SlideShare a Scribd company logo
IV Seminario de investigación María de Cazalla
Re-escribiendo el pasado: verdad, mentira y poder en la historia
15, 16 y 17 de noviembre de 2013
Palma del Río, Córdoba (España)
Introducción.
El Seminario María de Cazalla surgió con un doble objetivo: primero, abrir un espacio
para la divulgación de la investigación, especialmente la local, libre de protocolos e
inercias típicas del mundo académico, donde los investigadores/as, entre otras cosas,
pudiesen vivir un trato directo y horizontal independientemente de su nivel de
consagración intelectual o profesional; y segundo, que teniendo a la Historia crítica como
eje, se pudiesen poner en contacto los trabajos y problemas propios de los/as
historiadores/as con el ámbito más amplio de las ciencias sociales y también de la
filosofía. Salvando dificultades y errores subsanados con la acumulación de experiencia, a
la altura del IV Seminario que se realizará a finales de este año se puede decir que ambos
objetivos se están viendo claramente cumplidos, de modo que por Hornachuelos -donde
se celebró el primero- y Palma del Río han podido pasar ya muchos/as historiadores/as,
sociólogos/as, antropólogos/as, escritores/as y filósofos/as de ámbito local, nacional e
internacional y de muchas edades y posiciones institucionales que han convivido y
compartido sus investigaciones y puntos de vista. Si bien la mayor parte de las
contribuciones aún no se han podido ver materializadas en papel impreso -estamos
procurándolo en formato digital en estos momentos-, el Seminario se ha convertido ya en
algo querido y especialmente valorado por muchos/as, que desde el primer día mantienen
con el grupo de historiadores locales originario que dimos lugar a esto un vínculo especial
y enriquecedor, hasta el punto de unirse a la misma. Es un motivo para estar satisfechos
pero también, para seguir avanzando.
Uno de los hilos conductores de nuestro Seminario desde el año 2008 ha sido la cuestión
del poder: poderes locales y sus mecanismos de reproducción, estrategias y regulaciones
sociales por parte de las elites dominantes, instituciones de control y encierro,
disciplinamiento de la conciencia y represión interna, trabajo asalariado y desmovilización
social, eficacia e ineficacia de los procesos disciplinarios y los sistemas coercitivos… pero
también esa serie de estudios han ido acompañados de la presencia constante de la
indisciplina: revueltas populares, desviaciones, blasfemias, heterodoxias y herejías,
disidencias y revolución… Dándole continuidad a estos estudios, pero también ampliando
el marco desde nuestra apuesta por los intercambios disciplinares y la apertura de miras,
en esta edición el Seminario quiere centrarse en dos aspectos temáticos que giran en torno
a la materia prima del investigador: las fuentes y los discursos; el pasado y sus
representaciones. Al mismo tiempo, el seminario quiere prestar una especial atención a la
interpretación de las prácticas discursivas, de la verdad y la falsedad de los discursos del
poder, y su incidencia en el contexto en el que fueron difundidas.
En un tiempo en el que asistimos a una revolución de la “memoria” y a la demanda de
distintas memorias históricas, pero también, al de un uso indiscriminado de la mentira en
política, queremos unir la cuestión de la verdad y la mentira en las relaciones de poder a la
de la verdad y mentira en la reconstrucción de la historia.
Propuesta de mesas temáticas.
Mesa 1. Verdad, mentira e invención de la historia en el lenguaje político (viernes 15
tarde/ sábado 16 mañana).
Uno de los modos mediante los cuales los ostentadores del poder han legitimado siempre
su derecho a gobernar ha sido el recurso al origen de dicho poder –bien fuese el derecho
divino, bien un procedimiento democrático…- Por otra parte, el mantenimiento de unas
relaciones de dominación además de apoyarse en el monopolio de la violencia, también
acude frecuentemente al pasado y a una invención o representación constante del mismo
que presenta a los que mandan bajo efectos simbólicos dirigidos a afianzar las relaciones
de dominio. Y eso es algo que se puede rastrear en todos los grandes acontecimientos de la
historia por ejemplo en el recurso a mitos fundacionales, pero también, en lo local. Por
ejemplo, Ambrosio de Torres en el siglo XVIII construyó una historia mítica de Palma del
Río inventándose el origen romano de la villa, destinada a reforzar el poder de sus
gobernantes y de las elites nobiliarias locales. El caso es que además dicha representación
mítica de la historia de la villa puede llegar a ser recogida por diferentes historiadores
como fuente legítima y verdadera.
Invención de la historia y de la tradición por tanto para legitimar una relación de dominio
concreta. Y unido a esto una cuestión aún más fundamental: la legitimidad del recurso a la
mentira como práctica común en la política o la necesidad de que el buen gobernante para
que sea bueno diga siempre la verdad, debate que ya tuvo lugar en el contexto de la
democracia ateniense y que surgirá en momentos importantes, como en la cuestión del
maquiavelismo y anti-maquiavelismo durante la Edad Moderna, o el recurso actual de
