Revolución Rusa

211,215 views

Published on

causas, desarrollo y consecuencias de la revolución rusa

Published in: Education
2 Comments
36 Likes
Statistics
Notes
No Downloads
Views
Total views
211,215
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
177,630
Actions
Shares
0
Downloads
3,227
Comments
2
Likes
36
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Revolución Rusa

  1. 1. HISTORIA UNIVERSAL ORÍGENES DESARROLLO Y CONSECUENCIAS CONTEMPORÁNEA DE LA REVOLUCIÓN RUSA Profesor de Historia, Geografía, Arte y Sociales www.profesorfrancisco.es (www.profesorfrancisco.es) Francisco Ayén
  2. 2. ¿Qué preguntas nos hacemos? ¿QUÉ ES? (definición) ¿PORQUÉ ES IMPORTANTE? ¿DÓNDE? (influencias posteriores y (lugar de origen y expansión) repercusiones en la Y ¿CUÁNDO? actualidad) (cronología occidental) REVOLUCIÓN RUSA ¿COMO? ¿DE QUE MODO? ¿POR QUÉ APARECIÓ? (desarrollo cronológico de los acontecimientos) (causas divididas en factores) www.profesorfrancisco.es
  3. 3. ¿Cómo era el sistema económico ysocial en la Rusia en el siglo XIX? www.profesorfrancisco.es
  4. 4. ¿Cómo era el sistema político? www.profesorfrancisco.es
  5. 5. ¿Cómo era el sistema social? www.profesorfrancisco.es
  6. 6. Querido hermano: Creo más oportuno ese tratamiento, pues me dirijo más bienal hombre-hermano que al zar. Un tercio de Rusia se halla en estado deprevención, o sea, fuera de la ley. El ejército de policías uniformados y secretosaumenta sin cesar. Las cárceles, lugares de destierro y presidio están repletos,además de cientos de delincuentes comunes, de presos políticos a los que ahorase añaden también los obreros. La censura ha llegado a tales absurdos en lasprohibiciones como no ha llegado en los peores tiempos […].Y como resultado de toda esta intensa y despiadada labor de gobierno lapoblación agrícola […] va empobreciéndose de año en año hasta el punto de queel hambre se ha convertido en un fenómeno normal […].La autocracia es una forma de gobierno caduca que puede corresponder a lasexigencias de un pueblo en algún sitio del Asia Central, apartada del mundoentero; pero no a las exigencias del pueblo ruso que se ilustra más y más... León TOLSTOI, Carta al zar Nicolás II, 1902 www.profesorfrancisco.es
  7. 7. ¿Qué pasó en 1905? www.profesorfrancisco.es
  8. 8. ¿Cómo se llamó a ese día? www.profesorfrancisco.es
  9. 9. ¿y a esta histórica película? www.profesorfrancisco.es
  10. 10. ¿Qué consecuencias tuvo? www.profesorfrancisco.es
  11. 11. Sintetizando: www.profesorfrancisco.es
  12. 12. ¿Quién influía sobre el Zar? www.profesorfrancisco.es
  13. 13. ¿Qué pasó durante 1914-19? www.profesorfrancisco.es
  14. 14. ¿Qué consecuencias tuvo paraRusia? www.profesorfrancisco.es
  15. 15. ¿Cuáles eran los grupos políticos? www.profesorfrancisco.es
  16. 16. Ciudadanos del Estado ruso:Un gran acontecimiento se ha producido. El antiguo régimen ha sidoderrocado gracias al poderoso impulso del pueblo ruso. Ha nacido unaRusia libre y nueva […].Paralelamente a las medidas que se tomen para defender al país delenemigo, el gobierno considerará como deber esencial suyo permitir quese exprese la voluntad popular en lo que concierne a la elección de unrégimen político, y convocará la Asamblea Constituyente en el plazo másbreve posible sobre la base del sufragio universal directo, igual y secreto[…]. 6 de marzo de 1917 www.profesorfrancisco.es
  17. 17. ¿Quién formaba el gobiernoprovisional? www.profesorfrancisco.es
  18. 18. ¿Quién formaba los Soviets www.profesorfrancisco.es
  19. 19. ¿Quién era Lenin? www.profesorfrancisco.es
  20. 20. ¿Que importancia tuvo el partidobolchevique en esta época? www.profesorfrancisco.es
  21. 21. ¿Qué pensaba Lenin?1. Nuestra actitud hacia la guerra […] no admite concesión alguna por pequeñaque sea […].2. La peculiaridad del momento actual en Rusia es el paso de la primera etapade la revolución […] a su segunda etapa, que debe poner el poder en manos delproletariado y de los sectores pobres del campesinado […].3. No dar ningún apoyo al gobierno provisional.4. Reconocer que en la mayor parte de los sóviets de diputados obreros nuestropartido está en minoría […]. Explicar a la masa que los sóviets de diputadosobreros son la única forma posible de gobierno revolucionario.5. No a una república parlamentaria […] sino a una república de los sóviets dediputados obreros […].6. Confiscación de todas las tierras de los terratenientes. Nacionalización de lastierras del país […].7. Fusión inmediata de todos los bancos del país en un banco nacional único,sometido al control de los sóviets […]. LENIN, 3 de abril de 1917 www.profesorfrancisco.es
