Successfully reported this slideshow.
Your SlideShare is downloading. ×

RPT-BA-F1-KSSM-2018.docx

Ad
Ad
Ad
Ad
Ad
Ad
Ad
Ad
Ad
Ad
Ad
Loading in …3
×

Check these out next

1 of 50 Ad
Advertisement

More Related Content

Recently uploaded (20)

Advertisement

RPT-BA-F1-KSSM-2018.docx

  1. 1. ‫منغه‬ ‫سكوله‬ ‫ستاندارد‬ ‫كوريكولوم‬ ‫التدريس‬ ‫خطط‬ ‫السنوي‬ – ‫العربية‬ ‫اللغة‬ - ‫األولى‬ ‫السنة‬ 2018 ‫األسبوع‬ ‫الوحدة‬ ‫األحداث‬ ‫المحتوى‬ ‫معيار‬ ‫التعلم‬ ‫معيار‬ ‫الوسائل‬ ‫المعينة‬ MINGGU 1 1-5 JANUARI 2018 ‫ننظف‬ ‫هيا‬ !َ‫ل‬‫الفص‬ ‫الفصل‬ ‫تنظيف‬ 1.1 ‫إلى‬ ‫االستماع‬ ‫الكلمات‬ ‫لها‬ ‫واالستجابة‬ ‫المواقف‬ ‫حسب‬ 1.1.1 ‫وترديدها‬ ,‫الفعل‬ ,‫االسم‬ : ‫الكلمات‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬ 1.1.2 ‫والتمييز‬ ‫أصواتها‬ ‫المتقاربة‬ ‫الكلمات‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬ ‫بينها‬ 1.1.3 ‫الصوائت‬ ‫بين‬ ‫والتمييز‬ ‫الكلمات‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬ ‫فيها‬ ‫والطويلة‬ ‫القصيرة‬ 1.1.4 ‫المكتوبة‬ ‫والكلمات‬ ‫المسموعة‬ ‫الكلمات‬ ‫بين‬ ‫التوفيق‬ 1.1.5 ‫الك‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬ ‫الصوت‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫وتصنيفها‬ ‫لمات‬ ‫والداللة‬ 1.1.6 ‫وحرفا‬ ‫وفعال‬ ‫اسما‬ ‫وتصنيفها‬ ‫الكلمات‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬ ‫ننظف‬ ‫هيا‬ !َ‫ل‬‫الفص‬ ‫الفصل‬ ‫تنظيف‬ 2.1 ‫الكلمات‬ ‫نطق‬ ‫صحيحا‬ ‫نطقا‬ ‫شفهيا‬ ‫واستخدامها‬ ‫المواقف‬ ‫حسب‬ 2.1.1 :‫حيث‬ ‫من‬ ‫صحيحا‬ ‫نطقا‬ ‫الكلمات‬ ‫نطق‬ ‫أ‬ – ‫مخارجها‬ ‫و‬ ‫الحروف‬ ‫صفات‬ ‫ب‬ - ‫والصوائت‬ ‫الصوامت‬ 2.1.2 ‫نطق‬ ‫الصحيحة‬ ‫والسكتات‬ ‫بالنبرات‬ ‫الكلمات‬ 2.1.3 :‫من‬ ‫المتكونة‬ ‫لألفعال‬ ‫الشفهي‬ ‫االستخدام‬ ‫أ‬ – ‫هي‬ ,‫هو‬ ‫للضمائر‬ ‫المضارع‬ ‫الفعل‬ 2.1.6 ‫الكلمات‬ ‫من‬ ‫بعدد‬ ‫شفهيا‬ ‫معلميه‬ ‫مواصفات‬ ‫ذكر‬
  2. 2. ‫ننظف‬ ‫هيا‬ !َ‫ل‬‫الفص‬ ‫الفصل‬ ‫تنظيف‬ 3.1 ‫قراءة‬ ‫الكلمات‬ ‫قراءة‬ ‫الفهم‬ ‫مع‬ ‫صحيحة‬ ‫واالستيعاب‬ 3.1.1 ‫صحيحة‬ ‫قراءة‬ ‫الكلمات‬ ‫قراءة‬ :‫حيث‬ ‫من‬ ‫أ‬ – ‫مخارجها‬ ‫و‬ ‫الحروف‬ ‫صفات‬ ‫ب‬ - ‫والصوائت‬ ‫الصوامت‬ 3.1.2 ‫الصحيحة‬ ‫والسكتات‬ ‫بالنبرات‬ ‫الكلمات‬ ‫قراءة‬ 3.1.3 ‫معانيها‬ ‫وبيان‬ ‫الكلمات‬ ‫قراءة‬ 3.1.5 :‫الداللة‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫وتصنيفها‬ ‫الكلمات‬ ‫قراءة‬ - ‫مذكر‬ ‫مفرد‬ - ‫مؤنث‬ ‫مفرد‬ ‫ننظف‬ ‫هيا‬ !َ‫ل‬‫الفص‬ ‫الفصل‬ ‫تنظيف‬ 4.1 ‫الكلمات‬ ‫كتابة‬ ‫صحيحة‬ ‫كتابة‬ ‫واستخدامها‬ ‫إمالئيا‬ ‫حسب‬ ‫تحريريا‬ ‫المواقف‬ 4.1.1 ‫صحيحا‬ ‫نقال‬ ‫الكلمات‬ ‫نقل‬ 4.1.2 ‫الكلمات‬ ‫كتابة‬ ‫في‬ ‫األساسية‬ ‫اإلمالئية‬ ‫القواعد‬ ‫تطبيق‬ 4.1.3 : ‫من‬ ‫المتكونة‬ ‫لألفعال‬ ‫التحريري‬ ‫االستخدام‬ ‫أ‬ – ,‫هي‬ ,‫هو‬ ‫للضمائر‬ ‫المضارع‬ ‫الفعل‬ 4.1.4 ‫مع‬ ‫للمواقف‬ ‫مناسبة‬ ‫لألسماء‬ ‫التحريري‬ ‫االستخدام‬ :‫على‬ ‫التركيز‬ ‫أ‬ – ‫ومؤنثا‬ ‫مذكرا‬ ‫والمثنى‬ ‫المفرد‬ : ‫الظاهرة‬ ‫األسماء‬ MINGGU 2 7-12 JANUARI 2018 ‫ننظف‬ ‫هيا‬ !َ‫ل‬‫الفص‬ ‫الفصل‬ ‫تنظيف‬ 1.2 ‫إلى‬ ‫االستماع‬ ‫التراكيب‬ ‫لها‬ ‫واالستجابة‬ ‫المواقف‬ ‫حسب‬ 1.2.1 :‫من‬ ‫المتكونة‬ ‫المسموعة‬ ‫الكلمات‬ ‫ترديد‬ ‫أ‬ - ‫ظاهر‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫اإلضافي‬ ‫التركيب‬ ‫ومؤنث‬ ‫مذكر‬ ‫مفرد‬ ‫مفرد‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫النعتي‬ ‫التركيب‬ _ ‫ب‬ ‫ومؤنث‬ ‫مذكر‬ 1.2.2 ‫المكتوبة‬ ‫وااتراكيب‬ ‫المسموعة‬ ‫التراكيب‬ ‫بين‬ ‫التوفيق‬ 1.2.3 ‫ونعتية‬ ‫إضافية‬ ‫وتصنيفها‬ ‫التراكيب‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬ 1.2.4 ‫ال‬ ‫إلى‬ ‫اإلستماع‬ ‫لها‬ ‫الفهم‬ ‫وإظهار‬ ‫تراكيب‬ ‫ننظف‬ ‫هيا‬ !َ‫ل‬‫الفص‬ ‫الفصل‬ ‫تنظيف‬ 2.2 ‫نطق‬ ‫التراكيب‬ ‫صحيحا‬ ‫نطقا‬ ‫شفهيا‬ ‫واستخدامها‬ ‫المواقف‬ ‫حسب‬ 2.2.1 : ‫حيث‬ ‫من‬ ‫صحيحا‬ ‫نطقا‬ ‫التراكيب‬ ‫نطق‬ ‫أ‬ – ‫ومخارجها‬ ‫الحروف‬ ‫صفات‬ ‫ب‬ – ‫والصوائت‬ ‫الصوامت‬ 2.2.2 ‫الصحيحة‬ ‫والسكتات‬ ‫بالنبرات‬ ‫التراكيب‬ ‫نطق‬
  3. 3. 2.2.3 ‫للتراكيب‬ ‫الشفهي‬ ‫االستخدام‬ : ‫من‬ ‫المتكونة‬ ‫أ‬ – ‫مفرد‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫اإلضافي‬ ‫التركيب‬ ‫مؤنث‬ ‫و‬ ‫مذكر‬ ‫ب‬ - ‫مفرد‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫النعتي‬ ‫التركيب‬ ‫مؤنث‬ ‫و‬ ‫مذكر‬ 2.2.4 ‫الكلمات‬ ‫من‬ ‫بعدد‬ ‫شفهيا‬ ‫معلميه‬ ‫مواصفات‬ ‫ذكر‬ ‫ننظف‬ ‫هيا‬ !َ‫ل‬‫الفص‬ ‫الفصل‬ ‫تنظيف‬ 3.2 ‫قراءة‬ ‫التراكيب‬ ‫قراءة‬ ‫الفهم‬ ‫مع‬ ‫صحيحة‬ ‫واالستيعاب‬ 3.2.1 ‫قراءة‬ : ‫حيث‬ ‫من‬ ‫صحيحة‬ ‫قراءة‬ ‫التراكيب‬ ‫أ‬ – ‫ومخارجها‬ ‫الحروف‬ ‫صفات‬ ‫ب‬ – ‫والصوائت‬ ‫الصوامت‬ 3.2.2 ‫الصحيحة‬ ‫والسكتات‬ ‫بالنبرات‬ ‫التراكيب‬ ‫قراءة‬ 3.2.3 ‫معانيها‬ ‫وبيان‬ ‫التراكيب‬ ‫قراءة‬ 3.2.4 ‫ونعتية‬ ‫إضافية‬ ‫وتصنيفها‬ ‫التراكيب‬ ‫قراءة‬ 3.2.5 : ‫ل‬ ‫العامة‬ ‫القاعدة‬ ‫استخالص‬ ‫أ‬ – ‫مفرد‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫اإلضافي‬ ‫التركيب‬ ‫ب‬ - ‫مفرد‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫النعتي‬ ‫التركيب‬ ‫ننظف‬ ‫هيا‬ !َ‫ل‬‫الفص‬ ‫الفصل‬ ‫تنظيف‬ 4.2 ‫كتابة‬ ‫التراكيب‬ ‫صحيحة‬ ‫كتابة‬ ‫واستخدامها‬ ‫إمالئيا‬ ‫حسب‬ ‫تحريريا‬ ‫المواقف‬ 4.2.1 ‫صحيحا‬ ‫نقال‬ ‫التراكيب‬ ‫نقل‬ 4.2.2 ‫التراكيب‬ ‫كتابة‬ ‫في‬ ‫األساسية‬ ‫اإلمالئية‬ ‫القواعد‬ ‫تطبيق‬ 4.2.3 :‫على‬ ‫التركيز‬ ‫مع‬ ‫للتراكيب‬ ‫التحريري‬ ‫االستخدام‬ ‫أ‬ – ‫مفرد‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫اإلضافي‬ ‫التركيب‬ ‫ومؤنث‬ ‫مذكر‬ ‫ب‬ - ‫مفرد‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫النعتي‬ ‫التركيب‬ ‫ومؤنث‬ ‫مذكر‬ 4.2.4 ‫والنعتية‬ ‫اإلضافية‬ ‫التراكيب‬ ‫تكوين‬ 4.2.5 ‫التراكيب‬ ‫بقائمة‬ ‫معلمه‬ ‫مواصفات‬ ‫تدوين‬ MINGGU 3 14-19 JANUARI 2018 ‫ننظف‬ ‫هيا‬ !َ‫ل‬‫الفص‬ ‫الفصل‬ ‫تنظيف‬ : ‫القوالب‬ 1.3 ‫إلى‬ ‫االستماع‬ ‫المفيدة‬ ‫الجمل‬ ‫أربع‬ ‫من‬ ‫المتكونة‬ 1.3.1 ‫الجمل‬ ‫على‬ ‫التركيز‬ ‫مع‬ ‫المسموعة‬ ‫الجمل‬ ‫ترديد‬ ‫القوالب‬ ‫وفق‬ 1.3.2 ‫المكتوبة‬ ‫والجمل‬ ‫المسموعة‬ ‫الجمل‬ ‫بين‬ ‫التوفيق‬
  4. 4. ‫اسم‬+‫اسم‬ ‫اسم‬+‫فعل‬+‫اسم‬ ‫كلمات‬ ‫الحد‬ ‫على‬ ‫األقصى‬ ‫لها‬ ‫واالستجابة‬ ‫المواقف‬ ‫حسب‬ 1.3.3 :‫المسموعة‬ ‫الخبرية‬ ‫للجمل‬ ‫الفهم‬ ‫إظهار‬ ‫أ‬ – ‫المثبتة‬ ‫الخبرية‬ 1.3.4 ‫االستفهام‬ ‫أدوات‬ ‫من‬ ‫المكونة‬ ‫األسئلة‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬ ‫لها‬ ‫واالستجابة‬ ‫ن‬َ‫م‬ ,‫ما‬ : ‫المحددة‬ )‫تلك‬ ,‫ذال‬ ,‫هذه‬ ,‫(هذا‬ )‫مؤنث‬ ‫و‬ ‫مذكر‬ ‫(مفرد‬ ‫ننظف‬ ‫هيا‬ !َ‫ل‬‫الفص‬ ‫الفصل‬ ‫تنظيف‬ 2.3 ‫نطق‬ ‫الجمل‬ ‫المتكونة‬ ‫المفيدة‬ ‫من‬ ‫كلمات‬ ‫أربع‬ ‫الحد‬ ‫على‬ ‫صحيحا‬ ‫نطقا‬ ‫األقصى‬ ‫شفهيا‬ ‫واستخدامها‬ ‫المواقف‬ ‫حسب‬ 2.3.1 ‫والسكتات‬ ‫والتنغيمات‬ ‫بالنبرات‬ ‫الجمل‬ ‫نطق‬ ‫الصحيحة‬ ‫والوقفات‬ 2.3.2 ‫وفق‬ ‫آتية‬ ‫خبرية‬ ‫جمل‬ ‫في‬ ‫شفهيا‬ ‫معلميه‬ ‫وصف‬ : ‫المحددة‬ ‫القوالب‬ ‫أ‬ – ‫مثبتة‬ ‫خبرية‬ 2.3.3 ,‫ما‬ : ‫المحددة‬ ‫االستفهام‬ ‫بأدوات‬ ‫شفهيا‬ ‫األسئلة‬ ‫طرح‬ ‫من‬ 2.3.4 ‫اإلج‬ ‫شفهيا‬ ‫األسئلة‬ ‫عن‬ ‫ابة‬ 2.3.7 ‫شفهيا‬ ‫والترحيبات‬ ‫التحيات‬ ‫إلقاء‬ ‫ننظف‬ ‫هيا‬ !َ‫ل‬‫الفص‬ ‫الفصل‬ ‫تنظيف‬ 3.3 ‫قراءة‬ ‫الجمل‬ ‫من‬ ‫المتكونة‬ ‫المفيدة‬ ‫كلمات‬ ‫أربع‬ ‫الحد‬ ‫على‬ ‫قراءة‬ ‫األقصى‬ ‫الفهم‬ ‫مع‬ ‫صحيحة‬ ‫واالستيعاب‬ 3.3.1 ‫والسكتات‬ ‫والتنغيمات‬ ‫بالنبرات‬ ‫الجمل‬ ‫قراءة‬ ‫الصحيحة‬ ‫والوقفات‬ 3.3.2 ‫الجمل‬ ‫قراءة‬ ‫العامة‬ ‫الفكرة‬ ‫وتحديد‬ ‫صحيحة‬ ‫قراءة‬ ‫فيها‬ 3.3.3 ‫والفعلية‬ ‫االسمية‬ ‫للجمل‬ ‫العامة‬ ‫القاعدة‬ ‫استخالص‬ ‫القوالب‬ ‫وفق‬ ‫ننظف‬ ‫هيا‬ !َ‫ل‬‫الفص‬ ‫الفصل‬ ‫تنظيف‬ : ‫القوالب‬ ‫اسم‬+‫اسم‬ ‫اسم‬+‫اسم‬+‫اسم‬ 4.3 ‫كتابة‬ ‫الجمل‬ ‫أربع‬ ‫من‬ ‫المتكونة‬ ‫كلمات‬ ‫الحد‬ ‫على‬ ‫كتابة‬ ‫األقصى‬ ‫إمالئيا‬ ‫صحيحة‬ ‫تحريريا‬ ‫واستخدامها‬ ‫المواقف‬ ‫حسب‬ 4.3.1 ‫صحيحا‬ ‫نقال‬ ‫الجمل‬ ‫نقل‬ 4.3.2 ‫الجمل‬ ‫كتابة‬ ‫في‬ ‫األساسية‬ ‫اإلمالئية‬ ‫القواعد‬ ‫تطبيق‬ 4.3.3 ‫المحددة‬ ‫القوالب‬ ‫وفق‬ ‫والفعلية‬ ‫االسمية‬ ‫الجمل‬ ‫تكوين‬ 4.3.4 ‫في‬ ‫شفهيا‬ ‫وأصدقائه‬ ‫ومعلميه‬ ‫وأسرته‬ ‫نفسه‬ ‫وصف‬ ‫القوالب‬ ‫وفق‬ ‫آتية‬ ‫خبرية‬ ‫جمل‬ :‫المحددة‬ ‫أ‬ – ‫مثبتة‬ ‫خبرية‬