algunas iniciativas políticas a un continuo falseamiento de la historia (desde lo que ocurrió
en la Guerra Civil, a los mitos en los que se apoyan los diferentes nacionalismos). Así que
en esta mesa se anima a proponer trabajos que aborden cualquiera de estas temáticas
relacionadas con la producción discursiva en el seno de unas relaciones de poder
históricamente situadas.
En esta mesa habrá un total de 6 intervenciones de 45 minutos c/u.
Mesa 2. Producción discursiva, regulación social y prácticas cotidianas
(sábado 16 mañana / tarde).
Carecería de sentido el estudio de las prácticas discursivas y de las actitudes como entes
aislados. Éstas últimas no pueden existir sin un discurso que las organice. Sólo existe un
camino para analizar las actitudes y prácticas cotidianas a través de la Historia y no es otro
que desmenuzar los discursos para obtener una imagen aproximada de la realidad diaria.
Sin embargo, hay que tener en cuenta que dichos discursos darían lugar a múltiples usos e
interpretaciones por parte de los individuos. A esto se le denomina “apropiación”, una
apropiación que se exteriorizará a través de las prácticas específicas llevadas a cabo en el
devenir cotidiano. El rigor científico que impone toda investigación histórica hace que no
podamos hablar de un único discurso, al igual que tampoco podemos recrear las prácticas
comunes sino sus representaciones.
María de Cazalla, la mujer palmeña que da nombre al Seminario, por ejemplo, realizó una
interpretación heterodoxa de los salmos bíblicos y de los textos espirituales de su tiempo:
su apropiación de los mensajes bíblicos y de la teología mística franciscana la convirtió en
maestra de herejes, y le costó sufrir a la Inquisición.
Así que en esta mesa se anima a proponer investigaciones en el terreno de las
apropiaciones, de las interpretaciones que produjeron ciertos discursos y su relación tanto
con la regulación social a través de mecanismos concretos de control como con las
prácticas cotidianas.
En esta mesa habrá un total de 6 intervenciones de 45 minutos c/u.
Mesa 3. Mesa Redonda: verdad e interpretación de las fuentes: diversidad y adversidad
en el oficio investigador (domingo 17 mañana).
Resulta interesante debatir sobre las dificultades de acceso, su correcto tratamiento y la
diversificación que han experimentado en los últimos tiempos. Se plantea por tanto un
debate acerca de la validez de las mismas (directas e indirectas; documentales o literarias;
gráficas u orales…) y sobre el mismo alcance explicativo de las ciencias sociales.
Hacer una propuesta para estar presente en esta mesa no excluye poder hacerlo para
cualquiera de las otras dos. Constará de 4 intervenciones de 20 minutos c/u y un debate
posterior.
Plazos y presentación de propuestas.
Todas las mesas se configuraran en base a ponencias que los interesados/as que quieran
participar deberán de proponer previamente a los comités organizador y científico del
Seminario. Dichas propuestas serán evaluadas anónimamente por al menos dos de sus
integrantes. Deberán de contar con 15/20 líneas, letra times new roman 12, interlineado
1,5, que incluyan título provisional y se explique el contenido básico de la misma. También
hay que añadir en la misma hoja din A4 un breve currículum académico, teléfono y e-mail
de contacto.
PLAZO DE PRESENTACIÓN DE PROPUESTAS: 15 de Septiembre 2013.
PUBLICACIÓN DE PROPUESTAS ADMITIDAS: 25 de Septiembre 2013.
Deben de ser remitidas a: mariadecazalla@gmail.com
El texto completo de la ponencia se entregará con posterioridad al Seminario (20 de enero
de 2014 como fecha límite). Tendrá entre 10-20 páginas A4, tnr 12, interlineado 1,5 (ya se
enviarán normas de publicación).
Las propuestas aceptadas deberán de ser defendidas por sus autores. La organización
intentará compensar en la medida de lo posible gastos derivados del viaje, alojamiento y
dietas.
Certificados.
La Universidad de Córdoba certificará las intervenciones de los ponentes.
Estudiantes universitarios/as interesados/as en colaborar durante el Seminario deben de
contactar previamente. Se expide certificado de colaboración.
Inscripción y asistencia.
La asistencia como público y participación en el Seminario es abierta y gratuita.
Profesorado de Secundaria.
El curso será reconocido como Curso de Formación del Profesorado por el CEP Luisa
Revuelta de Córdoba (Junta de Andalucía).
Organización.
Comité organizador
José Luis Cantón Alonso
Álvaro Castro Sánchez
Rosa Mª García Naranjo
José Moraga Campos
Emilio J. Navarro Martínez
María Ruiz Ortiz
Jaqueline Vassallo
Comité científico
Comité organizador
Izaskun Álvarez (Universidad de Salamanca)
Michel Boeglin (Universidad de Montpellier III)
Rafael M. Pérez García (Universidad de Sevilla)
Manuel Peña (Universidad de Córdoba)
Adelina Sarrión (Universidad de Castilla-La Mancha)
Rosalía Romero (Universidad de Sevilla)
David Alonso (Universidad Complutense)
Instituciones y organizaciones
Asociación Cultural María de Cazalla
Centro del Profesorado Luisa Revuelta de Córdoba
Departamento de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad de Córdoba
(España)
Secretaria de Investigación, Ciencia y Técnica de la Facultad de Filosofía y Humanidades.
Universidad Nacional de Córdoba (Argentina)

