SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 17
Descargar para leer sin conexión
Diseño de Videojuegos
Dinámica
Refuerzo y castigo
● Existen distintos paradigmas para educar
(modificar la conducta de alguien)
Refuerzo y castigo 2
Motivación
● Otro poco de Psicología
○ Conductismo
○ Más sobre motivación
● Refuerzos y castigos
● Refuerzos
○ Ejemplos de refuerzos
● Castigos
○ Ejemplos de castigos
Refuerzo y castigo 3
Puntos clave
● Tenemos dos sistemas cerebrales distintos
para evitar el dolor y para buscar el placer
○ A veces dolor y placer se solapan: un juego podría
dar primero placer y enseguida amenazar con
dolor, o hacerte sufrir para que goces al liberarte
Refuerzo y castigo 4
Otro poco de Psicología
Evitar el dolor Buscar el placer
+Externa Librarse de penas Obtener recompensas
+Interna Ahorrarse vergüenza
y humillación
Disfrutar y pasarlo bien
● El condicionamiento clásico de Pavlov
estudia nuestras conductas involuntarias
○ Asociando un estímulo neutro
(sonido de campana) a uno
incondicional (visión de comida)
conseguimos que el neutro se
convierta en “estímulo
condicionado”, capaz de generar un “reflejo
condicionado” similar al incondicional (salivar),
aunque algo más débil y retardado
Refuerzo y castigo 5
Otro poco de Psicología
● Skinner profundizó hasta llegar a identificar
el condicionamiento operante
○ Educar es diseñar un programa de refuerzos con el
que a base de repetición, modificamos la conducta
del alumno (o jugador)
■ Refuerzo positivo
(dar recompensa como comida)
o negativo
(poder escapar de la caja)
■ No refuerzo
(... la respuesta se extingue)
■ Castigo (calambrazo para conducta indeseada)
Refuerzo y castigo 6
Otro poco de Psicología
● Externalidad o interioridad de la motivación
○ Ojo, si hay motivación intrínseca puede ser un
error tratar de incrementarla con incentivos
■ Ej. Pagar a quien te hace un favor
Refuerzo y castigo 7
Otro poco de Psicología
Extrínseca Motivación externa Porque alguien me paga
Motivación introyectada Porque me dije a mi mismo que debería
Motivación identificada Porque creo que es importante
Motivación integrada Porque soy de esa clase de personas
Intrínseca Motivación intrínseca Porque sí, porque quiero hacerlo de verdad
+ Externa
+ Interna
● Cuando uno juega lo hace con el
deseo de ser juzgado favorablemente
○ Con más o menos justicia, pero constructivamente
○ Esto no es sólo una cuestión estética, sino que
forma parte de la dinámica el evaluar al jugador
● En general conviene recompensar más al
ganador de lo que se castiga al perdedor
○ Muchas veces la ausencia de
refuerzo ya puede ser
vista como un “castigo”,
según algunos jugadores
Refuerzo y castigo 8
Refuerzos y castigos
● Cuando el jugador hace algo bien, debemos
reforzar su comportamiento
○ De manera positiva
■ Obtención de nuevas armas u objetos
○ De manera negativa
■ Eliminando enemigos u obstáculos de su camino
■ Retirando el tutorial y los textos de introducción
● Los refuerzos deben administrarse bien
○ Algunos con frecuencia y otros,
más extraordinarios
○ En intervalos al azar, para que no
sean predecibles
Refuerzo y castigo 9
Refuerzos
● La más obvia es una felicitación, y alguna
medida de éxito, progreso o completitud
○ Puntuación de toda la vida, insignias tipo logro,
título, cromo… o ascenso en clasificaciones sociales
● En el ámbito de la gamificación se
conoce como la clásica fórmula
Points, Badges and Leaderboards
(PBL) de la que no conviene abusar
Refuerzo y castigo 10
Refuerzos
● En realidad hay muchos más refuerzos
significativos que podemos ofrecer
○ Más tiempo de juego (o más vidas)
○ Más contenido de juego (lugares secretos y exclusivos,
espectáculo/cinemáticas) o dinámicas o mecánicas
desbloqueables
○ Más personalización y libertad (trajes, aspectos)
○ Más poder o recursos del juego (atributos,
habilidades, armas… o dinero in-game)
○ … o su versión en “negativo”
Refuerzo y castigo 11
Refuerzos
Refuerzo y castigo 12
Ejemplos de refuerzos
● Castigar es aplicar un estímulo negativo en
respuesta a una conducta no deseada
○ Para borrar conductas, mejor castigo que refuerzo
● El castigo es difícil y tiene riesgos
○ Frustra, genera agresividad, frena el aprendizaje...
○ A menudo sólo funciona un tiempo o en contextos
en los que se sabe que es probable recibirlo
● Consejos para que el castigo funcione
○ Avisar/amenazar previamente
○ Aplicar justo tras la conducta no deseada
○ Ser constante en su aplicación
○ Reforzar a la vez conductas alternativas
Refuerzo y castigo 13
Castigos
● La muerte del avatar es el castigo típico
○ Su valor depende de la rejugabilidad del juego, de
las vidas que tengas, de los puntos de guardado…
● Debes diseñar el espectro de fracaso (del
éxito al fracaso) que admite el juego
○ Amplio y reversible (escudo recargable vs. salud)
● Y también las consecuencias que tendrá el
fracaso en este juego
○ Que no frustren (recuperar el alma y con ella el
inventario y los recursos… o parte de todo eso)
○ Que no obliguen a repetir lo ya aprendido o visto
Refuerzo y castigo 14
Castigos
Refuerzo y castigo 15
Ejemplos de castigos
Refuerzo y castigo 16
Participación
● ¿Qué refuerzo negativo se ha usado mucho
en videojuegos de acción clásicos?
A. Los power-ups
B. Puntuación negativa
C. El avatar del jugador muere por sorpresa
D. Los enemigos desaparecen tras matar al jefe final
* Excepto el contenido multimedia de terceros autores
Federico Peinado (2015-2022)
www.federicopeinado.es
Críticas, dudas, sugerencias...