  5. 5. MINGGU 4 21-26 JANUARI 2018 ‫ننظف‬ ‫هيا‬ !َ‫ل‬‫الفص‬ ‫الفصل‬ ‫تنظيف‬ : ‫القوالب‬ ‫اسم‬+‫اسم‬ ‫اسم‬+‫اسم‬+‫اسم‬ ‫اسم‬+‫فعل‬+‫اسم‬ 1.4 ‫االستماع‬ ‫إلى‬ ‫المترابطة‬ ‫الجمل‬ )‫البسيطة‬ ‫(الفقرة‬ ‫أربع‬ ‫من‬ ‫المتكونة‬ ‫جمل‬ ‫الحد‬ ‫على‬ ‫واالستجابة‬ ‫األقصى‬ ‫المواقف‬ ‫حسب‬ ‫لها‬ 1.4.1 ‫بين‬ ‫التوفيق‬ ‫المكتوبة‬ ‫والفقرة‬ ‫المسموعة‬ ‫الفقرة‬ 1.4.2 ‫منها‬ ‫الرئيسة‬ ‫الفقرة‬ ‫وتحديد‬ ‫الفقرة‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬ 1.4.3 ‫فيها‬ ‫المختلفة‬ ‫المعلومات‬ ‫وإدراك‬ ‫الفقرة‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬ ‫ننظف‬ ‫هيا‬ !َ‫ل‬‫الفص‬ ‫الفصل‬ ‫تنظيف‬ 2.4 ‫الجمل‬ ‫نطق‬ ‫(الفقرة‬ ‫المترابطة‬ ‫المتكونة‬ )‫البسيطة‬ ‫جمل‬ ‫أربع‬ ‫من‬ ‫على‬ ‫نطقا‬ ‫األقصى‬ ‫الحد‬ ‫واستخدامها‬ ‫صحيحا‬ ‫المواقف‬ ‫حسب‬ ‫شفهيا‬ 2.4.1 ‫والتنغيمات‬ ‫بالنبرات‬ ‫المترابطة‬ ‫الجمل‬ ‫نطق‬ ‫الصحيحة‬ ‫والوقفات‬ ‫والسكتات‬ 2.4.2 ‫مترابطة‬ ‫جمل‬ ‫في‬ ‫معلميه‬ ‫وصف‬ 2.4.3 ‫"في‬ ‫عن‬ ‫(الصورة‬ ‫مترابطة‬ ‫جمل‬ ‫في‬ ‫الصور‬ ‫وصف‬ ) "‫الفصل‬ ‫ننظف‬ ‫هيا‬ !َ‫ل‬‫الفص‬ ‫الفصل‬ ‫تنظيف‬ 3.4 ‫الجمل‬ ‫قراءة‬ ‫المترابطة‬ ‫(الفقرة‬ ‫المتكونة‬ )‫البسيطة‬ ‫جمل‬ ‫أربع‬ ‫من‬ ‫على‬ ‫قراءة‬ ‫األقصى‬ ‫الحد‬ ‫الفهم‬ ‫مع‬ ‫صحيحة‬ ‫واالستيعاب‬ 3.4.1 ‫والسكتات‬ ‫والتنغيمات‬ ‫بالنبرات‬ ‫الفقرة‬ ‫قراءة‬ ‫الصحيحة‬ ‫والوقفات‬ 3.4.2 ‫الرئيسة‬ ‫الفكرة‬ ‫وتحديد‬ ‫صحيحة‬ ‫قراءة‬ ‫الفقرة‬ ‫قراءة‬ ‫فيها‬ 3.4.3 ‫المعلومات‬ ‫وإدراك‬ ‫صحيحة‬ ‫قراءة‬ ‫الفقرة‬ ‫قراءة‬ ‫منها‬ ‫المختلفة‬ ‫اس‬ ‫اسم‬+‫م‬ ‫اسم‬+‫فعل‬+‫اسم‬ )‫من‬ ,‫(ما‬ ‫االستفهام‬ ‫اداة‬
  6. 6. ‫ننظف‬ ‫هيا‬ !َ‫ل‬‫الفص‬ ‫الفصل‬ ‫تنظيف‬ 4.4 ‫الجمل‬ ‫كتابة‬ ‫(الفقرة‬ ‫المترابطة‬ ‫المتكونة‬ )‫البسيطة‬ ‫جمل‬ ‫أربع‬ ‫من‬ ‫على‬ ‫كتابة‬ ‫األقصى‬ ‫الحد‬ ‫إمالئيا‬ ‫صحيحة‬ ‫تحريريا‬ ‫واستخدامها‬ ‫المواقف‬ ‫حسب‬ 4.4.1 ‫صحيحا‬ ‫نقال‬ ‫الفقرة‬ ‫نقل‬ 4.4.2 ‫تطبيق‬ ‫الفقرة‬ ‫كتابة‬ ‫في‬ ‫األساسية‬ ‫اإلمالئية‬ ‫القواعد‬ 4.4.3 ‫تحريريا‬ ‫مترابطة‬ ‫جمل‬ ‫في‬ ‫معلمه‬ ‫وصف‬ 4.4.4 ‫أشكالها‬ ‫بمختلف‬ ‫البسيطة‬ ‫النصوص‬ ‫أبداع‬ – ‫جدول‬ ‫الفصل‬ ‫تنظيف‬ MINGGU 5 28 JANUARI - 2 FEBRUARI 2018 َ‫ل‬‫أجم‬ ‫ما‬ !َ‫ة‬‫المدرس‬ ‫حول‬ ‫التجول‬ ‫المدرسة‬ 1.1 ‫إلى‬ ‫االستماع‬ ‫الكلمات‬ ‫لها‬ ‫واالستجابة‬ ‫المواقف‬ ‫حسب‬ 1.1.1 ‫وترديدها‬ ,‫الفعل‬ ,‫االسم‬ : ‫الكلمات‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬ 1.1.2 ‫بينها‬ ‫والتمييز‬ ‫أصواتها‬ ‫المتقاربة‬ ‫الكلمات‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬ 1.1.3 ‫القصيرة‬ ‫الصوائت‬ ‫بين‬ ‫والتمييز‬ ‫الكلمات‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬ ‫فيها‬ ‫والطويلة‬ 1.1.4 ‫المكتوبة‬ ‫والكلمات‬ ‫المسموعة‬ ‫الكلمات‬ ‫بين‬ ‫التوفيق‬ 1.1.5 ‫الصوت‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫وتصنيفها‬ ‫الكلمات‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬ ‫والداللة‬ 1.1.6 ‫وحرفا‬ ‫وفعال‬ ‫اسما‬ ‫وتصنيفها‬ ‫الكلمات‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬ 1.1.7 ‫لها‬ ‫الفهم‬ ‫وإظهار‬ ‫الكلمات‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬ َ‫ل‬‫أجم‬ ‫ما‬ !َ‫ة‬‫المدرس‬ ‫حول‬ ‫التجول‬ ‫المدرسة‬ 2.1 ‫الكلمات‬ ‫نطق‬ ‫صحيحا‬ ‫نطقا‬ ‫شفهيا‬ ‫واستخدامها‬ ‫المواقف‬ ‫حسب‬ 2.1.1 ‫نطقا‬ ‫الكلمات‬ ‫نطق‬ :‫حيث‬ ‫من‬ ‫صحيحا‬ ‫أ‬ – ‫مخارجها‬ ‫و‬ ‫الحروف‬ ‫صفات‬ ‫ب‬ - ‫والصوائت‬ ‫الصوامت‬ 2.1.2 ‫الصحيحة‬ ‫والسكتات‬ ‫بالنبرات‬ ‫الكلمات‬ ‫نطق‬ 2.1.3 :‫من‬ ‫المتكونة‬ ‫لألفعال‬ ‫الشفهي‬ ‫االستخدام‬ ‫أ‬ – ‫هي‬ ,‫هو‬ ‫للضمائر‬ ‫المضارع‬ ‫الفعل‬ 2.1.4 ‫التركيز‬ ‫مع‬ ‫للمواقف‬ ‫مناسبة‬ ‫لألسماء‬ ‫الشفهي‬ ‫االستخدام‬ : ‫على‬ ‫أ‬ – ‫والجمع‬ ‫والمثنى‬ ‫المفرد‬ : ‫الظاهرة‬ ‫األسماء‬
  7. 7. ‫مذكرا‬ 2.1.6 ‫الكلمات‬ ‫من‬ ‫بعدد‬ ‫شفهيا‬ ‫معلمته‬ ‫مواصفات‬ ‫ذكر‬ َ‫ل‬‫أجم‬ ‫ما‬ !َ‫ة‬‫المدرس‬ ‫حول‬ ‫التجول‬ ‫المدرسة‬ 3.1 ‫الكلمات‬ ‫قراءة‬ ‫مع‬ ‫صحيحة‬ ‫قراءة‬ ‫واالستيعاب‬ ‫الفهم‬ 3.1.1 :‫حيث‬ ‫من‬ ‫صحيحة‬ ‫قراءة‬ ‫الكلمات‬ ‫قراءة‬ ‫أ‬ – ‫مخارجها‬ ‫و‬ ‫الحروف‬ ‫صفات‬ ‫ب‬ - ‫والصوائت‬ ‫الصوامت‬ 3.1.2 ‫الصحيحة‬ ‫والسكتات‬ ‫بالنبرات‬ ‫الكلمات‬ ‫قراءة‬ 3.1.3 ‫معانيها‬ ‫وبيان‬ ‫الكلمات‬ ‫قراءة‬ 3.1.4 ‫وجمع‬ ‫ومثنى‬ ‫(مفرد‬ ‫اسما‬ ‫وتصنيفها‬ ‫الكلمات‬ ‫قراءة‬ )‫مذكر‬ 3.1.5 ‫الداللة‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫وتصنيفها‬ ‫الكلمات‬ ‫قراءة‬ َ‫ل‬‫أجم‬ ‫ما‬ !َ‫ة‬‫المدرس‬ ‫حول‬ ‫التجول‬ ‫المدرسة‬ 4.1 ‫الكلمات‬ ‫كتابة‬ ‫صحيحة‬ ‫كتابة‬ ‫واستخدامها‬ ‫إمالئيا‬ ‫حسب‬ ‫تحريريا‬ ‫المواقف‬ 4.1.1 ‫صحيحا‬ ‫نقال‬ ‫الكلمات‬ ‫نقل‬ 4.1.2 ‫الكلمات‬ ‫كتابة‬ ‫في‬ ‫األساسية‬ ‫اإلمالئية‬ ‫القواعد‬ ‫تطبيق‬ 4.1.4 ‫مع‬ ‫للمواقف‬ ‫مناسبة‬ ‫لألسماء‬ ‫التحريري‬ ‫االستخدام‬ :‫على‬ ‫التركيز‬ ‫أ‬ – ‫مذكرا‬ ‫والجمع‬ ‫والمثنى‬ ‫المفرد‬ : ‫الظاهرة‬ ‫األسماء‬ 4.1.6 ‫تدوين‬ ‫الكلمات‬ ‫بقائمة‬ ‫معلمته‬ ‫مواصفات‬ MINGGU 6 4-9 FEBRUARI 2018 َ‫ل‬‫أجم‬ ‫ما‬ !َ‫ة‬‫المدرس‬ ‫حول‬ ‫التجول‬ ‫المدرسة‬ 1.2 ‫إلى‬ ‫االستماع‬ ‫التراكيب‬ ‫لها‬ ‫واالستجابة‬ ‫المواقف‬ ‫حسب‬ 1.2.1 :‫من‬ ‫المتكونة‬ ‫المسموعة‬ ‫الكلمات‬ ‫ترديد‬ ‫أ‬ - ‫مذكر‬ ‫مفرد‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫اإلضافي‬ ‫التركيب‬ ‫ومؤنث‬ ‫التركيب‬ _ ‫ب‬ ‫ومؤنث‬ ‫مذكر‬ ‫مفرد‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫النعتي‬ 1.2.2 ‫المكتوبة‬ ‫وااتراكيب‬ ‫المسموعة‬ ‫التراكيب‬ ‫بين‬ ‫التوفيق‬ 1.2.3 ‫ونعتية‬ ‫إضافية‬ ‫وتصنيفها‬ ‫التراكيب‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬ 1.2.4 ‫لها‬ ‫الفهم‬ ‫وإظهار‬ ‫التراكيب‬ ‫إلى‬ ‫اإلستماع‬ 2.2 ‫نطق‬ ‫التراكيب‬ ‫صحيحا‬ ‫نطقا‬ ‫شفهيا‬ ‫واستخدامها‬ ‫المواقف‬ ‫حسب‬ 2.2.1 ‫نطقا‬ ‫التراكيب‬ ‫نطق‬ : ‫حيث‬ ‫من‬ ‫صحيحا‬ ‫أ‬ – ‫ومخارجها‬ ‫الحروف‬ ‫صفات‬ ‫ب‬ – ‫والصوائت‬ ‫الصوامت‬ 2.2.2 ‫الصحيحة‬ ‫والسكتات‬ ‫بالنبرات‬ ‫التراكيب‬ ‫نطق‬
  8. 8. 2.2.3 : ‫من‬ ‫المتكونة‬ ‫للتراكيب‬ ‫الشفهي‬ ‫االستخدام‬ ‫أ‬ – ‫مفرد‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫اإلضافي‬ ‫التركيب‬ ‫مؤنث‬ ‫و‬ ‫مذكر‬ ‫ب‬ - ‫مفرد‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫النعتي‬ ‫التركيب‬ ‫مؤنث‬ ‫و‬ ‫مذكر‬ 2.2.4 ‫ذكر‬ ‫شفهيا‬ ‫وأصدقائه‬ ‫ومعلميه‬ ‫وأسرته‬ ‫نفسه‬ ‫مواصفات‬ ‫الكلمات‬ ‫من‬ ‫بعدد‬ َ‫ل‬‫أجم‬ ‫ما‬ !َ‫ة‬‫المدرس‬ ‫حول‬ ‫التجول‬ ‫المدرسة‬ 3.2 ‫قراءة‬ ‫التراكيب‬ ‫قراءة‬ ‫الفهم‬ ‫مع‬ ‫صحيحة‬ ‫واالستيعاب‬ 3.2.1 : ‫حيث‬ ‫من‬ ‫صحيحة‬ ‫قراءة‬ ‫التراكيب‬ ‫قراءة‬ ‫أ‬ – ‫ومخارجها‬ ‫الحروف‬ ‫صفات‬ ‫ب‬ – ‫والصوائت‬ ‫الصوامت‬ 3.2.2 ‫الصحيحة‬ ‫والسكتات‬ ‫بالنبرات‬ ‫التراكيب‬ ‫قراءة‬ 3.2.3 ‫معانيها‬ ‫وبيان‬ ‫التراكيب‬ ‫قراءة‬ 3.2.4 ‫ونعتية‬ ‫إضافية‬ ‫وتصنيفها‬ ‫التراكيب‬ ‫قراءة‬ 3.2.5 : ‫ل‬ ‫العامة‬ ‫القاعدة‬ ‫استخالص‬ ‫أ‬ – ‫مفرد‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫اإلضافي‬ ‫التركيب‬ ‫ب‬ - ‫مفرد‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫النعتي‬ ‫التركيب‬ َ‫ل‬‫أجم‬ ‫ما‬ !َ‫ة‬‫المدرس‬ ‫التجول‬ ‫حول‬ ‫المدرسة‬ 4.2 ‫كتابة‬ ‫التراكيب‬ ‫صحيحة‬ ‫كتابة‬ ‫واستخدامها‬ ‫إمالئيا‬ ‫حسب‬ ‫تحريريا‬ ‫المواقف‬ 4.2.1 ‫صحيحا‬ ‫نقال‬ ‫التراكيب‬ ‫نقل‬ 4.2.2 ‫التراكيب‬ ‫كتابة‬ ‫في‬ ‫األساسية‬ ‫اإلمالئية‬ ‫القواعد‬ ‫تطبيق‬ 4.2.3 :‫على‬ ‫التركيز‬ ‫مع‬ ‫للتراكيب‬ ‫التحريري‬ ‫االستخدام‬ ‫أ‬ – ‫مفرد‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫اإلضافي‬ ‫التركيب‬ ‫ومؤ‬ ‫مذكر‬ ‫نث‬ ‫ب‬ - ‫مفرد‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫النعتي‬ ‫التركيب‬ ‫ومؤنث‬ ‫مذكر‬ 4.2.4 ‫والنعتية‬ ‫اإلضافية‬ ‫التراكيب‬ ‫تكوين‬ 4.2.5 ‫التراكيب‬ ‫بقائمة‬ ‫معلمته‬ ‫مواصفات‬ ‫تدوين‬