More Related Content

What's hot

Élite Nación e Ilustración
Élite Nación e IlustraciónÉlite Nación e Ilustración
Élite Nación e Ilustración
radiaz_
 
Sandra luna 20 marzo de 2015
Sandra luna   20 marzo de 2015Sandra luna   20 marzo de 2015
Sandra luna 20 marzo de 2015
Raúl Olmedo Burgos
 
Ii congreso colombiano de historia (convocatoria)
Ii congreso colombiano de historia (convocatoria)Ii congreso colombiano de historia (convocatoria)
Ii congreso colombiano de historia (convocatoria)
Segundo Congreso DE Estudiantes DE Historia
 
guia historia 1 medio
guia historia 1 medioguia historia 1 medio
guia historia 1 medio
ignacio villalobos romero
 
Politicas publicas urbanas
Politicas publicas urbanasPoliticas publicas urbanas
Politicas publicas urbanas
Luis Parmenio Cano Gómez
 
Riquer - enseñanza de la historia
Riquer - enseñanza de la historiaRiquer - enseñanza de la historia
Riquer - enseñanza de la historia
fjgn1972
 
Ii congreso colombiano de historia (convocatoria)
Ii congreso colombiano de historia (convocatoria)Ii congreso colombiano de historia (convocatoria)
Ii congreso colombiano de historia (convocatoria)
Segundo Congreso DE Estudiantes DE Historia
 
ALMOGIA. Dialnet memoria y-vidacotidianalasamasdecasadealmogiadurante-4172808
ALMOGIA. Dialnet memoria y-vidacotidianalasamasdecasadealmogiadurante-4172808ALMOGIA. Dialnet memoria y-vidacotidianalasamasdecasadealmogiadurante-4172808
ALMOGIA. Dialnet memoria y-vidacotidianalasamasdecasadealmogiadurante-4172808
Almogia En Imagenes Hechos de Almogia
 
América latina. de la modernidad incompleta a la modernidad mundo
América latina. de la modernidad incompleta a la modernidad mundoAmérica latina. de la modernidad incompleta a la modernidad mundo
América latina. de la modernidad incompleta a la modernidad mundo
Martha Guarin
 
Abejarano globalizacion-cultura-y-posmodernidad.-la-emergencia-de-un-nuevo-su...
Abejarano globalizacion-cultura-y-posmodernidad.-la-emergencia-de-un-nuevo-su...Abejarano globalizacion-cultura-y-posmodernidad.-la-emergencia-de-un-nuevo-su...
Abejarano globalizacion-cultura-y-posmodernidad.-la-emergencia-de-un-nuevo-su...
SilviaRuizDiaz4
 
Guías taller - fundaciones educativas de la arquidiócesis de cali (1)
Guías   taller - fundaciones educativas de la arquidiócesis de cali (1)Guías   taller - fundaciones educativas de la arquidiócesis de cali (1)
Guías taller - fundaciones educativas de la arquidiócesis de cali (1)
DannyYohayrisMosquer
 
Charu painecura 2011
Charu painecura 2011Charu painecura 2011
Charu painecura 2011
Maria Jose Timmermann
 
Unidad temýýtica (1)
Unidad temýýtica (1)Unidad temýýtica (1)
Unidad temýýtica (1)
carolrap16
 
Recensión historia de españa en el siglo xx
Recensión historia de españa en el siglo xxRecensión historia de españa en el siglo xx
Recensión historia de españa en el siglo xx
Paco Gracia
 
Capítulo iii
Capítulo iiiCapítulo iii
Capítulo iii
martinhernandezr
 
Relación de pertenencia en la sociedad nacional
Relación de pertenencia en la sociedad nacionalRelación de pertenencia en la sociedad nacional
Relación de pertenencia en la sociedad nacional
Google
 

What's hot (16)

Élite Nación e Ilustración
Élite Nación e IlustraciónÉlite Nación e Ilustración
Élite Nación e Ilustración
 
Sandra luna 20 marzo de 2015
Sandra luna   20 marzo de 2015Sandra luna   20 marzo de 2015
Sandra luna 20 marzo de 2015
 
Ii congreso colombiano de historia (convocatoria)
Ii congreso colombiano de historia (convocatoria)Ii congreso colombiano de historia (convocatoria)
Ii congreso colombiano de historia (convocatoria)
 
guia historia 1 medio
guia historia 1 medioguia historia 1 medio
guia historia 1 medio
 
Politicas publicas urbanas
Politicas publicas urbanasPoliticas publicas urbanas
Politicas publicas urbanas
 
Riquer - enseñanza de la historia
Riquer - enseñanza de la historiaRiquer - enseñanza de la historia
Riquer - enseñanza de la historia
 
Ii congreso colombiano de historia (convocatoria)
Ii congreso colombiano de historia (convocatoria)Ii congreso colombiano de historia (convocatoria)
Ii congreso colombiano de historia (convocatoria)
 
ALMOGIA. Dialnet memoria y-vidacotidianalasamasdecasadealmogiadurante-4172808
ALMOGIA. Dialnet memoria y-vidacotidianalasamasdecasadealmogiadurante-4172808ALMOGIA. Dialnet memoria y-vidacotidianalasamasdecasadealmogiadurante-4172808
ALMOGIA. Dialnet memoria y-vidacotidianalasamasdecasadealmogiadurante-4172808
 
América latina. de la modernidad incompleta a la modernidad mundo
América latina. de la modernidad incompleta a la modernidad mundoAmérica latina. de la modernidad incompleta a la modernidad mundo
América latina. de la modernidad incompleta a la modernidad mundo
 
Abejarano globalizacion-cultura-y-posmodernidad.-la-emergencia-de-un-nuevo-su...
Abejarano globalizacion-cultura-y-posmodernidad.-la-emergencia-de-un-nuevo-su...Abejarano globalizacion-cultura-y-posmodernidad.-la-emergencia-de-un-nuevo-su...
Abejarano globalizacion-cultura-y-posmodernidad.-la-emergencia-de-un-nuevo-su...
 
