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Planificacion Practica 2009. Sexto Basico

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Planificacion Practica 2009. Sexto Basico

  1. 1. Colegio Niños Cantores de Viña del Mar PLANIFICACION DE UNIDADES 2009 PROFESOR (A): Felipe Rodríguez González SUB-SECTOR: Idioma Extranjero Inglés NIVEL : NB4 TIEMPO : 15 horas Desde: 28 de septiembre Hasta: 30 de octubre UNIDAD 1 : The zoo! OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSALES : Promover y generar conciencia en el cuidado y el respeto por los animales OBJETIVOS CONTENIDOS APRENDIZAJE ACTIVIDADES EVALUACIÓN FUNDAMENTALES ESPERADO Comprender Técnicas de reproducción oral Reconocen y reproducen Show and tell: Formativa clase a tales como: discriminación de léxico relacionado con la - What pets do you have? auditivamente lenguaje sonidos, repetición y clase unidad en forma oral y - What pet would you like you have? funcional de una variedad memorización. escrita. de textos cortos, en Reading activities about Poster coef 1 Técnicas para el desarrollo de la español si fuera comprensión auditiva y lectora, Comprenden - Zoos around the world necesario. tales como: predicción del tema y auditivamente - Rare animals Test coef 1 (opcional) localización de información instrucciones básicas y - Dangerous animals. general. textos orales breves. - Pets Leer comprensivamente instrucciones, oraciones Textos cortos y auténticos Comprenden textos Poster “save the animals!”. Writing and oral simples y textos con simples para la comprensión escritos breves, y auditiva y lectora relacionados activity. Use of pictures and information on vocabulario básico y con: lenguaje funcional de la sala reproducen en forma internet. acorde a la unidad. de clases, instrucciones y escrita brevemente la diálogos. comprensión del texto. Trivia: (group work) Students must choose an animal, say the name in English and answer an Reproducir expresiones Léxico relacionado con la unidad easy question. de alta frecuencia e imitar en palabras sonidos Elementos morfosintácticos y Guides about vocabulary and the correct use of estructurales tales como Presente propios de la lengua Simple y continuo, “objective English. extranjera pronouns”, y uso de “must” en oraciones afirmativas, negativas e interrogativas, además de tiempos verbales simples.
  2. 2. Colegio Niños Cantores de Viña del Mar PLANIFICACION DE UNIDADES 2009 PROFESOR (A): Felipe Rodríguez González SUB-SECTOR: Idioma Extranjero Inglés NIVEL : NB4 TIEMPO : 13 horas Desde: 2 de noviembre Hasta: 30 de noviembre UNIDAD 2 : Holidays! OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSALES : Valorar la diversidad y las diferentes culturas. OBJETIVOS CONTENIDOS APRENDIZAJE ACTIVIDADES EVALUACIÓN FUNDAMENTALES ESPERADO Comprender Léxico relacionado con la unidad: Demuestran Trabajo en grupo: creación de un tour por Formativa clase a SEASONS: Summer, Winter, comprensión global de alguna cuidad que conozcan en común. auditivamente lenguaje spring, autumn, FORECAST clase textos orales de corta Exposición oral y creación de poster más funcional de una variedad AND WEATHER in general, duración, que incluyen hand out. (Use of photographs, videos, etc) de textos cortos, en PLACES. Test coef 2 términos relacionados español si fuera Elementos morfosintácticos y con el léxico de la unidad. Reading activity related to: necesario. estructurales tales como Past - Touristic capitals Simple, regular and irregular Reproducen oralmente - Principal destinations verbs en oraciones afirmativas, diálogos, usando - Chile and Southamerica Leer comprensivamente además del uso del modal Should pronunciación aprendida instrucciones, oraciones en oraciones negativas e en clases. Recognition of places: Map with the principal simples y textos con interrogativas. touristic attractions, with brief written vocabulario básico y Textos cortos y auténticos Comprenden y usan references. (individual work) acorde a la unidad. simples para la comprensión expresiones de alta auditiva y lectora relacionados frecuencia seleccionadas Dialogue: My vacations (pairs) con instrucciones, diálogos y para la unidad. Reproducir expresiones consejos. Guides about vocabulary and the correct use of de alta frecuencia e imitar Siguen instrucciones English. en palabras sonidos Técnicas para el desarrollo de la dadas oralmente o por propios de la lengua comprensión auditiva y lectora, escrito para desarrollar tales como: predicción del tema y las actividades de la clase extranjera. localización de información y para realizar tareas general. relacionadas con la unidad.
  3. 3. Colegio Niños Cantores de Viña del Mar

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