Más contenido relacionado

Más de Federico Peinado

Comunicación en lenguaje natural
Comunicación en lenguaje naturalComunicación en lenguaje natural
Comunicación en lenguaje naturalFederico Peinado
 
Representación del conocimiento
Representación del conocimientoRepresentación del conocimiento
Representación del conocimientoFederico Peinado
 
Búsqueda de caminos usando estrategias informadas
Búsqueda de caminos usando estrategias informadasBúsqueda de caminos usando estrategias informadas
Búsqueda de caminos usando estrategias informadasFederico Peinado
 
Representación del entorno
Representación del entornoRepresentación del entorno
Representación del entornoFederico Peinado
 
Resolución de problemas en el espacio de estados
Resolución de problemas en el espacio de estadosResolución de problemas en el espacio de estados
Resolución de problemas en el espacio de estadosFederico Peinado
 
Comportamiento de dirección
Comportamiento de direcciónComportamiento de dirección
Comportamiento de direcciónFederico Peinado
 
Generación procedimental de contenido (+ Pseudocódigo)
Generación procedimental de contenido (+ Pseudocódigo)Generación procedimental de contenido (+ Pseudocódigo)
Generación procedimental de contenido (+ Pseudocódigo)Federico Peinado
 

Más de Federico Peinado (20)

Herramientas de autoría
Herramientas de autoríaHerramientas de autoría
Herramientas de autoría
 
Interfaz del mundo
Interfaz del mundoInterfaz del mundo
Interfaz del mundo
 
Gestión de la ejecución
Gestión de la ejecuciónGestión de la ejecución
Gestión de la ejecución
 
Acción coordinada
Acción coordinadaAcción coordinada
Acción coordinada
 
Comunicación en lenguaje natural
Comunicación en lenguaje naturalComunicación en lenguaje natural
Comunicación en lenguaje natural
 
Puntos de ruta tácticos
Puntos de ruta tácticosPuntos de ruta tácticos
Puntos de ruta tácticos
 
Análisis táctico
Análisis tácticoAnálisis táctico
Análisis táctico
 
Probabilidad y utilidad
Probabilidad y utilidadProbabilidad y utilidad
Probabilidad y utilidad
 
Árbol de comportamiento
Árbol de comportamientoÁrbol de comportamiento
Árbol de comportamiento
 
Reglas y planificación
Reglas y planificaciónReglas y planificación
Reglas y planificación
 
Máquina de estados
Máquina de estadosMáquina de estados
Máquina de estados
 
Representación del conocimiento
Representación del conocimientoRepresentación del conocimiento
Representación del conocimiento
 
Búsqueda de caminos usando estrategias informadas
Búsqueda de caminos usando estrategias informadasBúsqueda de caminos usando estrategias informadas
Búsqueda de caminos usando estrategias informadas
 