Guías taller - fundaciones educativas de la arquidiócesis de cali (1)
Guías   taller - fundaciones educativas de la arquidiócesis de cali (1)Guías   taller - fundaciones educativas de la arquidiócesis de cali (1)
Guías taller - fundaciones educativas de la arquidiócesis de cali (1)
 
Charu painecura 2011
Charu painecura 2011Charu painecura 2011
Charu painecura 2011
 
Unidad temýýtica (1)
Unidad temýýtica (1)Unidad temýýtica (1)
Unidad temýýtica (1)
 
Recensión historia de españa en el siglo xx
Recensión historia de españa en el siglo xxRecensión historia de españa en el siglo xx
Recensión historia de españa en el siglo xx
 
Capítulo iii
Capítulo iiiCapítulo iii
Capítulo iii
 
Relación de pertenencia en la sociedad nacional
Relación de pertenencia en la sociedad nacionalRelación de pertenencia en la sociedad nacional
Relación de pertenencia en la sociedad nacional
 

Viewers also liked

Feliz dia toto y pancho terminado mariangeles arroyo praderio
Feliz dia toto y pancho terminado mariangeles arroyo praderioFeliz dia toto y pancho terminado mariangeles arroyo praderio
Feliz dia toto y pancho terminado mariangeles arroyo praderio
Griselda Vissani
 
S. ramos gutiérrez (maría reginanaturae), pp. 522-536
S. ramos   gutiérrez (maría reginanaturae), pp. 522-536S. ramos   gutiérrez (maría reginanaturae), pp. 522-536
S. ramos gutiérrez (maría reginanaturae), pp. 522-536
fjgn1972
 
Recensión de la escultura en madera del gótico final en sevilla
Recensión de la escultura en madera del gótico final en sevillaRecensión de la escultura en madera del gótico final en sevilla
Recensión de la escultura en madera del gótico final en sevilla
fjgn1972
 
Regina mater misericordiae
Regina mater misericordiaeRegina mater misericordiae
Regina mater misericordiae
fjgn1972
 
(21). año 2016 - nº 04
(21).  año 2016 - nº 04(21).  año 2016 - nº 04
(21). año 2016 - nº 04
fjgn1972
 
Boletín nº 2 (año 2016)
Boletín nº 2 (año 2016)Boletín nº 2 (año 2016)
Boletín nº 2 (año 2016)
fjgn1972
 
(20). año 2016 - nº 03 (Anexo Fuente del Rey)
(20).  año 2016 - nº 03 (Anexo Fuente del Rey)(20).  año 2016 - nº 03 (Anexo Fuente del Rey)
(20). año 2016 - nº 03 (Anexo Fuente del Rey)
fjgn1972
 
R. Hespérides nº 17 (2015)
R. Hespérides nº 17 (2015)R. Hespérides nº 17 (2015)
R. Hespérides nº 17 (2015)
fjgn1972
 

Viewers also liked (8)

Feliz dia toto y pancho terminado mariangeles arroyo praderio
Feliz dia toto y pancho terminado mariangeles arroyo praderioFeliz dia toto y pancho terminado mariangeles arroyo praderio
Feliz dia toto y pancho terminado mariangeles arroyo praderio
 
S. ramos gutiérrez (maría reginanaturae), pp. 522-536
S. ramos   gutiérrez (maría reginanaturae), pp. 522-536S. ramos   gutiérrez (maría reginanaturae), pp. 522-536
S. ramos gutiérrez (maría reginanaturae), pp. 522-536
 
Recensión de la escultura en madera del gótico final en sevilla
Recensión de la escultura en madera del gótico final en sevillaRecensión de la escultura en madera del gótico final en sevilla
Recensión de la escultura en madera del gótico final en sevilla
 
Regina mater misericordiae
Regina mater misericordiaeRegina mater misericordiae
Regina mater misericordiae
 
(21). año 2016 - nº 04
(21).  año 2016 - nº 04(21).  año 2016 - nº 04
(21). año 2016 - nº 04
 
Boletín nº 2 (año 2016)
Boletín nº 2 (año 2016)Boletín nº 2 (año 2016)
Boletín nº 2 (año 2016)
 
(20). año 2016 - nº 03 (Anexo Fuente del Rey)
(20).  año 2016 - nº 03 (Anexo Fuente del Rey)(20).  año 2016 - nº 03 (Anexo Fuente del Rey)
(20). año 2016 - nº 03 (Anexo Fuente del Rey)
 
R. Hespérides nº 17 (2015)
R. Hespérides nº 17 (2015)R. Hespérides nº 17 (2015)
R. Hespérides nº 17 (2015)
 

Similar to Circular 1

Las ideas lancasterianas
Las ideas lancasterianasLas ideas lancasterianas
Las ideas lancasterianas
lunareyes
 
Descargar Pdf Primera circular Tucumán 2016
 Descargar Pdf Primera circular Tucumán 2016 Descargar Pdf Primera circular Tucumán 2016
Descargar Pdf Primera circular Tucumán 2016
CARLALURATI
 
Ix jthr-cordoba-segunda-circular
Ix jthr-cordoba-segunda-circularIx jthr-cordoba-segunda-circular
Ix jthr-cordoba-segunda-circular
CARLALURATI
 
Pedagogias criticas(1)
Pedagogias criticas(1)Pedagogias criticas(1)
Pedagogias criticas(1)
ygmosquerac
 
Pedagogias criticas
Pedagogias criticasPedagogias criticas
Pedagogias criticas
Marta Betancur Taborda
 
Pedagogias criticas
Pedagogias criticasPedagogias criticas
Pedagogias criticas
Pedagogias criticasPedagogias criticas
Pedagogias criticas
Danir08
 
