecklingen inom högskolan          Registrerade studenter i grundutbildningen        500 000        400 000Antal        ...
Problem –högre utbildning • Fokus på kvantitet – inte kvalitet. • Bristande förkunskaper hos studenterna. • Alltför lite l...
Reformer –högre utbildning • Antagningsregler som premierar   språk och matematik. • Nytt system för att utvärdera kvalite...
Problem – forskning  • Mycket forskning, men vi tappar    jämfört med omvärlden.  • För lite risktagande och utan risk    ...
Reformer – forskning   • Historisk resursökning – 5 miljarder.   • Strategiska områden för prioritering av     långsiktig ...
Andra reformer• Ökat självbestämmande (autonomi) för  universitet och högskolor.• Kårobligatoriet avskaffat.• Nytt system ...
Frågor1. Kvalitet framför kvantitet för både   utbildning och forskning, men hur?2. Bredd eller spets, eller både och?3. R...
Tack för att ni har lyssnat!
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Presentation - högskola och forskning (Liberalt riksmöte 2011)

1,125 views

Published on

Presentation om högre utbildning & forskning gjord vid Liberalt riksmöte 2011 av Peter Honeth & Anna Neuman.

  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Presentation - högskola och forskning (Liberalt riksmöte 2011)

  1. 1. Högre utbildning och forskning Peter Honeth, statssekreterare Anna Neuman, politiskt sakkunnig
  2. 2. Globaliseringen• Kina är världens näst största ekonomi, Indien den fjärde största.• Stora satsningar på utbildning och forskning. Kina går om Europa och USA i forskningsvolym.• Sverige är mer beroende av omvärlden än andra länder.• Kunskapsintensiva företag får utländska ägare eller flyttar sin forskning utomlands.Kunskap med hög kvalitet ärvår viktigaste konkurrensfördel.
  3. 3. Satsningar i världsklass …Totala investeringar i forskning och utveckling 2007, som andel av BNP 5,0 4,5 4,0GERD 2007 % of GDP 3,5 3,0 2,5 2,0 1,5 1,0 0,5 0,0 FIN ISR ICEL JAP FR CAN CH COR OECD NL EU27 NO Austral UK BE DE DK USA SE AU
  4. 4. … men vad blir resultatet? Medelciteringar 2005-2007, för alla vetenskapliga områden 1,4Medelciteringar 2005-2007 alla områden 1,3 1,2 1,1 1 SE BE DE FR USA CH DK UK CAN FIN AU AUSTR NO NL IRL 0,9 0,8
  5. 5. Problem –högre utbildning • Fokus på kvantitet – inte kvalitet.
  6. 6. Utvecklingen inom högskolan Registrerade studenter i grundutbildningen 500 000 400 000Antal 300 000 200 000 100 000 0 0 2 4 6 8 2 4 6 8 0 00 /9 /9 /9 /9 /9 /0 /0 /0 /0 /1 0 89 91 93 95 97 01 03 05 07 09 /2 19 19 19 19 19 20 20 20 20 20 99 19 Läsår
  7. 7. Problem –högre utbildning • Fokus på kvantitet – inte kvalitet. • Bristande förkunskaper hos studenterna. • Alltför lite lärarledd tid.
  8. 8. Reformer –högre utbildning • Antagningsregler som premierar språk och matematik. • Nytt system för att utvärdera kvaliteten. • Studieavgifter. • Högre ersättning per student inom humaniora och samhällsvetenskap. • Ny lärarutbildning med högre krav.
  9. 9. Problem – forskning • Mycket forskning, men vi tappar jämfört med omvärlden. • För lite risktagande och utan risk ingen tätposition. • Kommer forskningsresultaten till nytta? • Klinisk forskning minskar och läkemedelsindustrin försvinner.
  10. 10. Reformer – forskning • Historisk resursökning – 5 miljarder. • Strategiska områden för prioritering av långsiktig forskning. • Resurser fördelas efter kvalitet. • Satsningar på infrastruktur, t.ex. ESS i Lund och SciLifeLab i Stockholm/Uppsala.
  11. 11. Andra reformer• Ökat självbestämmande (autonomi) för universitet och högskolor.• Kårobligatoriet avskaffat.• Nytt system för att utse styrelser.
  12. 12. Frågor1. Kvalitet framför kvantitet för både utbildning och forskning, men hur?2. Bredd eller spets, eller både och?3. Rollfördelning – vad är respektive lärosätes roll?
  13. 13. Tack för att ni har lyssnat!

×