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Chaîne éditoriale et
       accessibilité
        Livret de l'auditeur
2
I            Qui sommes nous ?
X a vi e r He nne qui n
      Chef de projet / Consultant
      Ingénierie documentaire
      Ingénierie de formation

KE LI S
    Société de service et de développement informatique créée en 2004
    Développement et diffusion de la solution Scenari
       solution Open Source de création et de gestion de chaîne éditoriale
    Conseil, accompagnement, développement
       de l'analyse des besoins à la maintenance en production
    Recherche et développement
    10 collaborateurs

Cl i e nts e t uti l is a te urs
Total, Crédit Agricole, Carrefour, Quick, GNFA
Ministère des finances, Ministère de la Défense, Sécurité Sociale
Universités, grandes écoles
...

P arte na i re s
UTC et communauté Scenari

www.kelis.fr




                                                                             3
II           Définitions


1. Accessibilité ?
Dé fi ni ti on
Pour le W3C, l'accessibilité consiste à :
«mettre le Web et ses contenus à la disposition de tous les individus, quelque soit leur matériel ou logiciel,
leur langue maternelle, leur culture, leurs infrastructures réseau ou leurs aptitudes physiques ou mentales»
(Tim Berners Lee)

Une obl i ga ti on l é ga l e e n Fra nc e
   RGAA - Référentiel Général d'Accessibilité pour les Administrations -
      pour les organismes publics - loi de 2005, décret d'application de 2009 -
      s'appuie sur les directives du W3C : WAI




2. Chaîne éditoriale ?
       assiste un auteur dans la création de son contenu textuel
       facilite l'intégration de ressources multimédias
       automatise la publication des documents
       instrumente la collaboration entre utilisateurs




                                                                                                          4
Chaîne éditoriale et accessibilité > Définitions



O pal e - Copi es d'é c ra n




P ri nc i pes
      Publication multi-support
      Séparation Fond / Forme
      Recomposition du contenu
      Pérennité de l'information et interopérabilité




                                                        5
III
          Intérêt de la chaîne
éditoriale pour l'accessibilité
Fa ci l i te r l a ré dac ti on
     par l'aide à la rédaction structurée :
            Rendre explicite voire obligatoire la saisie de certaines informations pour l'accessiblité :
            Structure logique et explicite du contenu, titre et description alternatives des médias, mise en
               exergue d'un terme étranger
     par les consignes de production
     par l'indépendance vis à vis de la forme des supports différents et évoluant dans le temps
            Évolution règlementaire - WAI-ARIA -
     par l'unicité de la source
     par la pérennisation du contenu

Ada pte r la forme
    Enrichissement du support en fonction :
        de l'usage
        de l'environnement technique
        de l'accessibilité
    Formats standards et répondant aux exigences de l'accessibilité, les règles de publications sont
        garanties une fois le sens donné au contenu
        constantes sur l'ensemble d'un support voire de plusieurs supports
        indépendantes du contenu et de son auteur
        modifiables en fonction des formats et canaux de sortie
            pour le Web : séparation CSS / Contenus




                                                                                                         6
IV         Exemple : Opale accessible


1. Opale ?
Opale est une chaîne éditoriale Scenari développée depuis 10 ans pour la production de documents
académiques :
    soutenir un cours en présentiel
    produire un document papier de référence
    publier des supports Web pour la formation à distance
    échanger les contenus avec d'autres organisations.




2. L'accessibilité aujourd'hui...
O bje c ti f
Aider l'auteur à :
     respecter certaines consignes d'écriture.
     à saisir les informations utiles pour l'accessibilité.
     à publier automatiquement un document informatique sur le Web respectant les normes techniques
        d'accessibilités

Aud i t
En 2010 : l’accessibilité de la publication Web Opale a été estimé à 99 % conforme selon le RGAA au
niveau A et AA.
- réalisé par Temesis avec le soutien de l'IGPDE* -

P oi nts forts
     Accessibilité de la structure HTML
     Accessibilité de l'interface de consultation et de navigation
     Gestion des contenus graphiques

E ffe ts i ndire c ts
     Une meilleure ergonomie aussi pour les personnes non handicapées (navigation au clavier, lisibilité
        générale).
     Une meilleure compatibilité ou utilisabilité dans d'autres contextes spécifiques (connexion bas débit,
        autres navigateurs internet).
     Des résultats améliorés lorsque l'on utilise des systèmes de recherches sur les documents.