Programa investigación histórica i
Programa investigación histórica iPrograma investigación histórica i
Programa investigación histórica i
María Ibáñez
 
Voluntad de-conocer-hugo-zemelman
Voluntad de-conocer-hugo-zemelmanVoluntad de-conocer-hugo-zemelman
Voluntad de-conocer-hugo-zemelman
NeonOliveros
 
Programa genero sexualidad y violencia
Programa genero sexualidad y violenciaPrograma genero sexualidad y violencia
Programa genero sexualidad y violencia
nicolaspatierno
 
Jornadas 2°circular
Jornadas 2°circularJornadas 2°circular
Jornadas 2°circular
Noelia Foschiatti
 
Questiones de Ruptura
 Questiones de Ruptura Questiones de Ruptura
Questiones de Ruptura
Robinson Salazar Pèrez
 
Convocatoria final ciafs 2013
Convocatoria final ciafs 2013Convocatoria final ciafs 2013
Convocatoria final ciafs 2013
Rodolfo Moran
 
II congreso colombiano de historia (convocatoria)
II congreso colombiano de historia (convocatoria)II congreso colombiano de historia (convocatoria)
II congreso colombiano de historia (convocatoria)
Segundo Congreso DE Estudiantes DE Historia
 
Ramos tucuman 66 76
Ramos tucuman 66 76Ramos tucuman 66 76
Ramos tucuman 66 76
puntodocente
 
Educacion en el mundo islamico
Educacion en el mundo islamicoEducacion en el mundo islamico
Educacion en el mundo islamico
Javier Danilo
 
Corrienteshistoriograficas 130503125741-phpapp01
Corrienteshistoriograficas 130503125741-phpapp01Corrienteshistoriograficas 130503125741-phpapp01
Corrienteshistoriograficas 130503125741-phpapp01
Jazz Sotelo
 
Corrientes historiograficas
Corrientes historiograficasCorrientes historiograficas
Corrientes historiograficas
Clarita Castrejon
 
(Varios) cuadernos de lectura sobre feminismos trans
(Varios) cuadernos de lectura sobre feminismos trans(Varios) cuadernos de lectura sobre feminismos trans
(Varios) cuadernos de lectura sobre feminismos trans
sawdaa suq
 
Eventos 1
Eventos 1Eventos 1
Eventos 1
claritza
 

Similar to Circular 1 (20)

Las ideas lancasterianas
Las ideas lancasterianasLas ideas lancasterianas
Las ideas lancasterianas
 
Descargar Pdf Primera circular Tucumán 2016
 Descargar Pdf Primera circular Tucumán 2016 Descargar Pdf Primera circular Tucumán 2016
Descargar Pdf Primera circular Tucumán 2016
 
Ix jthr-cordoba-segunda-circular
Ix jthr-cordoba-segunda-circularIx jthr-cordoba-segunda-circular
Ix jthr-cordoba-segunda-circular
 
Pedagogias criticas(1)
Pedagogias criticas(1)Pedagogias criticas(1)
Pedagogias criticas(1)
 
Pedagogias criticas
Pedagogias criticasPedagogias criticas
Pedagogias criticas
 
Pedagogias criticas
Pedagogias criticasPedagogias criticas
Pedagogias criticas
 
Pedagogias criticas
Pedagogias criticasPedagogias criticas
Pedagogias criticas
 
Programa investigación histórica i
Programa investigación histórica iPrograma investigación histórica i
Programa investigación histórica i
 
Voluntad de-conocer-hugo-zemelman
Voluntad de-conocer-hugo-zemelmanVoluntad de-conocer-hugo-zemelman
Voluntad de-conocer-hugo-zemelman
 
Programa genero sexualidad y violencia
Programa genero sexualidad y violenciaPrograma genero sexualidad y violencia
Programa genero sexualidad y violencia
 
Jornadas 2°circular
Jornadas 2°circularJornadas 2°circular
Jornadas 2°circular
 
Questiones de Ruptura
 Questiones de Ruptura Questiones de Ruptura
Questiones de Ruptura
 
Convocatoria final ciafs 2013
Convocatoria final ciafs 2013Convocatoria final ciafs 2013
Convocatoria final ciafs 2013
 
II congreso colombiano de historia (convocatoria)
II congreso colombiano de historia (convocatoria)II congreso colombiano de historia (convocatoria)
II congreso colombiano de historia (convocatoria)
 
Ramos tucuman 66 76
Ramos tucuman 66 76Ramos tucuman 66 76
Ramos tucuman 66 76
 
Educacion en el mundo islamico
Educacion en el mundo islamicoEducacion en el mundo islamico
Educacion en el mundo islamico
 
Corrienteshistoriograficas 130503125741-phpapp01
Corrienteshistoriograficas 130503125741-phpapp01Corrienteshistoriograficas 130503125741-phpapp01
Corrienteshistoriograficas 130503125741-phpapp01
 
Corrientes historiograficas
Corrientes historiograficasCorrientes historiograficas
Corrientes historiograficas
 
(Varios) cuadernos de lectura sobre feminismos trans
(Varios) cuadernos de lectura sobre feminismos trans(Varios) cuadernos de lectura sobre feminismos trans
(Varios) cuadernos de lectura sobre feminismos trans
 
Eventos 1
Eventos 1Eventos 1
Eventos 1
 

More from fjgn1972

Programa congreso 2019
Programa congreso 2019Programa congreso 2019
Programa congreso 2019
fjgn1972
 