Representación del entorno
Representación del entornoRepresentación del entorno
Representación del entorno
 
Resolución de problemas en el espacio de estados
Resolución de problemas en el espacio de estadosResolución de problemas en el espacio de estados
Resolución de problemas en el espacio de estados
 
Desplazamiento en grupo
Desplazamiento en grupoDesplazamiento en grupo
Desplazamiento en grupo
 
Percepción
PercepciónPercepción
Percepción
 
Comportamiento de dirección
Comportamiento de direcciónComportamiento de dirección
Comportamiento de dirección
 
Física y animación
Física y animaciónFísica y animación
Física y animación
 
Generación procedimental de contenido (+ Pseudocódigo)
Generación procedimental de contenido (+ Pseudocódigo)Generación procedimental de contenido (+ Pseudocódigo)
Generación procedimental de contenido (+ Pseudocódigo)
 

Último

Introduccion-a-los-numeros-en-ingles.pptx
Introduccion-a-los-numeros-en-ingles.pptxIntroduccion-a-los-numeros-en-ingles.pptx
Introduccion-a-los-numeros-en-ingles.pptxcalc5597
 
ARQUITECTURA ESCOLAR PÚBLICA COMO PATRIMONIO MODERNO EN CHILE
ARQUITECTURA ESCOLAR PÚBLICA COMO PATRIMONIO MODERNO EN CHILEARQUITECTURA ESCOLAR PÚBLICA COMO PATRIMONIO MODERNO EN CHILE
ARQUITECTURA ESCOLAR PÚBLICA COMO PATRIMONIO MODERNO EN CHILEhayax3
 
Torre 222 sobre instalaciones de este mismo edificio
Torre 222 sobre instalaciones de este mismo edificioTorre 222 sobre instalaciones de este mismo edificio
Torre 222 sobre instalaciones de este mismo edificio2021ArqROLDANBERNALD
 
GRUPO 1.pptx problemas oportunidades objetivos
GRUPO 1.pptx problemas oportunidades objetivosGRUPO 1.pptx problemas oportunidades objetivos
GRUPO 1.pptx problemas oportunidades objetivosCristianGmez22034
 
plantilla-de-messi-1.pdf es muy especial
plantilla-de-messi-1.pdf es muy especialplantilla-de-messi-1.pdf es muy especial
plantilla-de-messi-1.pdf es muy especialAndreaMlaga1
 
INTERVENCIONES DE CARRETERAS EN LA LIBERTAD
INTERVENCIONES DE CARRETERAS  EN LA LIBERTADINTERVENCIONES DE CARRETERAS  EN LA LIBERTAD
INTERVENCIONES DE CARRETERAS EN LA LIBERTADMaryNavarro1717
 
GROPUIS Y WRIGHT DIPOSITIVA ARQUITECTURA DISEÑO MODERNIDAD
GROPUIS Y WRIGHT DIPOSITIVA ARQUITECTURA DISEÑO MODERNIDADGROPUIS Y WRIGHT DIPOSITIVA ARQUITECTURA DISEÑO MODERNIDAD
GROPUIS Y WRIGHT DIPOSITIVA ARQUITECTURA DISEÑO MODERNIDADGersonManuelRodrigue1
 
Geometrías de la imaginación: Diseño e iconografía de Querétaro
Geometrías de la imaginación: Diseño e iconografía de QuerétaroGeometrías de la imaginación: Diseño e iconografía de Querétaro
Geometrías de la imaginación: Diseño e iconografía de QuerétaroJuan Carlos Fonseca Mata
 
Slaimen Barakat - SLIDESHARE TAREA 3.pdf
Slaimen Barakat - SLIDESHARE TAREA 3.pdfSlaimen Barakat - SLIDESHARE TAREA 3.pdf
Slaimen Barakat - SLIDESHARE TAREA 3.pdfslaimenbarakat
 
140254879-Triptico-Color-Dia-de-La-Madre.doc
140254879-Triptico-Color-Dia-de-La-Madre.doc140254879-Triptico-Color-Dia-de-La-Madre.doc
140254879-Triptico-Color-Dia-de-La-Madre.docilvrosiebp
 
Proceso de percepción visual y de reconocimiento
Proceso de percepción visual y de reconocimientoProceso de percepción visual y de reconocimiento
Proceso de percepción visual y de reconocimientoJorge Fernandez
 
