Percepciones Web Social Def2

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  • Percepciones Web Social Def2

    1. 1. Percepciones de la Web Social entre los profesionales de la información * Seminario de análisis organizado por SEDIC y el grupo de tutores de la Comunidad de prácticas 2.0 (http://comunidad20.sedic.es) * fesabid’09
    2. 2. Percepciones de la Web Social entre los profesionales de la información 1. Presentación Comunidad 2.0 de SEDIC 7. La web social en un museo Luis Rodríguez Yunta Araceli Corbo García 2. La web social como parte de la cultura 8. Experiencias y proyectos desde un digital portal de información científica José Antonio Merlo (Portal Mayores) 3. De los mundos de Yupi a vivir en la nube. Isabel Fernández El cambio de percepción sobre la web 9. Darse a conocer social Javier Leiva Catuxa Seoane 10. Terrenos por explorar en la web 2.0 4. Entre lo personal y lo profesional. Los Natalia Arroyo modos de acercamiento a la web 2.0 11. El debate en torno a la web social en Nieves González EEUU 5. Lectura, escritura, información y aprendizaje María Jesús del Olmo en blogs y redes sociales 12. Percepciones sobre un año de cambios José Antonio Gómez Hernández Dídac Margaix 6. La web social desde una biblioteca municipal Fernando Juárez
    3. 3. Presentación Comunidad 2.0 de SEDIC * Luis Rodríguez Yunta
    4. 4. La web social como parte de la cultura digital * José Antonio Merlo
    5. 5. De los mundos de Yupi a vivir en la nube El cambio de percepción sobre la web social * Catuxa Seoane
    6. 6. De los mundos de Yupi a vivir en la nube: el cambio de percepción sobre la Web Social Catuxa Seoane García Bibliotecas Municipais A Coruña www.deakialli.com
    7. 7. Hace unos años: Los mundos de Yupi Así nos veían: • Adolescentes con granos • Sin vida social • “Amaras a Internet sobre todas las cosas” • Creencia en que todo el mundo es bueno • Pasando el rato
    8. 8. Hace 2 años: La erótica del poder • La Historia ha demostrado que las uniones amorosas y los impulsos sexuales de caciques, monarcas y otras personalidades influyentes pueden cambiar nuestros destinos. Qué dice la gente qué es
    9. 9. Ahora: Busque, compare y si encuentra algo mejor,¡cómprelo! • La web como plataforma = servicio • Prima el servicio frente a la propiedad – Publicar, clasificar, recuperar, compartir, difundir, colaborar… – Blogs, wikis, repositorios (video, texto, audio, imagen), calendarios , redes sociales, formularios, escritorios, favoritos, periódicos a la carta…
    10. 10. Ahora: Vivir en la nube servidores remotos donde almacenar nuestros materiales
    11. 11. Ahora: Vivir en la nube • Gran cantidad de aplicaciones • Gratuidad • Componente social • Ubicuidad • Copias de seguridad • Conexión a Internet
    12. 12. ¿Están las bibliotecas en la nube? Michael Stephens “¿Cómo pueden las bibliotecas usar la nube?“ • Internet está en todas partes: móviles • Acceso sin trabas a la nube: pc´s bloqueados • Comprender el valor de la nube: fuente de información – servicio de referencia • Usar la nube para ahorrar tiempo y dinero: licencias, compatibilidades… • Facilitar la personalización: Opac Social
    13. 13. Retos • Cultura de la colaboración en la organización • Equipos interdisciplinares • Conversar con el departamento de informática  Confianza en el software libre • Formación 2.0 interna y externa • Confianza en el usuario IMAGINACIÓN + EXPERIMENTACIÓN + ENSAYO / ERROR APRENDE A LEVANTARTE Y REINVERTARTE
    14. 14. Entre lo personal y lo profesional Los modos de acercamiento a la web 2.0 * Nieves González
    15. 15. Entre lo personal y lo profesiona http://www.flickr.com/photos/28701693@N07/2689419897/ Nieves González http://bibliotecarios2-0.blogspot.com modos de acercamiento a la web 2.0 fesabid’09
    16. 16. modos de acercamiento a la web 2.0 fesabid’09 Personal: un disfrute “ser curioso” Nieves González http://bibliotecarios2-0.blogspot.com
    17. 17. modos de acercamiento a la web 2.0 fesabid’09 Profesional: un acercamiento “ser generoso” Nieves González http://bibliotecarios2-0.blogspot.com
