1. فارس إبراهيم الراشد
ندوة التعليم اللكتروني
مدارس الملك فيصل
صفر 4241هـ الموافق 12-3002/4/32م 12-91
2. تجربة الدوالج في التعليم اللكتروني
@ مقدمة
@ نبذة عن شركة الدوالج
@ تعريف التعليم اللكتروني
@ حلول الدوالج اللكترونية
@ تجاوب المعلمين مع تقينات التعليم اللكتروني
@ التوصيات
3. مقدمة
شهد العالم في السنوات الخيرة جملة من التحديات
ذات أبعاد سياسية واقتصادية واجتماعية وثقافية
وتربوية وشكلت تلك التحديات بأبعادها المختلفة
منطلقا لدعوات عديدة بضرورة إصلح النظام التربوي،
خصوصا في ضوء عجز النظام الحالي عن مواجهة
التحديات التي أفرزها تحول العالم من مجتمع
صناعي الهدف يقتصر على إكساب الطالب المعارف
لم يعد إلى مجتمع معلوماتي.
والحقائق فقط بل تعداه إلى تنمية مهاراته و قدراته
وبناء شخصيته ليكون قادرا على التفاعل مع
متغيرات العصر وقادرا على صناعة حياة جديدة
قائمة على السيادة ل التبعية وفق تعاليم دينه
ومجتمعه.
4. شركة الدوالج للتقنية
رسالة الشركة
)أن تكون الشركة الرائدة في إنتاج وتطوير البرامج التعليمية
العربي ة لتحس ين المس توى الدراس ي للطلب ة ف ي جميع
المراح ل الدراس ية باس تخدام تقني ة المعلومات والوسائط
المتعددة(.
5. شركة الدوالج للتقنية
• إحدى الشركات الرائدة في مجال التقنية.
• إنتاج وتطوير البرامج العربية منذ عام 2991
م.
• من أوائل الشركات السعودية المتخصصة بإنتاج المناهج
التعليمية.
• استفادت الدوالج من إمكانات الوسائط المتعددة لتقدم
للطالب مناهج علمية
مشروحة بطريقة عصرية.
6. شركة الدوالج للتقنية
أهداف الشركة
مساعدة الطالب في زيادة تحصيله الدراسي. 1.
تنمية مهارة التعلم الذاتي والتعليم التعاوني لدى 2.
الطالب.
إبراز عنصر المرح والتشويق في المناهج. 3.
إكساب الطالب مهارات استخدام تقنية الحاسب 4.
اللي.
مساعدة المعلم في شرح بعض الدروس . 5.
7. تعريف التعليم اللكتروني
التعليهم اللكترونهي بشكهل عام ههو استخدام
الو سائط اللكترون ية والحا سوبية في عمل ية نقل
وايصال المعلومات للمتعلم
توسهيع مفهوم عمليهة التعليهم والتعلم لتتجاوز
التعليم اللكتروني التقليديهة والنطلق لبيئة
حدود جدران الفصهول ليس بديل للمعلم
غنيهة متعددة المصهادر يكون لتقنيات التعليم
التفاعلهي بل يعزز دورةدور أسهاسي ومنظم بحيث تعاد
عهن بعهد كمشرف وموجه فيهه
صياغة دور لدارة العملية التعليمية ومتوافق ً مع
كل من المعلم والمتعلم
ا
تطورات العصر الحديث
8. حلول الدوالج اللكترونية
مجتمع الدوالج التعليمي
eCommunity Portal Services )eCPS(
مناهج الدوالج اللكترونية
eLearning System services )eLSS(
الدارة المدرسية اللكترونية
School Management System services )eSMS(
34. تجاوب المعلمين مع تقنيات التعليم )1(
لنجاح أي أسلوب أو تطبيق وسيلة تعليمية جديدة
لبد من وجود ثلث عناصر هامة، وهي:
• مادة تدريبية ) توضع من قبل فريق مختص
• مدرب كفء ) المعلومة(
لتيسيير وتبسيط المعلم(
• وقبل هذا كله الرغبة لدى المتدرب
ويتبين مدى تجاوب المعلم مع تقنيات التعليم في
التالي على سبيل المثال:
• استخدامه المنتديات العلمية التي تخص المادة
التي يدرسها وحث الطلبة على استخدامها.
35. تجاوب المعلمين مع تقنيات التعليم )2(
• تسجيل واضافة الملحظات والتصال المباشر
مع المسؤول عن إدارة
الموقع لثراء المحتوى العلمي.
• اعداد الدروس النموذجية باستخدام الوسائط
المتعددة أو برامج
العروض التقديمية واضافتها للموقع
• تشجيعه للطلب على تفعيل الموقع من خلل
مشاركاتهم.
36. صيات العامة لدخال التعليم اللكتروني في المدارس
على ضوء معطيات الدراسات العلمية والعملية
في هذا المجال واستشعارا بدور تقنية التعليم،
• تعليم الطلب على استخدام الحاسب اللي
نوصي بالتالي:
) جميع المراحل(.
• تدريب المعلمين على استخدام الحاسب اللي.
• تطبيق التعليم اللكتروني بكافة أشكاله وصوره
في مدارس المملكة
• الستفادة من تجارب الدول المتقدمة بعد
تنقيحها لتتوافق مع البنية التحتية للدولتنا و طبيعة
مجتمعنا وتعاليم ديننا.
• صياغة المنهج الدراسي اللكتروني ليتوافق مع
العادات والتقاليد
البيئة المحيطة
37. صيات العامة لدخال التعليم اللكتروني في المدارس
• تدريس المواد العلمية بشكل تجريبي عبر
النترنت وقياس مدى استجابة
الطلبة والمعلمين.
• دعم مصادر التعليم بمصادر مرجعية من خلل
ايجاد البدائل التي تخدم
العملية التعليمية.
• ايجاد فريق متابعة متمكن لتنشيط وتفعيل
استخدام هذه المواقع
المرجعية