SESION 05 MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO.pptx
SESION 05 MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO.pptxSESION 05 MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO.pptx
SESION 05 MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO.pptxJustoAlbertoBaltaSmi
 
Portafolio Santiago Agudelo Duran 2024 -30
Portafolio Santiago Agudelo Duran 2024 -30Portafolio Santiago Agudelo Duran 2024 -30
Portafolio Santiago Agudelo Duran 2024 -30SantiagoAgudelo47
 
Espacios únicos creados por nuestros clientes
Espacios únicos creados por nuestros clientesEspacios únicos creados por nuestros clientes
Espacios únicos creados por nuestros clientesespejosflorida
 
Jesus Diaz afiche Manierismo .pdf arquitectura
Jesus Diaz afiche Manierismo .pdf arquitecturaJesus Diaz afiche Manierismo .pdf arquitectura
Jesus Diaz afiche Manierismo .pdf arquitecturajesusgrosales12
 
CLASE 2 PSICOTERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL.pdf
CLASE 2 PSICOTERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL.pdfCLASE 2 PSICOTERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL.pdf
CLASE 2 PSICOTERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL.pdfDanielaPrezMartnez3
 
Arquitectos del Movimiento Moderno Pt. 2.pdf
Arquitectos del Movimiento Moderno Pt. 2.pdfArquitectos del Movimiento Moderno Pt. 2.pdf
Arquitectos del Movimiento Moderno Pt. 2.pdfLeonardoDantasRivas
 
INICIOS DEL MOVIMIENTO MODERNO 1900-1930.pdf
INICIOS DEL MOVIMIENTO MODERNO 1900-1930.pdfINICIOS DEL MOVIMIENTO MODERNO 1900-1930.pdf
INICIOS DEL MOVIMIENTO MODERNO 1900-1930.pdfBrbara57940
 
Topografía cuadro de construcción ing.civil
Topografía cuadro de construcción ing.civilTopografía cuadro de construcción ing.civil
Topografía cuadro de construcción ing.civilmeloamerica93
 

Último (20)

Introduccion-a-los-numeros-en-ingles.pptx
Introduccion-a-los-numeros-en-ingles.pptxIntroduccion-a-los-numeros-en-ingles.pptx
Introduccion-a-los-numeros-en-ingles.pptx
 
ARQUITECTURA ESCOLAR PÚBLICA COMO PATRIMONIO MODERNO EN CHILE
ARQUITECTURA ESCOLAR PÚBLICA COMO PATRIMONIO MODERNO EN CHILEARQUITECTURA ESCOLAR PÚBLICA COMO PATRIMONIO MODERNO EN CHILE
ARQUITECTURA ESCOLAR PÚBLICA COMO PATRIMONIO MODERNO EN CHILE
 
Torre 222 sobre instalaciones de este mismo edificio
Torre 222 sobre instalaciones de este mismo edificioTorre 222 sobre instalaciones de este mismo edificio
Torre 222 sobre instalaciones de este mismo edificio
 
GRUPO 1.pptx problemas oportunidades objetivos
GRUPO 1.pptx problemas oportunidades objetivosGRUPO 1.pptx problemas oportunidades objetivos
GRUPO 1.pptx problemas oportunidades objetivos
 
plantilla-de-messi-1.pdf es muy especial
plantilla-de-messi-1.pdf es muy especialplantilla-de-messi-1.pdf es muy especial
plantilla-de-messi-1.pdf es muy especial
 
INTERVENCIONES DE CARRETERAS EN LA LIBERTAD
INTERVENCIONES DE CARRETERAS  EN LA LIBERTADINTERVENCIONES DE CARRETERAS  EN LA LIBERTAD
INTERVENCIONES DE CARRETERAS EN LA LIBERTAD
 
GROPUIS Y WRIGHT DIPOSITIVA ARQUITECTURA DISEÑO MODERNIDAD
GROPUIS Y WRIGHT DIPOSITIVA ARQUITECTURA DISEÑO MODERNIDADGROPUIS Y WRIGHT DIPOSITIVA ARQUITECTURA DISEÑO MODERNIDAD
GROPUIS Y WRIGHT DIPOSITIVA ARQUITECTURA DISEÑO MODERNIDAD
 
Geometrías de la imaginación: Diseño e iconografía de Querétaro
Geometrías de la imaginación: Diseño e iconografía de QuerétaroGeometrías de la imaginación: Diseño e iconografía de Querétaro
Geometrías de la imaginación: Diseño e iconografía de Querétaro
 
