1.
LMS & MOOC :
comment choisir sa
plateforme ?
Noria Larose
nlarose@nell-associes.com
Jean-Luc Peuvrier
jlpeuvrier@stratice.fr
Loïc Tournedouet
loic.tournedouet@afpa.fr

2.
LE FFFOD
Depuis 20 ans, sa vocation : promouvoir la formation ouverte et à
distance et diffuser les bonnes pratiques
• Travaux de normalisation de l’ISO et de l’AFNOR
• Reconnaissance de la FOAD en FPC : de la circulaire de 2001 à la loi du 5
mars 2014 (décret FOAD du 20 août 2015)
• Reconnaissance de la FOAD dans l’apprentissage : loi du 08 août 2016
Plusieurs publications de référence pour les acteurs de l’éducation et de
la formation professionnelle
• FAQ de la prise en charge financière des FOAD après la loi du 05 mars
2014 (2016)
• Financement et mise en œuvre de la FOAD : Vade-mecum des bonnes
pratiques (2011)
• Alternance et formation à distance : la charte des bonnes pratiques
• Référentiel de Bonnes Pratiques en FOAD (2003-2004) sous l’égide de
l’AFNOR

3.
EDITIONS 2015 ET 2016
Téléchargées par
près de 3000
personnes

4.
POURQUOI CE
GUIDE ?

5.
L’OFFRE LMS EN 2016
© FFFOD| Confidentiel | 14/02/2017 | Page 5
+
650

6.
LMS RETENUES EN 2017 : LES ÉDITEURS

7.
LMS RETENUES EN 2017 : LES OPEN SOURCE

8.
selon son profil et ses besoins
QUELQUES
REPÈRES

9.
« NOUS VOULONS CE QU’IL Y A DE MIEUX »

10.
QUELS SONT VOS BESOINS ?
© Nell & Associés 2015 | Confidentiel | 14/02/2017 | Page 10

11.
QUELS SONT VOS BESOINS ?
© Nell & Associés 2015 | Confidentiel | 14/02/2017 | Page 11

12.
QUELS SONT VOS BESOINS EN PÉDAGOGIE ?
© Nell & Associés 2015 | Confidentiel | 14/02/2017 | Page 12
Plusieurs alternatives sont possibles :
- spécifique à chaque module de
formation
- transversale à toutes les formations
- mutualisée entre plusieurs entités
exemple Mettre à disposition une
bibliothèque de ressources

13.
QUELS SONT VOS BESOINS EN PÉDAGOGIE ?
© Nell & Associés 2015 | Confidentiel | 14/02/2017 | Page 13
Plusieurs alternatives sont possibles :
- Outil interne à la plateforme
- Outil externe
exemple Organiser des classes virtuelles

14.
QUELS SONT VOS BESOINS ?
© Nell & Associés 2015 | Confidentiel | 14/02/2017 | Page 14

15.
QUELS SONT VOS BESOINS EN TERMES DE DESIGN ?
© Nell & Associés 2015 | Confidentiel | 14/02/2017 | Page 15
Les utilisateurs pourront l’utiliser depuis
leur PC ou une tablette.
Un besoin n’avait pas été formalisé :
chaque filiale souhaite avoir une
interface graphique légèrement
différente.
exemple Disposer d’une interface conviviale
et simple à prendre en main

16.
QUELS SONT VOS BESOINS EN TERMES DE DESIGN ?
© Nell & Associés 2015 | Confidentiel | 14/02/2017 | Page 16
Les utilisateurs pourront l’utiliser depuis
leur smartphone.
Mais attention à prévoir des ressources
lisibles depuis un smartphone.
exemple Disposer d’une interface responsive

17.
QUELS SONT VOS BESOINS ?
© Nell & Associés 2015 | Confidentiel | 14/02/2017 | Page 17

18.
QUELS SONT VOS BESOINS SUR LE PLAN TECHNIQUE ?
© Nell & Associés 2015 | Confidentiel | 14/02/2017 | Page 18
Une solution simple : disposer d’une
application et utiliser des tablettes
Un scénario n’avait pas été envisagé :
dans une prison, impossible de faire
entrer des tablettes > On ne peut pas
utiliser de plateformes LMS.
exemple Utiliser la plateforme en n’étant pas
toujours connecté à Internet

19.
QUELS SONT VOS BESOINS SUR LE PLAN TECHNIQUE ?
© Nell & Associés 2015 | Confidentiel | 14/02/2017 | Page 19
Eviter de choisir une plateforme en
mode SAAS
exemple Un impératif : héberger les données
sur un serveur sécurisé en interne

20.
QUELS SONT VOS BESOINS ?
© Nell & Associés 2015 | Confidentiel | 14/02/2017 | Page 20

21.
QUELS SONT VOS BESOINS EN TERMES DE REPORTING ?
© Nell & Associés 2015 | Confidentiel | 14/02/2017 | Page 21
Un oubli : disposer de données
organisées par régions commerciales
exemple Disposer de données de suivi pour
chaque apprenant

22.
QUELS SONT VOS BESOINS ?
© Nell & Associés 2015 | Confidentiel | 14/02/2017 | Page 22

23.
QUELS SONT VOS BESOINS EN TERMES DE DÉPLOIEMENT ?
© Nell & Associés 2015 | Confidentiel | 14/02/2017 | Page 23
Plusieurs alternatives sont possibles :
- Achat à la carte module par module
- Constitution de son parcours de
formation
- Mise à disposition d’une plateforme
en marque blanche pour ses clients
exemple Commercialiser les formations en
ligne

24.
POINT DE VIGILANCE : LES RETOURS D’EXPÉRIENCE
Pour une même plateforme : des avis divergents
Pourquoi ?
• Il existe différentes versions de chaque plateforme.
• Et surtout : au moment de l’installation de la plateforme,
c’est le paramétrage des différentes fonctionnalités qui
conditionnera vos usages.
© Nell & Associés 2015 | Confidentiel | 14/02/2017 | Page 24
Modifier ces paramétrages
a un impact sur le budget
et le planning.!

25.
LES MOOC
et
LES LMS

26.
DES PLATEFORMES MOOC ?
MOOC grands publics
• Facilité d’inscription
• Automatisation de tous les processus
• Travail collaboratif facilité
• Progression visible
• Flux vidéo encapsulé
• Réseaux sociaux encapsulés
• Outils de communication synchrones et/ou asynchrones
• Personnalisation par l’apprenant
COOC et SPOC
© FFFOD| Confidentiel | 14/02/2017 | Page 26

27.
LES TENDANCES
2017

28.
LES TENDANCES 2017
Nouveautés chez les éditeurs
• Gamification
• Individualisation des parcours
• Interfaçage vers d’autres applications…
© FFFOD| Confidentiel | 14/02/2017 | Page 28

29.
TENDANCES LMS OPEN SOURCE
• Gestion des compétences
• Amélioration des interfaces utilisateurs
• Interfaçages avec d’autres outils de formation ou de gestion
© FFFOD| Confidentiel | 14/02/2017 | Page 29
Nouveautés dans l’open source

30.
LA NOUVELLE PROMESSE DES LMS ?
L’Adaptive Learning
© Nell & Associés 2015 | Confidentiel | 14/02/2017 | Page 30

31.
Pour télécharger le guide
https://goo.gl/forms/Mi1y8r26qqRJsTp72
Noria Larose
nlarose@nell-associes.com
@Nell_Associes
Sonia LELOUARN
sonia.lelouarn@fffod.fr
@FFFOD
Jean-Luc Peuvrier
jlpeuvrier@stratice.fr
Loïc Tournedouet
loic.tournedouet@afpa.fr