2.permendiknas no. 23 tahun 2006,180208

10,780 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
10,780
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2,868
Actions
Shares
0
Downloads
109
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

2.permendiknas no. 23 tahun 2006,180208

  1. 1. PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 23 TAHUN 2006 Tentang STANDAR KOMPETENSI KELULUSAN (SKL) DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
  2. 2. <ul><li>Kompetensi adalah kemampuan bersikap, berpikir, dan bertindak secara konsisten sebagai perwujudan dari pengetahuan, sikap, dan keterampilan yang dimiliki peserta didik. </li></ul><ul><li>Standar Kompetensi adalah ukuran kom-petensi minimal yang harus dicapai peserta didik setelah mengikuti suatu proses pembelajaran pada satuan pendidikan tertentu. </li></ul><ul><li>Standar Kompetensi Lulusan adalah kualifikasi kemampuan lulusan yang mencakup pengetahuan, sikap, dan keterampilan. </li></ul>Pengertian
  3. 3. Fungsi Standar Kompetensi Lulusan (SKL) <ul><li>Standar kompetensi lulusan digunakan sebagai pedoman penilaian dalam penentuan kelulusan peserta didik dari satuan pendidikan. </li></ul><ul><li>Standar kompetensi lulusan pada jenjang pendidikan dasar bertujuan untuk meletakkan dasar kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, ahklak mulia, serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut. </li></ul><ul><li>Standar kompetensi lulusan pada satuan pendidikan menengah umum bertujuan untuk meningkatkan kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, ahklak mulia, serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut. </li></ul><ul><li>Standar kompetensi lulusan pada satuan pendidikan menengah kejuruan bertujuan untuk meningkatkan kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, ahklak mulia, serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut sesuai dengan kejuruannya. </li></ul>
  4. 4. <ul><li>SKL Satuan Pendidikan </li></ul><ul><li>SMA </li></ul><ul><li>SKL Kelompok Mata Pelajaran </li></ul><ul><li>a. Agama dan Akhlak Mulia </li></ul><ul><li>b. Kewarganegaraan dan Budi Pekerti </li></ul><ul><li>c. Ilmu Pengetahuan dan Teknologi </li></ul><ul><li>d. Estetika </li></ul><ul><li>e. Jasmani Olahraga dan Kesehatan </li></ul><ul><li>3. SKL Mata Pelajaran </li></ul>Ruang Lingkup SKL
  5. 5. SKL SMA <ul><li>Berperilaku sesuai dengan ajaran agama yang dianut sesuai dengan perkembangan remaja </li></ul><ul><li>Mengembangkan diri secara optimal dengan memanfaatkan kelebihan diri serta memperbaiki kekurangannya </li></ul><ul><li>Menunjukkan sikap percaya diri dan bertanggung jawab atas perilaku, perbuatan, dan pekerjaannya </li></ul><ul><li>Berpartisipasi dalam penegakan aturan-aturan sosial </li></ul><ul><li>Menghargai keberagaman agama, bangsa, suku, ras, dan golongan sosial ekonomi dalam lingkup global. </li></ul>
  6. 6. <ul><li>Membangun dan menerapkan informasi dan pengetahuan secara logis, kritis, kreatif, dan inovatif </li></ul><ul><li>Menunjukkan kemampuan berpikir logis, kritis, kreatif, dan inovatif dalam pengambilan keputusan </li></ul><ul><li>Menunjukkan kemampuan mengembangkan budaya belajar untuk pemberdayaan diri </li></ul><ul><li>Menunjukkan sikap kompetitif dan sportif untuk mendapatkan hasil yang terbaik </li></ul><ul><li>Menunjukkan kemampuan menganalisis dan memecahkan masalah kompleks </li></ul><ul><li>Menunjukkan kemampuan menganalisis gejala alam dan sosial </li></ul>SKL SMA
