Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Dispositivos móveis:Como potenciadores de aprendizagens em contexto educativo

2,036 views

Published on

Dispositivos móveis:Como potenciadores de aprendizagens em contexto educativo

Published in: Education
  • Be the first to comment

Dispositivos móveis:Como potenciadores de aprendizagens em contexto educativo

  1. 1. Fernanda Ledesma @2017
  2. 2. Formação Sala A tecnologia deve ser integrada de forma a acrescentar algo ao ambiente de ensino e aprendizagem
  3. 3. TIC Uma moda ou vieram para ficar?
  4. 4. Horizon Report (2011) Refere que … até 2015
  5. 5. Desajuste Desafio Desconforto Descoberta
  6. 6. Technological Pedagogical and Content Knowledge TPACK (Mishra & Koehler, 2006) P Pedagogical Knowledge C Content Knowledge T Technological Knowledge
  7. 7. CENÁRIOS DE APRENDIZAGEM MOTIVAÇÕES METODOLOGIAS e ESTRATÉGIAS CONHECIMENTOS E COMPETÊNCIAS CONTEXTO MODELO DE AVALIAÇÃO AS FERRAMENTAS RECURSOS CENÁRIOS DE APRENDIZAGEM
  8. 8. Velhos Conteúdos Tecnologias novas
  9. 9. que se adaptam a todos os dispositivos
  10. 10. Úteis em contexto educativo Desafio à criatividade Relacionadas com os conteúdos
  11. 11. https://www.storyjumper.com/
  12. 12. http://letrasnaosaotretas.blogspot.pt/p/podcasts.html • Tertúlia de Poesia • 3 turmas de 8º ano • 34 podcats
  13. 13. Kahoot! https://kahoot.it/ ClassFlow https://classflow.com/ Google Forms - https://www.google.com/forms
  14. 14. A avaliação neste suporte teve impacto “Nas atividades de avaliação demoravam muito tempo, então adicionei o limite de tempo, para evitar a dispersão e todos concluem antes do tempo” “Implementar a avaliação com o classflow torna-a mais rigorosa, pois identifica falhas como o(.) ponto final, maiúsculas e outros pormenores, que sendo o professor a corrigir, deixaria passar e o classflow obriga-os a rever, pois assina-la errado. Por isso, têm mais cuidado e nota-se que melhoram essas falhas” “O nosso tablet sabe o tempo”
  15. 15. Obrigado!  Fernanda Ledesma  Professora de Informática  Presidente da Direção da ANPRI  Diretora do Centro de Formação  Membro do Conselho Científico do IAVE  Formadora Acreditada em Didática de Informática  Coautora de manuais escolares da ASA Edições  Professora Inovadora Microsoft  … http://www.anpri.pt/ info@anpri.pt 912496336

×