Proyecto ceibal escuela 9 curtina

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Proyecto ceibal escuela 9 curtina

  1. 1. LA XO EN LA ESCUELA
  2. 2. SITUACIÓN INICIAL <ul><li>Total de XO- 156 </li></ul><ul><li>36-XO en condiciones de uso </li></ul><ul><li>3-XO de uso exclusivo de la institución, desaparecidas </li></ul><ul><li>2 XO- en reparación( ceibal) </li></ul><ul><li>2XO- quemadas </li></ul>
  3. 3. Gráfico ilustrativo 1- XO en condiciones de uso 2-XO fuera de uso
  4. 4. XO fuera de uso <ul><li>Por mal uso </li></ul><ul><li>XO bloqueadas </li></ul><ul><li>Falta de cargadores </li></ul>
  5. 5. Uso de la XO en la Escuela <ul><li>Frecuencia: </li></ul><ul><li>Uso limitado por____ la poca disponibilidad de máquinas por grado </li></ul><ul><li>La falta de cobertura en la señal de ceibal </li></ul><ul><li>El desconocimiento de los programas </li></ul><ul><li>La potencialidad de la XO sólo en los juegos </li></ul>
  6. 6. Programa más usados por orden de frecuencia desde los niños <ul><li>Juegos </li></ul><ul><li>internet </li></ul>
  7. 7. Programa más usados desde el colectivo <ul><li>Escribir </li></ul><ul><li>Internet </li></ul>
  8. 8. Situación actual- XO en uso
  9. 9. Programas y frecuencia semanal
  10. 10. Actividades que se realizan: <ul><li>Registro de experimentos </li></ul><ul><li>Producciones de texto-escribir y en el blog </li></ul><ul><li>Lectura de cuentos y de novelas </li></ul><ul><li>Uso de una Wiki- informaciones y tareas </li></ul><ul><li>Audición de canciones y danzas ( ensayo) </li></ul><ul><li>Laberinto </li></ul><ul><li>Internet- búsqueda de información- observación de obras de arte( pinturas) </li></ul><ul><li>Historietas </li></ul><ul><li>Libro en etoys </li></ul>
  11. 11. La actual situación responde a: <ul><li>Una política institucional basada en: </li></ul><ul><li>Acuerdos del colectivo docente </li></ul><ul><li>Compromiso de los niños con su “ceibalita” </li></ul><ul><li>Responsabilidad de los padres </li></ul>
  12. 12. Política institucional enfocada a cumplir con los objetivos de Ceibal
  13. 13. Estrategias para la recuperación <ul><li>La escuela toma decisiones: </li></ul><ul><li>Cada niño debe tener su máquina en condiciones de uso </li></ul><ul><li>Involucrar a la familia. </li></ul>
  14. 14. Desde la institución <ul><li>Asamblea de padres </li></ul><ul><li>Contactar a ceibal- reclamo de máquinas y de cobertura( antenas) </li></ul><ul><li>Contactar a efeuno- reparaciones de máquinas en el local escolar- </li></ul><ul><li>Reposición de cargadores- trámites- números telefónicos- reclamos. </li></ul>
  15. 15. Proyecciones: <ul><li>Desde el docente: Talleres con dinamizadores ceibal para potenciar el uso de la XO en el aula </li></ul><ul><li>Desde la institución y hacia la comunidad-Talleres con padres- uso y programas </li></ul><ul><li>Con los niños- fortalecer el conocimiento de todos los programas-Ingresar al uso del correo electrónico </li></ul>
  16. 16. “ INNOVAR ES INSPIRAR LA NECESIDAD DE GENERAR TRANSFORMACIONES” Peter Block-( Liderazgo educativo)

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