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BITACORA   COL<br />(COMPRENSION ORDENADA DEL LENGUAJE)<br />
La bitácora COL, es una estrategia que consiste en un apunte que recoge a manera de diario de campo cierta información, la...
Los tres niveles<br />Los componentes del primer nivel son las preguntas:<br />¿Qué pasó ¿Qué sentí? Y ¿Qué aprendí?<br />...
Para que hacer una Bitácora COL<br />Apoyar a la memoria y estimular procesos de pensamiento.<br />Desarrollar la metacogn...
En que consiste la dinámica de la bitácora  COL<br />Propiciar su elaboración<br />Responder a las preguntas sin explicaci...
Para comprender mejor la dinámica<br />Manejo de la información.<br />Cada pregunta esta asociada a una información.<br />...
En que consiste retroalimentar la bitácora COL<br />La retroalimentación alude a la información que se da sobre una acción...
El ciclo de la bitácora COL<br />Primero la hago<br />..Y vuelvo a aprender<br />Después…<br />al retroalimentar<br />Obse...
La retroalimentación sirve para quien la hace darse cuenta de :<br />Ver lo que el otro no ve X (algo)<br />Que yo si veo ...
Porque es importante lograr la metacognición<br />“se entiende por metacognición  la capacidad que tiene el sujeto de dars...
Cuales son las ventajas de utilizar la bitácora COL<br />Modalidad de comunicación escrita. (mediador, grupo o consigo mis...
Para que nos sirve la bitácora COL<br />Permite al aprendiz reconocerse en el discurso del otro, identificar sentimientos ...
Los obstáculos de la bitácora COL<br />Al escribir.<br />Al leer  en publico<br />Al intentar un desarrollo integral. (con...
              Conclusiones <br />La bitácora  COL, es una estrategia  que requiere para su elaboración compromiso, respons...
Gracias<br />Fernando Valentinsantiago<br />
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Bitacora col

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Bitacora col

  1. 1. BITACORA COL<br />(COMPRENSION ORDENADA DEL LENGUAJE)<br />
  2. 2. La bitácora COL, es una estrategia que consiste en un apunte que recoge a manera de diario de campo cierta información, la cual despierta, desarrolla y perfecciona habilidades y actitudes de quien la hace.<br />
  3. 3. Los tres niveles<br />Los componentes del primer nivel son las preguntas:<br />¿Qué pasó ¿Qué sentí? Y ¿Qué aprendí?<br />Los componentes del nivel avanzado son:<br />¿Qué propongo? ¿Qué integro? Y ¿Qué invento?<br />Los componentes del nivel experto, son el manejo de las seis preguntas anteriores y alguna(s)que convienen añadir.<br />¿¿Qué quiero lograr?¿Que estoy presuponiendo?¿Que utilidad tiene?<br />
  4. 4. Para que hacer una Bitácora COL<br />Apoyar a la memoria y estimular procesos de pensamiento.<br />Desarrollar la metacognición<br />Despertar actitudes de autogestión y autorresponsabilidad.<br />Para organizar ideas.<br />Es importante decir que se debe elaborar por convicción , es decir voluntariamente. <br />
  5. 5. En que consiste la dinámica de la bitácora COL<br />Propiciar su elaboración<br />Responder a las preguntas sin explicación alguna de manera escrita.<br />Leer en grupo<br />Retroalimentar en contenido por parte del grupo y del mediador.<br />Hacer metacognición de la dinámica.<br />Hacer la siguiente bitácora y así sucesivamente.<br />
  6. 6. Para comprender mejor la dinámica<br />Manejo de la información.<br />Cada pregunta esta asociada a una información.<br />Repetición .<br />Se inicia con hacer la bitácora, la lectura, la retroalimentación. La continuidad promueve procesos reflexivos que son el punto de partida para la metacognición.<br />Observación. <br />Las tres preguntas llevan a una estimulación simultanea de la observación en diferentes niveles ligadas a las diferentes facultades mentales (memoria, emoción, intelecto, imaginación y voluntad.)<br />
  7. 7. En que consiste retroalimentar la bitácora COL<br />La retroalimentación alude a la información que se da sobre una acción determinada respecto a un criterio especifico, lo que permite comparar lo que se observa respecto a lo que se espera. La retroalimentación es fundamental en el cambio de actitudes.<br />En la retroalimentación de la bitácora COL hay tres papeles interactuando cuando se hace en el contexto de un grupo.<br />El equipo o grupo.<br />El mediador o instructor<br />El aprendiz o estudiante<br />
  8. 8. El ciclo de la bitácora COL<br />Primero la hago<br />..Y vuelvo a aprender<br />Después…<br />al retroalimentar<br />Observo lo que hice…<br />
  9. 9. La retroalimentación sirve para quien la hace darse cuenta de :<br />Ver lo que el otro no ve X (algo)<br />Que yo si veo X (eso)<br />Que veo por que el no ve X (eso)<br />Que puedo hacer algo para que el otro vea X (eso)<br />
  10. 10. Porque es importante lograr la metacognición<br />“se entiende por metacognición la capacidad que tiene el sujeto de darse cuenta o bien de tomar conciencia y autorregular su propio aprendizaje, es decir de planificar que estrategias las ha de utilizar en cada situación, y como consecuencia… transferir todo ello a una nueva actuación”.<br />
  11. 11. Cuales son las ventajas de utilizar la bitácora COL<br />Modalidad de comunicación escrita. (mediador, grupo o consigo mismo)<br />Creación de una memoria.<br />Sirve para medir los cambios. (hechos u por hacer)<br />Apoya la habilidad de redactar<br />Facilita el discurso pertinente, atinente, menos disperso.<br />Estimula las habilidades básicas y analíticas de pensamiento.<br />Escribir es una forma de reflexionar.<br />
  12. 12. Para que nos sirve la bitácora COL<br />Permite al aprendiz reconocerse en el discurso del otro, identificar sentimientos no expresados o reconocidos, obliga a la reflexión y obliga la metacognición.<br />Permite ver el proceso de construcción del conocimiento, darse cuenta de lo que es el aprendizaje basado en procesos y no en contenidos, obliga a responsabilizarse de lo que se dice al hablar en primera persona.<br />El grupo funciona como espejo , permite la retroalimentación, la oportunidad de aprender a escucharse y da la oportunidad de ser escuchados, facilita el autoconocimiento.<br />
  13. 13. Los obstáculos de la bitácora COL<br />Al escribir.<br />Al leer en publico<br />Al intentar un desarrollo integral. (conocimiento, habilidad, actitud.)<br />Perder la continuidad.<br />Deseo de cambiar pero mantenerse a la defensiva.<br />Deseo entender antes de hacer.<br />Escepticismo.<br />
  14. 14. Conclusiones <br />La bitácora COL, es una estrategia que requiere para su elaboración compromiso, responsabilidad y sobre todo voluntad por parte de su realizador. <br />La bitácora COL, ayuda a la memoria y desarrolla la metacognicion.<br />La bitácora COL, es un ciclo de perfeccionamiento continuo del lenguaje, a través de la retroalimentación la cual sirve para que los demás nos den sugerencias para mejorar.<br />La bitácora Col nos sirve entre muchas otras cosas para autoconocernos y ser mejores día a día<br />
  15. 15. Gracias<br />Fernando Valentinsantiago<br />

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