  9. 9. MINGGU 7 11 - 16 FEBRUARI 2018 َ‫ل‬‫أجم‬ ‫ما‬ !َ‫ة‬‫المدرس‬ ‫حول‬ ‫التجول‬ ‫المدرسة‬ : ‫القوالب‬ ‫اسم‬+‫حرف‬+‫اسم‬ +)‫اسم(الضمير‬ ‫فعل‬ 1.3 ‫إلى‬ ‫االستماع‬ ‫المفيدة‬ ‫الجمل‬ ‫أربع‬ ‫من‬ ‫المتكونة‬ ‫كلمات‬ ‫الحد‬ ‫على‬ ‫األقصى‬ ‫لها‬ ‫واالستجابة‬ ‫المواقف‬ ‫حسب‬ 1.3.1 ‫وفق‬ ‫الجمل‬ ‫على‬ ‫التركيز‬ ‫مع‬ ‫المسموعة‬ ‫الجمل‬ ‫ترديد‬ ‫القوالب‬ 1.3.2 ‫المكتوبة‬ ‫والجمل‬ ‫المسموعة‬ ‫الجمل‬ ‫بين‬ ‫التوفيق‬ 1.3.3 :‫المسموعة‬ ‫الخبرية‬ ‫للجمل‬ ‫الفهم‬ ‫إظهار‬ ‫أ‬ – ‫أ‬ ,ِ‫ت‬‫أن‬ ,َ‫أنت‬ ,‫هي‬ ,‫(هو‬ ‫المثبتة‬ ‫الخبرية‬ )‫نا‬ 1.3.4 ‫االستفهام‬ ‫أدوات‬ ‫من‬ ‫المكونة‬ ‫األسئلة‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬ ‫لها‬ ‫واالستجابة‬ ,‫أين‬ : ‫المحددة‬ ‫أين‬ : ‫االستفهام‬ ‫أداة‬ َ‫ل‬‫أجم‬ ‫ما‬ !َ‫ة‬‫المدرس‬ ‫حول‬ ‫التجول‬ ‫المدرسة‬ 2.3 ‫نطق‬ ‫الجمل‬ ‫من‬ ‫المتكونة‬ ‫المفيدة‬ ‫كلمات‬ ‫أربع‬ ‫الحد‬ ‫على‬ ‫صحيحا‬ ‫نطقا‬ ‫األقصى‬ ‫شفهيا‬ ‫واستخدامها‬ ‫المواقف‬ ‫حسب‬ 2.3.1 ‫الجمل‬ ‫نطق‬ ‫والوقفات‬ ‫والسكتات‬ ‫والتنغيمات‬ ‫بالنبرات‬ ‫الصحيحة‬ 2.3.2 ‫القوالب‬ ‫وفق‬ ‫آتية‬ ‫خبرية‬ ‫جمل‬ ‫في‬ ‫شفهيا‬ ‫معلمته‬ ‫وصف‬ : ‫المحددة‬ ‫أ‬ – ‫مثبتة‬ ‫خبرية‬ 2.3.3 ,‫أين‬ : ‫المحددة‬ ‫االستفهام‬ ‫بأدوات‬ ‫شفهيا‬ ‫األسئلة‬ ‫طرح‬ 2.3.4 ‫شفهيا‬ ‫األسئلة‬ ‫عن‬ ‫اإلجابة‬ 2.3.7 ‫شفهيا‬ ‫والترحيبات‬ ‫التحيات‬ ‫إلقاء‬ َ‫ل‬‫أجم‬ ‫ما‬ !َ‫ة‬‫المدرس‬ ‫حول‬ ‫التجول‬ ‫المدرسة‬ 3.3 ‫قراءة‬ ‫الجمل‬ ‫من‬ ‫المتكونة‬ ‫المفيدة‬ ‫كلمات‬ ‫أربع‬ ‫الحد‬ ‫على‬ ‫قراءة‬ ‫األقصى‬ ‫الفهم‬ ‫مع‬ ‫صحيحة‬ ‫واالستيعاب‬ 3.3.1 ‫والوقفات‬ ‫والسكتات‬ ‫والتنغيمات‬ ‫بالنبرات‬ ‫الجمل‬ ‫قراءة‬ ‫الصحيحة‬ 3.3.2 ‫فيها‬ ‫العامة‬ ‫الفكرة‬ ‫وتحديد‬ ‫صحيحة‬ ‫قراءة‬ ‫الجمل‬ ‫قراءة‬ 3.3.3 ‫االس‬ ‫للجمل‬ ‫العامة‬ ‫القاعدة‬ ‫استخالص‬ ‫وفق‬ ‫والفعلية‬ ‫مية‬ ‫القوالب‬ َ‫ل‬‫أجم‬ ‫ما‬ !َ‫ة‬‫المدرس‬ ‫حول‬ ‫التجول‬ ‫المدرسة‬ : ‫القوالب‬ 4.3 ‫كتابة‬ ‫الجمل‬ ‫أربع‬ ‫من‬ ‫المتكونة‬ ‫كلمات‬ ‫الحد‬ ‫على‬ ‫كتابة‬ ‫األقصى‬ 4.3.1 ‫صحيحا‬ ‫نقال‬ ‫الجمل‬ ‫نقل‬ 4.3.2 ‫القواعد‬ ‫تطبيق‬ ‫الجمل‬ ‫كتابة‬ ‫في‬ ‫األساسية‬ ‫اإلمالئية‬ 4.3.3 ‫المحددة‬ ‫القوالب‬ ‫وفق‬ ‫والفعلية‬ ‫االسمية‬ ‫الجمل‬ ‫تكوين‬ 4.3.4 ‫القوالب‬ ‫وفق‬ ‫آتية‬ ‫خبرية‬ ‫جمل‬ ‫في‬ ‫شفهيا‬ ‫معلمته‬ ‫وصف‬
  10. 10. ‫اسم‬+‫حرف‬+‫اسم‬ ‫اسم‬+‫اسم‬+‫اسم‬ ‫فعل‬+‫اسم‬ ‫إمالئيا‬ ‫صحيحة‬ ‫تحريريا‬ ‫واستخدامها‬ ‫المواقف‬ ‫حسب‬ :‫المحددة‬ ‫أ‬ – ‫مثبتة‬ ‫خبرية‬ MINGGU 8 18-23 FEBRUARI 2018 َ‫ل‬‫أجم‬ ‫ما‬ !َ‫ة‬‫المدرس‬ ‫حول‬ ‫التجول‬ ‫المدرسة‬ : ‫القوالب‬ ‫اسم‬+‫اسم‬ ‫اسم‬+‫حرف‬+‫اسم‬ 1.4 ‫االستماع‬ ‫إلى‬ ‫المترابطة‬ ‫الجمل‬ )‫البسيطة‬ ‫(الفقرة‬ ‫أربع‬ ‫من‬ ‫المتكونة‬ ‫جمل‬ ‫الحد‬ ‫على‬ ‫واالستجابة‬ ‫األقصى‬ ‫المواقف‬ ‫حسب‬ ‫لها‬ 1.4.1 ‫المكتوبة‬ ‫والفقرة‬ ‫المسموعة‬ ‫الفقرة‬ ‫بين‬ ‫التوفيق‬ 1.4.2 ‫منها‬ ‫الرئيسة‬ ‫الفقرة‬ ‫وتحديد‬ ‫الفقرة‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬ 1.4.3 ‫فيها‬ ‫المختلفة‬ ‫المعلومات‬ ‫وإدراك‬ ‫الفقرة‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬ َ‫ل‬‫أجم‬ ‫ما‬ !َ‫ة‬‫المدرس‬ ‫حول‬ ‫التجول‬ ‫المدرسة‬ 2.4 ‫الجمل‬ ‫نطق‬ ‫(الفقرة‬ ‫المترابطة‬ ‫المتكونة‬ )‫البسيطة‬ ‫جمل‬ ‫أربع‬ ‫من‬ ‫على‬ ‫نطقا‬ ‫األقصى‬ ‫الحد‬ ‫واستخدامها‬ ‫صحيحا‬ ‫المواقف‬ ‫حسب‬ ‫شفهيا‬ 2.4.1 ‫والسكتات‬ ‫والتنغيمات‬ ‫بالنبرات‬ ‫المترابطة‬ ‫الجمل‬ ‫نطق‬ ‫الصحيحة‬ ‫والوقفات‬ 2.4.2 ‫مترابطة‬ ‫جمل‬ ‫في‬ ‫معلمته‬ ‫وصف‬ 2.4.3 ‫وصف‬ )‫المدرسة‬ ‫(صورة‬ ‫مترابطة‬ ‫جمل‬ ‫في‬ ‫الصور‬ َ‫ل‬‫أجم‬ ‫ما‬ !َ‫ة‬‫المدرس‬ ‫حول‬ ‫التجول‬ ‫المدرسة‬ 3.4 ‫الجمل‬ ‫قراءة‬ ‫(الفقرة‬ ‫المترابطة‬ ‫المتكونة‬ )‫البسيطة‬ ‫جمل‬ ‫أربع‬ ‫من‬ ‫على‬ ‫قراءة‬ ‫األقصى‬ ‫الحد‬ ‫الفهم‬ ‫مع‬ ‫صحيحة‬ ‫واالستيعاب‬ 3.4.1 ‫والوقفات‬ ‫والسكتات‬ ‫والتنغيمات‬ ‫بالنبرات‬ ‫الفقرة‬ ‫قراءة‬ ‫الصحيحة‬ 3.4.2 ‫قراءة‬ ‫فيها‬ ‫الرئيسة‬ ‫الفكرة‬ ‫وتحديد‬ ‫صحيحة‬ ‫قراءة‬ ‫الفقرة‬ 3.4.3 ‫المختلفة‬ ‫المعلومات‬ ‫وإدراك‬ ‫صحيحة‬ ‫قراءة‬ ‫الفقرة‬ ‫قراءة‬ ‫منها‬ ) ‫تلك‬ ,‫هذه‬ ,‫ذلك‬ ,‫هذا‬ : ‫اإلشارة‬ ‫اسم‬ ( ) ‫ماذا‬ ,‫أين‬ ,‫ما‬ : ‫اإلستفهام‬ ‫(اداة‬ ) ‫هي‬ ,‫هو‬ : ‫(الضمائر‬ )‫على‬ ,‫في‬ : ‫(الكلمة‬ ‫هو‬ ‫المضارع‬ + ‫النافية‬ ‫ال‬ : ‫المنفية‬ ‫(الجملة‬ )‫هي‬
  11. 11. َ‫ل‬‫أجم‬ ‫ما‬ !َ‫ة‬‫المدرس‬ ‫حول‬ ‫التجول‬ ‫المدرسة‬ 4.4 ‫الجمل‬ ‫كتابة‬ ‫(الفقرة‬ ‫المترابطة‬ ‫المتكونة‬ )‫البسيطة‬ ‫جمل‬ ‫أربع‬ ‫من‬ ‫على‬ ‫كتابة‬ ‫األقصى‬ ‫الحد‬ ‫إمالئيا‬ ‫صحيحة‬ ‫تحريريا‬ ‫واستخدامها‬ ‫المواقف‬ ‫حسب‬ 4.4.1 ‫صحيحا‬ ‫نقال‬ ‫الفقرة‬ ‫نقل‬ 4.4.2 ‫الفقرة‬ ‫كتابة‬ ‫في‬ ‫األساسية‬ ‫اإلمالئية‬ ‫القواعد‬ ‫تطبيق‬ 4.4.3 ‫وصف‬ ‫تحريريا‬ ‫مترابطة‬ ‫جمل‬ ‫في‬ ‫معلمته‬ 4.4.4 ‫خريطة‬ ( ‫أشكالها‬ ‫بمختلف‬ ‫البسيطة‬ ‫النصوص‬ ‫أبداع‬ ) ‫المدرسة‬ MINGGU 9 25 FEBRUARI - 2 MAC 2018 ٍ‫د‬‫ميال‬ ُ‫د‬‫عي‬ ‫سعيد‬ ‫الميالد‬ ‫عيد‬ ‫حفلة‬ 1.1 ‫إلى‬ ‫االستماع‬ ‫الكلمات‬ ‫لها‬ ‫واالستجابة‬ ‫المواقف‬ ‫حسب‬ 1.1.1 ‫اوترديدها‬ ,‫الفعل‬ ,‫االسم‬ : ‫الكلمات‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬ 1.1.2 ‫بينها‬ ‫والتمييز‬ ‫أصواتها‬ ‫المتقاربة‬ ‫الكلمات‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬ 1.1.3 ‫القصيرة‬ ‫الصوائت‬ ‫بين‬ ‫والتمييز‬ ‫الكلمات‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬ ‫فيها‬ ‫والطويلة‬ 1.1.4 ‫المكتوبة‬ ‫والكلمات‬ ‫المسموعة‬ ‫الكلمات‬ ‫بين‬ ‫التوفيق‬ 1.1.5 ‫الصوت‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫وتصنيفها‬ ‫الكلمات‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬ ‫والداللة‬ 1.1.6 ‫وف‬ ‫اسما‬ ‫وتصنيفها‬ ‫الكلمات‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬ ‫عال‬ 1.1.7 ‫لها‬ ‫الفهم‬ ‫وإظهار‬ ‫الكلمات‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬ ٍ‫د‬‫ميال‬ ُ‫د‬‫عي‬ ‫سعيد‬ ‫الميالد‬ ‫عيد‬ ‫حفلة‬ 2.1 ‫الكلمات‬ ‫نطق‬ ‫صحيحا‬ ‫نطقا‬ ‫شفهيا‬ ‫واستخدامها‬ ‫المواقف‬ ‫حسب‬ 2.1.1 :‫حيث‬ ‫من‬ ‫صحيحا‬ ‫نطقا‬ ‫الكلمات‬ ‫نطق‬ ‫أ‬ – ‫مخارجها‬ ‫و‬ ‫الحروف‬ ‫صفات‬ ‫ب‬ - ‫والصوائت‬ ‫الصوامت‬ 2.1.2 ‫الصحيحة‬ ‫والسكتات‬ ‫بالنبرات‬ ‫الكلمات‬ ‫نطق‬ 2.1.3 :‫من‬ ‫المتكونة‬ ‫لألفعال‬ ‫الشفهي‬ ‫االستخدام‬ ‫أ‬ – ِ‫ت‬‫أن‬ ,َ‫أنت‬ ,‫هي‬ ,‫هو‬ ‫للضمائر‬ ‫المضارع‬ ‫الفعل‬ ‫ب‬ - ,ِ‫ت‬‫أن‬ ,َ‫أنت‬ ‫للضمائر‬ ‫األمر‬ ‫فعل‬ 2.1.4 ‫التركيز‬ ‫مع‬ ‫للمواقف‬ ‫مناسبة‬ ‫لألسماء‬ ‫الشفهي‬ ‫االستخدام‬ : ‫على‬ ‫أ‬ – ‫مؤنثا‬ ‫والجمع‬ ‫والمثنى‬ ‫المفرد‬ : ‫الظاهرة‬ ‫األسماء‬
