1. . Комнатные растения-
зелёные санитары


 АВТОР:
 УЧЕНИЦА 4 А КЛАССА
 МОУ «ОСЫПНОБУГОРС-
 КАЯ СОШ»
 АБУТАЛИЕВА АЛИНА

2. эпиграф
 Растения подобны несговорчивым
людям,
от которых мы можем добиться
всего,
если в общении с ними учитываем
их характер.
 И.В.Гёте.

3. Зачем нужно выращивать
комнатные растения?

4. ПРОБЛЕМА
 КАКУЮ РОЛЬ
ИГРАЮТ
КОМНАТНЫЕ
РАСТЕНИЯ В
ОЧИСТКЕ ВОЗДУХА
ОТ ЗАГРЯЗНЕНИЯ?

5. ЦЕЛИ :
 1.ВЫЯВЛЕНИЕ КОМНАТНЫХ
РАСТЕНИЙ,ОЧИЩАЮЩИХ
ВОЗДУХ И ОПРЕДЕЛЕНИЕ
ИХ ОПТИМАЛЬНОЙ
РАССТАНОВКИ В
ЗАВИСИМОСТИ ОТ
УСЛОВИЙ ЖИЗНИ ЭТИХ
РАСТЕНИЙ В ПРИРОДЕ.
 2.Составить памятку
для кабинетов
начальных классов по
уходу за растениями и

6. ЗАДАЧИ.
 Определение видового состава
комнатных растений произрас-
тающих в школе.
 Изучение литературы по уходу
за комнатными растениями.
 Получение консультации у
учителя биологии Алиевой Р.А.
 Проведение экспериментов.

7. ГИПОТЕЗА.
 Комнатные
растения
очищают
воздух от
вредных
веществ

8. объект
 Комнатные
растения в
МОУ
«Осыпнобу
горская
сош»

9. Книги - помощники

10. ВИДЫ РАСТЕНИЙ
 В начальной школе 45 видов
растений. Они относятся к разным
семействам.
 Самые распространённые это:
 традесканция, хлорофитум,
кактус, сансевьера, бегония,
фиалки , гибискус, бальзамин и
 т. д.

11. ВИДЫ РАСТЕНИЙ
Теплолюбивые – 22 %
Светолюбивые – 70%
Влаголюбивые – 72 %
72 % хорошо растут
при умеренной
температуре.
6 % в прохладных
помещениях.

12. Спатифиллум

13. Диффенбахия
Ядовитое!

14. Кактусы

15. Фиалки

16. Условия, необходимые для
роста и развития растения
 СОЛНЕЧНЫЙ
СВЕТ
 ВОДА
 ТЕПЛО
 ПОЧВА

17. ЭКСПЕРИМЕНТЫ. 1
Одинаковым количеством воды
поливаем бегонию и кактус.
Бегония развивается хорошо .
Появилось много листочков . Она
любит влагу. Кактус может
погибнуть от количества влаги.
 ВЫВОД: потребность растений во
влаге разная.

19. ЭКСПЕРИМЕНТ 2
 Возьмём два одинаковых
спатифиллума. Один поливаем
водой комнатной температуры, а
другой водой из-под крана. Первый
цветок развивается хорошо и даже
зацвёл, а второй заболел, пожелтел.
 ВЫВОД. Воду для полива
необходимо отстаивать 24-48 часов.

21. ЭКСПЕРИМЕНТ 3
 Перед нами два гибискуса (розан).
Один поставим в светлое и тёплое
помещение, а другой в тёмное и
прохладное. Поливаем одинаково. В
светлом и тёплом помещении
гибискус развивался хорошо, а в
тёмном и прохладном опали листья.
 ВЫВОД. Для роста растения нужны
свет и тепло.

23. ЭКСПЕРИМЕНТ 4
 Возьмём два растения. Фикусы.
 Листья одного растения будем протирать
влажной тряпкой, опрыскивать. А листья
другого не протираем и не опрыскиваем.
Первое растение развивается хорошо. У
него появились новые листочки оно
« дышит», а второе растение почти не
растёт.
 ВЫВОД: для роста и развития- растения
необходимо регулярно опрыскивать и
протирать листья, чтобы растение
«дышало».

24. Уход за комнатными
растениями

25. Таблица ухода за растениями
№№ Название растений Родина Размещение Уход .Полив.
1. ГИБИСКУС Вост.Индия,Китай Светлое,солнеч Летом- обиль-
ное место ный.Зимой-
Умеренный
2 ДИФФЕНБАХИЯ Тропики Ц. и Ю. Светлое,слегка Умеренный
Америки. затенённое
место.
3. ЗИГОКАКТУС Бразилия Светлое.несол- Умеренный
нечное место
4. САНСЕВЬЕРА Африка Северная или Регулярный
восточная
сторона
5. ТРАДЕСКАНЦИЯ Север. и Южная Светлое Регулярный
Америка помещение
6. ХЛОРОФИТУМ Южная Африка Интенсивное Летом-
солнечное частый
освещение обильный.
Зимой-

26. ПАМЯТКА
 1. Растения нужно вовремя поливать
и опрыскивать.
 2.Размещать растения в комнате
правильно, учитывая потребность в
свете.
 3.Воду для полива отстаивать 24-48
часов.
 4. При поливе учитывать потребность
растения в воде.
 5.Регулярно протирать листья
растений от пыли.
 6.Рыхлить почву.

27.  Цветы, как люди, на добро
щедры,
И, щедро нежность людям
отдавая,
Они цветут, сердца обогревая,
Как маленькие тёплые костры.
 К. ЖАНЭ

28.  ВЫВОД:
Комнатные растения -
наши друзья. Они
очищают воздух от пыли
и вредных веществ.