1.
Le guide « LMS :
comment choisir sa
plateforme ? »
Le panorama du FFFOD
Noria Larose
nlarose@nell-associes.com
Nell & Associés
Jean-Luc Peuvrier
jlpeuvrier@stratice.fr
Stratice

2.
POURQUOI CE
GUIDE ?

3.
LE FFFOD
Depuis 20 ans, sa vocation : promouvoir la formation ouverte
et à distance et diffuser les bonnes pratiques
• Travaux de normalisation de l’ISO et de l’AFNOR
• Reconnaissance de la FOAD en FPC : circulaire de 2001 et loi
du 5 mars 2014
Plusieurs publications de référence pour les acteurs de
l’éducation et de la formation professionnelle
• Financement et mise en œuvre de la FOAD : Vade-mecum des
bonnes pratiques (2011)
• Alternance et formation à distance : la charte des bonnes
pratiques
• Référentiel de Bonnes Pratiques en FOAD (2003-2004) sous
l’égide de l’AFNOR

4.
UN GROUPE DE TRAVAIL DÉDIÉ
• Identification d’un besoin d’informations et de conseils
dans le choix des plateformes
• Visant entreprises, organismes de formation ou
administrations publiques
• Et la réforme : obligations nouvelles.
• Objectif : présenter un panorama des plateformes
d’éditeurs et des plateformes open source
• Equipe constituée de 15 professionnels de la formation à
distance

5.
LMS RETENUES – LES ÉDITEURS

6.
LMS RETENUES – LES OPEN SOURCE

7.
UNE GAMME ÉTENDUE DE LMS

8.
Une offre vaste : Quelques
repères selon son profil et ses
besoins
COMMENT S’Y
RETROUVER ?

9.
JE SUIS… UN ORGANISME DE FORMATION
Mes besoins :
• Commercialiser des formations en
ligne
• Pouvoir varier les méthodes
pédagogiques
• Proposer des ressources variées
• Gérer facilement les inscriptions
• Disposer d’outils facilitant les
échanges entre formateur, tuteur et
apprenants
• Garantir la traçabilité des formations
en salle et à distance et pouvoir
extraire les données
• Délivrer automatiquement une
attestation personnalisée

10.
JE SUIS… UN ORGANISME DE FORMATION
Ce que le LMS doit proposer :
• Inscription et paiement en ligne
• Grande variété d’activités
pédagogiques
• Intégration de tous types de médias
• Interfaçage avec un annuaire ou
inscription par lots
• Outils de communication internes et
externes
• Tracking de l’ensemble des activités
• Edition automatisée de documents

11.
JE SUIS… UNE PME
Mes besoins :
• Rendre les formations accessibles à
ma population de commerciaux
mobiles
• Garantir l’éligibilité et l’imputabilité
des formations à distance
• Extraire des données (score, temps
passé, …)
• Disposer d’un outil facilitant le suivi
par les managers
• Etre déchargé des aspects
techniques
• Bénéficier d’un accompagnement

12.
JE SUIS… UNE PME
Ce que le LMS doit proposer :
• Un accès aux formations depuis
tous types de terminaux
• La collecte des données (score,
temps passé, productions, …)
• L’accès à des tableaux de bord,
l’édition de rapports
• Une commercialisation en mode
SaaS
• Conseils, assistance et support
technique

13.
JE SUIS… UNE MULTINATIONALE
Mes besoins :
• Diffuser mes formations dans le
monde entier sur PC, tablettes et
smartphones
• Disposer d’un environnement
multilingue
• Interfacer le LMS avec mes outils de
SIRH, ERP, réseaux sociaux internes
• Disposer d’une plateforme adaptée à
mon organisation interne
• Garantir la traçabilité et le suivi
• Individualiser les formations
• Automatiser un maximum de tâches
• Avoir des interlocuteurs représentant
le LMS dans différents pays

14.
JE SUIS… UNE MULTINATIONALE
Ce que le LMS doit proposer :
• Un accès aux formations depuis tous
types de terminaux
• La possibilité pour chaque utilisateur de
choisir sa langue
• Des interfaces avec les principaux
éditeurs RH et la possibilité d’en
développer avec d’autres
• De grandes possibilités de paramétrage
• La collecte des données (score, temps
passé, productions…)
• Un positionnement en amont et des
parcours individualisés
• L’accès à des tableaux de bord, l’édition
de rapports automatisés
• Une implantation ou des partenaires
internationaux

15.
Nous vous remercions.
Pour télécharger le guide :
Noria Larose
nlarose@nell-associes.com
@Nell_Associes
Jean-Luc Peuvrier
jlpeuvrier@stratice.fr
http://benchmark.stratice.fr
Sonia LELOUARN
sonia.lelouarn@fffod.fr
@FFFOD