  12. 12. ‫ب‬ - ,‫ذلك‬ ,‫هذا‬ : ‫اإلشارة‬ ‫أسماء‬ ‫تلك‬ ,‫هذه‬ ‫ج‬ - ,ِ‫ت‬‫أن‬ ,َ‫أنت‬ ,‫هم‬ ,‫هي‬ ,‫هو‬ : ‫المنفصلة‬ ‫الضمائر‬ ‫د‬ – ,‫ن‬َ‫م‬ : ‫االستفهام‬ ‫أدوات‬ ‫ه‬ – ‫بين‬ ,‫جانب‬ ,‫تحت‬ ,‫فوق‬ ,‫وراء‬ ,‫أمام‬ : ‫الظروف‬ 2.1.5 ‫الالم‬ ,‫الباء‬ : ‫الجر‬ ‫لحروف‬ ‫الشفهي‬ ‫االستخدام‬ 2.1.6 ‫الكلمات‬ ‫من‬ ‫بعدد‬ ‫شفهيا‬ ‫امه‬ ‫مواصفات‬ ‫ذكر‬ ٍ‫د‬‫ميال‬ ُ‫د‬‫عي‬ ‫سعيد‬ ‫الميالد‬ ‫عيد‬ ‫حفلة‬ 3.1 ‫الكلمات‬ ‫قراءة‬ ‫مع‬ ‫صحيحة‬ ‫قراءة‬ ‫واالستيعاب‬ ‫الفهم‬ 3.1.1 :‫حيث‬ ‫من‬ ‫صحيحة‬ ‫قراءة‬ ‫الكلمات‬ ‫قراءة‬ ‫أ‬ – ‫مخارجها‬ ‫و‬ ‫الحروف‬ ‫صفات‬ ‫ب‬ - ‫والصوائت‬ ‫الصوامت‬ 3.1.2 ‫الصحيحة‬ ‫والسكتات‬ ‫بالنبرات‬ ‫الكلمات‬ ‫قراءة‬ 3.1.3 ‫معانيها‬ ‫وبيان‬ ‫الكلمات‬ ‫قراءة‬ 3.1.4 ‫وحرفا‬ ‫وفعال‬ ‫اسما‬ ‫وتصنيفها‬ ‫الكلمات‬ ‫قراءة‬ 3.1.5 ‫وتصنيفه‬ ‫الكلمات‬ ‫قراءة‬ ‫ومثنى‬ ‫(مفرد‬ ‫الداللة‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫ا‬ )‫مؤنثا‬ ‫وجمع‬ ٍ‫د‬‫ميال‬ ُ‫د‬‫عي‬ ‫سعيد‬ ‫الميالد‬ ‫عيد‬ ‫حفلة‬ 4.1 ‫الكلمات‬ ‫كتابة‬ ‫صحيحة‬ ‫كتابة‬ ‫واستخدامها‬ ‫إمالئيا‬ ‫حسب‬ ‫تحريريا‬ ‫المواقف‬ 4.1.1 ‫صحيحا‬ ‫نقال‬ ‫الكلمات‬ ‫نقل‬ 4.1.2 ‫الكلمات‬ ‫كتابة‬ ‫في‬ ‫األساسية‬ ‫اإلمالئية‬ ‫القواعد‬ ‫تطبيق‬ 4.1.4 ‫التركيز‬ ‫مع‬ ‫للمواقف‬ ‫مناسبة‬ ‫لألسماء‬ ‫التحريري‬ ‫االستخدام‬ :‫على‬ ‫أ‬ – ‫والجمع‬ ‫والمثنى‬ ‫المفرد‬ : ‫الظاهرة‬ ‫األسماء‬ ‫ومؤنثا‬ 4.1.6 ‫الكلمات‬ ‫بقائمة‬ ‫أمه‬ ‫مواصفات‬ ‫تدوين‬ MINGGU 10 4 - 9 MAC 2018 ٍ‫د‬‫ميال‬ ُ‫د‬‫عي‬ ‫سعيد‬ ‫الميالد‬ ‫عيد‬ ‫حفلة‬ 1.2 ‫إلى‬ ‫االستماع‬ ‫التراكيب‬ ‫لها‬ ‫واالستجابة‬ ‫المواقف‬ ‫حسب‬ 1.2.1 :‫من‬ ‫المتكونة‬ ‫المسموعة‬ ‫الكلمات‬ ‫ترديد‬ ‫أ‬ - ‫مفرد‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫اإلضافي‬ ‫التركيب‬ ‫ومؤنث‬ ‫مذكر‬ ‫مذكر‬ ‫مفرد‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫النعتي‬ ‫التركيب‬ _ ‫ب‬ ‫ومؤنث‬ 1.2.2 ‫المكتوبة‬ ‫وااتراكيب‬ ‫المسموعة‬ ‫التراكيب‬ ‫بين‬ ‫التوفيق‬
  13. 13. 1.2.3 ‫االستماع‬ ‫ونعتية‬ ‫إضافية‬ ‫وتصنيفها‬ ‫التراكيب‬ ‫إلى‬ 1.2.4 ‫لها‬ ‫الفهم‬ ‫وإظهار‬ ‫التراكيب‬ ‫إلى‬ ‫اإلستماع‬ ٍ‫د‬‫ميال‬ ُ‫د‬‫عي‬ ‫سعيد‬ ‫الميالد‬ ‫عيد‬ ‫حفلة‬ 2.2 ‫نطق‬ ‫التراكيب‬ ‫صحيحا‬ ‫نطقا‬ ‫شفهيا‬ ‫واستخدامها‬ ‫المواقف‬ ‫حسب‬ 2.2.1 : ‫حيث‬ ‫من‬ ‫صحيحا‬ ‫نطقا‬ ‫التراكيب‬ ‫نطق‬ ‫أ‬ – ‫ومخارجها‬ ‫الحروف‬ ‫صفات‬ ‫ب‬ – ‫والصوائت‬ ‫الصوامت‬ 2.2.2 ‫الصحيحة‬ ‫والسكتات‬ ‫بالنبرات‬ ‫التراكيب‬ ‫نطق‬ 2.2.3 : ‫من‬ ‫المتكونة‬ ‫للتراكيب‬ ‫الشفهي‬ ‫االستخدام‬ ‫أ‬ – ‫مفرد‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫اإلضافي‬ ‫التركيب‬ ‫مؤنث‬ ‫و‬ ‫مذكر‬ ‫ب‬ - ‫مفرد‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫النعتي‬ ‫التركيب‬ ‫مؤنث‬ ‫و‬ ‫مذكر‬ 2.2.4 ‫الكلمات‬ ‫من‬ ‫بعدد‬ ‫شفهيا‬ ‫أمه‬ ‫مواصفات‬ ‫ذكر‬ ٍ‫د‬‫ميال‬ ُ‫د‬‫عي‬ ‫سعيد‬ ‫حفلة‬ ‫الميالد‬ ‫عيد‬ 3.2 ‫قراءة‬ ‫التراكيب‬ ‫قراءة‬ ‫الفهم‬ ‫مع‬ ‫صحيحة‬ ‫واالستيعاب‬ 3.2.1 : ‫حيث‬ ‫من‬ ‫صحيحة‬ ‫قراءة‬ ‫التراكيب‬ ‫قراءة‬ ‫أ‬ – ‫ومخارجها‬ ‫الحروف‬ ‫صفات‬ ‫ب‬ – ‫والصوائت‬ ‫الصوامت‬ 3.2.2 ‫الصحيحة‬ ‫والسكتات‬ ‫بالنبرات‬ ‫التراكيب‬ ‫قراءة‬ 3.2.3 ‫معانيها‬ ‫وبيان‬ ‫التراكيب‬ ‫قراءة‬ 3.2.4 ‫ونعتية‬ ‫إضافية‬ ‫وتصنيفها‬ ‫التراكيب‬ ‫قراءة‬ 3.2.5 ‫ا‬ : ‫ل‬ ‫العامة‬ ‫القاعدة‬ ‫ستخالص‬ ‫أ‬ – ‫مفرد‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫اإلضافي‬ ‫التركيب‬ ‫ب‬ - ‫مفرد‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫النعتي‬ ‫التركيب‬ ٍ‫د‬‫ميال‬ ُ‫د‬‫عي‬ ‫سعيد‬ ‫الميالد‬ ‫عيد‬ ‫حفلة‬ 4.2 ‫كتابة‬ ‫التراكيب‬ ‫صحيحة‬ ‫كتابة‬ ‫واستخدامها‬ ‫إمالئيا‬ ‫حسب‬ ‫تحريريا‬ ‫المواقف‬ 4.2.1 ‫صحيحا‬ ‫نقال‬ ‫التراكيب‬ ‫نقل‬ 4.2.2 ‫تطبيق‬ ‫التراكيب‬ ‫كتابة‬ ‫في‬ ‫األساسية‬ ‫اإلمالئية‬ ‫القواعد‬ 4.2.3 :‫على‬ ‫التركيز‬ ‫مع‬ ‫للتراكيب‬ ‫التحريري‬ ‫االستخدام‬ ‫أ‬ – ‫مفرد‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫اإلضافي‬ ‫التركيب‬ ‫ومؤنث‬ ‫مذكر‬
  14. 14. ‫ب‬ - ‫مفرد‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫النعتي‬ ‫التركيب‬ ‫ومؤنث‬ ‫مذكر‬ 4.2.4 ‫والنعتية‬ ‫اإلضافية‬ ‫التراكيب‬ ‫تكوين‬ 4.2.5 ‫أمه‬ ‫مواصفات‬ ‫تدوين‬ ‫التراكيب‬ ‫بقائمة‬ MINGGU 11 11 - 16 MAC 2018 ٍ‫د‬‫ميال‬ ُ‫د‬‫عي‬ ‫سعيد‬ ‫الميالد‬ ‫عيد‬ ‫حفلة‬ : ‫القوالب‬ ‫اسم‬+‫اسم‬ +‫حرف‬+‫اسم‬+‫اسم‬ ‫اسم‬ ‫اسم‬+‫فعل‬+‫اسم‬ 1.3 ‫إلى‬ ‫االستماع‬ ‫المفيدة‬ ‫الجمل‬ ‫أربع‬ ‫من‬ ‫المتكونة‬ ‫كلمات‬ ‫الحد‬ ‫على‬ ‫األقصى‬ ‫لها‬ ‫واالستجابة‬ ‫المواقف‬ ‫حسب‬ 1.3.1 ‫مع‬ ‫المسموعة‬ ‫الجمل‬ ‫ترديد‬ ‫وفق‬ ‫الجمل‬ ‫على‬ ‫التركيز‬ ‫القوالب‬ 1.3.2 ‫المكتوبة‬ ‫والجمل‬ ‫المسموعة‬ ‫الجمل‬ ‫بين‬ ‫التوفيق‬ 1.3.3 :‫المسموعة‬ ‫الخبرية‬ ‫للجمل‬ ‫الفهم‬ ‫إظهار‬ ‫أ‬ – ‫المثبتة‬ ‫الخبرية‬ 1.3.4 ‫االستفهام‬ ‫أدوات‬ ‫من‬ ‫المكونة‬ ‫األسئلة‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬ ‫لها‬ ‫واالستجابة‬ ,‫من‬ : ‫المحددة‬ 1.3.5 ‫األمر‬ ‫فعل‬ ‫من‬ ‫المكونة‬ ‫األوامر‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬ ‫لها‬ ‫واالستجابة‬ ,ِ‫ت‬‫أن‬ ,َ‫أنت‬ ‫للضمائر‬ 1.3.6 + ‫الناهية‬ ‫(ال‬ ‫من‬ ‫المكونة‬ ‫النواهي‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬ ‫لها‬ ‫واالستجابة‬ ,ِ‫ت‬‫أن‬ ,َ‫أنت‬ ‫للضمائر‬ )‫المضارع‬ ‫الفعل‬ 1.3.7 ‫لها‬ ‫واالستجابة‬ ‫والترحيبات‬ ‫التحيات‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬ ٍ‫د‬‫ميال‬ ُ‫د‬‫عي‬ ‫سعيد‬ ‫الميالد‬ ‫عيد‬ ‫حفلة‬ 2.3 ‫نطق‬ ‫الجمل‬ ‫من‬ ‫المتكونة‬ ‫المفيدة‬ ‫ك‬ ‫أربع‬ ‫لمات‬ ‫الحد‬ ‫على‬ ‫صحيحا‬ ‫نطقا‬ ‫األقصى‬ ‫شفهيا‬ ‫واستخدامها‬ ‫المواقف‬ ‫حسب‬ 2.3.1 ‫والوقفات‬ ‫والسكتات‬ ‫والتنغيمات‬ ‫بالنبرات‬ ‫الجمل‬ ‫نطق‬ ‫الصحيحة‬ 2.3.2 ‫القوالب‬ ‫وفق‬ ‫آتية‬ ‫خبرية‬ ‫جمل‬ ‫في‬ ‫شفهيا‬ ‫أمه‬ ‫وصف‬ : ‫المحددة‬ ‫أ‬ – ‫مثبتة‬ ‫خبرية‬ ‫ب‬ - ‫الفعل‬ + ‫النافية‬ ‫(ال‬ ‫من‬ ‫المتكونة‬ ‫منفية‬ ‫خبرية‬ ‫هي‬ ‫للضمائر‬ )‫المضارع‬ 2.3.3 ‫من‬: ‫المحددة‬ ‫االستفهام‬ ‫بأدوات‬ ‫شفهيا‬ ‫األسئلة‬ ‫طرح‬ 2.3.4 ‫شفهيا‬ ‫األسئلة‬ ‫عن‬ ‫اإلجابة‬ 2.3.7 ‫شفهيا‬ ‫والترحيبات‬ ‫التحيات‬ ‫إلقاء‬ ٍ‫د‬‫ميال‬ ُ‫د‬‫عي‬ ‫الميالد‬ ‫عيد‬ ‫حفلة‬ 3.3 ‫قراءة‬ ‫الجمل‬ 3.3.1 ‫الجمل‬ ‫قراءة‬ ‫والوقفات‬ ‫والسكتات‬ ‫والتنغيمات‬ ‫بالنبرات‬
  15. 15. ‫سعيد‬ ‫من‬ ‫المتكونة‬ ‫المفيدة‬ ‫كلمات‬ ‫أربع‬ ‫الحد‬ ‫على‬ ‫قراءة‬ ‫األقصى‬ ‫الفهم‬ ‫مع‬ ‫صحيحة‬ ‫واالستيعاب‬ ‫الصحيحة‬ 3.3.2 ‫فيها‬ ‫العامة‬ ‫الفكرة‬ ‫وتحديد‬ ‫صحيحة‬ ‫قراءة‬ ‫الجمل‬ ‫قراءة‬ 3.3.3 ‫وفق‬ ‫والفعلية‬ ‫االسمية‬ ‫للجمل‬ ‫العامة‬ ‫القاعدة‬ ‫استخالص‬ ‫القوالب‬ )‫ومؤنث‬ ‫مذكر‬ ‫(مفرد‬ )‫المضارع‬ + ‫المنفية‬ ‫ال‬+ ِ‫ت‬‫أن‬,َ‫أنت‬,‫هي‬,‫(هو‬ ٍ‫د‬‫ميال‬ ُ‫د‬‫عي‬ ‫سعيد‬ ‫الميالد‬ ‫عيد‬ ‫حفلة‬ 4.3 ‫كتابة‬ ‫الجمل‬ ‫أربع‬ ‫من‬ ‫المتكونة‬ ‫كلمات‬ ‫الحد‬ ‫على‬ ‫كتابة‬ ‫األقصى‬ ‫إمالئيا‬ ‫صحيحة‬ ‫تحريريا‬ ‫واستخدامها‬ ‫المواقف‬ ‫حسب‬ 4.3.1 ‫صحيحا‬ ‫نقال‬ ‫الجمل‬ ‫نقل‬ 4.3.2 ‫الجمل‬ ‫كتابة‬ ‫في‬ ‫األساسية‬ ‫اإلمالئية‬ ‫القواعد‬ ‫تطبيق‬ 4.3.3 ‫المحددة‬ ‫القوالب‬ ‫وفق‬ ‫والفعلية‬ ‫االسمية‬ ‫الجمل‬ ‫تكوين‬ 4.3.4 ‫وفق‬ ‫آتية‬ ‫خبرية‬ ‫جمل‬ ‫في‬ ‫شفهيا‬ ‫أمه‬ ‫وصف‬ ‫القوالب‬ :‫المحددة‬ ‫أ‬ – ‫مثبتة‬ ‫خبرية‬ ‫ب‬ - ‫الفعل‬ + ‫النافية‬ ‫(ال‬ ‫من‬ ‫المتكونة‬ ‫منفية‬ ‫خبرية‬ ,‫هي‬ ‫للضمائر‬ )‫المضارع‬ MINGGU 13 25-30 MAC 2018 ٍ‫د‬‫ميال‬ ُ‫د‬‫عي‬ ‫سعيد‬ ‫الميالد‬ ‫عيد‬ ‫حفلة‬ : ‫القوالب‬ ‫اسم_فعل‬ ‫اسم‬+‫فعل‬+‫اسم‬ ‫ا‬+‫اسم‬+‫فعل‬+‫اسم‬ ‫سم‬ 1.4 ‫االستماع‬ ‫إلى‬ ‫المترابطة‬ ‫الجمل‬ ‫(الفقرة‬ )‫البسيطة‬ ‫أربع‬ ‫من‬ ‫المتكونة‬ ‫جمل‬ ‫الحد‬ ‫على‬ ‫واالستجابة‬ ‫األقصى‬ ‫المواقف‬ ‫حسب‬ ‫لها‬ 1.4.1 ‫المكتوبة‬ ‫والفقرة‬ ‫المسموعة‬ ‫الفقرة‬ ‫بين‬ ‫التوفيق‬ 1.4.2 ‫منها‬ ‫الرئيسة‬ ‫الفقرة‬ ‫وتحديد‬ ‫الفقرة‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬ 1.4.3 ‫فيها‬ ‫المختلفة‬ ‫المعلومات‬ ‫وإدراك‬ ‫الفقرة‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬ )‫المضارع‬+‫الناهية‬ ‫(ال‬ )‫األمر‬ ‫(فعل‬ ُ‫د‬‫عي‬ ٍ‫د‬‫ميال‬ ‫الميالد‬ ‫عيد‬ ‫حفلة‬ 2.4 ‫الجمل‬ ‫نطق‬ ‫(الفقرة‬ ‫المترابطة‬ 2.4.1 ‫والسكتات‬ ‫والتنغيمات‬ ‫بالنبرات‬ ‫المترابطة‬ ‫الجمل‬ ‫نطق‬ ‫الصحيحة‬ ‫والوقفات‬
