La comprensión de palabras y oraciones en los primeros años de la escolaridad, prepara a los niños para leer correctamente y para afrontar con garantías los estudios.
La comprensión de palabras y oraciones en los primeros años de la escolaridad, prepara a los niños para leer correctamente y para afrontar con garantías los estudios.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
1. 4° Form
Teacher Vanesa.
How are you? I’m fine.
Espero ustedes estén bien también.
Let’s start!! (empecemos)
Cultural Identity
Vamos a trabajar con una bandera muy especial. La Bandera Wiphala.
Primero vamos a aprender como es.
La bandera wiphala, emblema wiphala es el símbolo de los pueblos indígenas
del Tahuantinsuyo, que abarca la zona andina de Argentina, Chile, Bolivia,
Perú, Ecuador y Colombia.
Existen cuatro versiones de la wiphala, apenas diferenciadas por el orden de
los colores. Cada versión representa a una de las regiones del Tahuantinsuyo
('cuatro territorios' en lengua quechua). Estos territorios son: Collasuyu,
Chincasuyu, Antisuyu y Cuntisuyu. La wiphala más conocida es la de
Collasuyu, donde se encuentran los aimara o aymara.
2. La palabra wiphala proviene de la cultura aimara o aymara. Se forma por la
unión de dos términos: wiphai, que alude a exclamación de triunfo, y laphaqi,
cuya traducción aproximada es ‘objeto que ondea en el viento’.
Significado de los colores de la wiphala
Los colores de la wiphala están tomados del arcoíris, que las culturas del
Tahuantinsuyo interpretan como referencia a los antepasados. Cada color
tiene un significado específico.
Azul: espacio cósmico y su influencia en el mundo terreno.
Amarillo: fuerza y energía, ligados a los principios morales y valores de
solidaridad.
Blanco: tiempo y proceso de transformación que trae el crecimiento
intelectual y del trabajo. Símbolo también de los Markas (comarcas) y Suyus
(regiones).
Naranja: símbolo de la cultura y de la sociedad, así como de la preservación
de la especie.
Rojo: representa al planeta.
Verde: economía, ligada a la tierra y el territorio.
Violeta: orden político e ideológico de la propia cultura.
Actualmente, la wiphala se ha convertido en símbolo de la resistencia
indígena frente a las prácticas político-económicas modernas de
dominación. Asimismo, es símbolo de la diversidad cultural o, más
concretamente, de la igualdad y la unidad en la diversidad.
3. Ahora que sabemos un poco más vamos a trabajar.
Look at the Wiphala’s Flag and choose the correct answer.
(Mirando la bandera, lee las consignas y elegí con un círculo la opción
correcta. “How many” ? significa: ¿Cuantos hay?)
How many colours has this flag got?
a) ten b) seven c) twelve
How many squares has it got?
a) forty b) ninety four c) forty nine
The shape of the flag is a…
a) rectangle b) square c) circle
This flag is a symbol of…
a) unity b) discrimination c) hate
This flag belongs to an……… culture
a) European b) American c) African
4. Read the descriptions and guess what colour each one represents to. (Leer
las descripciones y escribir el nombre del color que las representa en el
casillero)
1) The Mother Earth and the
Andean man
2) The Society and Culture the
Education and Medicine
3) Energy, Humanity and Solidarity
4) The Natural wealth
5) The Science and Technology,
the Art and the Intelectual progress
6) The Astral systems
7) Politics and the Andean ideology
and Philosophy
Final Task! (tarea final)
Arma una bandera Wiphala con cualquier cosa que quieras o tengas en casa.
Después sacale una foto y enviala a la seño del grado.