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Apprentissage en 3D, interactif et en réseau

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Présentation de Hervé Heully, New3S, et de Dominique Gros, Tutorativ3V, aux 8es rencontres du fffod à Strasbourg, le 14 janvier 2010:
Modèle d'apprentissage rapide en immersion 3D, interactif et en réseau

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Apprentissage en 3D, interactif et en réseau

  1. 1. 8émes Rencontres du FFFOD Atelier Serious games / learning games Présentation du 14 / 01 / 2010 Modèle d'apprentissage rapide en immersion 3D, interactif et en réseau Dominique GROS / Hervé HEULLY Qui sommes nous ? 8émes Rencontres du FFFOD – Atelier Serious games / learning games Hervé Heully PDG de la Société New3S - ww.new3s.com 1er éditeur de logiciels interactifs WEB 3D dédiés à l'animation de métier, de communautés et de réseaux sociaux Dominique Gros Ingénieur en pédagogie interactive - ww.tutoractiv3V.com Formateur et consultant agréé e-doceo Ingénieur pédagogique associé pour New3s Chef de projet pour le GIFOD Associé de Sesame Online: prestataire e-learning en FC Consultant délégué pour LinKs CONSEIL en Franche Comté Dominique GROS / Hervé HEULLY 1
  2. 2. Les 3 axes d’application de la 3D interactive Comprendre le cadre fonctionnel dans un système de formation à distance Dominique GROS / Hervé HEULLY Le cadre de référence FOAD 8émes Rencontres du FFFOD – Atelier Serious games / learning games J’apprend, je comprend, je manipule Je questionne, Je partage, je réalise, j’expérimente,je fais je réfléchis valider, Dominique GROS / Hervé HEULLY 2
  3. 3. Le campus métier 3D 8émes Rencontres du FFFOD – Atelier Serious games / learning games Contenus médiatisés et scénarisés et ressources Système modulaire et configurable avec des éléments pré-déterminés Outils de Outils de communication tutorat Dominique GROS / Hervé HEULLY Pourquoi la 3D interactive ? 8émes Rencontres du FFFOD – Atelier Serious games / learning games Voir, Interagir et Manipuler pour comprendre ! Dominique GROS / Hervé HEULLY 3
  4. 4. Exemples d’objets 3D interactifs 8émes Rencontres du FFFOD – Atelier Serious games / learning games Pour visualiser les objets en 3D/3V, le player TURNTOOL (lecture 3D/3V) doit être installé sur votre machine: son poids est léger. Si vous n'avez pas réussi à l'installer via votre parcours d'apprentissage, cliquez sur le lien ci-dessous http://www.turntool.com/ViewerInstall.exe Internet Explorer conseillé Dominique GROS / Hervé HEULLY Exemples d’objets 3D interactifs 8émes Rencontres du FFFOD – Atelier Serious games / learning games Site NEW3S: • Site pédagogique: • http://www.new3s.com/EXEMPLES/MARAIS_SALANTS/index.html • Module de Formation: • http://www.new3s.com/3d-3v/102/default.htm Espace en immersion 3D: • http://www.3d-trade-center.com/salon-thematique-3d/0/salon-3d.asp Site Tutoractiv3V: • Module de formation en immersion: • http://www.tutoractiv3v.com/3Vvirus/index.html • Didacticiel produit: • http://www.tutoractiv3v.com/Belila/belila.htm Dominique GROS / Hervé HEULLY 4
  5. 5. Caractéristiques des objets 8émes Rencontres du FFFOD – Atelier Serious games / learning games Contenus 3D en format web complètement interactifs Scénarisation d’animations ou d’interactions complexes (objets, environnements) Eclairages et textures très réalistes Portabilité et légèreté du fichier 3D (y compris dans un PPT !) Récupération d’objets Modélisés (à partir de fichiers CAO par exemple) ou numérisés (scan 3D) Dominique GROS / Hervé HEULLY Les 3 axes d’application de la 3D interactive Eléments constitutifs Des contenus… Dominique GROS / Hervé HEULLY 5
