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Webcast PROBOTICA: Cenários e conteúdos, Fernanda Ledesma, ANPRI

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Webcast PROBOTICA: Cenários e conteúdos, Fernanda Ledesma, ANPRI

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Webcast PROBOTICA: Cenários e conteúdos, Fernanda Ledesma, ANPRI

  1. 1. WEBCASTS PROBÓTICA Fernanda Ledesma Professora de Informática CENÁRIOS PARA ROBOTS E RELAÇÃO COM OS CONTEÚDOS
  2. 2. CONTEXTO CURSO: PROJETOS TRANSVERSAIS COM ROBÓTICA EDUCATIVA FORMAÇÃO DE PROFESSORES:
  3. 3. CENÁRIOS Educação Rodoviária Expansão Marítima Da nascente à foz Sistema solar 4 Estações Arquipélago dos Açores Seasons of the Year
  4. 4. Cenário: Expansão Marítima Descrição: O cenário representa algumas rotas da expansão marítima do Império Português Objetivos: Conhecer personagens e factos da história nacional; Localizar Portugal no planisfério. Articulação: Estudo do Meio Autores: Ana Fonseca (Professora 1º CEB) Matilde Vasconcelos (Professora 1º CEB/AEC) Carlos Almeida (Professor Informática)
  5. 5. Objetivos: Distinguir meios aquáticos existentes na região; Reconhecer nascente, foz, margem direita e esquerda, afluentes Descrição: O cenário representa o percurso de um Rio, desde a nascente até à foz Cenário: Da Nascente até à Foz Autores: Catarina Lino (Professora 1º CEB) João Cabrita (Professor 1º CEB) Maria Cristina Abreu (Professora 1º CEB) Carlos Almeida (Professor Informática) Sofia Alexandre (Professora Expressões)
  6. 6. “As Ilhas Desconhecidas” Arquipélago dos Açores DESCRIÇÃO: No cenário de aprendizagem, estão representadas as nove ilhas, um percurso que passa por todas as ilhas, bem como uma pequena descrição acerca das mesmas. OBJETIVO: O objetivo é dar a conhecer a ordem pela qual as ilhas foram descobertas. Assim o robot segue uma linha, parando por alguns segundos em cada uma das ilhas. No final para nas informações de cada ilha. AUTOR: Rui Silva (Professor de Informática)
  7. 7. Autores: Fernando Vaz (Professor Informática) Luís Pereira (Professor Informática) Carlos Almeida (Professor Informática) Cenário: As Estações do Ano Descrição: O cenário representa as 4 estações do ano e alguns elementos que as caracterizam Objetivos: Reconhecer alguns estados do tempo (chuvoso, quente, frio, ventoso…); Relacionar as estações do ano com os estados do tempo característicos.
  8. 8. Cenário Descrição Objetivos • Sistema Solar • O cenário representa o Sistema Solar, com o sol e os diversos planetas que o constituem •Observar, identificar e manipular, num modelo 3D, alguns elementos constituintes do Sistema Solar Autores: Maria João Inácio (Professora 1º CEB) Raluca Cabral (Professor 1º CEB) Matilde Vasconcelos (Professora 1º CEB/AEC) Sílvia Pinto (Professor Informática)
  9. 9. • Ester Oliveira • Leila Caldeira Professoras de Informática • Abordar as Estações do ano em Inglês. • Seasons of the Year Cenário Descrição ObjetivosAutores Trabalhar as estações do ano em Inglês; Programar o robot, para se movimentar, dançando ao ritmo da música, de acordo com cada estação do ano. (Música e Letra composta pelos alunos nas aulas de Inglês e o cenário criado nas aulas de expressão plástica).
  10. 10. ORGANIZAÇÃO Nome do Cenário Educação Rodoviária - de Peão a Programador Descrição do cenário Organização do cenário de forma a representar uma situação aproximada do real (estrada, passadeira para peões, semáforos…) Organização dos sinais de trânsito na imagem do cenário, de forma a que o aluno compreenda e adquira conhecimentos, enquanto passageiro, peão e condutor. Montagem e programação dos robots. Objetivos Articular os conhecimentos de estudo do meio com a programação e a robótica; Consolidar os conhecimentos relacionados com a educação rodoviária: - identificar sinais de trânsito; - aplicar regras de trânsito enquanto peão; AUTOR: Paula Mesquita Rui Brito (Professore de Informática)
  11. 11. Aquele que viria a ser a ANPRINOLÂNDIA
  12. 12. Drone E-TECH
  13. 13. CONTEXTO CONCURSO “ROBÔMAP” PROJETO DE ESCOLA: Concurso para a criação um mapa que sirva de pista para os robôs do Clube de Programação e Robótica Agrupamento de Escolas de Ponte de Sor Professor: Nuno Ramalho Sitio Web: http://www.aeps.pt/cpr/
  14. 14. CONCURSO “ROBÔMAP” • Criação de um Regulamento
  15. 15. • Beatriz & Margarida
  16. 16. • Inês & Íris
  17. 17. • Mariana

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