  7. 7. <ul><li>Memanfaatkan lingkungan secara produktif dan bertanggung jawab </li></ul><ul><li>Berpartisipasi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara secara demokratis dalam wadah Negara Kesatuan Republik Indonesia </li></ul><ul><li>Mengekspresikan diri melalui kegiatan seni dan budaya </li></ul><ul><li>Mengapresiasi karya seni dan budaya </li></ul><ul><li>Menghasilkan karya kreatif, baik individual maupun kelompok </li></ul>SKL SMA
  8. 8. SKL SMA <ul><li>Menjaga kesehatan dan keamanan diri, kebugaran jasmani, serta kebersihan lingkungan </li></ul><ul><li>Berkomunikasi lisan dan tulisan secara efektif dan santun </li></ul><ul><li>Memahami hak dan kewajiban diri dan orang lain dalam pergaulan di masyarakat </li></ul><ul><li>Menghargai adanya perbedaan pendapat dan berempati terhadap orang lain </li></ul>
  9. 9. SKL SMA <ul><li>Menunjukkan keterampilan membaca dan menulis naskah secara sistematis dan estetis </li></ul><ul><li>Menunjukkan keterampilan menyimak, membaca, menulis, dan berbicara dalam bahasa Indonesia dan bahasa Inggris </li></ul><ul><li>Menguasai pengetahuan yang diperlukan untuk mengikuti pendidikan tinggi </li></ul>
  10. 10. <ul><li>Kelompok mata pelajaran Agama dan Akhlak Mulia bertujuan: membentuk peserta didik menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia. Tujuan tersebut dicapai melalui muatan dan/atau kegiatan agama, kewarganegaraan, kepribadian, ilmu pengetahuan dan teknologi, estetika, jasmani, olahraga, dan kesehatan. </li></ul>Standar Kompetensi Kelompok Mata Pelajaran (SK-KMP)
  11. 11. <ul><li>2. Kelompok mata pelajaran Kewarganegaraan dan Kepribadian bertujuan: membentuk peserta didik menjadi manusia yang memiliki rasa kebangsaan dan cinta tanah air. Tujuan ini dicapai melalui muatan dan/atau kegiatan agama, akhlak mulia, kewarganegaraan, bahasa, seni dan budaya, dan pendidikan jasmani. </li></ul>Standar Kompetensi Kelompok Mata Pelajaran (SK-KMP)
  12. 12. <ul><li>Kelompok mata pelajaran Ilmu Pengetahuan dan Teknologi bertujuan: mengembangkan logika, kemampuan berpikir dan analisis peserta didik. </li></ul><ul><li>Pada satuan pendidikan SMA/MA/SMALB/Paket C, tujuan ini dicapai melalui muatan dan/atau kegiatan bahasa, matematika, ilmu pengetahuan alam, ilmu pengetahuan sosial, keterampilan/kejuruan, teknologi informasi dan komunikasi, serta muatan lokal yang relevan. </li></ul>Standar Kompetensi Kelompok Mata Pelajaran (SK-KMP)
  13. 13. <ul><li>4. Kelompok mata pelajaran Estetika bertujuan: membentuk karakter peserta didik menjadi manusia yang memiliki rasa seni dan pemahaman budaya. Tujuan ini dicapai melalui muatan dan/atau kegiatan bahasa, seni dan budaya, keterampilan, dan muatan lokal yang relevan. </li></ul>Standar Kompetensi Kelompok Mata Pelajaran (SK-KMP)
  14. 14. <ul><li>5. Kelompok mata pelajaran Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan bertujuan: membentuk karakter peserta didik agar sehat jasmani dan rohani, dan menumbuhkan rasa sportivitas. Tujuan ini dicapai melalui muatan dan/atau kegiatan pendidikan jasmani, olahraga, pendidikan kesehatan, ilmu pengetahuan alam, dan muatan lokal yang relevan. </li></ul>Standar Kompetensi Kelompok Mata Pelajaran (SK-KMP)
  15. 15. Selesai

×