  16. 16. ‫سعيد‬ ‫المتكونة‬ )‫البسيطة‬ ‫جمل‬ ‫أربع‬ ‫من‬ ‫على‬ ‫نطقا‬ ‫األقصى‬ ‫الحد‬ ‫واستخدامها‬ ‫صحيحا‬ ‫المواقف‬ ‫حسب‬ ‫شفهيا‬ 2.4.2 ‫مترابطة‬ ‫جمل‬ ‫في‬ ‫أمه‬ ‫وصف‬ 2.4.3 ‫جمل‬ ‫في‬ ‫الصور‬ ‫وصف‬ ‫عيد‬ ‫"في‬ ‫عن‬ ‫ألصورة‬ ‫مترابطة‬ )‫ميالد‬ ٍ‫د‬‫ميال‬ ُ‫د‬‫عي‬ ‫سعيد‬ ‫الميالد‬ ‫عيد‬ ‫حفلة‬ 3.4 ‫الجمل‬ ‫قراءة‬ ‫(الفقرة‬ ‫المترابطة‬ ‫المتكونة‬ )‫البسيطة‬ ‫جمل‬ ‫أربع‬ ‫من‬ ‫على‬ ‫قراءة‬ ‫األقصى‬ ‫الحد‬ ‫الفهم‬ ‫مع‬ ‫صحيحة‬ ‫واالستيعاب‬ 3.4.1 ‫والوقفات‬ ‫والسكتات‬ ‫والتنغيمات‬ ‫بالنبرات‬ ‫الفقرة‬ ‫قراءة‬ ‫الصحيحة‬ 3.4.2 ‫الفقرة‬ ‫قراءة‬ ‫فيها‬ ‫الرئيسة‬ ‫الفكرة‬ ‫وتحديد‬ ‫صحيحة‬ ‫قراءة‬ 3.4.3 ‫المختلفة‬ ‫المعلومات‬ ‫وإدراك‬ ‫صحيحة‬ ‫قراءة‬ ‫الفقرة‬ ‫قراءة‬ ‫منها‬ ٍ‫د‬‫ميال‬ ُ‫د‬‫عي‬ ‫سعيد‬ ‫الميالد‬ ‫عيد‬ ‫حفلة‬ 4.4 ‫الجمل‬ ‫كتابة‬ ‫(الفقرة‬ ‫المترابطة‬ ‫المتكونة‬ )‫البسيطة‬ ‫جمل‬ ‫أربع‬ ‫من‬ ‫على‬ ‫كتابة‬ ‫األقصى‬ ‫الحد‬ ‫إمالئيا‬ ‫صحيحة‬ ‫تحريريا‬ ‫واستخدامها‬ ‫المواقف‬ ‫حسب‬ 4.4.1 ‫صحيحا‬ ‫نقال‬ ‫الفقرة‬ ‫نقل‬ 4.4.2 ‫الفقرة‬ ‫كتابة‬ ‫في‬ ‫األساسية‬ ‫اإلمالئية‬ ‫القواعد‬ ‫تطبيق‬ 4.4.3 ‫تحريريا‬ ‫مترابطة‬ ‫جمل‬ ‫في‬ ‫أمه‬ ‫وصف‬ 4.4.4 ‫عيد‬ ‫(بطاقة‬ ‫أشكالها‬ ‫بمختلف‬ ‫البسيطة‬ ‫النصوص‬ ‫أبداع‬ )‫األسرة‬ ‫أفراد‬ ‫ألحد‬ ‫ميالد‬ MINGGU 14 1 - 6 APRIL 2018 ‫أحلى‬ ‫ما‬ !َ‫ة‬‫الحيا‬ ‫الطالب‬ ‫يوميات‬ 1.1 ‫إلى‬ ‫االستماع‬ ‫الكلمات‬ ‫لها‬ ‫واالستجابة‬ ‫المواقف‬ ‫حسب‬ 1.1.1 ‫وترديدها‬ ‫الفعل‬ ,‫االسم‬ : ‫الكلمات‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬ 1.1.2 ‫بينها‬ ‫والتمييز‬ ‫أصواتها‬ ‫المتقاربة‬ ‫الكلمات‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬ 1.1.3 ‫القصيرة‬ ‫الصوائت‬ ‫بين‬ ‫والتمييز‬ ‫الكلمات‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬ ‫فيها‬ ‫والطويلة‬ 1.1.4 ‫المكتوبة‬ ‫والكلمات‬ ‫المسموعة‬ ‫الكلمات‬ ‫بين‬ ‫التوفيق‬
  17. 17. 1.1.5 ‫الصوت‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫وتصنيفها‬ ‫الكلمات‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬ ‫والداللة‬ 1.1.6 ‫وفعال‬ ‫اسما‬ ‫وتصنيفها‬ ‫الكلمات‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬ 1.1.7 ‫لها‬ ‫الفهم‬ ‫وإظهار‬ ‫الكلمات‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬ ‫أحلى‬ ‫ما‬ !َ‫ة‬‫الحيا‬ ‫الطالب‬ ‫يوميات‬ 2.1 ‫الكلمات‬ ‫نطق‬ ‫صحيحا‬ ‫نطقا‬ ‫شفهيا‬ ‫واستخدامها‬ ‫المواقف‬ ‫حسب‬ 2.1.1 :‫حيث‬ ‫من‬ ‫صحيحا‬ ‫نطقا‬ ‫الكلمات‬ ‫نطق‬ ‫أ‬ – ‫مخارجها‬ ‫و‬ ‫الحروف‬ ‫صفات‬ ‫ب‬ - ‫والصوائت‬ ‫الصوامت‬ 2.1.2 ‫الصحيحة‬ ‫والسكتات‬ ‫بالنبرات‬ ‫الكلمات‬ ‫نطق‬ 2.1.3 :‫من‬ ‫المتكونة‬ ‫لألفعال‬ ‫الشفهي‬ ‫االستخدام‬ ‫أ‬ – ‫أنا‬ ِ‫ت‬‫أن‬ ,َ‫أنت‬ ,‫هي‬ ,‫هو‬ ‫للضمائر‬ ‫المضارع‬ ‫الفعل‬ 2.1.4 ‫التركيز‬ ‫مع‬ ‫للمواقف‬ ‫مناسبة‬ ‫لألسماء‬ ‫الشفهي‬ ‫االستخدام‬ :‫على‬ ‫أ‬ – ‫والجمع‬ ‫والمثنى‬ ‫المفرد‬ : ‫الظاهرة‬ ‫األسماء‬ ‫التكسير‬ ‫ج‬ - ,‫هي‬ ,‫هو‬ : ‫المنفصلة‬ ‫الضمائر‬ ‫د‬ – ‫هل‬ : ‫االستفهام‬ ‫أدوات‬ ‫ه‬ – ‫تحت‬ ,‫فوق‬ : ‫الظروف‬ 2.1.5 ‫أبيه‬ ‫مواصفات‬ ‫ذكر‬ ‫الكلمات‬ ‫من‬ ‫بعدد‬ ‫شفهيا‬ ‫أحلى‬ ‫ما‬ !َ‫ة‬‫الحيا‬ ‫الطالب‬ ‫يوميات‬ 3.1 ‫قراءة‬ ‫الكلمات‬ ‫مع‬ ‫صحيحة‬ ‫قراءة‬ ‫واالستيعاب‬ ‫الفهم‬ 3.1.1 :‫حيث‬ ‫من‬ ‫صحيحة‬ ‫قراءة‬ ‫الكلمات‬ ‫قراءة‬ ‫أ‬ – ‫مخارجها‬ ‫و‬ ‫الحروف‬ ‫صفات‬ ‫ب‬ - ‫والصوائت‬ ‫الصوامت‬ 3.1.2 ‫الصحيحة‬ ‫والسكتات‬ ‫بالنبرات‬ ‫الكلمات‬ ‫قراءة‬ 3.1.3 ‫معانيها‬ ‫وبيان‬ ‫الكلمات‬ ‫قراءة‬ 3.1.4 ‫وحرفا‬ ‫وفعال‬ ‫اسما‬ ‫وتصنيفها‬ ‫الكلمات‬ ‫قراءة‬ 3.1.5 ‫الداللة‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫وتصنيفها‬ ‫الكلمات‬ ‫قراءة‬ )‫التكسير‬ ‫وجمع‬ ‫والمثنى‬ ‫(المفرد‬
  18. 18. ‫أحلى‬ ‫ما‬ !َ‫ة‬‫الحيا‬ ‫الطالب‬ ‫يوميات‬ 4.1 ‫الكلمات‬ ‫كتابة‬ ‫صحيحة‬ ‫كتابة‬ ‫واستخدامها‬ ‫إمالئيا‬ ‫حسب‬ ‫تحريريا‬ ‫المواقف‬ 4.1.1 ‫صحيحا‬ ‫نقال‬ ‫الكلمات‬ ‫نقل‬ 4.1.2 ‫القواعد‬ ‫تطبيق‬ ‫الكلمات‬ ‫كتابة‬ ‫في‬ ‫األساسية‬ ‫اإلمالئية‬ 4.1.4 ‫مع‬ ‫للمواقف‬ ‫مناسبة‬ ‫لألسماء‬ ‫التحريري‬ ‫االستخدام‬ :‫على‬ ‫التركيز‬ ‫أ‬ – ‫وجمع‬ ‫والمثنى‬ ‫المفرد‬ : ‫الظاهرة‬ ‫األسماء‬ ‫التكسير‬ 4.1.6 ‫الكلمات‬ ‫بقائمة‬ ‫أبيه‬ ‫مواصفات‬ ‫تدوين‬ MINGGU 15 8-13 APRIL 2018 ‫أحلى‬ ‫ما‬ !َ‫ة‬‫الحيا‬ ‫الطالب‬ ‫يوميات‬ 1.2 ‫إلى‬ ‫االستماع‬ ‫التراكيب‬ ‫لها‬ ‫واالستجابة‬ ‫المواقف‬ ‫حسب‬ 1.2.1 :‫من‬ ‫المتكونة‬ ‫المسموعة‬ ‫الكلمات‬ ‫ترديد‬ ‫أ‬ - ‫مفرد‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫اإلضافي‬ ‫التركيب‬ ‫ومؤنث‬ ‫مذكر‬ ‫مذكر‬ ‫مفرد‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫النعتي‬ ‫التركيب‬ _ ‫ب‬ ‫ومؤنث‬ 1.2.2 ‫المكتوبة‬ ‫وااتراكيب‬ ‫المسموعة‬ ‫التراكيب‬ ‫بين‬ ‫التوفيق‬ 1.2.3 ‫ونعتية‬ ‫إضافية‬ ‫وتصنيفها‬ ‫التراكيب‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬ 1.2.4 ‫لها‬ ‫الفهم‬ ‫وإظهار‬ ‫التراكيب‬ ‫إلى‬ ‫اإلستماع‬ ‫أحلى‬ ‫ما‬ !َ‫ة‬‫الحيا‬ ‫الطالب‬ ‫يوميات‬ 2.2 ‫نطق‬ ‫التراكيب‬ ‫صحيحا‬ ‫نطقا‬ ‫شفهيا‬ ‫واستخدامها‬ ‫المواقف‬ ‫حسب‬ 2.2.1 ‫حيث‬ ‫من‬ ‫صحيحا‬ ‫نطقا‬ ‫التراكيب‬ ‫نطق‬ : ‫أ‬ – ‫ومخارجها‬ ‫الحروف‬ ‫صفات‬ ‫ب‬ – ‫والصوائت‬ ‫الصوامت‬ 2.2.2 ‫الصحيحة‬ ‫والسكتات‬ ‫بالنبرات‬ ‫التراكيب‬ ‫نطق‬ 2.2.3 : ‫من‬ ‫المتكونة‬ ‫للتراكيب‬ ‫الشفهي‬ ‫االستخدام‬ ‫أ‬ – ‫مفرد‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫اإلضافي‬ ‫التركيب‬ ‫مؤنث‬ ‫و‬ ‫مذكر‬ ‫ب‬ - ‫مفرد‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫النعتي‬ ‫التركيب‬ ‫مؤنث‬ ‫و‬ ‫مذكر‬ 2.2.4 ‫مواصفا‬ ‫ذكر‬ ‫الكلمات‬ ‫من‬ ‫بعدد‬ ‫شفهيا‬ ‫أبيه‬ ‫ت‬ ‫أحلى‬ ‫ما‬ ‫الطالب‬ ‫يوميات‬ 3.2 ‫قراءة‬ 3.2.1 : ‫حيث‬ ‫من‬ ‫صحيحة‬ ‫قراءة‬ ‫التراكيب‬ ‫قراءة‬ ‫أ‬ – ‫ومخارجها‬ ‫الحروف‬ ‫صفات‬
  19. 19. !َ‫ة‬‫الحيا‬ ‫التراكيب‬ ‫قراءة‬ ‫الفهم‬ ‫مع‬ ‫صحيحة‬ ‫واالستيعاب‬ ‫ب‬ – ‫والصوائت‬ ‫الصوامت‬ 3.2.2 ‫الصحيحة‬ ‫والسكتات‬ ‫بالنبرات‬ ‫التراكيب‬ ‫قراءة‬ 3.2.3 ‫التراكيب‬ ‫قراءة‬ ‫معانيها‬ ‫وبيان‬ 3.2.4 ‫ونعتية‬ ‫إضافية‬ ‫وتصنيفها‬ ‫التراكيب‬ ‫قراءة‬ 3.2.5 : ‫ل‬ ‫العامة‬ ‫القاعدة‬ ‫استخالص‬ ‫أ‬ – ‫مفرد‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫اإلضافي‬ ‫التركيب‬ ‫ب‬ - ‫مفرد‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫النعتي‬ ‫التركيب‬ ‫أحلى‬ ‫ما‬ !َ‫ة‬‫الحيا‬ ‫الطالب‬ ‫يوميات‬ 4.2 ‫كتابة‬ ‫التراكيب‬ ‫صحيحة‬ ‫كتابة‬ ‫واستخدامها‬ ‫إمالئيا‬ ‫حسب‬ ‫تحريريا‬ ‫المواقف‬ 4.2.1 ‫صحيحا‬ ‫نقال‬ ‫التراكيب‬ ‫نقل‬ 4.2.2 ‫التراكيب‬ ‫كتابة‬ ‫في‬ ‫األساسية‬ ‫اإلمالئية‬ ‫القواعد‬ ‫تطبيق‬ 4.2.3 :‫على‬ ‫التركيز‬ ‫مع‬ ‫للتراكيب‬ ‫التحريري‬ ‫االستخدام‬ ‫أ‬ – ‫مفرد‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫اإلضافي‬ ‫التركيب‬ ‫ومؤنث‬ ‫مذكر‬ ‫ب‬ - ‫م‬ ‫المتكون‬ ‫النعتي‬ ‫التركيب‬ ‫مفرد‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬ ‫ن‬ ‫ومؤنث‬ ‫مذكر‬ 4.2.4 ‫والنعتية‬ ‫اإلضافية‬ ‫التراكيب‬ ‫تكوين‬ 4.2.5 ‫التراكيب‬ ‫بقائمة‬ ‫أبيه‬ ‫مواصفات‬ ‫تدوين‬ MINGGU 16 15 - 20 APRIL 2018 ‫أحلى‬ ‫ما‬ !َ‫ة‬‫الحيا‬ ‫الطالب‬ ‫يوميات‬ : ‫القوالب‬ ‫اس‬+‫ظرف‬+‫اسم‬ ‫م‬ ‫ا‬+‫اسم‬+‫فعل‬+‫اسم‬ ‫سم‬ 1.3 ‫إلى‬ ‫االستماع‬ ‫المفيدة‬ ‫الجمل‬ ‫أربع‬ ‫من‬ ‫المتكونة‬ ‫كلمات‬ ‫الحد‬ ‫على‬ ‫األقصى‬ ‫لها‬ ‫واالستجابة‬ ‫المواقف‬ ‫حسب‬ 1.3.1 ‫وفق‬ ‫الجمل‬ ‫على‬ ‫التركيز‬ ‫مع‬ ‫المسموعة‬ ‫الجمل‬ ‫ترديد‬ ‫القوالب‬ 1.3.2 ‫المكتوبة‬ ‫والجمل‬ ‫المسموعة‬ ‫الجمل‬ ‫بين‬ ‫التوفيق‬ 1.3.3 :‫المسموعة‬ ‫الخبرية‬ ‫للجمل‬ ‫الفهم‬ ‫إظهار‬ ‫أ‬ – ‫المثبتة‬ ‫الخبرية‬ 1.3.4 ‫االستفهام‬ ‫أدوات‬ ‫من‬ ‫المكونة‬ ‫األسئلة‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬ ‫لها‬ ‫واالستجابة‬ ‫هل‬ : ‫المحددة‬ 1.3.7 ‫لها‬ ‫واالستجابة‬ ‫والترحيبات‬ ‫التحيات‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬ ‫أحلى‬ ‫ما‬ !َ‫ة‬‫الحيا‬ ‫الطالب‬ ‫يوميات‬ 2.3 ‫نطق‬ ‫الجمل‬ ‫من‬ ‫المتكونة‬ ‫المفيدة‬ ‫كلمات‬ ‫أربع‬ ‫الحد‬ ‫على‬ 2.3.1 ‫والسكتات‬ ‫والتنغيمات‬ ‫بالنبرات‬ ‫الجمل‬ ‫نطق‬ ‫والوقفات‬ ‫الصحيحة‬ 2.3.2 ‫القوالب‬ ‫وفق‬ ‫آتية‬ ‫خبرية‬ ‫جمل‬ ‫في‬ ‫شفهيا‬ ‫األب‬ ‫وصف‬