Gutierrez nunez f._j._hernandez_gonzalez (4)
Gutierrez nunez f._j._hernandez_gonzalez (4)Gutierrez nunez f._j._hernandez_gonzalez (4)
Gutierrez nunez f._j._hernandez_gonzalez (4)
fjgn1972
 
Hernandez gonzalez s._gutierrez_nunez_f.
Hernandez gonzalez s._gutierrez_nunez_f.Hernandez gonzalez s._gutierrez_nunez_f.
Hernandez gonzalez s._gutierrez_nunez_f.
fjgn1972
 
Memoria xi jovemprende
Memoria  xi jovemprendeMemoria  xi jovemprende
Memoria xi jovemprende
fjgn1972
 
SuárezArévalo.Marchena
SuárezArévalo.MarchenaSuárezArévalo.Marchena
SuárezArévalo.Marchena
fjgn1972
 
Conquista y Evangelización. SALAMANCA 2018
Conquista y Evangelización. SALAMANCA 2018Conquista y Evangelización. SALAMANCA 2018
Conquista y Evangelización. SALAMANCA 2018
fjgn1972
 
Programa - ACUPAMAR 2018
Programa - ACUPAMAR 2018Programa - ACUPAMAR 2018
Programa - ACUPAMAR 2018
fjgn1972
 
Marchena Romana
Marchena RomanaMarchena Romana
Marchena Romana
fjgn1972
 
Poblamiento turdetano en la comarca de Marchena
Poblamiento turdetano en la comarca de MarchenaPoblamiento turdetano en la comarca de Marchena
Poblamiento turdetano en la comarca de Marchena
fjgn1972
 
2275 8997-1-pb
2275 8997-1-pb2275 8997-1-pb
2275 8997-1-pb
fjgn1972
 
Marchena, arqueologia, palacio ducal
Marchena, arqueologia, palacio ducalMarchena, arqueologia, palacio ducal
Marchena, arqueologia, palacio ducal
fjgn1972
 
Evidencias urbanismo-marchena
Evidencias urbanismo-marchenaEvidencias urbanismo-marchena
Evidencias urbanismo-marchena
fjgn1972
 
Marchena, arqueologia, madre de dios
Marchena, arqueologia, madre de diosMarchena, arqueologia, madre de dios
Marchena, arqueologia, madre de dios
fjgn1972
 
Memoria x jovemprende (1)
Memoria  x jovemprende (1)Memoria  x jovemprende (1)
Memoria x jovemprende (1)
fjgn1972
 
Feria primera-republica-2 copia
Feria primera-republica-2 copiaFeria primera-republica-2 copia
Feria primera-republica-2 copia
fjgn1972
 
Domingo ramosentiemposdemurillo
Domingo ramosentiemposdemurilloDomingo ramosentiemposdemurillo
Domingo ramosentiemposdemurillo
fjgn1972
 
Selfie 2018 bases
Selfie 2018   basesSelfie 2018   bases
Selfie 2018 bases
fjgn1972
 
Asapri 23 final
Asapri 23 finalAsapri 23 final
Asapri 23 final
fjgn1972
 
Partidos ii republica
Partidos ii republicaPartidos ii republica
Partidos ii republica
fjgn1972
 
Md 6 de febrero de 2018
Md 6 de febrero de 2018Md 6 de febrero de 2018
Md 6 de febrero de 2018
fjgn1972
 

More from fjgn1972 (20)

Programa congreso 2019
Programa congreso 2019Programa congreso 2019
Programa congreso 2019
 
Gutierrez nunez f._j._hernandez_gonzalez (4)
Gutierrez nunez f._j._hernandez_gonzalez (4)Gutierrez nunez f._j._hernandez_gonzalez (4)
Gutierrez nunez f._j._hernandez_gonzalez (4)
 
Hernandez gonzalez s._gutierrez_nunez_f.
Hernandez gonzalez s._gutierrez_nunez_f.Hernandez gonzalez s._gutierrez_nunez_f.
Hernandez gonzalez s._gutierrez_nunez_f.
 
Memoria xi jovemprende
Memoria  xi jovemprendeMemoria  xi jovemprende
Memoria xi jovemprende
 
SuárezArévalo.Marchena
SuárezArévalo.MarchenaSuárezArévalo.Marchena
SuárezArévalo.Marchena
 
Conquista y Evangelización. SALAMANCA 2018
Conquista y Evangelización. SALAMANCA 2018Conquista y Evangelización. SALAMANCA 2018
Conquista y Evangelización. SALAMANCA 2018
 
Programa - ACUPAMAR 2018
Programa - ACUPAMAR 2018Programa - ACUPAMAR 2018
Programa - ACUPAMAR 2018
 
Marchena Romana
Marchena RomanaMarchena Romana
Marchena Romana
 
Poblamiento turdetano en la comarca de Marchena
Poblamiento turdetano en la comarca de MarchenaPoblamiento turdetano en la comarca de Marchena
Poblamiento turdetano en la comarca de Marchena
 
2275 8997-1-pb
2275 8997-1-pb2275 8997-1-pb
2275 8997-1-pb
 
Marchena, arqueologia, palacio ducal
Marchena, arqueologia, palacio ducalMarchena, arqueologia, palacio ducal
Marchena, arqueologia, palacio ducal
 
Evidencias urbanismo-marchena
Evidencias urbanismo-marchenaEvidencias urbanismo-marchena
Evidencias urbanismo-marchena
 
Marchena, arqueologia, madre de dios
Marchena, arqueologia, madre de diosMarchena, arqueologia, madre de dios
Marchena, arqueologia, madre de dios
 