3. Consignes d'écriture
Distinction entre potentiel de l'outil et bonnes pratiques éditoriales

Cons i gnes e n s yn thè s e
       Structure           Gardez un contenu léger, simple à comprendre. Evitez les "gros pavés de
                            texte" sans titres
                           Utilisez les acronymes, abréviations et listes dans les cas appropriés
          Listes      Utilisez les fonctions de listes d'Opale (n'écrivez pas une série de paragraphes


                                                                                                         7
Chaîne éditoriale et accessibilité > Exemple : Opale accessible



                     avec des tirets)
       Termes        Si vous insérez dans le contenu des mots qui ne sont pas en français, balisez-les
      étrangers      en tant que termes étrangers et spécifiez la langue
      Images et            Remplissez le champ du titre (obligatoire dans Opale)
        autres             Si le titre ne suffit pas à décrire l'image, ajoutez une alternative textuelle
                            et/ou une description plus riche dans le grain de contenu dans lequel
     ressources
                            l'image est utilisée
                           Ne basez pas toute la compréhension de l'image sur la distinction des
                            couleurs
                           Ne "trichez" pas sur le type de ressource (pas de tableaux sous forme
                            d'image...)
        Vidéos       Proposez :
                         des sous-titres ou une transcription
                         un lien de téléchargement équivalent à la vidéo intégrée
      Tableaux             Préférez les tableaux simplifiés d'Opale aux tableaux OpenOffice.
                           Exploitez les fonctionnalités lignes et colonnes d'en-tête.

E xe mple de s truc tura ti on




                        Texte avec titre : le découpage logique du contenu est facile à comprendre




                                                                                                             8
Chaîne éditoriale et accessibilité > Exemple : Opale accessible




                                Texte sans titre : très difficile à lire, même sans handicap

Re tour d' usa ge : I G P DE
     Règles d'accessibilité inclues dans le cahier des charges des nouveaux projets FOAD
     Incitations sur les préparations aux concours : impact positif de la chaîne éditoriale




4. Et demain...
E nje ux
     Que les supports Opale répondent aux exigences d'accessibilité avancées
         avec les problématiques avancées de publication : multimédia, mobilité, exercices et
          interactivités, etc.
     Outil et méthode pour encourager et faciliter l'usage autour de cette problématique
         formations, guides de bonne pratique, échanges, animation et échanges communautaire...
     A plus long terme, rendre accessible l'interface d'édition




                                                                                               9
V                  Pour en savoir plus
S ur Sc e na ri e t a cc es s i bi l i té
scenari.eu1
Consignes d'écriture Accessibilité pour Opale2
Article "Chaîne éditoriale, accessibilité, mobilité"3

V os que s ti ons. . .




1 - http://www.scenari.eu
2 - http://scenari-platform.org/projects/opale/doc/accessibilite/guide-auteur-accessibilite/co/accessibilite_web.html
3 - http://scenari.utc.fr/~stc/res/crozat08ilearn.pdf


                                                                                                                        10
Glossaire

IGPDE                                                               p. 7
   Institut de la Gestion Publique et du Développement Economique




                                                                           11

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Xavier Hennequin (Kelis) : chaîne éditoriale et accessibilité