  20. 20. ‫صحيحا‬ ‫نطقا‬ ‫األقصى‬ ‫شفهيا‬ ‫واستخدامها‬ ‫المواقف‬ ‫حسب‬ : ‫المحددة‬ ‫أ‬ – ‫مثبتة‬ ‫خبرية‬ ‫ب‬ - ‫الفعل‬ + ‫النافية‬ ‫(ال‬ ‫من‬ ‫المتكونة‬ ‫منفية‬ ‫خبرية‬ ,‫أنتم‬ ,ِ‫ت‬‫أن‬ ,َ‫أنت‬ ,‫هم‬ ,‫هي‬ ,‫هو‬ ‫للضمائر‬ )‫المضارع‬ ‫نحن‬ ,‫أنا‬ 2.3.3 ‫هل‬ : ‫المحددة‬ ‫االستفهام‬ ‫بأدوات‬ ‫شفهيا‬ ‫األسئلة‬ ‫طرح‬ 2.3.4 ‫األسئ‬ ‫عن‬ ‫اإلجابة‬ ‫شفهيا‬ ‫لة‬ 2.3.7 ‫شفهيا‬ ‫والترحيبات‬ ‫التحيات‬ ‫إلقاء‬ ‫أحلى‬ ‫ما‬ !َ‫ة‬‫الحيا‬ ‫الطالب‬ ‫يوميات‬ 3.3 ‫قراءة‬ ‫الجمل‬ ‫من‬ ‫المتكونة‬ ‫المفيدة‬ ‫كلمات‬ ‫أربع‬ ‫الحد‬ ‫على‬ ‫قراءة‬ ‫األقصى‬ ‫الفهم‬ ‫مع‬ ‫صحيحة‬ ‫واالستيعاب‬ 3.3.1 ‫والوقفات‬ ‫والسكتات‬ ‫والتنغيمات‬ ‫بالنبرات‬ ‫الجمل‬ ‫قراءة‬ ‫الصحيحة‬ 3.3.2 ‫صحيحة‬ ‫قراءة‬ ‫الجمل‬ ‫قراءة‬ ‫فيها‬ ‫العامة‬ ‫الفكرة‬ ‫وتحديد‬ 3.3.3 ‫وفق‬ ‫والفعلية‬ ‫االسمية‬ ‫للجمل‬ ‫العامة‬ ‫القاعدة‬ ‫استخالص‬ ‫القوالب‬ ‫أحلى‬ ‫ما‬ !َ‫ة‬‫الحيا‬ ‫الطالب‬ ‫يوميات‬ 4.3 ‫كتابة‬ ‫الجمل‬ ‫أربع‬ ‫من‬ ‫المتكونة‬ ‫كلمات‬ ‫الحد‬ ‫على‬ ‫كتابة‬ ‫األقصى‬ ‫إمالئيا‬ ‫صحيحة‬ ‫تحريريا‬ ‫واستخدامها‬ ‫المواقف‬ ‫حسب‬ 4.3.1 ‫صحيحا‬ ‫نقال‬ ‫الجمل‬ ‫نقل‬ 4.3.2 ‫تطبيق‬ ‫الجمل‬ ‫كتابة‬ ‫في‬ ‫األساسية‬ ‫اإلمالئية‬ ‫القواعد‬ 4.3.3 ‫المحددة‬ ‫القوالب‬ ‫وفق‬ ‫والفعلية‬ ‫االسمية‬ ‫الجمل‬ ‫تكوين‬ )‫الكلمات‬ ‫من‬ ‫مفيدة‬ ‫جملة‬ ‫(تكوين‬ 4.3.4 ‫القوالب‬ ‫وفق‬ ‫آتية‬ ‫خبرية‬ ‫جمل‬ ‫في‬ ‫شفهيا‬ ‫أبيه‬ ‫وصف‬ :‫المحددة‬ ‫أ‬ – ‫مثبتة‬ ‫خبرية‬ ‫ب‬ - ‫الفعل‬ + ‫النافية‬ ‫(ال‬ ‫من‬ ‫المتكونة‬ ‫منفية‬ ‫خبرية‬ ‫ه‬ ‫للضمائر‬ )‫المضارع‬ ,‫أنتم‬ ,ِ‫ت‬‫أن‬ ,َ‫أنت‬ ,‫هم‬ ,‫هي‬ ,‫و‬ ‫نحن‬ ,‫أنا‬ 4.3.5 ‫األسئلة‬ ‫عن‬ ‫اإلجابة‬ ‫كتابة‬
  21. 21. MINGGU 17 22 - 27 APRIL 2018 ‫أحلى‬ ‫ما‬ !َ‫ة‬‫الحيا‬ ‫الطالب‬ ‫يوميات‬ : ‫القوالب‬ +‫حرف‬+‫فعل‬+‫اسم‬ ‫اسم‬ +‫حرف‬+‫اسم‬+‫فعل‬ ‫اسم‬ +‫اسم‬+‫حرف‬+‫اسم‬ ‫اسم‬ +‫اشم‬+‫حرف‬+‫فعل‬ ‫اسم‬ 1.4 ‫االستماع‬ ‫إلى‬ ‫المترابطة‬ ‫الجمل‬ ‫(الفقرة‬ )‫البسيطة‬ ‫أربع‬ ‫من‬ ‫المتكونة‬ ‫جمل‬ ‫الحد‬ ‫على‬ ‫واالستجابة‬ ‫األقصى‬ ‫المواقف‬ ‫حسب‬ ‫لها‬ 1.4.1 ‫المكتوبة‬ ‫والفقرة‬ ‫المسموعة‬ ‫الفقرة‬ ‫بين‬ ‫التوفيق‬ 1.4.2 ‫منها‬ ‫الرئيسة‬ ‫الفقرة‬ ‫وتحديد‬ ‫الفقرة‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬ 1.4.3 ‫فيها‬ ‫المختلفة‬ ‫المعلومات‬ ‫وإدراك‬ ‫الفقرة‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬ )‫نحن‬,‫أنا‬ ,‫هي‬ ,‫هو‬ : ‫(الضمائر‬ ‫النافية‬ ‫(ال‬ )‫المضارع‬ + )‫ن‬ِ‫م‬ ,‫إلى‬ ,‫في‬ : ‫الحرف‬ ‫أحلى‬ ‫ما‬ !َ‫ة‬‫الحيا‬ ‫الطالب‬ ‫يوميات‬ 2.4 ‫الجمل‬ ‫نطق‬ ‫(الفقرة‬ ‫المترابطة‬ ‫المتكونة‬ )‫البسيطة‬ ‫جمل‬ ‫أربع‬ ‫من‬ ‫على‬ ‫نطقا‬ ‫األقصى‬ ‫الحد‬ ‫واستخدامها‬ ‫صحيحا‬ ‫المواقف‬ ‫حسب‬ ‫شفهيا‬ 2.4.1 ‫والسكتات‬ ‫والتنغيمات‬ ‫بالنبرات‬ ‫المترابطة‬ ‫الجمل‬ ‫نطق‬ ‫الصحيحة‬ ‫والوقفات‬ 2.4.2 ‫وصف‬ ‫مترابطة‬ ‫جمل‬ ‫في‬ ‫أبيه‬ 2.4.3 ‫عن"الطالب‬ ‫(الصورة‬ ‫مترابطة‬ ‫جمل‬ ‫في‬ ‫الصور‬ ‫وصف‬ )"‫الناجح‬ ‫أحلى‬ ‫ما‬ !َ‫ة‬‫الحيا‬ ‫الطالب‬ ‫يوميات‬ 3.4 ‫الجمل‬ ‫قراءة‬ ‫(الفقرة‬ ‫المترابطة‬ ‫المتكونة‬ )‫البسيطة‬ ‫جمل‬ ‫أربع‬ ‫من‬ ‫على‬ ‫قراءة‬ ‫األقصى‬ ‫الحد‬ ‫الفهم‬ ‫مع‬ ‫صحيحة‬ ‫واالستيعاب‬ 3.4.1 ‫والتنغيمات‬ ‫بالنبرات‬ ‫الفقرة‬ ‫قراءة‬ ‫والوقفات‬ ‫والسكتات‬ ‫الصحيحة‬ 3.4.2 ‫فيها‬ ‫الرئيسة‬ ‫الفكرة‬ ‫وتحديد‬ ‫صحيحة‬ ‫قراءة‬ ‫الفقرة‬ ‫قراءة‬ 3.4.3 ‫المختلفة‬ ‫المعلومات‬ ‫وإدراك‬ ‫صحيحة‬ ‫قراءة‬ ‫الفقرة‬ ‫قراءة‬ ‫منها‬ ‫أحلى‬ ‫ما‬ !َ‫ة‬‫الحيا‬ ‫الطالب‬ ‫يوميات‬ 4.4 ‫الجمل‬ ‫كتابة‬ ‫(الفقرة‬ ‫المترابطة‬ 4.4.1 ‫صحيحا‬ ‫نقال‬ ‫الفقرة‬ ‫نقل‬ 4.4.2 ‫الفقرة‬ ‫كتابة‬ ‫في‬ ‫األساسية‬ ‫اإلمالئية‬ ‫القواعد‬ ‫تطبيق‬
  22. 22. ‫المتكونة‬ )‫البسيطة‬ ‫جمل‬ ‫أربع‬ ‫من‬ ‫على‬ ‫كتابة‬ ‫األقصى‬ ‫الحد‬ ‫صح‬ ‫إمالئيا‬ ‫يحة‬ ‫تحريريا‬ ‫واستخدامها‬ ‫المواقف‬ ‫حسب‬ 4.4.3 ‫تحريريا‬ ‫مترابطة‬ ‫جمل‬ ‫في‬ ‫أبيه‬ ‫وصف‬ 4.4.4 ‫(مذكرة‬ ‫أشكالها‬ ‫بمختلف‬ ‫البسيطة‬ ‫النصوص‬ ‫أبداع‬ )‫اليومية‬ MINGGU 18 30 APRIL - 4 MEI 2018 ‫التقييم‬ ‫المراجعة‬ - ‫والجملة‬ ‫الصور‬ ‫بين‬ ‫التوفيق‬ - ‫مفيدة‬ ‫جملة‬ ‫لتكون‬ ‫الكلمات‬ ‫ترتيب‬ - ‫التراكيب‬ ‫أو‬ ‫الكلمات‬ ‫من‬ ‫مفيدة‬ ‫جمال‬ ‫تكوين‬ - ‫يناسبها‬ ‫ما‬ ‫إلى‬ ‫الجمل‬ ‫تحويل‬ - ‫مناسبة‬ ‫بكلمة‬ ‫الفراغ‬ ‫امأل‬ - ‫المختار‬ ‫الموضوع‬ ‫عن‬ ‫واحدة‬ ‫فقرة‬ ‫كتابة‬ MINGGU 19 6-11 MEI 2018 ‫بالعربية‬ ‫هيا‬ ! ‫اللغة‬ ‫أسبوع‬ ‫العربية‬ 1.1 ‫إلى‬ ‫االستماع‬ ‫الكلمات‬ ‫لها‬ ‫واالستجابة‬ ‫المواقف‬ ‫حسب‬ 2.1 ‫الكلمات‬ ‫نطق‬ ‫صحيحا‬ ‫نطقا‬ 1.1.1 ‫وترديدها‬ ,‫الفعل‬ ,‫االسم‬ : ‫الكلمات‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬ 1.1.2 ‫بينها‬ ‫والتمييز‬ ‫أصواتها‬ ‫المتقاربة‬ ‫الكلمات‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬ 1.1.3 ‫القصيرة‬ ‫الصوائت‬ ‫بين‬ ‫والتمييز‬ ‫الكلمات‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬ ‫فيها‬ ‫والطويلة‬ 1.1.4 ‫المكتوبة‬ ‫والكلمات‬ ‫المسموعة‬ ‫الكلمات‬ ‫بين‬ ‫التوفيق‬ 1.1.5 ‫الصوت‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫وتصنيفها‬ ‫الكلمات‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬ ‫والداللة‬ 1.1.6 ‫وفعال‬ ‫اسما‬ ‫وتصنيفها‬ ‫الكلمات‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬ 1.1.7 ‫لها‬ ‫الفهم‬ ‫وإظهار‬ ‫الكلمات‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬ 2.1.1 ‫الكلما‬ ‫نطق‬ :‫حيث‬ ‫من‬ ‫صحيحا‬ ‫نطقا‬ ‫ت‬ ‫أ‬ – ‫مخارجها‬ ‫و‬ ‫الحروف‬ ‫صفات‬
  23. 23. ‫شفهيا‬ ‫واستخدامها‬ ‫المواقف‬ ‫حسب‬ ‫ب‬ - ‫والصوائت‬ ‫الصوامت‬ 2.1.2 ‫الصحيحة‬ ‫والسكتات‬ ‫بالنبرات‬ ‫الكلمات‬ ‫نطق‬ 2.1.3 :‫من‬ ‫المتكونة‬ ‫لألفعال‬ ‫الشفهي‬ ‫االستخدام‬ ‫أ‬ – ,‫هم‬ ,‫هي‬ ,‫هو‬ ‫للضمائر‬ ‫المضارع‬ ‫الفعل‬ 2.1.4 ‫التركيز‬ ‫مع‬ ‫للمواقف‬ ‫مناسبة‬ ‫لألسماء‬ ‫الشفهي‬ ‫االستخدام‬ : ‫على‬ ‫أ‬ – ‫مذكرا‬ ‫والجمع‬ ‫والمثنى‬ ‫المفرد‬ : ‫الظاهرة‬ ‫األسماء‬ ‫ب‬ - ‫تلك‬ ,‫هذه‬ ,‫ذلك‬ ,‫هذا‬ : ‫اإلشارة‬ ‫أسماء‬ ‫ج‬ - ,‫هم‬ ,‫هي‬ ,‫هو‬ : ‫المنفصلة‬ ‫الضمائر‬ ‫د‬ – ,‫كم‬ ,‫ماذا‬ : ‫االستفهام‬ ‫أدوات‬ ‫ه‬ – ‫بين‬ ,‫جانب‬ ,‫وراء‬ ,‫أمام‬ : ‫الظروف‬ 2.1.6 ‫الكلمات‬ ‫من‬ ‫بعدد‬ ‫شفهيا‬ ‫صديقه‬ ‫مواصفات‬ ‫ذكر‬ ‫بالعربية‬ ‫هيا‬ ! ‫اللغة‬ ‫أسبوع‬ ‫العربية‬ 3.1 ‫قراءة‬ ‫الكلمات‬ ‫مع‬ ‫صحيحة‬ ‫قراءة‬ ‫واالستيعاب‬ ‫الفهم‬ 4.1 ‫كتابة‬ ‫الكلمات‬ ‫صحيحة‬ ‫كتابة‬ ‫واستخدامها‬ ‫إمالئيا‬ 3.1.1 :‫حيث‬ ‫من‬ ‫صحيحة‬ ‫قراءة‬ ‫الكلمات‬ ‫قراءة‬ ‫أ‬ – ‫مخارجها‬ ‫و‬ ‫الحروف‬ ‫صفات‬ ‫ب‬ - ‫والصوائت‬ ‫الصوامت‬ 3.1.2 ‫والس‬ ‫بالنبرات‬ ‫الكلمات‬ ‫قراءة‬ ‫الصحيحة‬ ‫كتات‬ 3.1.3 ‫معانيها‬ ‫وبيان‬ ‫الكلمات‬ ‫قراءة‬ 3.1.4 ‫وفعال‬ ‫اسما‬ ‫وتصنيفها‬ ‫الكلمات‬ ‫قراءة‬ 3.1.5 ‫الداللة‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫وتصنيفها‬ ‫الكلمات‬ ‫قراءة‬ )‫هم‬ ,‫هي‬ ,‫هو‬ : ‫(المضارع‬ 4.1.1 ‫صحيحا‬ ‫نقال‬ ‫الكلمات‬ ‫نقل‬ 4.1.2 ‫الكلمات‬ ‫كتابة‬ ‫في‬ ‫األساسية‬ ‫اإلمالئية‬ ‫القواعد‬ ‫تطبيق‬ 4.1.3 : ‫من‬ ‫المتكونة‬ ‫لألفعال‬ ‫التحريري‬ ‫االستخدام‬ ‫أ‬ – ,‫هم‬ ,‫هي‬ ,‫هو‬ ‫للضمائر‬ ‫المضارع‬ ‫الفعل‬