  22. 22. ¿Qué pasó en octubre del 1917? www.profesorfrancisco.es
  23. 23. ¿Qué medidas tomaron inicialmente? www.profesorfrancisco.es
  24. 24. 1. […] paz inmediata […]El gobierno obrero y campesino instituido por la revolución del 24-25 de octubre yapoyándose en los Sóviets de diputados, obreros, soldados y campesinos, propone atodos los pueblos en guerra y a sus gobiernos entablar inmediatamente conversacionescon vistas a una paz democrática equitativa. […] inmediata sin anexiones niindemnizaciones […].2. Decreto sobre la tierra.a) La gran propiedad sobre el suelo se declara inmediatamente abolida sin ningunaindemnización. b) Las fincas de los terratenientes, al igual que todas las tierras de lacorona, los conventos, la Iglesia, con todos sus ganados y aperos, sus edificios y todaslas dependencias, pasan a depender de los comités agrarios comarcales y de los Sóviets[…].3. La formación del gobierno.El Congreso de los Sóviets de diputados obreros, soldados y campesinos de toda Rusiadecide, en tanto se reúne la Asamblea Constituyente, formar un gobierno provisionalobrero y campesino que llevará el nombre de Consejo de Comisarios del Pueblo […]. Segundo Congreso de los Sóviets de todas las Rusias, 25-26 de octubre de 1917 www.profesorfrancisco.es
  25. 25. Sintetizando: www.profesorfrancisco.es
  26. 26. ¿Cómo se organizará el nuevoestado? www.profesorfrancisco.es
  27. 27. ¿Cómo influyó todo esto fuera deRusia? www.profesorfrancisco.es
  28. 28. ¿Con que nombre se conoce a susseguidores desde la III internacional? www.profesorfrancisco.es
  29. 29. ¿Qué determinó la evolución delnuevo gobierno? www.profesorfrancisco.es
  30. 30. www.profesorfrancisco.es
  31. 31. ¿Quiénes son estos? www.profesorfrancisco.es
  32. 32. Creo que el factor fundamental en la cuestión de la estabilidad lo constituyenmiembros del Comité Central tales como Stalin y Trotski. Las relaciones queexisten entre ellos son, en mi opinión, las que en buena parte podrían causaresta división y para evitarla creo que deberíamos aumentar hasta 50 ó 100 losmiembros del Comité Central. El camarada Stalin, al convertirse en secretariogeneral, ha concentrado en sus manos un enorme poder, y yo no estoyseguro de que sepa usar siempre ese poder con la cautela necesaria. […]Stalin es demasiado rudo, y ese defecto que se puede tolerar en nuestrasrelaciones como comunistas, es inaceptable en un secretario general. Por lotanto, propongo a los camaradas que traten de hallar la manera de sacar aStalin de este cargo y sustituirlo por otro que sea superior a Stalin en todoslos aspectos, es decir, más paciente, más leal, más cortés, más atento a loscamaradas, menos caprichoso, etc. LENIN, Carta al Congreso de los Sóviets, 1922 www.profesorfrancisco.es
  33. 33. ¿Quién sucede a Lénin? www.profesorfrancisco.es
  34. 34. Encuentra las diferencias www.profesorfrancisco.es
  35. 35. Encuentra las diferencias www.profesorfrancisco.es
  36. 36. ¿Qué es un gulag? www.profesorfrancisco.es
  37. 37. ¿Qué fueron las purgas stalinistas? KAMENEV: El complot terrorista fue organizado y dirigido por mí, por Zinoviev y por Trotski [...]. Lo que nos condujo hasta aquí era un odio sin límites contra la dirección del partido y del país. El fiscal ayuda a Kamenev [...]: VYCHINSKI: ¿Los únicos motivos que le movieron a actuar fueron la bajeza y la sed de poder personal? K.: Sí, la sed de poder de nuestro grupo. V.: ¿No le parece a usted que esto no tiene nada que ver con los ideales sociales? K.: Existe el mismo parecido que entre la revolución y la contrarrevolución. V.: ¿Está usted a favor de la contrarrevolución? K.: Sí. Recogido por P. BROUÉ en Los procesos de Moscú, 1964 www.profesorfrancisco.es
  38. 38. Sintetizando: www.profesorfrancisco.es
  39. 39. ¿Qué resultados económicos tuvo la NEP yla planificación? www.profesorfrancisco.es
  40. 40. ¿Cuándo desapareció el socialismosoviético? www.profesorfrancisco.es
  41. 41. MÁS RECURSOS: -MAS RECURSOS SOBRE EL TEMA -DE LA REVOLUCIÓN RUSA - VER TODOS LOS TEMAS DISPONIBLES DE HISTORIA CONTEMPORÁNEA -IR A LA PÁGINA PRINCIPAL DE LA WEB www.profesorfrancisco.es

×