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Aprendiza Político o Anarquía en Chile (1823-1830)

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Presentación sobre los aspectos principales del periodo histórico del 1823 al 1830.

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Aprendiza Político o Anarquía en Chile (1823-1830)

  1. 1. Organización de la República Profesor Fernando Veloz L.
  2. 2. Objetivo • Analizar las dificultades del período post Independencia y la conformación del orden. ¿Cómo lo haremos? Análisis de noticia Clase expositiva Lectura de texto y análisis de fuente
  3. 3. Actividad • Lee atentamente la noticia entregada por el profesor. • Pégala en tu cuaderno. • Lee la noticia y subraya aquellas partes donde se expliquen los efectos de las guerras presentadas. • Responde la siguiente pregunta ¿Qué efectos pudieron ocurrir en las guerras de independencia en Chile?.
  4. 4. Periodo de Aprendizaje Político Aprendizaje Político (1823-1830)Independencia (1808-1823) •Periodo de organización de la república. •Conformación del Estado- Nación. •Organización de sistema económico. •Periodo de Guerras contra los Realistas. •Proceso de formación del nacionalismo. •Crisis económica post guerras.
  5. 5. Periodo Post Independencia Crisis y conflicto Crisis económica Escasez de productos Hambrunas Redistribución de productos Político/militar Generar estructura política Déficit Fiscal Resistencia Realistas (1826) Social Reclutamientos forzosos Muertes Mantención de clases sociales desiguales
  6. 6. Periodo de Aprendizaje Político (1823-1830) Análisis Historiográfico Aquella que pone énfasis en la anarquía o Inestabilidad. Aquella que pone énfasis en los ensayos y en el aprendizaje. • Caudillismo Militar • Bandidaje • Inestabilidad política • Ensayos constitucionales fallidos • Crisis económicas • J. Eyzaguirre •Ensayos constitucionales •Permanentes debates •Formación de régimen republicano •Alfredo Jocelyn-Holt
  7. 7. Periodo de Aprendizaje Político (1823-1830) Aspectos Políticos Sector ConservadorSector Liberal Pipiolos (Liberales) -Libertad (Culto, Expresión, Individuo. -Basados en la Ilustración. -Establecimiento de Estado Liberal y Democrático Federalistas -Estado a partir de Provincias Semi-Autónomas. -Conformado por grupos políticos de las provincias (Ramón Freire, José Miguel Infante) Conservadores -Autoridad, Gobierno fuerte, progreso material, y orden público. -Orden social preexistente por sobre derechos individuales. Estanqueros -Grupo de comerciantes (Diego Portales) - Gobierno fuerte y centralizado. -Gobierno estable para desarrollo del comercio.
  8. 8. Aspectos Políticos Periodo de Aprendizaje Político (1823-1830) • Gobierno de Ramón Freire (1823-1826) –Constitución Moralista –Reglamento de comercio. –Expedición al sur contra Realistas. –Elección de congreso y posterior disolución. –Atomización del poder en regiones. •Gobierno de Francisco Pinto Díaz (1827-1829) – Constitución Liberal – Gobierno inicialmente de pipiolos y federalistas. – Problemas políticos generan guerra civil de 1829. • Gobierno de Manuel Blanco Encalada (1826- 1827) – Constitución Federalista – Reconstitución del congreso. – Establecimiento de 8 provincias con representación.
  9. 9. Constituciones de la República • Constitución Moralista (1823) – Realizada por Juan Egaña. – Creación de código moral. – Inaplicable en la práctica • Constitución Federalista (1826) – Realizada por J. M. Infante. – Atomización del poder político en regiones. – Inaplicable generando problemas económicos. • Constitución Liberal (1828) – Realizada por comisión (Melchor de Santiago Concha, J.J. de Mora, J. M. Infante) – Religión Católica, Congreso bicameral, 8 provincias, abolición de mayorazgos. – Principios liberales inaplicables.
  10. 10. Economía y sociedad Economía: Inestabilidad • Comercio: Apertura de mercados. • Agricultura: Perdida de terrenos y mano de obra. • Minería: Florecimiento por nuevos hallazgos. • Deuda Externa: Deuda con países extranjeros. Enajenación de bienes del clero y “Estanco del tabaco” Sociedad: Continuidad • Profundización de ideales liberales y nacionalismo. • Voto Censitario. • Europeización de clase aristócrata.
  11. 11. Actividad • Lee las páginas 118 y 119 del libro del Estudiante. Recuerda subrayar las ideas que te parezcan importantes. • Lee los extractos de las Constituciones entregadas por el Profesor. • Pega en tu cuaderno las hojas que contienen los extractos y responde las preguntas.

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