    18. 18. modos de acercamiento a la web 2.0 fesabid’09 Gestor: un descubrimiento “ser crítico y confiado” Nieves González http://bibliotecarios2-0.blogspot.com
    19. 19. modos de acercamiento a la web 2.0 fesabid’09 nuestra Formador: realidad “apasionado” Nieves González http://bibliotecarios2-0.blogspot.com
    20. 20. modos de acercamiento a la web 2.0 fesabid’09 Ser curioso generoso http://www.flickr.com/photos/28701693@N07/2689419897/ crítico y confiado apasionado Nieves González http://bibliotecarios2-0.blogspot.com
    21. 21. Lectura, escritura, información y aprendizaje en blogs y redes sociales * José Antonio Gómez Hernández
    22. 22. Experiencias personales de lectura, escritura y aprendizaje en la web social Seminario sobre perspectivas de la Web social para profesionales de la información José A. Gómez Hernández Universidad de Murcia
    23. 23. Recopilación de notas e ideas Promoción de un tema Ejercicio de documentación personal Estímulo de la lectura personal como fuente de ocio Promoción de un tema: la presencia de cómics en bibliotecas Ejercicio de lectura, documentación, aprendizaje y comunicación
    24. 24. Contexto de gestión editorial • Incorporación de contenidos al portal editorial: Videos en Youtube, Notas de blog, imágenes de cubiertas, presentaciones, Slideshare.. • Promoción
    25. 25. Ámbito profesional, fuente de aprendizaje e intercambio
    26. 26. Ámbito docente: Usos didácticos
    27. 27. Reflexiones • Cambio en los modos de leer y escribir, que se hacen rápidos, fragmentarios y transversales, en un contexto multitarea • Los blogs como medio de promoción y agregación de contenidos de diversas fuentes • Los blogs como estímulo de la lectura, la búsqueda y valoración de la información y la escritura. Y por ello herramienta de aprendizaje, que involucra y ayuda a evolucionar a otras herramientas 2.0 (compartir, etiquetar, agregar contenidos…) • En medios docentes los blogs son también una fuente de evaluación, portafolio individual o colectivo, con poder de motivación y creación de hábitos • Las wikis como fuente de escritura, reflexión y aprendizaje colaborativo y responsable • Las herramientas de red social como Ning como medio de intercambio profesional, cooperación y aprendizaje • En general usar las herramientas de web social nos valen para estar al día en la evolución de las tecnologías de la información y las redes, aunque no todas nos sean relevantes a nuestro propio fin, y usemos las que tengan sentido para nosotros
    28. 28. La web social desde una biblioteca municipal * Fernando Juárez
    29. 29. Gracias Didac
    30. 30. BIBLIOTECA PÚBLICA TECNOLOGÍA... TAMAÑO... CONTENIDO... PERSONAS... (TODOS LOS EJEMPLOS DE MALA PRAXIS...SON DE MUSKIZ)
    31. 31. Web social actitud + innovación tecnológica
    32. 32. Tecnología, Innovación, biblioteca y pa$ta Capacidad innovadora Tecnología Poder Adqui$itivo
    33. 33. Tecnología, Innovación, biblioteca y ¿pa$ta? Capacidad innovadora Tecnología Laerror es más barato ;-) biblioteca pública Adaptación Y su cambio tecnológico llega al umbral tecnológico al No decir lo de que “las ideas luminosas no son innovación “ ...aunque ayuden a innovar :-)
    34. 34. Tamaño ¿fortaleza? ¿debilidad?
    35. 35. Tamaño ¿fortaleza? ¿debilidad? http://www.flickr.com/photos/library_of_congress/ 2162922839/
    36. 36. La biblioteca glocalizadora Global + Local: Glocal. Glocalizar: poner tu pueblo al alcance de Google
    37. 37. La biblioteca glocalizadora SER y ESTAR en la RED Crear, fomentar, localizar, distribuir COMUNIDAD “Colocar” en la red nuestras historias y “localizar” lo existente
    38. 38. Dar información al usuario ¿...y recibir?
    39. 39. Conversar con el usuario
    40. 40. Conversar con el usuario
    41. 41. Conversar con el usuario
    42. 42. Tender puentes
    43. 43. Transitar el puente
    44. 44. ¿Dónde está la biblioteca?
    45. 45. ¿Dónde está la biblioteca?
