Il 30 novembre 2009 l'Istituto Pedagogico di Bolzano presenta il progetto di formazione e il wiki.

1. Bolzano, 30 novembre 2009 fiorluis[at]tin.it
S viluppo O rizzonte F ormativo T erritoriale
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Attribuzione - Non commerciale - Condividi allo stesso modo 2.5 Italia

2. 2 ● OBIETTIVI ­ espliciti
3
4
5
6
7
8 ●Favorire il processo di costruzione
●Favorire la condivisione
9
●Rendere noto il percorso
10 ●Rendere trasparente il processo
11 ●Creare una rete laboriosa
●Creare una comunità di pratiche
12
●Documentare le esperienze
13 ●Accogliere le richieste
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3. 2 ●
OBIETTIVI ­ impliciti
3 ●
4
5
●Utilizzare tecnologie antropocentriche
6 ●Abitare la rete con consapevolezza
7 ●Sviluppare competenze digitali
●Modificare l'organizzazione del lavoro
8
●Esplorare le potenzialità del web 2.0
9 ●Sviluppare percorsi trasferibili in classe
10 ●Sviluppare intelligenza connettiva
●Allargare lo spazio di apprendimento
11
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13
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4. 2 ● WIKINOMICS ­ economia del dono
Don Tapscott ed Anthony D. Williams ,
3 ● Wikinomics 2.0: La collaborazione di massa che sta cambiando il mondo,
Etas Libri, 2007 ISBN: 884531488X
4 ●
5
6 “Secondo Tapscott e Williams
la Wikinomics (traducibile
7 con Wikinomia) si basa su
quattro principi: apertura,
8 peering, condivisione e
azione di portata globale
9 e può rappresentare un
motore di innovazione e
10 creazione di ricchezza su una
scala mai raggiunta prima”.
11 http://it.wikipedia.org/wiki/Wikinomics
12
13
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5. 2 ● OPENNESS – apertura
3 ●
4 ●
Creare
5 ●
6
Documentare
7
Usare
8
9
10
Condividere
11
“L'apertura non è un concetto strettamente legato all'Open Source,
12 ma è una filosofia che sta alla base di come vari gruppi ed
organizzazioni operano. Si tratta di un concetto relativamente nuovo
13 per descrivere genericamente l'approccio con cui si opera.”
http://en.wikipedia.org/wiki/Openness
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6. 2 ● WIKI ­ wikispaces
3 ●
“Un wiki è un sito Web (o comunque una collezione di documenti
ipertestuali) che può essere modificato dai suoi utilizzatori e i cui
4 ●
contenuti sono sviluppati in collaborazione da tutti coloro che vi hanno
accesso.”http://it.wikipedia.org/wiki/Wiki
5 ●
6 ●
7
8
9
10
11
12
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7. 2 ● WIKISPACES ­ perché
3 ●
●Necessita di bassa soglia di competenze informatiche ma
4 ●
competenze alte nella gestione dei contenuti e delle logiche di
5 ● relazione tra cose e persone.
●Riporta la centralità sul contenuto e non sulla rappresentazione.
6 ●
●Non oppone barriere architettoniche dovute a difficoltà d'uso.
7 ●
●E' indipendente dal sistema operativo.
8 ●Abitua le persone a lavorare in interdipendenza positiva.
●Stimola la collaborazione e la responsabilità condivisa.
9
●E' trasparente.
10 ●E' gratuito per uso didattico.
11
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8. 2 ● WIKISPACES ­ cosa
… e ora
3 ● tutti insieme
doppioclick!
4 ●
5 ●
6 ●
7 ●
8 ●
9
● Mettiamo in condivisione le esperienze già avviate.
10
● Effettuiamo il download ma soprattutto l'upload di risorse.
11 ● Colleghiamo in una struttura che connette i nostri pensieri.
● Usiamo il web come piattaforma di apprendimento personale.
12
● Poniamo al centro del processo la scuola con tutti i suoi attori.
13
● Copiamo le idee degli altri, perché si impara anche per imitazione.
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9. In ogni pagina scriviamo con un semplice
2 ●
editor. Quando terminiamo le modifiche click WIKISPACES ­ come
su salva e la pagina è pubblicata.
3 ●
In ogni pagina possiamo inserire In ogni pagina possiamo incorporare
4 ●
dal nostro computer documenti o elementi multimediali, video, audio,
immagini. sondaggi, ecc.
5 ●
6 ●
7 ●
8 ●
9 ●
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10. 2 ● WIKISPACES ­ quando
3 ●
Settembre 2009 -settembre 2011
4 ●
Settembre 2009 -settembre 2011
5 ●
Dicembre -gennaio 2010
6 ●
Dicembre 2010- giugno 2011
7 ●
8 ● Febbraio 2010- giugno 2011
9 ●
10 ● Durata progetto SOFT
Attività sul wiki http://formazionesoft.wikispaces.com
11
Prima alfabetizzazione dei referenti e insegnanti interessati, nelle scuole
12
Attività delle scuole sul wiki http://formazionesoft.wikispaces.com
13 Assistenza alle scuole, nelle scuole, per implementazione wiki
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11. 2 ● WIKISPACES ­ chi
3 ●
Noi, il motore siamo tutti noi,
4 ●
ovvero i componenti della comunità
5 ●
educante della scuola italiana della
6 ●
provincia di Bolzano. L'istituto
Pedagogico propone le attività,
7 ●
forma le persone, accoglie e
8 ●
sviluppa le proposte operative,
9 ●
incoraggia l'autonomia e la
creatività. Nel wiki non ci sono
10 ●
posizioni gerarchiche, se non alcune
11 ●
connesse al funzionamento. Tutti
possono elaborare il progetto
12
collettivo.
13
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12. 2 ● HELP E ASSISTENZA – per lavorare
3 ●
4 ●
5 ● Per ogni informazione, aiuto, richiesta, proposta
6 ●
Laura Portesi, direttore dell'Istituto pedagogico laura.portesi@scuola.alto-adige.it
7 ●
Alessandro Garavelli, responsabile di progetto alessandro.garavelli@scuola.alto-adige.it
8 ● Valter Carbone, delegato del direttore valter.carbone@scuola.alto-adige.it
Luisanna Fiorini, responsabile della comunicazione luisanna.fiorini@scuola.alto-adige.it
9 ●
10 ●
11 ●
12 ●
13
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13. 2 ● CITTADINANZA ATTIVA – libertà è partecipazione
3 ●
4 ●
5 ●
http://formazionesoft.wikispaces.com
6 ●
7 ●
Doppio click sullo
8 ●
sviluppo
9 ●
10 ● dell'orizzonte
11 ●
formativo territoriale
12 ●
13 ●
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14. 2 ● CREDITS
3 ●
4 ●
Immagine pag 2 http://www.titticimmino.com/wp-content/uploads/image/generazione%20c_001.jpg
Immagine pag 3 http://www.martybucella.com/edtoons.html
5 ● Immagine pag 4 http://api.ning.com/files/connectivism.jpg
Immagine pag 5 rielaborata da http://blogs.ubc.ca/dean/files/2009/02/open_education1.jpg
Immagine pag 7 rielaborata da http://www.iskra.coop/immagini/Collaborare03.jpg
Immagine pag 8 rielaborata da http://www.martybucella.com/comptoons.html
6 ●
Immagine pag 11 http://www.orianit.edu-negev.gov.il/
7 ●
OpenOffice.org su Linux Debian
8 ●
per l'Istituto Pedagogico di Bolzano http://www.ipbz.it
9 ●
Progetto SOFT 2009
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