Memoria x jovemprende (1)
Memoria  x jovemprende (1)Memoria  x jovemprende (1)
Memoria x jovemprende (1)
 
Feria primera-republica-2 copia
Feria primera-republica-2 copiaFeria primera-republica-2 copia
Feria primera-republica-2 copia
 
Domingo ramosentiemposdemurillo
Domingo ramosentiemposdemurilloDomingo ramosentiemposdemurillo
Domingo ramosentiemposdemurillo
 
Selfie 2018 bases
Selfie 2018   basesSelfie 2018   bases
Selfie 2018 bases
 
Asapri 23 final
Asapri 23 finalAsapri 23 final
Asapri 23 final
 
Partidos ii republica
Partidos ii republicaPartidos ii republica
Partidos ii republica
 
Md 6 de febrero de 2018
Md 6 de febrero de 2018Md 6 de febrero de 2018
Md 6 de febrero de 2018
 

Circular 1

  • 1. IV Seminario de investigación María de Cazalla Re-escribiendo el pasado: verdad, mentira y poder en la historia 15, 16 y 17 de noviembre de 2013 Palma del Río, Córdoba (España) Introducción. El Seminario María de Cazalla surgió con un doble objetivo: primero, abrir un espacio para la divulgación de la investigación, especialmente la local, libre de protocolos e inercias típicas del mundo académico, donde los investigadores/as, entre otras cosas, pudiesen vivir un trato directo y horizontal independientemente de su nivel de consagración intelectual o profesional; y segundo, que teniendo a la Historia crítica como eje, se pudiesen poner en contacto los trabajos y problemas propios de los/as historiadores/as con el ámbito más amplio de las ciencias sociales y también de la filosofía. Salvando dificultades y errores subsanados con la acumulación de experiencia, a la altura del IV Seminario que se realizará a finales de este año se puede decir que ambos objetivos se están viendo claramente cumplidos, de modo que por Hornachuelos -donde se celebró el primero- y Palma del Río han podido pasar ya muchos/as historiadores/as, sociólogos/as, antropólogos/as, escritores/as y filósofos/as de ámbito local, nacional e internacional y de muchas edades y posiciones institucionales que han convivido y compartido sus investigaciones y puntos de vista. Si bien la mayor parte de las contribuciones aún no se han podido ver materializadas en papel impreso -estamos procurándolo en formato digital en estos momentos-, el Seminario se ha convertido ya en algo querido y especialmente valorado por muchos/as, que desde el primer día mantienen con el grupo de historiadores locales originario que dimos lugar a esto un vínculo especial y enriquecedor, hasta el punto de unirse a la misma. Es un motivo para estar satisfechos pero también, para seguir avanzando. Uno de los hilos conductores de nuestro Seminario desde el año 2008 ha sido la cuestión del poder: poderes locales y sus mecanismos de reproducción, estrategias y regulaciones sociales por parte de las elites dominantes, instituciones de control y encierro, disciplinamiento de la conciencia y represión interna, trabajo asalariado y desmovilización social, eficacia e ineficacia de los procesos disciplinarios y los sistemas coercitivos… pero también esa serie de estudios han ido acompañados de la presencia constante de la indisciplina: revueltas populares, desviaciones, blasfemias, heterodoxias y herejías, disidencias y revolución… Dándole continuidad a estos estudios, pero también ampliando el marco desde nuestra apuesta por los intercambios disciplinares y la apertura de miras, en esta edición el Seminario quiere centrarse en dos aspectos temáticos que giran en torno a la materia prima del investigador: las fuentes y los discursos; el pasado y sus representaciones. Al mismo tiempo, el seminario quiere prestar una especial atención a la interpretación de las prácticas discursivas, de la verdad y la falsedad de los discursos del poder, y su incidencia en el contexto en el que fueron difundidas. En un tiempo en el que asistimos a una revolución de la “memoria” y a la demanda de distintas memorias históricas, pero también, al de un uso indiscriminado de la mentira en política, queremos unir la cuestión de la verdad y la mentira en las relaciones de poder a la de la verdad y mentira en la reconstrucción de la historia.
  • 2. Propuesta de mesas temáticas. Mesa 1. Verdad, mentira e invención de la historia en el lenguaje político (viernes 15 tarde/ sábado 16 mañana). Uno de los modos mediante los cuales los ostentadores del poder han legitimado siempre su derecho a gobernar ha sido el recurso al origen de dicho poder –bien fuese el derecho divino, bien un procedimiento democrático…- Por otra parte, el mantenimiento de unas relaciones de dominación además de apoyarse en el monopolio de la violencia, también acude frecuentemente al pasado y a una invención o representación constante del mismo que presenta a los que mandan bajo efectos simbólicos dirigidos a afianzar las relaciones de dominio. Y eso es algo que se puede rastrear en todos los grandes acontecimientos de la historia por ejemplo en el recurso a mitos fundacionales, pero también, en lo local. Por ejemplo, Ambrosio de Torres en el siglo XVIII construyó una historia mítica de Palma del Río inventándose el origen romano de la villa, destinada a reforzar el poder de sus gobernantes y de las elites nobiliarias locales. El caso es que además dicha representación mítica de la historia de la villa puede llegar a ser recogida por diferentes historiadores como fuente legítima y verdadera. Invención de la historia y de la tradición por tanto para legitimar una relación de dominio concreta. Y unido a esto una cuestión aún más fundamental: la legitimidad del recurso a la mentira como práctica común