COLEGIO MIGUEL DE CERVANTES SAAVEDRA  C. C. T 15PES1321N EVALUACION INSTITUCIONAL  CICLO ESCOLAR 2008-2009
DIMENSIONES PEDAGOGICA CURRICULAR, ADMINISTRATIVA, ORGANIZATIVA Y COMUNITARIA <ul><li>EL COLECTIVO DOCENTE TRABAJA EN COLE...
<ul><li>LOS PROYECTOS INSTITUCIONALES SE CUMPLIERON EN UN 85%  </li></ul><ul><li>EL COLECTIVO DOCENTE SE ACTUALIZA EN ASPE...
AVANCES DE LA REFORMA <ul><li>EL COLECTIVO DOCENTE SE APROPIA PAULATINAMENTE DE LOS CONTENIDOS DEL PROGRAMA. </li></ul><ul...
ESTADO QUE GUARDA EL SERVICIO <ul><li>EL SERVICIO QUE SE OFRECE EN LA ESCUELA ES CASI SIEMPRE DE CALIDAD </li></ul><ul><li...
<ul><li>LA ESCUELA COMPARTE UNA MISION Y VISION INSTITUCIONAL </li></ul><ul><li>LA ESCUELA INCENTIVA EL CUIDADO DE LA SALU...
<ul><li>CONCLUSIONES. </li></ul><ul><li>ESTABLECER MAYOR ACERCAMIENTO CON LOS PADRES DE FAMILIA A FIN DE INVOLUCRARLOS EN ...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Colegio Miguel De Cervantes Saavedra. Evaluación Institucional.

5,785 views

Published on

Published in: Education, Technology
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
5,785
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
22
Actions
Shares
0
Downloads
18
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Colegio Miguel De Cervantes Saavedra. Evaluación Institucional.

  1. 1. COLEGIO MIGUEL DE CERVANTES SAAVEDRA C. C. T 15PES1321N EVALUACION INSTITUCIONAL CICLO ESCOLAR 2008-2009
  2. 2. DIMENSIONES PEDAGOGICA CURRICULAR, ADMINISTRATIVA, ORGANIZATIVA Y COMUNITARIA <ul><li>EL COLECTIVO DOCENTE TRABAJA EN COLEGIADO PARA REORIENTAR LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA. </li></ul><ul><li>SE CUMPLEN LAS METAS DEL PAT Y PETE EN UN 70% </li></ul><ul><li>SE APLICA UNA EVALUACION SISTEMATIZADA Y REAL A LOS </li></ul>
  3. 3. <ul><li>LOS PROYECTOS INSTITUCIONALES SE CUMPLIERON EN UN 85% </li></ul><ul><li>EL COLECTIVO DOCENTE SE ACTUALIZA EN ASPECTOS DE PLANEACION Y EVALUACION </li></ul><ul><li>EL CONSEJO TECNICO ESCOLAR OPERA PARCIALMENTE. </li></ul><ul><li>LAS RENIONES DE ACADEMIA HAN OPERADO CON ALGUNAS LIMITACIONES </li></ul>
  4. 4. AVANCES DE LA REFORMA <ul><li>EL COLECTIVO DOCENTE SE APROPIA PAULATINAMENTE DE LOS CONTENIDOS DEL PROGRAMA. </li></ul><ul><li>ES NECESARIA LA ACTUALIZACION SOBRE EL MANEJO DE PROYECTOS. </li></ul><ul><li>SE REQUIERE DE UNA MAYOR CAPACITACION SOBRE EL MANEJO DEL PROGRAMA </li></ul>
  5. 5. ESTADO QUE GUARDA EL SERVICIO <ul><li>EL SERVICIO QUE SE OFRECE EN LA ESCUELA ES CASI SIEMPRE DE CALIDAD </li></ul><ul><li>LA ESCUELA SE ENCUENTRA ORGANIZADA EN FUNCION DE SUS NECESIDADES. </li></ul><ul><li>LAS EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE FOMENTAN LA PRACTICA DE VALORES </li></ul><ul><li>LA ESCUELA CUENTA CON UNA INFRAESTRUCTURA ADECUADA QUE PERMITE EL BUEN FUNCIONAMIENTO DE LA MISMA </li></ul>
  6. 6. <ul><li>LA ESCUELA COMPARTE UNA MISION Y VISION INSTITUCIONAL </li></ul><ul><li>LA ESCUELA INCENTIVA EL CUIDADO DE LA SALUD </li></ul><ul><li>LOS DOCENTES ESTIMULAN LA PARTICIPACION ACTIVA DE LOS ALUMNOS </li></ul>
  7. 7. <ul><li>CONCLUSIONES. </li></ul><ul><li>ESTABLECER MAYOR ACERCAMIENTO CON LOS PADRES DE FAMILIA A FIN DE INVOLUCRARLOS EN DIVERSAS TAREAS TENDENTES A MEJORAR EL APRENDIZAJE DEL ALUMNO. </li></ul><ul><li>PERCIBIMOS MULTIPLES ÁREAS DE OPORTUNIDAD PARA FORTALECER LA RS QUE PRIORITARIAMENTE SE CONSIDERARÁ EN LA PLANEACIÓN 2009-2010 </li></ul>

×