  • 1. Chaîne éditoriale et accessibilité Livret de l'auditeur
  • 2. 2
  • 3. I Qui sommes nous ? X a vi e r He nne qui n  Chef de projet / Consultant  Ingénierie documentaire  Ingénierie de formation KE LI S  Société de service et de développement informatique créée en 2004  Développement et diffusion de la solution Scenari solution Open Source de création et de gestion de chaîne éditoriale  Conseil, accompagnement, développement de l'analyse des besoins à la maintenance en production  Recherche et développement  10 collaborateurs Cl i e nts e t uti l is a te urs Total, Crédit Agricole, Carrefour, Quick, GNFA Ministère des finances, Ministère de la Défense, Sécurité Sociale Universités, grandes écoles ... P arte na i re s UTC et communauté Scenari www.kelis.fr 3
  • 4. II Définitions 1. Accessibilité ? Dé fi ni ti on Pour le W3C, l'accessibilité consiste à : «mettre le Web et ses contenus à la disposition de tous les individus, quelque soit leur matériel ou logiciel, leur langue maternelle, leur culture, leurs infrastructures réseau ou leurs aptitudes physiques ou mentales» (Tim Berners Lee) Une obl i ga ti on l é ga l e e n Fra nc e  RGAA - Référentiel Général d'Accessibilité pour les Administrations -  pour les organismes publics - loi de 2005, décret d'application de 2009 -  s'appuie sur les directives du W3C : WAI 2. Chaîne éditoriale ?  assiste un auteur dans la création de son contenu textuel  facilite l'intégration de ressources multimédias  automatise la publication des documents  instrumente la collaboration entre utilisateurs 4
  • 5. Chaîne éditoriale et accessibilité > Définitions O pal e - Copi es d'é c ra n P ri nc i pes  Publication multi-support  Séparation Fond / Forme  Recomposition du contenu  Pérennité de l'information et interopérabilité 5
  • 6. III Intérêt de la chaîne éditoriale pour l'accessibilité Fa ci l i te r l a ré dac ti on  par l'aide à la rédaction structurée :  Rendre explicite voire obligatoire la saisie de certaines informations pour l'accessiblité :  Structure logique et explicite du contenu, titre et description alternatives des médias, mise en exergue d'un terme étranger  par les consignes de production  par l'indépendance vis à vis de la forme des supports différents et évoluant dans le temps  Évolution règlementaire - WAI-ARIA -  par l'unicité de la source  par la pérennisation du contenu Ada pte r la forme  Enrichissement du support en fonction :  de l'usage  de l'environnement technique  de l'accessibilité  Formats standards et répondant aux exigences de l'accessibilité, les règles de publications sont  garanties une fois le sens donné au contenu  constantes sur l'ensemble d'un support voire de plusieurs supports  indépendantes du contenu et de son auteur  modifiables en fonction des formats et canaux de sortie  pour le Web : séparation CSS / Contenus 6
  • 7. IV Exemple : Opale accessible 1. Opale ? Opale est une chaîne éditoriale Scenari développée depuis 10 ans pour la production de documents académiques :  soutenir un cours en présentiel  produire un document papier de référence  publier des supports Web pour la formation à distance  échanger les contenus avec d'autres organisations. 2. L'accessibilité aujourd'hui... O bje c ti f Aider l'auteur à :  respecter certaines consignes d'écriture.  à saisir les informations utiles pour l'accessibilité.  à publier automatiquement un document informatique sur le Web respectant les normes techniques d'accessibilités Aud i t En 2010 : l’accessibilité de la publication Web Opale a été estimé à 99 % conforme selon le RGAA au niveau A et AA. - réalisé par Temesis avec le soutien de l'IGPDE* - P oi nts forts  Accessibilité de la structure HTML  Accessibilité de l'interface de consultation et de navigation  Gestion des contenus graphiques E ffe ts i ndire c ts  Une meilleure ergonomie aussi pour les personnes non handicapées (navigation au clavier, lisibilité générale).  Une meilleure compatibilité ou utilisabilité dans d'autres contextes spécifiques (connexion bas débit, autres navigateurs internet).  Des résultats améliorés lorsque l'on utilise des systèmes de recherches sur les documents. 3. Consignes d'écriture Distinction entre potentiel de l'outil et bonnes pratiques éditoriales Cons i gnes e n s yn thè s e Structure  Gardez un contenu léger, simple à comprendre. Evitez les "gros pavés de texte" sans titres  Utilisez les acronymes, abréviations et listes dans les cas appropriés Listes Utilisez les fonctions de listes d'Opale (n'écrivez pas une série de paragraphes 7
  • 8. Chaîne éditoriale et accessibilité > Exemple : Opale accessible avec des tirets) Termes Si vous insérez dans le contenu des mots qui ne sont pas en français, balisez-les étrangers en tant que termes étrangers et spécifiez la langue Images et  Remplissez le champ du titre (obligatoire dans Opale) autres  Si le titre ne suffit pas à décrire l'image, ajoutez une alternative textuelle et/ou une description plus riche dans le grain de contenu dans lequel ressources l'image est utilisée  Ne basez pas toute la compréhension de l'image sur la distinction des couleurs  Ne "trichez" pas sur le type de ressource (pas de tableaux sous forme d'image...) Vidéos Proposez :  des sous-titres ou une transcription  un lien de téléchargement équivalent à la vidéo intégrée Tableaux  Préférez les tableaux simplifiés d'Opale aux tableaux OpenOffice.  Exploitez les fonctionnalités lignes et colonnes d'en-tête. E xe mple de s truc tura ti on Texte avec titre : le découpage logique du contenu est facile à comprendre 8
  • 9. Chaîne éditoriale et accessibilité > Exemple : Opale accessible Texte sans titre : très difficile à lire, même sans handicap Re tour d' usa ge : I G P DE  Règles d'accessibilité inclues dans le cahier des charges des nouveaux projets FOAD  Incitations sur les préparations aux concours : impact positif de la chaîne éditoriale 4. Et demain... E nje ux  Que les supports Opale répondent aux exigences d'accessibilité avancées  avec les problématiques avancées de publication : multimédia, mobilité, exercices et interactivités, etc.  Outil et méthode pour encourager et faciliter l'usage autour de cette problématique  formations, guides de bonne pratique, échanges, animation et échanges communautaire...  A plus long terme, rendre accessible l'interface d'édition 9
  • 10. V Pour en savoir plus S ur Sc e na ri e t a cc es s i bi l i té scenari.eu1 Consignes d'écriture Accessibilité pour Opale2 Article "Chaîne éditoriale, accessibilité, mobilité"3 V os que s ti ons. . . 1 - http://www.scenari.eu 2 - http://scenari-platform.org/projects/opale/doc/accessibilite/guide-auteur-accessibilite/co/accessibilite_web.html 3 - http://scenari.utc.fr/~stc/res/crozat08ilearn.pdf 10
  • 11. Glossaire IGPDE p. 7 Institut de la Gestion Publique et du Développement Economique 11