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  Contexte
  Problématique
  Méthodologie
  Résultats
  Discussion
Principe du tri de cartes :
   Présenter des concepts aux participants
   Leur Demander de les trier &
   De les regrouper en plusieurs catégories
   Prédéfinies ou non en fonction du type de
    tri
   ◦  Tri ouvert            Catégories non prédéfinies
   ◦  Tri fermé             Catégories prédéfinies


Contexte - Problématique - Méthodologie - Résultats - Discussion
  Permet   d’identifier les représentations et
    modèles mentaux des utilisateurs
   Très utilisée par les ergonomes et autres
    professionnels de l’utilisabilité,mais…
   … désaccord sur le nombre de participants
    requis
   Peu de validations scientifiques
   Tullis & Wood (2004) : 20 à 30 participants


Contexte - Problématique - Méthodologie - Résultats - Discussion
  Hypothèse      générale :
    ◦  Les modalités de tri de cartes ont une influence
       sur les résultats
   Hypothèses      opérationnelles
    ◦  Le tri ouvert nécessite un plus grand nombre
       de participants que le tri fermé pour obtenir
       des résultats stables
    ◦  Plus le tri comporte un grand nombre de
       cartes, plus il nécessite un grand nombre de
       participants pour obtenir des résultats stables

Contexte - Problématique - Méthodologie - Résultats - Discussion
  Site  de départ : www.etudiant.gouv.fr
   Echantillon : 100 étudiants de l’UPV-Metz
   Utilisation de Websort : création de 4
    études
    ◦  Tris   ouverts de 30 cartes
    ◦  Tris   ouverts de 91 cartes
    ◦  Tris   fermés de 30 cartes
    ◦  Tris   fermés de 91 cartes
   Tris   récoltés : 200 (50/ type de tri)

Contexte - Problématique - Méthodologie - Résultats - Discussion
Types
          Conditions        Phase 1              Phase 2
 de tri


                        Tri ouvert de 91     Tri ouvert de 30
              C1
                              items                items
Ouvert
                        Tri ouvert de 30     Tri ouvert de 91
              C2
                              items                items
                         Tri fermé de 91      Tri fermé de 30
              C3
                               items                items
Fermé
                         Tri fermé de 30      Tri fermé de 91
              C4
                               items                items
Contexte - Problématique - Méthodologie - Résultats - Discussion
•  Exportation des 4 matrices globales
 •  Exportation des matrices de 280 sous-
    échantillons aléatoires de différentes
    tailles (2, 5, 8, 12, 15, 20 et 30)
 •  Transformation des matrices
 •  Test de corrélation matricielle entre les
    matrices globales et les matrices des
    sous-échantillons  le test de Mantel
 •  Observation des variations
Contexte - Problématique - Méthodologie - Résultats - Discussion
Contexte - Problématique - Méthodologie - Résultats - Discussion
1,000
Corrélation avec l'échantillon global




                                        0,900



                                        0,800



                                        0,700



                                        0,600



                                        0,500



                                        0,400
                                                  2            5        8         12        15         20           30
                                                              Nombre de participants par sous-échantillon
                                                n-1 n fermé      n-1 n ouvert    n-2 n-1 fermé     n-2 n-1 ouvert
  Contexte - Problématique - Méthodologie - Résultats - Discussion
  Hypothèse      générale : validée
    ◦  Il existe des variations en fonction des
       conditions
   Hypothèses      opérationnelles :
    ◦  Effet du type de tri
        Validée pour les tris de 91 items
        Non validée pour les tris de 30 items
    ◦  Effet du nombre d’items
        Validée pour les tris ouverts
        Non validée pour les tris fermés

Contexte - Problématique - Méthodologie - Résultats - Discussion
  Confirmation      des résultats de Tullis et
    Wood (2004)
   Confirmation de la recommandation de
    Nielsen (2004)
   Mise en lumière de l’influence des
    modalités du tri sur les résultats…
   … et donc de la nécessité de préciser les
    recommandations existantes


Contexte - Problématique - Méthodologie - Résultats - Discussion
  Une  plus grande flexibilité d’utilisation de
    la technique
   Possibilité d’agilisation
    ◦  Tri ouvert en sprint 0 pour la création d’une
       architecture de l’information
    ◦  Tri fermé en itération dans les autres sprints
        afin de fournir un maximum de feedback à
         l’équipe de développement
        afin d’adapter et réadapter les objectifs à chaque
         itération

Contexte - Problématique - Méthodologie - Résultats - Discussion
Contexte - Problématique - Méthodologie - Résultats - Discussion
  Réduire  les coûts de mise en place de la
    technique du tri de cartes
   Sans pour autant sacrifier la qualité des
    résultats
   Autrement dit…
   …augmenter le ROI




