Utilização video audio ativosdigitais

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Utilização video audio ativosdigitais

  1. 1. Recursos educativos abertos Utilização/criação de vídeo (dispositivos móveis) Autor: Fernando Rui Campos 06 de julho 2014 1
  2. 2. Carateristicas do vídeo • Formato MP4 codificação H264 • Armazenamento em plataformas tais como: – Youtube – TeacherTube – Vimeo • Colocar Licença Creative Commons – BY ou BY-SA ou BY-NC-SA no licenciamento nda plataforma. Fernando Rui Campos 2
  3. 3. Criação de vídeo • Captura através de dispositivos móveis ou câmaras • Através da captura de ecrã utilizando um programa específico de captura de ecrã. • Criação de vídeo através de imagens estáticas e edição de vídeo. • Utilização de equipamentos do tipo Desktop para edição de vídeo ou então de APP específica em dispositivos móveis. 3
  4. 4. Editores de vídeo • Utilização de MovieMaker (iMovie – iMac OS) • Utilização de Audacity para tratamento e edição de audio. • Utilização de editores de vídeo para dispositivos móveis ( Explain everything , p.ex.) 4
  5. 5. Ferramentas online (em linha) • Gravação de ecrã em modo vídeo: • http://www.screenr.com/ • Gravação Online • http://www.screencast-o-matic.com/ (max. 15 minutos) 5
  6. 6. Criação de vídeo - Guião • Pequeno documento escrito, estruturado, que obedece a algumas convenções funcionais e utiliza uma linguagem simples e pragmática, escrita geralmente na primeira pessoa do plural (nós) do tempo presente. • É uma forma concisa de planear uma peça audiovisual, podendo englobar o argumento (a história), a realização (gravação, técnica) e a edição (montagem, pós-produção…). (Texto adapatado : Luis Valente, Universidade Minho) 6
  7. 7. Criação de vídeo - Guião • Guião de autor ou guião literário: constitui a narrativa, onde se descrevem os cenários, as personagens, a ação, os diálogos e a narração secundária (voz off). • Guião técnico ou storyboard: documento onde se fazem referências à captação de imagem e áudio, à iluminação, aos adereços e à planificação das cenas, por exemplo. (Texto adapatado : Luis Valente, Universidade Minho) 7
  8. 8. Criação de vídeo • Guião final: é o guião que reúne, de forma simplificada, o guião literário e o guião técnico. Em pequenos projetos, o guião final é quase sempre o único existente e designa- se simplesmente o GUIÃO. (Texto : Luis Valente, Universidade Minho) 8
  9. 9. Criação de vídeo e disponibilização • A partir do guião deverão realizar-se as filmagens de acordo com os planos, “atores” equipamentos e planos previstos. • Após as filmagens torna-se necessário editar o vídeo (p.ex. Via MovieMaker, ou premier da Adobe para uma solução eventualmente mais profissional) e audio (para normalização dos níveis audio, usando por ex. Audacity) • Após a edição torna-se necessário disponibilizar o vídeo usando plataformas de armazenamento como por exemplo o YouTube, Vímeo, Teachers Tube. (Adaptado de: Luis Valente, Universidade Minho) 9
  10. 10. Simulações vídeo • Realizar a partir de aplicações como por exemplo as existentes no Phet . • Preparar previamente o tipo de simulação a partir de resultados esperados e que se pretende mostrar os alunos, complementando com questões ou outras atividades. • Gravar a janela a gravar utilizando uma aplicação de gravação de ecrã em modo de vídeo. Se necessário transformar o formato de vídeo para mp4 (H264). 10
  11. 11. Disponibilizar vídeo (YouTube) • Criar conta no Google – www.gmail.com • Aceder ao canal de YouTube da conta respetiva. 11
  12. 12. Carregar ficheiro vídeo e melhorar vídeos YouTube (10 passos) 1 2 3 12
  13. 13. Carregar ficheiro vídeo YouTube (cont.) 4 5 13
  14. 14. Possíveis melhorias e edição do vídeo 6 7 Carregar ficheiro vídeo YouTube (cont.) 14
  15. 15. Carregar ficheiro vídeo YouTube (cont.) 8 9 10 15
  16. 16. Alteração de licenciamento Se não alterar o tipo de licenciamento, o recurso não será considerado recurso educativo aberto, não sendo pesquisável pelos motores de pesquisa do Creative Commons e outros. 16
