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  1. 1. Nombre de la escuela: Telesecundaria Leonardo Vargas Machado Nombre del alumno: Fernando González Rodríguez Nombre de la profesora: Rosalinda Vázquez Atenco Grado Y Grupo 2:B
  2. 2. BLOQUE 3 En este bloque el proyecto tecnológico comunitario de diseño se considera el estudio de desarrollo técnico y sus efectos en los ecosistemas y la salud de las personas .Se promueve el análisis y reflexión de los procesos de creación y uso de diversos productos técnicos como formas de sustentar la intervención con la finalidad de modificar las tendencias y el deterioro ambiental sobre los que destacan la perdida de la biodiversidad la contaminación el cambio climático y diversas afectaciones a la salud
  3. 3. Aunque el clima de la tierra es un sistema global, los humanos y otras formas de vida lo experimentan en la forma de eventos climatológicos locales. Los pequeños cambios en la temperatura media global pueden parecer insignificantes pero pueden volverse cambios importantes para el clima global y para las condiciones a las que afecta el clima..
  4. 4. SUBTEMAS DEL TEMA 1 Recursos naturales Desechos Impacto ambiental Contaminación Sistema técnico Extracción Transformación
  5. 5. La vida vegetal y animal ha sido utilizada por el hombre por siglos, sin embargo, la constante explotación indiscriminada de estos recursos por la sociedad, podría causar daños al propio hombre y a la vida vegetal y animal. La población se beneficia de los recursos naturales, utilizados, en ocasiones, sin medida y provocando el deterioro del medio ambiente; los bosques, por ejemplo, pueden explotarse, si se siembran más árboles, así la reforestación preservará la flora y fauna del bosque.
  6. 6. Los expertos estiman que alrededor de 1 billón de computadoras serán desechadas para el año 2010. Mientras la tecnología avanza y los precios bajan, muchas personas piensan que las computadoras son artículos desechables. Pero, el desechar unidades de sistema viejos (chasis), monitores y otros componentes de la computadora es un grave problema. Las computadoras contienen varios elementos tóxicos, incluyendo plomo, mercurio y bario. Las computadoras arrojadas a vertederos o quemadas en incineradores pueden contaminar el suelo y el aire. Una solución sería el reciclaje de computadoras viejas. La organización “Computers for Schools” actualiza
  7. 7. Todas nuestras acciones que impactan al medio ambiente, tarde o temprano, van sumándose a las de otras personas y acaban por manifestarse como problemas ambientales verdaderamente seros. Algunos de ellos los debes haber visto o vivido directamente, y algunos otros atetarán indirectamente. Problemas globales. Algunas de las consecuencias del impacto ambiental nos afectan a todos como humanidad y a veces de manera diferente y permanente, por eso es que estos problemas deben ser problemas de todos, pues todos estamos involucrados en su solución o nos veremos afectados si persisten.
  8. 8. En la naturaleza prácticamente no existe producción de residuos ya que en esto los procesos biológicos son cíclicos y todo residuo generado en un proceso se convierte en insumo de otro. Estos procesos son muy eficientes, pues involucran reacciones catalíticas de bajo gasto energético. Sin embargo, los procesos antropogénicos requieren de un muy alto gasto de energía y materiales, por tratarse de procesos lineales que provocan una gran generación de subproductos sin valor que incluso llegan a ser perjudiciales, ocasionando con ello una alteración de los ciclos naturales, y la disminución de la capacidad de nuestro planeta para sostener la vida.
  9. 9. Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación se están convirtiendo en un elemento clave dentro del sistema educativo. Las TIC en las aulas permite nuevas formas de acceder, generar y transmitir información y conocimientos, a la vez que permite flexibilizar tiempo y espacio en el que se desarrolla el proceso educativo. También implica el uso de estrategias y metodologías nuevas para lograr una enseñanza activa, participativa y constructiva.
  10. 10. El artículo analiza las implicaciones socioeconómicas y ambientales de la extracción forestal en las áreas próximas a un ecosistema de Páramo, localizado en el centro oeste de Colombia, que fue declarado como área de manejo especial por las autoridades ambientales locales en el año de 1995. Se discute que la actual legislación ambiental y las políticas públicas, condicionan y limitan la reproducción socioeconómica de las poblaciones tradicionales que habitan en las áreas de conservación y que extraen productos del bosque, como una de sus estrategias de sobrevivencia
  11. 11. En balance, puede afirmarse que el grado de transformación de los ecosistemas colombianos es avanzado, aunque está por debajo de los niveles promedio mundiales de transformación y en condiciones equiparables al resto de Sur América, según se deduce por comparación con los datos de Hannah et al, 1994. Estos autores reportan que el 52% del área terrestre del Planeta permanece sin disturbar (para usar el término aplicado por el autor en mención), pero con la indicación de que parte importante de esta área está cubierta de desiertos, hielos y rocas; si se hace referencia tan sólo a áreas cubiertas por vegetaciones densas, el área sin disturbar es del 27% y lo parcialmente disturbado corresponde al 36,7%
  12. 12. ¡MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCION¡

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