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Ferramentas Da Internet

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Ferramentas Da Internet

  1. 1. Pesquisar no you tube: History of Internet PESQUISAS ESCOLARES Valorize a opinião pessoal: Faça desafios – perguntas – que se digitados no Google não produzam respostas imediatas. Ao pedir trabalhos, utilize termos como “explique com suas palavras”, ou “dê a sua opiniao”. Blogs e Wikis: Crie um blog para a classe como espaço para compartilhar e trocar idéias, reflexoes, comentários e dúvidas dos alunos sobre um determinado tema ou uma página wiki para que toda a classe construa o conteúdo sobre um tema. Todos contribuem e avaliam o trabalho de todos. Contextualize o trabalho: Um trabalho específico e concreto sobre o assunto estudado será mais difícil de copiar. Ex.: definição e descrição das arvores ao redor da escola. Incentive a investigação: Que sejam os alunos que, depois da observação do meio, façam as perguntas aos especialistas e a consulta em diferentes fontes. Peça que complementem o texto com outras ações de compreensão: Resumos, mapas conceituais, entrevistas realizadas com outras pessoas sobre o tema, ilustrações, vídeos, fotos, entre outros. Mude o enunciado do trabalho por um caso ou problema a ser resolvido: Não é o mesmo que pedir para o aluno buscar informação sobre um assunto e apresentá-la em um trabalho, é ter que partir de um estudo de caso e buscar soluções para um determinado problema. Neste caso, entram em jogo a compreensão, assimilação e transferência da informação procurada. Utilize Webquests e Miniquests: Estas técnicas são baseadas na aprendizagem construtivista e estimulam a investigação fazendo com que o aluno, além de buscar a informação, analise e compreenda. Complemente o trabalho com outros que envolvam a leitura e compreensão do tema: Exemplos são apresentações em sala de aula, criação de painéis, dramatizações, seminários, fóruns de discussão, entre outros. Leve em conta o bom uso da internet nos critérios de avaliação: Valorize a redação própria, a seleção da informação, apresentação dos dados mais relevantes sobre o tema, o formato e design do trabalho. Citar as fontes utilizadas: Você tem certeza de que seus alunos sabem realmente como citar a autoria dos textos que copiam? Muitos deles, não sabem como devem escrever a bibliografia ou citar um autor dentro do texto e simplesmente copiam os vários textos encontrados na Internet. É fundamental ensinar-lhes como fazê-lo, de forma clara e simples, e pedir essa aplicação nos trabalhos. Fonte: Texto traduzido por Mirian Salles do original “10 consejos para que tus alumnos no copien “literalmente” la información de Internet em sus trabajos” publicado no blog http://blog.redtic.es/blogredtic.php

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