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FLUPA 2011 - Tri de cartes : à combien d'utilisateurs doit faire appel ? par Michaël Masseroni

  • 1.
  • 2.   Contexte   Problématique   Méthodologie   Résultats   Discussion
  • 3. Principe du tri de cartes :   Présenter des concepts aux participants   Leur Demander de les trier &   De les regrouper en plusieurs catégories   Prédéfinies ou non en fonction du type de tri ◦  Tri ouvert  Catégories non prédéfinies ◦  Tri fermé  Catégories prédéfinies Contexte - Problématique - Méthodologie - Résultats - Discussion
  • 4.   Permet d’identifier les représentations et modèles mentaux des utilisateurs   Très utilisée par les ergonomes et autres professionnels de l’utilisabilité,mais…   … désaccord sur le nombre de participants requis   Peu de validations scientifiques   Tullis & Wood (2004) : 20 à 30 participants Contexte - Problématique - Méthodologie - Résultats - Discussion
  • 5.   Hypothèse générale : ◦  Les modalités de tri de cartes ont une influence sur les résultats   Hypothèses opérationnelles ◦  Le tri ouvert nécessite un plus grand nombre de participants que le tri fermé pour obtenir des résultats stables ◦  Plus le tri comporte un grand nombre de cartes, plus il nécessite un grand nombre de participants pour obtenir des résultats stables Contexte - Problématique - Méthodologie - Résultats - Discussion
  • 6.   Site de départ : www.etudiant.gouv.fr   Echantillon : 100 étudiants de l’UPV-Metz   Utilisation de Websort : création de 4 études ◦  Tris ouverts de 30 cartes ◦  Tris ouverts de 91 cartes ◦  Tris fermés de 30 cartes ◦  Tris fermés de 91 cartes   Tris récoltés : 200 (50/ type de tri) Contexte - Problématique - Méthodologie - Résultats - Discussion
  • 7. Types Conditions Phase 1 Phase 2 de tri Tri ouvert de 91 Tri ouvert de 30 C1 items items Ouvert Tri ouvert de 30 Tri ouvert de 91 C2 items items Tri fermé de 91 Tri fermé de 30 C3 items items Fermé Tri fermé de 30 Tri fermé de 91 C4 items items Contexte - Problématique - Méthodologie - Résultats - Discussion
  • 8. •  Exportation des 4 matrices globales •  Exportation des matrices de 280 sous- échantillons aléatoires de différentes tailles (2, 5, 8, 12, 15, 20 et 30) •  Transformation des matrices •  Test de corrélation matricielle entre les matrices globales et les matrices des sous-échantillons  le test de Mantel •  Observation des variations Contexte - Problématique - Méthodologie - Résultats - Discussion
  • 9. Contexte - Problématique - Méthodologie - Résultats - Discussion
  • 10. 1,000 Corrélation avec l'échantillon global 0,900 0,800 0,700 0,600 0,500 0,400 2 5 8 12 15 20 30 Nombre de participants par sous-échantillon n-1 n fermé n-1 n ouvert n-2 n-1 fermé n-2 n-1 ouvert Contexte - Problématique - Méthodologie - Résultats - Discussion
  • 11.   Hypothèse générale : validée ◦  Il existe des variations en fonction des conditions   Hypothèses opérationnelles : ◦  Effet du type de tri   Validée pour les tris de 91 items   Non validée pour les tris de 30 items ◦  Effet du nombre d’items   Validée pour les tris ouverts   Non validée pour les tris fermés Contexte - Problématique - Méthodologie - Résultats - Discussion
  • 12.   Confirmation des résultats de Tullis et Wood (2004)   Confirmation de la recommandation de Nielsen (2004)   Mise en lumière de l’influence des modalités du tri sur les résultats…   … et donc de la nécessité de préciser les recommandations existantes Contexte - Problématique - Méthodologie - Résultats - Discussion
  • 13.   Une plus grande flexibilité d’utilisation de la technique   Possibilité d’agilisation ◦  Tri ouvert en sprint 0 pour la création d’une architecture de l’information ◦  Tri fermé en itération dans les autres sprints   afin de fournir un maximum de feedback à l’équipe de développement   afin d’adapter et réadapter les objectifs à chaque itération Contexte - Problématique - Méthodologie - Résultats - Discussion
  • 14. Contexte - Problématique - Méthodologie - Résultats - Discussion
  • 15.   Réduire les coûts de mise en place de la technique du tri de cartes   Sans pour autant sacrifier la qualité des résultats   Autrement dit…   …augmenter le ROI Contexte - Problématique - Méthodologie - Résultats - Discussion