Wikis be(2)

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Reflexão sobre a utilização das wikis no contexto da BE

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Wikis be(2)

  1. 1. Aplicação da Wiki em projetos ou atividades a desenvolver na BEAs transformações contínuas a que a nossa sociedade está sujeita infuenciam de mododeterminante o trabalho docente e as aprendizagens, sobretudo no que concerne asmetodologias e estratégias de ensino. Ainda que a descrença atual no desenvolvimento decompetência dos alunos, veiculada nos novos princípios reguladores da aprendizagem eministerialmente emanados, desvalorizem o trabalho de projeto e o trabalho colaborativo (eesta questão daria uma alongada reflexão sobre a aquisição de conhecimentos sem anecessária aplicação competente dos mesmos…), acreditamos que as necessidades reais doprocesso de ensino aprendizagem assentam num procedimento que inclui as TIC nas suasdiferentes vertentes. Os desafios da escola, como referimos no trabalho sobre esta questão,remetem para a conciliação entre os apelos da tecnologia, que quase diariamente evolui(Ipads, androides, tablets, …) e a habilidade ‘multitask’ dos alunos. Responder a estes desafiosé, também, facilitar a atualização constante dos educadores face aos novos softwares,programas, serviços e ferramentas que a web oferece, visando implementar as mudanças quepossibilitem e facilitem a entrada dos docentes e dos alunos nesta sociedade doconhecimento. Como utilizar diferentes recursos e ferramentas na sala de aula, de modo aintegrar procedimentos de trabalho usuais e tecnologias da informação e comunicação? É oprocesso de aprendizagem que está, também, no cerne da questão, é a mudança das práticas.A resposta ao ‘como fazê-lo?’, pode estar na utilização das wikis: pela metodologia de trabalhoque permite (trabalho de projeto, trabalho colaborativo), pelas aquisições que facilita a nívelde valores como o espírito crítico, a responsabilidade, a autonomia, a colaboração e respeitopelo trabalho do outro, pela partilha das aprendizagens que promove. Os aspetos positivos dautilização das wiki são diversos: A possibilidade de ser editada por qualquer um dos colaboradores de um projeto; A facilidade de comunicação entre os pares e, logo, a socialização, uma vez que pode ser um espaço de partilha de conhecimentos, de esclarecimento de dúvidas…; A facilitação online de diferentes conteúdos curriculares de uma ou várias disciplinas; O recurso a diferentes ferramentas/software web e sua inclusão através de hiperligações ou pluggins na wiki; Ampliação do espaço de interação fora do espaço da sala de aula ou da biblioteca escolar; …Considerados estes aspetos, a reflexão parte para a possibilidade concreta de utilização da wikia nível da BE. Na nosssa escola, a BE integra a equipa que está a desenvolver projetoTEP@UBA1, que recorre, precisamente, à utilização de ferramentas Web e cujos objetivospassamos a designar: Fomentar o desenvolvimento de comunidades aprendentes através de:1 O Projecto TEP@Cuba foi aprovado no âmbito da iniciativa “Aprender e Inovar com TIC” tem como finalidade apromoção da utilização educativa das TIC, com vista à melhoria das aprendizagens dos alunos, através darentabilização dos equipamentos disponíveis nas escolas. A iniciativa apoiará projectos inovadores que promovam autilização educativa das TIC e privilegiem o seu uso no 1.º Ciclo do Ensino Básico, a utilização de plataformas degestão da aprendizagem pela comunidade educativa e a produção e partilha de recursos educativos digitais.
  2. 2. Utilização da plataforma de aprendizagem em rede – Moodle - chat, fórum, wiki, blogue, glossário, portfólio digital, …; Articulação intra-ciclos, através de trabalho colaborativo físico e na plataforma; Produção de materiais digitais acessíveis a diferentes públicos, inclusive as necessidades educativas especiais: e -books temáticos, jogos digitais; … Implementação do currículo através de aprendizagens significativas com integração das TIC; Disseminação dos produtos resultantes das aprendizagens realizadas com recurso às TIC (Facebook, Blogues, Moodle; Twitter. Wikis, webpage da Câmara Municipal de Cuba, portal da Rede de Bibliotecas do Concelho de Cuba, Regiões de Turismo…); Formação TIC para os diferentes públicos (alunos, pais e encarregados de educação, docentes e assistentes operacionais); Desenvolvimento de parcerias locais/nacionais e internacionais (comunidades emigrantes).Se inicialmente definimos a wiki como umas das ferramentas a utilizar e o trabalhocolaborativo ficou apenas designado através da utilização da plataforma moodle, é visível quea interação a implementar entre alunos e professores se fará, também através das wikis,espaço priviliegiado de partilha de conhecimentos e colaboração entre pares. É possíbiltar acontinuidade do trabalho realizado na BE a nível da sala de aula e do trabalho no espaço extra-escolar.Neste projeto, a utilização da ferramenta wiki será, também, determinante ao nível dos meiose formas de divulgação do projeto: “Disseminação dos produtos resultantes das aprendizagensrealizadas com recurso às TIC (Facebook, Blogues, Moodle; Twitter, Wikis, webpage da CâmaraMunicipal de Cuba, portal da Rede de Bibliotecas do Concelho de Cuba, Rádio Vidigueira,Revista Municipal, Regiões de Turismo;).Para melhor conhecimento do projeto e constatação da pertinência da utilização destaferramenta no referido projeto, remeto para o endereço:http://ebicuba.drealentejo.pt/moodle//file.php/345/tep-projecto/formulario_aprender_e_inovar_comtic.pdf .Ocorre-nos ainda outras funções da wiki no contexto de utilização da BE: um repositório paraorganização temática, de diferentes trabalhos dos alunos; a organização de trabalhos deprojeto das diferentes disciplinas; o apoio ao currículo concretizado em kits temáticos, … eainda, um mundo por descobrir nas imensas possibilidades que nos oferece e que se revelarãona utilização da mesma. Florinda Almeida Março 212

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