  6. 6. Les contenus en 3D 8émes Rencontres du FFFOD – Atelier Serious games / learning games Apprentissage facilité: intuition, manipulation, exploration… Capacité à représenter ce qui n’existe pas encore (former dès la conception des produits) Gains en temps pour la création de ressources graphiques: une 3D vaut mille images ! Scénarisation et représentation du contexte proche du réel Capacité à représenter des processus et des méthodes – Ex: http://www.tutoractiv3v.com/index2.html Mise en situation dans des environnements industriels complexes, impossibles à atteindre en réalité – Ex: http://www.tutoractiv3v.com/machine/lancer.html Dominique GROS / Hervé HEULLY Les 3 axes d’application de la 3D interactive Eléments constitutifs aux outils de communication de groupe Dominique GROS / Hervé HEULLY 6
  7. 7. Personnalisation des espaces 3D 8émes Rencontres du FFFOD – Atelier Serious games / learning games • Travail collectif (google) • Communication synchrone (Skype) • Point d’entrée dans les réseaux professionnels (viadeo, …) Dominique GROS / Hervé HEULLY Les 3 axes d’application de la 3D interactive Eléments constitutifs vers le tutorat immersif … Dominique GROS / Hervé HEULLY 7
  8. 8. Le bureau 3D 8émes Rencontres du FFFOD – Atelier Serious games / learning games Décor sur catalogue: Le bureau est Simple bureau ou Stand ? complètement personnalisable: On y montre ses talents comme on le souhaite et quand on veut. C’est un CMS en 3D… - Vidéos - Documents - bandes sonores - liens Internet - Feuilles de route pédagogique - objets 3D http://www.3d-trade-center.com/ot/salon-3d.html?alias=OT3D_E01_B03 Dominique GROS / Hervé HEULLY Bureau personnalisable totalement 8émes Rencontres du FFFOD – Atelier Serious games / learning games Le bureau 3D permet d’adapter le décor au contexte ou aux besoins http://www.youtube.com/watch?v=3yHs6toqXI0 Dominique GROS / Hervé HEULLY 8
  9. 9. L’hémicycle 8émes Rencontres du FFFOD – Atelier Serious games / learning games Principe: Dans un couloir virtuel on va à la rencontre des autres… http://www.3d-trade-center.com/ot/salon-3d.html Dominique GROS / Hervé HEULLY Avantage des outils relationnels 3D ? 8émes Rencontres du FFFOD – Atelier Serious games / learning games Par rapport au réseau sociaux classiques: Se présenter de façon interactive avec un aspect ludo- éducatif proche du réel Renforcer la prise de contact grâce à la visualisation en temps réel (notion de toucher, palper, zoomer) Augmenter le trafic et le temps passé sur le site donc augmenter les rencontres et les approfondir ! Par rapport au outils de commmunication classiques: Partager des ressources en rich-média Intégrer la 3D interactive … naturellement Intégrer les meilleurs outils sur le marché (skype…) Dominique GROS / Hervé HEULLY 9
  10. 10. Principes du campus métier personnalisable Construire le dispositif de formation correspondant aux besoins Dominique GROS / Hervé HEULLY Domaines d’application /Campus Métier 3D 8émes Rencontres du FFFOD – Atelier Serious games / learning games Description produit / CAD Procédures Manuels et et documentation documentation Expertise formalisée (KM) Environnements Métier « virtualisés » Centres de Support de formation Formation et d’évaluation RH Supports de cours Assistance des opérationnels et consommateurs Dominique GROS / Hervé HEULLY 10
  11. 11. Contacts 8émes Rencontres du FFFOD – Atelier Serious games / learning games Dominique GROS www.tutoractiv3v.com [e-mail] tutoractiv@wanadoo.fr [mobile] 06 76 41 13 88 Hervé HEULLY www.new3s.com [e-mail] h.heully@new3s.com [mobile] 06 22 25 55 58 Dominique GROS / Hervé HEULLY 11

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