    46. 46. ¿Dónde está la biblioteca?
    47. 47. Umm... Si la información esta cambiando... Si la comunicación esta cambiando... Si el usuario esta cambiando... Un saludo y sed breves en las preguntas que el café no espera ;-)
    48. 48. Licencia • Esta presentación se comparte bajo una licencia Creative Commons: • - Reconocimiento • - No comericial • - Sin obra derivada • http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/deed.es • Si te atreves (es un decir), para cualquier otro uso contactar con ferjur@gmail.com
    49. 49. La web social en un museo * Araceli Corbo García
    50. 50. La WEB SOCIAL en un MUSEO
    51. 51. Vídeos Podcast
    52. 52. MUSAC. Centro de Documentación - Biblioteca
    53. 53. Experiencias y proyectos desde un portal de información científica (Portal Mayores) * Isabel Fernández
    54. 54. • Sistema de información virtual sobre personas mayores • Iniciativa del IMSERSO-CSIC • Acceso libre y gratuito • Dirigido a: - mundo académico y científico - profesionales de los servicios sociales - sociedad en general
    55. 55. Secciones • Documentación • Legislación Áreas • Estadísticas • Envejecimiento • Investigación • Salud y Psicología • Atención a la dependencia • Recursos sociales Contenido específico - Residencias - Centros de día • Boletín Portal Mayores - SAD • Información de su CCAA - Teleasistencia • Mapa de recursos sociales - Programas - sigMayores • Internacional - Google Earth • Agenda y cursos • Podcast • Enlaces • Colabore http://www.imsersomayores.csic.es
    56. 56. En marcha En preparación • RSS • Blog • Podcast • Wiki • Google Maps • Google Earth • Marcadores sociales Hacia la Web 3.0 mediante Web Semántica La wiki será la plataforma de colaboración, trabajo en equipo y discusión del glosario, el tesauro y la ontología web. http://www.imsersomayores.csic.es
    57. 57. http://www.imsersomayores.csic.es
    58. 58. Darse a conocer * Javier Leiva
    59. 59. darse a conocer javier leiva aguilera javierleiva.info catorze.com twitter: @catorze friendfeed: http://friendfeed.com/catorze javier@catorze.com
    60. 60. Terrenos por explorar en la web 2.0 * Natalia Arroyo
    61. 61. Terrenos por explorar bibliotecas públicas y web social Natalia Arroyo Vázquez Seminario “Percepciones de la web social”
    62. 62. Situación actual  Las bibliotecas públicas están descubriendo poco a poco los servicios de la web social  El recurso más difundido es el blog  Los sitios de redes sociales están convirtiéndose en el servicio de moda  En el ámbito profesional, se están creando redes de contactos, especialmente en Facebook
    63. 63. La imagen de las bibliotecas y de la lectura Las redes sociales nos ofrecen la posibilidad de mejorar la imagen de las bibliotecas y de la lectura en la sociedad
    64. 64. Alfabetización informacional  Existen grandes dudas acerca de las redes sociales. Uno de los papeles de la biblioteca en su vertiente de alfabetizadora informacional es mostrar cómo emplear las redes sociales  La fiabilidad de los contenidos es una de las cuestiones más espinosas: es necesario inculcar un espíritu crítico entre nuestros usuarios
    65. 65. Información multimedia, la gran olvidada La generación de contenidos multimedia es menos frecuente en las bibliotecas: podcasts y vídeos son los grandes olvidados
    66. 66. Los resultados Cada vez son más las ¿de qué me bibliotecas que se ha servido atreven a experimentar, el esfuerzo pero aún son pocas las realizado? que evalúan los resultados de la implementación de servicios de la web social
    67. 67. Aprender de los servicios de la web social Parte del éxito de los servicios de la web social se debe a su facilidad de uso ¿por qué no tomarlos como modelo a la hora de diseñar nuestros sitios web?
    68. 68. Plataformas propias La creación de plataformas propias es un reto pendiente en las bibliotecas de nuestro país También lo es la creación de mashups bibliotecarios y el OPAC social
    69. 69. Servicios en movilidad La web móvil nos brinda nuevas posibilidades para prestar servicios basados en movilidad
    70. 70. ¿nuevas pistas?
    71. 71. El debate en torno a la web social en EEUU * María Jesús del Olmo
    72. 72. Percepciones sobre un año de cambios * Dídac Margaix

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