Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Pedagogies per al segle XXI

606 views

Published on

Xerrada-col·loqui a Cullera, València, amb motiu del Dia del Llibre. 24 abril 2016

Published in: Education
  • Login to see the comments

Pedagogies per al segle XXI

  1. 1. Pedagogies per al segle XXI Francesc Llorens Dia del Llibre. 2016
  2. 2. Un mosaic de propostes
  3. 3. Eclecticisme • Reconceptualització de l’educació i l’escola • Temps d’incertesa i experimentació (eclecticisme metodològic) • Necessitat de pensar en termes de col·laboració (la identitat mitjançant la creació de comunitats) • Difuminació dels límits entre allò formal i allò informal
  4. 4. 4nuclis 1/ Reestructuració curricular 2/ Metodologies 3/ Tecnologies 4/ Funció docent 5/ Flexibilitat institucional
  5. 5. 1/ Reestructuració curricular
  6. 6. 1/ Reestructuració curricular • KISS (Keep is Simple, Stupid) • Interdisciplinarietat • Trencar la fal·làcia: humanisme/cientifisme • Pensar el curriculum a partir de la seva funció social
  7. 7. 2/ Metodologies
  8. 8. 2/ Metodologies • ABP (Aprenentatge per Projectes) • Comunitats d’aprenentatge • Flipped Classroom • Gamificació, ludificació • DIY, Edupunks, Makers,…
  9. 9. 3/ Tecnologies
  10. 10. • Introducció ‘natural’ de la tecnologia a l’aula • Pensar la tecnologia a partir dels objectius formatius, no com un valor per se • Jocs, Realitat Virtual, 3D, Robòtica • Atenció als perills: educació automatitzada y segmentadora (machine learning) 3/ Tecnologies
  11. 11. 4/ Funció docent
  12. 12. 4/ Funció docent • Accés a la funció docent • Reconeixement social de la funció docent • Formació del professorat • Avaluació del professorat
  13. 13. 5/ Flexibilitat institucional
  14. 14. 5/ Flexibilitat institucional • Actualització metodològica de l’administració • Tasques tutorials i vertebradores de la inspecció educativa • Flexibilitat funcional, pedagògica i organitzativa dels centres • Restructuració d’espais físics
  15. 15. El difícil repte: l’equilibri
  16. 16. El difícil repte: l’equil·libri • Innovació • Reconnexió escola- societat • Homogeneitat d’objectius educatius • Recentrament en el subjecte crític • Modes (hypes) • Tecnificació i automatizació de l’aprenentatge i l’avaluació • Algorítmica i Big Data
  17. 17. Francesc Llorens @FrancescLlorens

×