Slaimen Barakat - SLIDESHARE TAREA 3.pdf
Slaimen Barakat - SLIDESHARE TAREA 3.pdfSlaimen Barakat - SLIDESHARE TAREA 3.pdf
Slaimen Barakat - SLIDESHARE TAREA 3.pdf
 
140254879-Triptico-Color-Dia-de-La-Madre.doc
140254879-Triptico-Color-Dia-de-La-Madre.doc140254879-Triptico-Color-Dia-de-La-Madre.doc
140254879-Triptico-Color-Dia-de-La-Madre.doc
 
Proceso de percepción visual y de reconocimiento
Proceso de percepción visual y de reconocimientoProceso de percepción visual y de reconocimiento
Proceso de percepción visual y de reconocimiento
 
SESION 05 MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO.pptx
SESION 05 MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO.pptxSESION 05 MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO.pptx
SESION 05 MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO.pptx
 
Portafolio Santiago Agudelo Duran 2024 -30
Portafolio Santiago Agudelo Duran 2024 -30Portafolio Santiago Agudelo Duran 2024 -30
Portafolio Santiago Agudelo Duran 2024 -30
 
Espacios únicos creados por nuestros clientes
Espacios únicos creados por nuestros clientesEspacios únicos creados por nuestros clientes
Espacios únicos creados por nuestros clientes
 
Jesus Diaz afiche Manierismo .pdf arquitectura
Jesus Diaz afiche Manierismo .pdf arquitecturaJesus Diaz afiche Manierismo .pdf arquitectura
Jesus Diaz afiche Manierismo .pdf arquitectura
 
Arte textil: Tejidos artesanos en la frontera hispano-lusa
Arte textil: Tejidos artesanos en la frontera hispano-lusaArte textil: Tejidos artesanos en la frontera hispano-lusa
Arte textil: Tejidos artesanos en la frontera hispano-lusa
 
CLASE 2 PSICOTERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL.pdf
CLASE 2 PSICOTERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL.pdfCLASE 2 PSICOTERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL.pdf
CLASE 2 PSICOTERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL.pdf
 
Arquitectos del Movimiento Moderno Pt. 2.pdf
Arquitectos del Movimiento Moderno Pt. 2.pdfArquitectos del Movimiento Moderno Pt. 2.pdf
Arquitectos del Movimiento Moderno Pt. 2.pdf
 
INICIOS DEL MOVIMIENTO MODERNO 1900-1930.pdf
INICIOS DEL MOVIMIENTO MODERNO 1900-1930.pdfINICIOS DEL MOVIMIENTO MODERNO 1900-1930.pdf
INICIOS DEL MOVIMIENTO MODERNO 1900-1930.pdf
 
Topografía cuadro de construcción ing.civil
Topografía cuadro de construcción ing.civilTopografía cuadro de construcción ing.civil
Topografía cuadro de construcción ing.civil
 