en la política o la necesidad de que el buen gobernante para que sea bueno diga siempre la verdad, debate que ya tuvo lugar en el contexto de la democracia ateniense y que surgirá en momentos importantes, como en la cuestión del maquiavelismo y anti-maquiavelismo durante la Edad Moderna, o el recurso actual de algunas iniciativas políticas a un continuo falseamiento de la historia (desde lo que ocurrió en la Guerra Civil, a los mitos en los que se apoyan los diferentes nacionalismos). Así que en esta mesa se anima a proponer trabajos que aborden cualquiera de estas temáticas relacionadas con la producción discursiva en el seno de unas relaciones de poder históricamente situadas. En esta mesa habrá un total de 6 intervenciones de 45 minutos c/u. Mesa 2. Producción discursiva, regulación social y prácticas cotidianas (sábado 16 mañana / tarde). Carecería de sentido el estudio de las prácticas discursivas y de las actitudes como entes aislados. Éstas últimas no pueden existir sin un discurso que las organice. Sólo existe un camino para analizar las actitudes y prácticas cotidianas a través de la Historia y no es otro que desmenuzar los discursos para obtener una imagen aproximada de la realidad diaria. Sin embargo, hay que tener en cuenta que dichos discursos darían lugar a múltiples usos e interpretaciones por parte de los individuos. A esto se le denomina “apropiación”, una apropiación que se exteriorizará a través de las prácticas específicas llevadas a cabo en el devenir cotidiano. El rigor científico que impone toda investigación histórica hace que no podamos hablar de un único discurso, al igual que tampoco podemos recrear las prácticas comunes sino sus representaciones. María de Cazalla, la mujer palmeña que da nombre al Seminario, por ejemplo, realizó una interpretación heterodoxa de los salmos bíblicos y de los textos espirituales de su tiempo: su apropiación de los mensajes bíblicos y de la teología mística franciscana la convirtió en maestra de herejes, y le costó sufrir a la Inquisición.
  • 3. Así que en esta mesa se anima a proponer investigaciones en el terreno de las apropiaciones, de las interpretaciones que produjeron ciertos discursos y su relación tanto con la regulación social a través de mecanismos concretos de control como con las prácticas cotidianas. En esta mesa habrá un total de 6 intervenciones de 45 minutos c/u. Mesa 3. Mesa Redonda: verdad e interpretación de las fuentes: diversidad y adversidad en el oficio investigador (domingo 17 mañana). Resulta interesante debatir sobre las dificultades de acceso, su correcto tratamiento y la diversificación que han experimentado en los últimos tiempos. Se plantea por tanto un debate acerca de la validez de las mismas (directas e indirectas; documentales o literarias; gráficas u orales…) y sobre el mismo alcance explicativo de las ciencias sociales. Hacer una propuesta para estar presente en esta mesa no excluye poder hacerlo para cualquiera de las otras dos. Constará de 4 intervenciones de 20 minutos c/u y un debate posterior. Plazos y presentación de propuestas. Todas las mesas se configuraran en base a ponencias que los interesados/as que quieran participar deberán de proponer previamente a los comités organizador y científico del Seminario. Dichas propuestas serán evaluadas anónimamente por al menos dos de sus integrantes. Deberán de contar con 15/20 líneas, letra times new roman 12, interlineado 1,5, que incluyan título provisional y se explique el contenido básico de la misma. También hay que añadir en la misma hoja din A4 un breve currículum académico, teléfono y e-mail de contacto. PLAZO DE PRESENTACIÓN DE PROPUESTAS: 15 de Septiembre 2013. PUBLICACIÓN DE PROPUESTAS ADMITIDAS: 25 de Septiembre 2013. Deben de ser remitidas a: mariadecazalla@gmail.com El texto completo de la ponencia se entregará con posterioridad al Seminario (20 de enero de 2014 como fecha límite). Tendrá entre 10-20 páginas A4, tnr 12, interlineado 1,5 (ya se enviarán normas de publicación). Las propuestas aceptadas deberán de ser defendidas por sus autores. La organización intentará compensar en la medida de lo posible gastos derivados del viaje, alojamiento y dietas. Certificados. La Universidad de Córdoba certificará las intervenciones de los ponentes. Estudiantes universitarios/as interesados/as en colaborar durante el Seminario deben de contactar previamente. Se expide certificado de colaboración. Inscripción y asistencia. La asistencia como público y participación en el Seminario es abierta y gratuita.
  • 4. Profesorado de Secundaria. El curso será reconocido como Curso de Formación del Profesorado por el CEP Luisa Revuelta de Córdoba (Junta de Andalucía). Organización. Comité organizador José Luis Cantón Alonso Álvaro Castro Sánchez Rosa Mª García Naranjo José Moraga Campos Emilio J. Navarro Martínez María Ruiz Ortiz Jaqueline Vassallo Comité científico Comité organizador Izaskun Álvarez (Universidad de Salamanca) Michel Boeglin (Universidad de Montpellier III) Rafael M. Pérez García (Universidad de Sevilla) Manuel Peña (Universidad de Córdoba) Adelina Sarrión (Universidad de Castilla-La Mancha) Rosalía Romero (Universidad de Sevilla) David Alonso (Universidad Complutense) Instituciones y organizaciones Asociación Cultural María de Cazalla Centro del Profesorado Luisa Revuelta de Córdoba Departamento de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad de Córdoba (España) Secretaria de Investigación, Ciencia y Técnica de la Facultad de Filosofía y Humanidades. Universidad Nacional de Córdoba (Argentina)