  17. 17. Simulação e gravação audio em vídeo • Caso 1 – Existe simulador em HTML5 e funciona em dispositivos móveis. [usar diretamente no dispositivo móvel] • Caso 2 – Existe simulador mas o mesmo necessita de instalar Java não sendo possível ser usado em dispositivos móveis. [gravar captura de vídeo no computador fixo] • Caso 3 – Existe vídeo de simulação mas o ficheiro está em formato Flash Vídeo (“nome”.flv). [converter formato de ficheiro num computador fixo] • Caso 4 – Necessito de personalizar determinado tipo de experiências e gravar em vídeo (idêntico ao caso 2). [realizar captura de vídeo e gravar em formato vídeo MP4] • Caso 5 - Existe a simulação em formato Flash na Internet e não consigo descarregar para converter o ficheiro (usar mesma técnica do caso 2). . [gravar captura de vídeo, com narração p. ex.] • Caso 6 – Necessito de inserir texto em imagens ou vídeos, ou de inserir audio utilizando uma imagem. [editar vídeo, utilizando uma aplicação de edição como o MovieMaker p.ex. , gravando ou enviando para o YouTube] 17
  18. 18. Simulação – HTML5 (caso 1) • Interativo • Feedback imediato • Obtenção de resultados próximos da realidade • Funciona diretamente no dispositivo móvel utilizando um navegador Internet a partir do endereço respetivo, p.ex. • http://phet.colorado.edu/sims/html/ohms-law/latest/ohms-law_en.html 18
  19. 19. Caso 2 e 4 • Por exemplo utilizando simulações traduzidas do Phet: • http://phet.colorado.edu/pt/simulations/translated/pt 19
  20. 20. Gravação de ecrã e audio 1 – Definição do tamanho da janela 2 - Nota: Necessário ligação à internet 20
  21. 21. Ajuste da janela de gravação de acordo com forma do vídeo 2- Ajuste da janela à zona que se pretende gravar 21
  22. 22. Exportação da gravação para Youtube ou ficheiro 22
  23. 23. Gravar e Carregar no YouTube 23
  24. 24. No you tube Por defeito, não é colocada a miniatura da imagem https://www.youtube.com/watch?v=q2aleVWSwjI 24
  25. 25. Simulação em Flash vídeo (formato sem interação) caso 3 • Necessidade de conversão do formato Flash Vídeo para formato MP4 (p.ex. http://www.pcfreetime.com/) Carateristicas técnicas – Converte vários formatos vídeo, audio e imagem. Nota: Durante o processo de instalação, desativar as opções de extensões adicionais ao programa que vêm ativadas por defeito. 25
  26. 26. Simulação FlashVideo->Mp4 (dispositivo móvel) • Escolher como formato de destino o Mp4 Em função do formato original e da capacidade do dispositivo escolher as carateristicas específicas do formato. 26
  27. 27. Simulação FlashVideo->Mp4 (dispositivo móvel) http://convertfiles.com - Conversão em linha 27
  28. 28. Simulação – casos reais e constragimentos • Caso 1 - É aquele que futuramente será disponibilizado através do uso de HTML5. • Casos 2, 4, 5 – Utilizam técnicas idênticas de obtenção do vídeo. • Caso 3 – Necessita de um programa de conversão de ficheiros (Format Factory, p.ex.). • Caso 6 – Para edição de vídeo com possibilidade de integração de audio, texto e imagens. 28
  29. 29. Simulação – Exemplos de uso na sala de aula Exemplo DE PESQUISA SIMULAÇÕES NO SÍTIO pHET : https://www.youtube.com/watch?v=WIFIA7esjOY https://www.youtube.com/watch?v=mEe3lD5l0dc 29
  30. 30. Caso 6 – edição de vídeo 30
  31. 31. Caso 6 – edição de vídeo Utilização de Movie Maker 31
  32. 32. Vídeo com imagem, audio e Texto 32
  33. 33. Caso 6 – Inserção de audio Se pretender uma imagem com música do principio ao fim! 33
  34. 34. Critério de resolução vs tamanho No final converter para Mp4 através do Format Factory por exemplo. 34
  35. 35. Gravação de vídeo – dispositivos móveis Utilização de App específica . P.ex. Explain everything Permite adicionar: ficheiros pdf, imagens, anotações 35
  36. 36. Possibilidade de edição dos vários elementos do Ativo digital 36
  37. 37. Possibilidade de escolher o fundo do slide 37
  38. 38. Tipos de permissão e acesso do dispositivo móvel Tem a possibilidade de criar projetos a partir de ficheiros pdf, ou de imagens da câmara. http://www.morriscooke.com/ Sítio do fabricante 38
  39. 39. Ferramentas Web 2.0 educação • http://edjudo.com/web-2-0-teaching-tools-links 39
  40. 40. Agregadores de Ativos digitais new exelearning • Agregador HTML 5 • Potencial de criação de atividades interativas • https://www.dropbox.com/sh/ttbwo05ugq25osd/AADys5eIja7UtjVTba3xa4Nxa http://exelearning.net/?lang=en 40
  41. 41. Acesso à versão experimental new exelearning 41
  42. 42. Exemplo Time line • http://www.timetoast.com/timelines/physics-discoveries-1600-present 42
  43. 43. Acesso a diferentes ativos digitais 43http://tinyurl.com/crecursos

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