Refuerzo y castigo

  • 2. ● Existen distintos paradigmas para educar (modificar la conducta de alguien) Refuerzo y castigo 2 Motivación
  • 3. ● Otro poco de Psicología ○ Conductismo ○ Más sobre motivación ● Refuerzos y castigos ● Refuerzos ○ Ejemplos de refuerzos ● Castigos ○ Ejemplos de castigos Refuerzo y castigo 3 Puntos clave
  • 4. ● Tenemos dos sistemas cerebrales distintos para evitar el dolor y para buscar el placer ○ A veces dolor y placer se solapan: un juego podría dar primero placer y enseguida amenazar con dolor, o hacerte sufrir para que goces al liberarte Refuerzo y castigo 4 Otro poco de Psicología Evitar el dolor Buscar el placer +Externa Librarse de penas Obtener recompensas +Interna Ahorrarse vergüenza y humillación Disfrutar y pasarlo bien
  • 5. ● El condicionamiento clásico de Pavlov estudia nuestras conductas involuntarias ○ Asociando un estímulo neutro (sonido de campana) a uno incondicional (visión de comida) conseguimos que el neutro se convierta en “estímulo condicionado”, capaz de generar un “reflejo condicionado” similar al incondicional (salivar), aunque algo más débil y retardado Refuerzo y castigo 5 Otro poco de Psicología
  • 6. ● Skinner profundizó hasta llegar a identificar el condicionamiento operante ○ Educar es diseñar un programa de refuerzos con el que a base de repetición, modificamos la conducta del alumno (o jugador) ■ Refuerzo positivo (dar recompensa como comida) o negativo (poder escapar de la caja) ■ No refuerzo (... la respuesta se extingue) ■ Castigo (calambrazo para conducta indeseada) Refuerzo y castigo 6 Otro poco de Psicología
  • 7. ● Externalidad o interioridad de la motivación ○ Ojo, si hay motivación intrínseca puede ser un error tratar de incrementarla con incentivos ■ Ej. Pagar a quien te hace un favor Refuerzo y castigo 7 Otro poco de Psicología Extrínseca Motivación externa Porque alguien me paga Motivación introyectada Porque me dije a mi mismo que debería Motivación identificada Porque creo que es importante Motivación integrada Porque soy de esa clase de personas Intrínseca Motivación intrínseca Porque sí, porque quiero hacerlo de verdad + Externa + Interna
  • 8. ● Cuando uno juega lo hace con el deseo de ser juzgado favorablemente ○ Con más o menos justicia, pero constructivamente ○ Esto no es sólo una cuestión estética, sino que forma parte de la dinámica el evaluar al jugador ● En general conviene recompensar más al ganador de lo que se castiga al perdedor ○ Muchas veces la ausencia de refuerzo ya puede ser vista como un “castigo”, según algunos jugadores Refuerzo y castigo 8 Refuerzos y castigos
  • 9. ● Cuando el jugador hace algo bien, debemos reforzar su comportamiento ○ De manera positiva ■ Obtención de nuevas armas u objetos ○ De manera negativa ■ Eliminando enemigos u obstáculos de su camino ■ Retirando el tutorial y los textos de introducción ● Los refuerzos deben administrarse bien ○ Algunos con frecuencia y otros, más extraordinarios ○ En intervalos al azar, para que no sean predecibles Refuerzo y castigo 9 Refuerzos
  • 10. ● La más obvia es una felicitación, y alguna medida de éxito, progreso o completitud ○ Puntuación de toda la vida, insignias tipo logro, título, cromo… o ascenso en clasificaciones sociales ● En el ámbito de la gamificación se conoce como la clásica fórmula Points, Badges and Leaderboards (PBL) de la que no conviene abusar Refuerzo y castigo 10 Refuerzos
  • 11. ● En realidad hay muchos más refuerzos significativos que podemos ofrecer ○ Más tiempo de juego (o más vidas) ○ Más contenido de juego (lugares secretos y exclusivos, espectáculo/cinemáticas) o dinámicas o mecánicas desbloqueables ○ Más personalización y libertad (trajes, aspectos) ○ Más poder o recursos del juego (atributos, habilidades, armas… o dinero in-game) ○ … o su versión en “negativo” Refuerzo y castigo 11 Refuerzos
  • 12. Refuerzo y castigo 12 Ejemplos de refuerzos
  • 13. ● Castigar es aplicar un estímulo negativo en respuesta a una conducta no deseada ○ Para borrar conductas, mejor castigo que refuerzo ● El castigo es difícil y tiene riesgos ○ Frustra, genera agresividad, frena el aprendizaje... ○ A menudo sólo funciona un tiempo o en contextos en los que se sabe que es probable recibirlo ● Consejos para que el castigo funcione ○ Avisar/amenazar previamente ○ Aplicar justo tras la conducta no deseada ○ Ser constante en su aplicación ○ Reforzar a la vez conductas alternativas Refuerzo y castigo 13 Castigos
  • 14. ● La muerte del avatar es el castigo típico ○ Su valor depende de la rejugabilidad del juego, de las vidas que tengas, de los puntos de guardado… ● Debes diseñar el espectro de fracaso (del éxito al fracaso) que admite el juego ○ Amplio y reversible (escudo recargable vs. salud) ● Y también las consecuencias que tendrá el fracaso en este juego ○ Que no frustren (recuperar el alma y con ella el inventario y los recursos… o parte de todo eso) ○ Que no obliguen a repetir lo ya aprendido o visto Refuerzo y castigo 14 Castigos
  • 15. Refuerzo y castigo 15 Ejemplos de castigos
  • 16. Refuerzo y castigo 16 Participación ● ¿Qué refuerzo negativo se ha usado mucho en videojuegos de acción clásicos? A. Los power-ups B. Puntuación negativa C. El avatar del jugador muere por sorpresa D. Los enemigos desaparecen tras matar al jefe final
  • 17. * Excepto el contenido multimedia de terceros autores Federico Peinado (2015-2022) www.federicopeinado.es Críticas, dudas, sugerencias...