teori humanistik carl rogers

10,954 views

Published on

UNTUK MEMENUHI TUGAS TEORI PEMBELAJARAN PGMI STAIN SALATIGA 2012

Published in: Education
0 Comments
2 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
10,954
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
3
Actions
Shares
0
Downloads
300
Comments
0
Likes
2
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

teori humanistik carl rogers

  1. 1. Teori carl rogersDisusun untuk memenuhi mata pelajaran teori pembelajaran Dosen pengampu Wahidin,M.Ag Disusun oleh : 1. Siti Fatimah (115-11-003) 2. Muhammad rifa’i (115-11-011) 3. Sholikah (115-11-028) PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH (PGMI) SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI SALATIGA 2012
  2. 2. Perkembangan teori humanistik Biografi tokoh teorinya TEORIHUMANISTIK Pokok-pokok teori Kelebihan dan kekurangan Aplikasi
  3. 3. Perkembangan teori humanistik• Teori ini berkembang tahun 1950- an.• Teori ini disebut “ third force” dalam psikologi.• Teori ini memiliki minat yang eksklusif terhadap tingkah laku manusia.
  4. 4. Apa itu humanistik???• Humanistik dapat diartikan sebagai “ orientasi teoritis yang menekankan kualitas manusia yang unik khususnya terkait dengan free will ( kemauan bebas )dan potensi untuk mengembangkan dirinya.
  5. 5. Biografi Carl Rogers• Nama : Carl Rogers • Penghargaan :• Lahir : 8 Januari 1902 Penghargaan untuk Oak Park, Distinguished Scientific Illinois, Amerika Serikat Contributions to• Wafat : 4 Februari 1987 San Diego, Psychology (1956, APA); California, Amerika Serikat • Award for Distinguished• Warga negara : Amerika Contributions to Applied Serikat . Psychology as a• Alma mater : Teachers Professional Practice (1972, College, Universitas Columbia APA); 1964 Humanist of the• Dikenal atas : Pendekatan Year yang berpusat pada manusia . (American Humanist Association)
  6. 6. Teori Rogers• Teori ini bersifat klinis• Teori ini didasarkan pada daya hidup yang disebut kecenderungan aktualisasi.• Teori terpusat (teori Rogers)
  7. 7. Perhatian positif kondisional menurut Rogers• Ketidaksebidangan ( incongruity )• Pertahanan• Kepribadian yang berfungsi baik• Terapi
  8. 8. Kelebihan dan kekurangan teori Rogerskelebihan kekurangan• pencatatan yang tepat • pandangan rogers terletak pada mengenai jalannya terapi perhatiannya yang semata-mata melihat kehidupan diri sendiri dan ini memungkinkan rogers bukan pada bantuan untuk menyelidiki jalannya pertumbuhan serta perkembangan perawatan secara orang lain. Rogers juga mengabaikan obyektif dan kuantitatif aspek-aspek sadar dalam tingkah laku manusia karena ia lebih melihat pada pengalaman masa sekarang dan masa depan, bukan pada masa lampau yang biasanya menyebabkan seseorang mengalami suatu penyakit traumatic.
  9. 9. Aplikasi untuk dunia pendidikan• Aplikasi menunjuk pada ruh atau spirit dalam proses pembelajaran.• Peran guru sebagai fasilitator• Tujuan pembelajarannya
  10. 10. Penerapan teori• cocok diterapkan untuk materi- materi pembelajaran yang bersifat pembentukan kepribadian, hati nurani, perubahan sikap, dan analisis terhadap fenomena sosial.• Indicator dari keberhasilan aplikasi ini adalah siswa merasa senang, bergairah, berinisiatif dalam belajar dan terjadi perubahan pola pikir, perilaku dan sikap atas kemauan sendiri.

×