  24. 24. ‫حسب‬ ‫تحريريا‬ ‫المواقف‬ 4.1.4 ‫مع‬ ‫للمواقف‬ ‫مناسبة‬ ‫لألسماء‬ ‫التحريري‬ ‫االستخدام‬ :‫على‬ ‫التركيز‬ ‫أ‬ – ‫مذكرا‬ ‫والجمع‬ ‫والمثنى‬ ‫المفرد‬ : ‫الظاهرة‬ ‫األسماء‬ ‫ب‬ - ‫تلك‬ ,‫هذه‬ ,‫ذلك‬ ,‫هذا‬ : ‫اإلشارة‬ ‫أسماء‬ ‫ج‬ - ,‫هم‬ ,‫هي‬ ,‫هو‬ : ‫المنفصلة‬ ‫الضمائر‬ 4.1.5 ‫الكلمات‬ ‫بقائمة‬ ‫صديقه‬ ‫مواصفات‬ ‫تدوين‬ ‫بالعربية‬ ‫هيا‬ ! ‫اللغة‬ ‫أسبوع‬ ‫العربية‬ 1.2 ‫إلى‬ ‫االستماع‬ ‫التراكيب‬ ‫لها‬ ‫واالستجابة‬ ‫المواقف‬ ‫حسب‬ 2.2 ‫التراكيب‬ ‫نطق‬ ‫صحيحا‬ ‫نطقا‬ ‫شفهيا‬ ‫واستخدامها‬ ‫المواقف‬ ‫حسب‬ 1.2.1 :‫من‬ ‫المتكونة‬ ‫المسموعة‬ ‫الكلمات‬ ‫ترديد‬ ‫أ‬ - ‫مفرد‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫اإلضافي‬ ‫التركيب‬ ‫ومؤنث‬ ‫مذكر‬ ‫مذكر‬ ‫مفرد‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫النعتي‬ ‫التركيب‬ _ ‫ب‬ ‫ومؤنث‬ 1.2.2 ‫المكتوبة‬ ‫وااتراكيب‬ ‫المسموعة‬ ‫التراكيب‬ ‫بين‬ ‫التوفيق‬ 1.2.3 ‫ونعتية‬ ‫إضافية‬ ‫وتصنيفها‬ ‫التراكيب‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬ 1.2.4 ‫وإظهار‬ ‫التراكيب‬ ‫إلى‬ ‫اإلستماع‬ ‫لها‬ ‫الفهم‬ 2.2.1 : ‫حيث‬ ‫من‬ ‫صحيحا‬ ‫نطقا‬ ‫التراكيب‬ ‫نطق‬ ‫أ‬ – ‫ومخارجها‬ ‫الحروف‬ ‫صفات‬ ‫ب‬ – ‫والصوائت‬ ‫الصوامت‬ 2.2.2 ‫الصحيحة‬ ‫والسكتات‬ ‫بالنبرات‬ ‫التراكيب‬ ‫نطق‬ 2.2.3 : ‫من‬ ‫المتكونة‬ ‫للتراكيب‬ ‫الشفهي‬ ‫االستخدام‬ ‫أ‬ – ‫مفرد‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫اإلضافي‬ ‫التركيب‬ ‫مؤنث‬ ‫و‬ ‫مذكر‬ ‫ب‬ - ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫النعتي‬ ‫التركيب‬ ‫مفرد‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬ ‫مؤنث‬ ‫و‬ ‫مذكر‬ 2.2.4 ‫الكلمات‬ ‫من‬ ‫بعدد‬ ‫شفهيا‬ ‫صديقه‬ ‫مواصفات‬ ‫ذكر‬ ‫بالعربية‬ ‫هيا‬ ‫اللغة‬ ‫أسبوع‬ 3.2 ‫قراءة‬ 3.2.1 ‫قراءة‬ ‫التراكيب‬ ‫قراءة‬ : ‫حيث‬ ‫من‬ ‫صحيحة‬
  25. 25. ! ‫العربية‬ ‫التراكيب‬ ‫قراءة‬ ‫الفهم‬ ‫مع‬ ‫صحيحة‬ ‫واالستيعاب‬ 4.2 ‫كتابة‬ ‫التراكيب‬ ‫صحيحة‬ ‫كتابة‬ ‫واستخدامها‬ ‫إمالئيا‬ ‫حسب‬ ‫تحريريا‬ ‫المواقف‬ ‫أ‬ – ‫ومخارجها‬ ‫الحروف‬ ‫صفات‬ ‫ب‬ – ‫والصوائت‬ ‫الصوامت‬ 3.2.2 ‫الصحيحة‬ ‫والسكتات‬ ‫بالنبرات‬ ‫التراكيب‬ ‫قراءة‬ 3.2.3 ‫معانيها‬ ‫وبيان‬ ‫التراكيب‬ ‫قراءة‬ 3.2.4 ‫ونعتية‬ ‫إضافية‬ ‫وتصنيفها‬ ‫التراكيب‬ ‫قراءة‬ 3.2.5 : ‫ل‬ ‫العامة‬ ‫القاعدة‬ ‫استخالص‬ ‫أ‬ – ‫مفرد‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫اإلضافي‬ ‫التركيب‬ ‫ب‬ - ‫التركيب‬ ‫مفرد‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫النعتي‬ 4.2.1 ‫صحيحا‬ ‫نقال‬ ‫التراكيب‬ ‫نقل‬ 4.2.2 ‫التراكيب‬ ‫كتابة‬ ‫في‬ ‫األساسية‬ ‫اإلمالئية‬ ‫القواعد‬ ‫تطبيق‬ 4.2.3 :‫على‬ ‫التركيز‬ ‫مع‬ ‫للتراكيب‬ ‫التحريري‬ ‫االستخدام‬ ‫أ‬ – ‫مفرد‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫اإلضافي‬ ‫التركيب‬ ‫ومؤنث‬ ‫مذكر‬ ‫ب‬ - ‫مفرد‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫النعتي‬ ‫التركيب‬ ‫ومؤنث‬ ‫مذكر‬ 4.2.4 ‫والنعتية‬ ‫اإلضافية‬ ‫التراكيب‬ ‫تكوين‬ 4.2.5 ‫التراكيب‬ ‫بقائمة‬ ‫صديقه‬ ‫مواصفات‬ ‫تدوين‬ MINGGU 20 13-18 MEI 2018 ‫بالعربية‬ ‫هيا‬ ! ‫اللغة‬ ‫أسبوع‬ ‫العربية‬ : ‫القوالب‬ ‫اس‬+‫ظرف‬+‫اسم‬ ‫م‬ +‫ظرف‬+‫اسم‬+‫اسم‬ ‫اسم‬ 1.3 ‫إلى‬ ‫االستماع‬ ‫المفيدة‬ ‫الجمل‬ ‫أربع‬ ‫من‬ ‫المتكونة‬ ‫كلمات‬ ‫الحد‬ ‫على‬ ‫األقصى‬ ‫لها‬ ‫واالستجابة‬ ‫المواقف‬ ‫حسب‬ 1.3.1 ‫وفق‬ ‫الجمل‬ ‫على‬ ‫التركيز‬ ‫مع‬ ‫المسموعة‬ ‫الجمل‬ ‫ترديد‬ ‫القوالب‬ 1.3.2 ‫المكتوبة‬ ‫والجمل‬ ‫المسموعة‬ ‫الجمل‬ ‫بين‬ ‫التوفيق‬ 1.3.3 :‫المسموعة‬ ‫الخبرية‬ ‫للجمل‬ ‫الفهم‬ ‫إظهار‬ ‫أ‬ – ‫المثبتة‬ ‫الخبرية‬
  26. 26. ‫بالعربية‬ ‫هيا‬ ! ‫اللغة‬ ‫أسبوع‬ ‫العربية‬ 2.3 ‫نطق‬ ‫الجمل‬ ‫من‬ ‫المتكونة‬ ‫المفيدة‬ ‫كلمات‬ ‫أربع‬ ‫الحد‬ ‫على‬ ‫صحيحا‬ ‫نطقا‬ ‫األقصى‬ ‫شفهيا‬ ‫واستخدامها‬ ‫المواقف‬ ‫حسب‬ 2.3.1 ‫والوقفات‬ ‫والسكتات‬ ‫والتنغيمات‬ ‫بالنبرات‬ ‫الجمل‬ ‫نطق‬ ‫الصحيحة‬ 2.3.2 ‫القوالب‬ ‫وفق‬ ‫آتية‬ ‫خبرية‬ ‫جمل‬ ‫في‬ ‫شفهيا‬ ‫صديقه‬ ‫وصف‬ : ‫المحددة‬ ‫أ‬ – ‫مثبتة‬ ‫خبرية‬ ‫ب‬ - + ‫النافية‬ ‫(ال‬ ‫من‬ ‫المتكونة‬ ‫منفية‬ ‫خبرية‬ ‫الفعل‬ ,‫هو‬ ‫للضمائر‬ )‫المضارع‬ 2.3.3 ‫شفهيا‬ ‫األسئلة‬ ‫عن‬ ‫اإلجابة‬ 2.3.7 ‫شفهيا‬ ‫والترحيبات‬ ‫التحيات‬ ‫إلقاء‬ ‫بالعربية‬ ‫هيا‬ ! ‫اللغة‬ ‫أسبوع‬ ‫العربية‬ 3.3 ‫قراءة‬ ‫الجمل‬ ‫من‬ ‫المتكونة‬ ‫المفيدة‬ ‫كلمات‬ ‫أربع‬ ‫الحد‬ ‫على‬ ‫قراءة‬ ‫األقصى‬ ‫الفهم‬ ‫مع‬ ‫صحيحة‬ ‫واالستيعاب‬ 3.3.1 ‫بالنبرات‬ ‫الجمل‬ ‫قراءة‬ ‫والوقفات‬ ‫والسكتات‬ ‫والتنغيمات‬ ‫الصحيحة‬ 3.3.2 ‫فيها‬ ‫العامة‬ ‫الفكرة‬ ‫وتحديد‬ ‫صحيحة‬ ‫قراءة‬ ‫الجمل‬ ‫قراءة‬ 3.3.3 ‫وفق‬ ‫والفعلية‬ ‫االسمية‬ ‫للجمل‬ ‫العامة‬ ‫القاعدة‬ ‫استخالص‬ ‫القوالب‬ ‫بالعربية‬ ‫هيا‬ ! ‫اللغة‬ ‫أسبوع‬ ‫العربية‬ 4.3 ‫كتابة‬ ‫الجمل‬ ‫أربع‬ ‫من‬ ‫المتكونة‬ ‫كلمات‬ ‫الحد‬ ‫على‬ ‫كتابة‬ ‫األقصى‬ ‫إمالئي‬ ‫صحيحة‬ ‫ا‬ ‫تحريريا‬ ‫واستخدامها‬ ‫المواقف‬ ‫حسب‬ 4.3.1 ‫صحيحا‬ ‫نقال‬ ‫الجمل‬ ‫نقل‬ 4.3.2 ‫الجمل‬ ‫كتابة‬ ‫في‬ ‫األساسية‬ ‫اإلمالئية‬ ‫القواعد‬ ‫تطبيق‬ 4.3.3 ‫المحددة‬ ‫القوالب‬ ‫وفق‬ ‫والفعلية‬ ‫االسمية‬ ‫الجمل‬ ‫تكوين‬ )‫الكلمات‬ ‫من‬ ‫المفيدة‬ ‫الجمل‬ ‫(تكوين‬ 4.3.4 ‫القوالب‬ ‫وفق‬ ‫آتية‬ ‫خبرية‬ ‫جمل‬ ‫في‬ ‫شفهيا‬ ‫صديقه‬ ‫وصف‬ :‫المحددة‬ ‫أ‬ – ‫مثبتة‬ ‫خبرية‬ 4.3.6 ‫األسئلة‬ ‫عن‬ ‫اإلجابة‬ ‫كتابة‬ MINGGU 21 20-25 MEI ‫بالعربية‬ ‫هيا‬ ! ‫اللغة‬ ‫أسبوع‬ ‫العربية‬ 1.4 ‫االستماع‬ ‫إلى‬ ‫المترابطة‬ ‫الجمل‬ )‫البسيطة‬ ‫(الفقرة‬ 1.4.1 ‫المكتوبة‬ ‫والفقرة‬ ‫المسموعة‬ ‫الفقرة‬ ‫بين‬ ‫التوفيق‬ 1.4.2 ‫منها‬ ‫الرئيسة‬ ‫الفقرة‬ ‫وتحديد‬ ‫الفقرة‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬ 1.4.3 ‫فيها‬ ‫المختلفة‬ ‫المعلومات‬ ‫وإدراك‬ ‫الفقرة‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬
  27. 27. 2018 : ‫القوالب‬ ‫اسم‬+‫اسم‬+‫فعل‬ +‫ظرف‬+‫اسم‬+‫اسم‬+‫فعل‬ ‫اسم‬ ‫أربع‬ ‫من‬ ‫المتكونة‬ ‫جمل‬ ‫الحد‬ ‫على‬ ‫واالستجابة‬ ‫األقصى‬ ‫المواقف‬ ‫حسب‬ ‫لها‬ ‫بالعربية‬ ‫هيا‬ ! ‫اللغة‬ ‫أسبوع‬ ‫العربية‬ 2.4 ‫الجمل‬ ‫نطق‬ ‫المترابطة‬ ‫(الفقرة‬ ‫المتكونة‬ )‫البسيطة‬ ‫جمل‬ ‫أربع‬ ‫من‬ ‫على‬ ‫نطقا‬ ‫األقصى‬ ‫الحد‬ ‫واستخدامها‬ ‫صحيحا‬ ‫المواقف‬ ‫حسب‬ ‫شفهيا‬ 2.4.1 ‫والسكتات‬ ‫والتنغيمات‬ ‫بالنبرات‬ ‫المترابطة‬ ‫الجمل‬ ‫نطق‬ ‫الصحيحة‬ ‫والوقفات‬ 2.4.2 ‫مترابطة‬ ‫جمل‬ ‫في‬ ‫صديقه‬ ‫وصف‬ 2.4.3 ‫"مسابقة‬ ‫عن‬ ‫(الصورة‬ ‫مترابطة‬ ‫جمل‬ ‫في‬ ‫الصور‬ ‫وصف‬ )"‫القاعة‬ ‫في‬ ‫الذكاء‬ ‫إختبار‬ 2.4.4 ‫إ‬ ‫القصير‬ ‫الحوار‬ ‫جراء‬ 2.4.5 ‫البسيط‬ ‫التمثيل‬ ‫عرض‬ ‫بالعربية‬ ‫هيا‬ ! ‫اللغة‬ ‫أسبوع‬ ‫العربية‬ 3.4 ‫الجمل‬ ‫قراءة‬ ‫(الفقرة‬ ‫المترابطة‬ ‫المتكونة‬ )‫البسيطة‬ ‫جمل‬ ‫أربع‬ ‫من‬ ‫على‬ ‫قراءة‬ ‫األقصى‬ ‫الحد‬ ‫الفهم‬ ‫مع‬ ‫صحيحة‬ ‫واالستيعاب‬ 3.4.1 ‫والوقفات‬ ‫والسكتات‬ ‫والتنغيمات‬ ‫بالنبرات‬ ‫الفقرة‬ ‫قراءة‬ ‫الصحيحة‬ 3.4.2 ‫قراءة‬ ‫فيها‬ ‫الرئيسة‬ ‫الفكرة‬ ‫وتحديد‬ ‫صحيحة‬ ‫قراءة‬ ‫الفقرة‬ 3.4.3 ‫المختلفة‬ ‫المعلومات‬ ‫وإدراك‬ ‫صحيحة‬ ‫قراءة‬ ‫الفقرة‬ ‫قراءة‬ ‫منها‬ ‫(الضمائر‬ – )‫هم‬ ,‫هو‬ ‫االستفهام‬ ‫(أداة‬ – ) ‫ماذا‬ ,‫أين‬ ,‫هل‬ ,‫فيما‬ ,‫من‬ ) ‫المضارع‬ + ‫الناهية‬ ‫(ال‬ ‫بالعربية‬ ‫هيا‬ ! ‫اللغة‬ ‫أسبوع‬ ‫العربية‬ 4.4 ‫الجمل‬ ‫كتابة‬ ‫المترابطة‬ ‫(الفقرة‬ ‫المتكونة‬ )‫البسيطة‬ ‫جمل‬ ‫أربع‬ ‫من‬ ‫على‬ ‫كتابة‬ ‫األقصى‬ ‫الحد‬ ‫إمالئيا‬ ‫صحيحة‬ 4.4.1 ‫صحيحا‬ ‫نقال‬ ‫الفقرة‬ ‫نقل‬ 4.4.2 ‫الفقرة‬ ‫كتابة‬ ‫في‬ ‫األساسية‬ ‫اإلمالئية‬ ‫القواعد‬ ‫تطبيق‬ 4.4.3 ‫وصف‬ ‫و‬ ‫تحريريا‬ ‫مترابطة‬ ‫جمل‬ ‫في‬ ‫صديقة‬ ‫وصف‬ ‫الق‬ ‫في‬ ‫بالعربية‬ ‫المناظرة‬ ‫مسابقة‬ ‫عن‬ ‫الصورة‬ ‫اعة‬ 4.4.4 ‫(الهيكال‬ ‫أشكالها‬ ‫بمختلف‬ ‫البسيطة‬ ‫النصوص‬ ‫أبداع‬ )‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫لجمعية‬ ‫التنظيمي‬
  28. 28. ‫تحريريا‬ ‫واستخدامها‬ ‫المواقف‬ ‫حسب‬ MINGGU 26 24 - 29 JUN 2018 ‫؟‬ ‫أملك‬ ‫ما‬ ‫مدينة‬ ‫إلى‬ ‫الرحلة‬ ‫الترفيهية‬ ‫المهن‬ 1.1 ‫إلى‬ ‫االستماع‬ ‫الكلمات‬ ‫لها‬ ‫واالستجابة‬ ‫المواقف‬ ‫حسب‬ 1.1.1 ,‫الحرف‬ ,‫الفعل‬ ,‫االسم‬ : ‫الكلمات‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬ ‫وترديدها‬ 1.1.2 ‫بينها‬ ‫والتمييز‬ ‫أصواتها‬ ‫المتقاربة‬ ‫الكلمات‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬ 1.1.3 ‫القصيرة‬ ‫الصوائت‬ ‫بين‬ ‫والتمييز‬ ‫الكلمات‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬ ‫فيها‬ ‫والطويلة‬ 1.1.4 ‫المكتوبة‬ ‫والكلمات‬ ‫المسموعة‬ ‫الكلمات‬ ‫بين‬ ‫التوفيق‬ 1.1.5 ‫الصوت‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫وتصنيفها‬ ‫الكلمات‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬ ‫والداللة‬ 1.1.6 ‫وتصنيفه‬ ‫الكلمات‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬ ‫وحرفا‬ ‫وفعال‬ ‫اسما‬ ‫ا‬ 1.1.7 ‫لها‬ ‫الفهم‬ ‫وإظهار‬ ‫الكلمات‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬ ‫؟‬ ‫أملك‬ ‫ما‬ ‫مدينة‬ ‫إلى‬ ‫الرحلة‬ ‫الترفيهية‬ ‫المهن‬ 2.1 ‫الكلمات‬ ‫نطق‬ ‫صحيحا‬ ‫نطقا‬ ‫شفهيا‬ ‫واستخدامها‬ ‫المواقف‬ ‫حسب‬ 2.1.1 :‫حيث‬ ‫من‬ ‫صحيحا‬ ‫نطقا‬ ‫الكلمات‬ ‫نطق‬ ‫أ‬ – ‫مخارجها‬ ‫و‬ ‫الحروف‬ ‫صفات‬ ‫ب‬ - ‫والصوائت‬ ‫الصوامت‬ 2.1.2 ‫الصحيحة‬ ‫والسكتات‬ ‫بالنبرات‬ ‫الكلمات‬ ‫نطق‬ 2.1.3 :‫من‬ ‫المتكونة‬ ‫لألفعال‬ ‫الشفهي‬ ‫االستخدام‬ ‫أ‬ – ,َ‫أنت‬ ,‫هم‬ ,‫هي‬ ,‫هو‬ ‫للضمائر‬ ‫المضارع‬ ‫الفعل‬ ‫نحن‬ ,‫أنا‬ ,‫أنتم‬ ,ِ‫ت‬‫أن‬ ‫ب‬ - ‫أنتم‬ ,ِ‫ت‬‫أن‬ ,َ‫أنت‬ ‫للضمائر‬ ‫األمر‬ ‫فعل‬ 2.1.4 ‫التركيز‬ ‫مع‬ ‫للمواقف‬ ‫مناسبة‬ ‫لألسماء‬ ‫الشفهي‬ ‫االستخدام‬ : ‫على‬ ‫أ‬ – ‫الظاه‬ ‫األسماء‬ ‫مذكرا‬ ‫والجمع‬ ‫والمثنى‬ ‫المفرد‬ : ‫رة‬ ‫ومؤنثا‬ ‫ب‬ - ‫تلك‬ ,‫هذه‬ ,‫ذلك‬ ,‫هذا‬ : ‫اإلشارة‬ ‫أسماء‬ ‫ج‬ - ,ِ‫ت‬‫أن‬ ,َ‫أنت‬ ,‫هم‬ ,‫هي‬ ,‫هو‬ : ‫المنفصلة‬ ‫الضمائر‬ ‫نحن‬ ,‫أنا‬ ,‫أنتم‬ 2.1.5 ‫إلى‬ ,‫الباء‬ ,‫على‬ ,‫في‬ : ‫الجر‬ ‫لحروف‬ ‫الشفهي‬ ‫االستخدام‬
  29. 29. ‫الالم‬ ,‫ن‬ِ‫م‬ 2.1.6 ‫الكلمات‬ ‫من‬ ‫بعدد‬ ‫شفهيا‬ ‫صديقته‬ ‫مواصفات‬ ‫ذكر‬ ‫؟‬ ‫أملك‬ ‫ما‬ ‫مدينة‬ ‫إلى‬ ‫الرحلة‬ ‫الترفيهية‬ ‫المهن‬ 3.1 ‫قراءة‬ ‫الكلمات‬ ‫مع‬ ‫صحيحة‬ ‫قراءة‬ ‫واالستيعاب‬ ‫الفهم‬ 3.1.1 :‫حيث‬ ‫من‬ ‫صحيحة‬ ‫قراءة‬ ‫الكلمات‬ ‫قراءة‬ ‫أ‬ – ‫مخارجها‬ ‫و‬ ‫الحروف‬ ‫صفات‬ ‫ب‬ - ‫والصوائت‬ ‫الصوامت‬ 3.1.2 ‫الصحيحة‬ ‫والسكتات‬ ‫بالنبرات‬ ‫الكلمات‬ ‫قراءة‬ 3.1.3 ‫معانيها‬ ‫وبيان‬ ‫الكلمات‬ ‫قراءة‬ 3.1.4 ‫ا‬ ‫وتصنيفها‬ ‫الكلمات‬ ‫قراءة‬ ‫وحرفا‬ ‫وفعال‬ ‫سما‬ 3.1.5 ,ِ‫ت‬‫أن‬ ,َ‫(أنت‬ ‫الداللة‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫وتصنيفها‬ ‫الكلمات‬ ‫قراءة‬ ) ‫أنتم‬ ‫؟‬ ‫أملك‬ ‫ما‬ ‫مدينة‬ ‫إلى‬ ‫الرحلة‬ ‫الترفيهية‬ ‫المهن‬ 4.1 ‫الكلمات‬ ‫كتابة‬ ‫صحيحة‬ ‫كتابة‬ ‫واستخدامها‬ ‫إمالئيا‬ ‫حسب‬ ‫تحريريا‬ ‫المواقف‬ 4.1.1 ‫صحيحا‬ ‫نقال‬ ‫الكلمات‬ ‫نقل‬ 4.1.2 ‫كتابة‬ ‫في‬ ‫األساسية‬ ‫اإلمالئية‬ ‫القواعد‬ ‫تطبيق‬ ‫الكلمات‬ 4.1.3 : ‫من‬ ‫المتكونة‬ ‫لألفعال‬ ‫التحريري‬ ‫االستخدام‬ ‫أ‬ – ,َ‫أنت‬ ,‫هم‬ ,‫هي‬ ,‫هو‬ ‫للضمائر‬ ‫المضارع‬ ‫الفعل‬ ‫نحن‬ ,‫أنا‬ ,‫أنتم‬ ,ِ‫ت‬‫أن‬ 4.1.4 ‫مع‬ ‫للمواقف‬ ‫مناسبة‬ ‫لألسماء‬ ‫التحريري‬ ‫االستخدام‬ :‫على‬ ‫التركيز‬ ‫أ‬ – ‫مذكرا‬ ‫والجمع‬ ‫والمثنى‬ ‫المفرد‬ : ‫الظاهرة‬ ‫األسماء‬ ‫ومؤنثا‬ ‫ب‬ - ,‫هذا‬ : ‫اإلشارة‬ ‫أسماء‬ ‫تلك‬ ,‫هذه‬ ,‫ذلك‬ ‫ج‬ - ,ِ‫ت‬‫أن‬ ,َ‫أنت‬ ,‫هم‬ ,‫هي‬ ,‫هو‬ : ‫المنفصلة‬ ‫الضمائر‬ ‫نحن‬ ,‫أنا‬ ,‫أنتم‬ ‫د‬ – ‫هل‬ ,‫ن‬َ‫م‬ ,‫كم‬ ,‫أين‬ ,‫ما‬ : ‫االستفهام‬ ‫أدوات‬ ‫ه‬ – ‫بين‬ ,‫جانب‬ ,‫تحت‬ ,‫فوق‬ ,‫وراء‬ ,‫أمام‬ : ‫الظروف‬ 4.1.5 ,‫الباء‬ ,‫على‬ ,‫في‬ : ‫الجر‬ ‫لحروف‬ ‫التحريري‬ ‫االستخدام‬
  30. 30. ‫الالم‬ ,‫ن‬ِ‫م‬ ,‫إلى‬ 4.1.6 ‫بقائم‬ ‫صديقته‬ ‫مواصفات‬ ‫تدوين‬ ‫الكلمات‬ ‫ة‬ MINGGU 27 1-6 JULAI 2018 ‫؟‬ ‫أملك‬ ‫ما‬ ‫مدينة‬ ‫إلى‬ ‫الرحلة‬ ‫الترفيهية‬ ‫المهن‬ 1.2 ‫إلى‬ ‫االستماع‬ ‫التراكيب‬ ‫لها‬ ‫واالستجابة‬ ‫المواقف‬ ‫حسب‬ 1.2.1 :‫من‬ ‫المتكونة‬ ‫المسموعة‬ ‫الكلمات‬ ‫ترديد‬ ‫أ‬ - ‫مذكر‬ ‫مفرد‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫اإلضافي‬ ‫التركيب‬ ‫ومؤنث‬ ‫النعتي‬ ‫التركيب‬ _ ‫ب‬ ‫ومؤنث‬ ‫مذكر‬ ‫مفرد‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ 1.2.2 ‫المكتوبة‬ ‫وااتراكيب‬ ‫المسموعة‬ ‫التراكيب‬ ‫بين‬ ‫التوفيق‬ 1.2.3 ‫ونعتية‬ ‫إضافية‬ ‫وتصنيفها‬ ‫التراكيب‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬ 1.2.4 ‫لها‬ ‫الفهم‬ ‫وإظهار‬ ‫التراكيب‬ ‫إلى‬ ‫اإلستماع‬ ‫؟‬ ‫أملك‬ ‫ما‬ ‫مدينة‬ ‫إلى‬ ‫الرحلة‬ ‫الترفيهية‬ ‫المهن‬ 2.2 ‫نطق‬ ‫التراكيب‬ ‫صحيحا‬ ‫نطقا‬ ‫شفهيا‬ ‫واستخدامها‬ ‫المواقف‬ ‫حسب‬ 2.2.1 : ‫حيث‬ ‫من‬ ‫صحيحا‬ ‫نطقا‬ ‫التراكيب‬ ‫نطق‬ ‫أ‬ – ‫ومخارجها‬ ‫الحروف‬ ‫صفات‬ ‫ب‬ – ‫والصوائت‬ ‫الصوامت‬ 2.2.2 ‫الصحيحة‬ ‫والسكتات‬ ‫بالنبرات‬ ‫التراكيب‬ ‫نطق‬ 2.2.3 : ‫من‬ ‫المتكونة‬ ‫للتراكيب‬ ‫الشفهي‬ ‫االستخدام‬ ‫أ‬ – ‫مفرد‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫اإلضافي‬ ‫التركيب‬ ‫مؤنث‬ ‫و‬ ‫مذكر‬ ‫ب‬ - ‫مفرد‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫النعتي‬ ‫التركيب‬ ‫مؤنث‬ ‫و‬ ‫مذكر‬ 2.2.4 ‫الكلمات‬ ‫من‬ ‫بعدد‬ ‫شفهيا‬ ‫صديقته‬ ‫مواصفات‬ ‫ذكر‬ ‫؟‬ ‫أملك‬ ‫ما‬ ‫مدينة‬ ‫إلى‬ ‫الرحلة‬ ‫الترفيهية‬ ‫المهن‬ 3.2 ‫قراءة‬ ‫التراكيب‬ ‫قراءة‬ ‫الفهم‬ ‫مع‬ ‫صحيحة‬ ‫واالستيعاب‬ 3.2.1 : ‫حيث‬ ‫من‬ ‫صحيحة‬ ‫قراءة‬ ‫التراكيب‬ ‫قراءة‬ ‫أ‬ – ‫ومخارجها‬ ‫الحروف‬ ‫صفات‬ ‫ب‬ – ‫والصوائت‬ ‫الصوامت‬ 3.2.2 ‫الصحيحة‬ ‫والسكتات‬ ‫بالنبرات‬ ‫التراكيب‬ ‫قراءة‬ 3.2.3 ‫معانيها‬ ‫وبيان‬ ‫التراكيب‬ ‫قراءة‬ 3.2.4 ‫ونعتية‬ ‫إضافية‬ ‫وتصنيفها‬ ‫التراكيب‬ ‫قراءة‬ 3.2.5 : ‫ل‬ ‫العامة‬ ‫القاعدة‬ ‫استخالص‬ ‫أ‬ – ‫مفرد‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫اإلضافي‬ ‫التركيب‬
  31. 31. ‫ب‬ - ‫مفرد‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫النعتي‬ ‫التركيب‬ ‫؟‬ ‫أملك‬ ‫ما‬ ‫مدينة‬ ‫إلى‬ ‫الرحلة‬ ‫الترفيهية‬ ‫المهن‬ 4.2 ‫كتابة‬ ‫التراكيب‬ ‫صحيحة‬ ‫كتابة‬ ‫واستخدامها‬ ‫إمالئيا‬ ‫حسب‬ ‫تحريريا‬ ‫المواقف‬ 4.2.1 ‫صحيحا‬ ‫نقال‬ ‫التراكيب‬ ‫نقل‬ 4.2.2 ‫التراكيب‬ ‫كتابة‬ ‫في‬ ‫األساسية‬ ‫اإلمالئية‬ ‫القواعد‬ ‫تطبيق‬ 4.2.3 :‫على‬ ‫التركيز‬ ‫مع‬ ‫للتراكيب‬ ‫التحريري‬ ‫االستخدام‬ ‫أ‬ – ‫مفرد‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫اإلضافي‬ ‫التركيب‬ ‫ومؤنث‬ ‫مذكر‬ ‫ب‬ - ‫مفرد‬ ‫ظاهر‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫النعتي‬ ‫التركيب‬ ‫ومؤنث‬ ‫مذكر‬ 4.2.4 ‫والنعتية‬ ‫اإلضافية‬ ‫التراكيب‬ ‫تكوين‬ 4.2.5 ‫التراكيب‬ ‫بقائمة‬ ‫صديقته‬ ‫مواصفات‬ ‫تدوين‬ MINGGU 28 8-13 JULAI 2018 ‫؟‬ ‫أملك‬ ‫ما‬ ‫مدينة‬ ‫إلى‬ ‫الرحلة‬ ‫الترفيهية‬ ‫المهن‬ : ‫القوالب‬ +‫ظرف‬+‫اسم‬+‫اسم‬ ‫اسم‬ ‫ا‬+‫اسم‬+‫اسم‬+‫فعل‬ ‫سم‬ 1.3 ‫إلى‬ ‫االستماع‬ ‫المفيدة‬ ‫الجمل‬ ‫أربع‬ ‫من‬ ‫المتكونة‬ ‫كلمات‬ ‫الحد‬ ‫على‬ ‫األقصى‬ ‫لها‬ ‫واالستجابة‬ ‫المواقف‬ ‫حسب‬ 1.3.1 ‫وفق‬ ‫الجمل‬ ‫على‬ ‫التركيز‬ ‫مع‬ ‫المسموعة‬ ‫الجمل‬ ‫ترديد‬ ‫القوالب‬ 1.3.2 ‫بين‬ ‫التوفيق‬ ‫المكتوبة‬ ‫والجمل‬ ‫المسموعة‬ ‫الجمل‬ 1.3.3 :‫المسموعة‬ ‫الخبرية‬ ‫للجمل‬ ‫الفهم‬ ‫إظهار‬ ‫أ‬ – ‫المثبتة‬ ‫الخبرية‬ ‫ب‬ - ‫الفعل‬ + ‫النافية‬ ‫(ال‬ ‫من‬ ‫المكونة‬ ‫المنفية‬ ‫الخبرية‬ ,‫أنتم‬ ,ِ‫ت‬‫أن‬ ,َ‫أنت‬ ,‫هم‬ ,‫هي‬ ,‫هو‬ ‫للضمائر‬ )‫المضارع‬ ‫نحن‬ ,‫أنا‬ 1.3.4 ‫االستفهام‬ ‫أدوات‬ ‫من‬ ‫المكونة‬ ‫األسئلة‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬ ,‫ما‬ : ‫المحددة‬ ‫لها‬ ‫واالستجابة‬ ‫هل‬ ,‫من‬ ,‫كم‬ ,‫أين‬ 1.3.5 ‫للضمائر‬ ‫األمر‬ ‫فعل‬ ‫من‬ ‫المكونة‬ ‫األوامر‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬ ‫لها‬ ‫واالستجابة‬ ‫أنتم‬ ,ِ‫ت‬‫أن‬ ,َ‫أنت‬ 1.3.6 ‫الفعل‬ + ‫الناهية‬ ‫(ال‬ ‫من‬ ‫المكونة‬ ‫النواهي‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬ ‫لها‬ ‫واالستجابة‬ ‫أنتم‬ ,ِ‫ت‬‫أن‬ ,َ‫أنت‬ ‫للضمائر‬ )‫المضارع‬ 1.3.7 ‫واالستجابة‬ ‫والترحيبات‬ ‫التحيات‬ ‫إلى‬ ‫االستماع‬ ‫لها‬ ‫؟‬ ‫أملك‬ ‫ما‬ ‫مدينة‬ ‫إلى‬ ‫الرحلة‬ 2.3 ‫نطق‬ ‫الجمل‬ ‫من‬ ‫المتكونة‬ ‫المفيدة‬ 2.3.1 ‫والوقفات‬ ‫والسكتات‬ ‫والتنغيمات‬ ‫بالنبرات‬ ‫الجمل‬ ‫نطق‬ ‫الصحيحة‬

×