SlideShare a Scribd company logo
1 of 22
Download to read offline
3시간만에 만드는 다목적 스타돔 제작 방법
흙부대생활기술네트워크 펫독피쉬 김성원 (coffeetalk@naver.com)
다용도 스타 돔(Star Dome)
호박이나 오이 덩쿨을 올릴 지주대가 필요한가? 겨울철 폭우에도 끄떡없는 비닐하우스를 지을 계획인가? 행사장의
천막은? 캠핑 텐트는? 나만의 독특한 돔 주택을 짓고 싶다면 스타 돔(Star Dome)을 기억해두자. 일본 기타큐슈
(Kitakyushu) 대학의 다이스케 타케카와(Daisuke Takekawa) 교수가 개발한 스타돔은 대나무나 PVC 파이프, 강관으로
3 시간 만에 지을 수 있다.
* 이 자료의 내용은 simplydifferently.org을 요약 정리하였고 대부분 이미지의 출처는 같다.
활대 준비
스타 돔은 모두 같은 길이인 15개의 휠 수 있는 활대를 사용한다. 원형의 바닥 테두리는 같은 길이의 활대 2개를 연
결하여 만들 수도 있고, 밧줄로 대체할 수도 있다. 바닥 테두리는 10개의 연결점을 가지고 있다. 연결점마다 각각 3개
의 활대를 모아 고정한다. 총 17개의 활대가 필요하다. 만약 밧줄로 기초 테두리를 만든다면 활대는 15개만 필요하다.
돔의 규모가 커질 때 구조를 보강하기 위해 큰 활대의 ½ 크기의 작은 활대 30개를 추가로 사용할 수도 있다. 별도의
연결 부속이나 복잡한 계산을 할 필요도 없다. 단지 활대를 교차한 후 끈으로 묶거나 볼트로 죄면 완성된다. 활대가 교
차하는 부분은 활대를 서로 고정하기 위해 구멍(약 8mm)을 뚫는다. 대나무로 활대를 사용할 때는 쪼갠 대나무를 사
용한다. 단 5년 정도 자란 대나무여야 한다. 직경이 약 10cm 인 대나무를 가르면 4개의 활대를 만들 수 있다.
(스타돔의 기본 활대와 연결 및 교차 부위 고정을 위한 구멍의 위치.
맨 아래 붉은 색 활대는 바닥 테두리 활대이다.)
활대 연결과 고정
활대가 준비되었다면 이제 활대를 교차하여 큰별(Star)과 작은별을 만들고 이 두 묶음이 오각형을 형성하도록 겹친 후
단단히 고정한다. 각 끝단을 휘어 바닥 테두리 활대에 고정한다. 사실 활대를 고정하면 스타돔 구조는 완성된다. 작
업 순서는 그림과 같다.
◎
작업순서
1. 5개의 활대(청색)를 교차하여 작은 별을 만든다. 이때 교차는 활대의 3등분 지점에 맞춘다.
2. 5개의 활대(녹색)를 서로 교차하여 큰별을 만든다. 교차는 활대의 5등분 지점에 맞춘다.
3. 10개의 지점을 표시한 바닥 테두리(적색)를 준비한다.
4. 청색 활대와 녹색 활대의 각 연결부를 끈 또는 볼트로 고정한다.
5. 바닥 테두리 위에 큰 별과 작은 별 모양의 활대 묶음을 얹어 놓는다.
6. 바닥 테두리의 각 연결점에 활대 묶음의 각 끝 부분을 고정한다.
7. 남은 5개의 활대(청색)을 이용해서 바닥 테두리의 연결점에 함께 고정한 후 아래 좌측 그림과 같이
측면부를 보강한다. 연결점마다 각각 3개의 활대가 세워져야 한다.
8. 추가로 ½ 길이의 활대 5개를 별 상부에 교차하여 새로운 별을 만들 수도 있다.
9. 나머지 ½ 길이의 활대들로 구조를 보강할 수 있다.
7단계 : 남은 활대(청색)로 측면을 보강한다. 모든 활대가 연결된 형태
스타 돔 공식
스타돔의 크기에 따라 준비할 활대의 길이가 달라진다. 원과 관련된 공식을 포함한 몇 가지 공식을 기억해둘 필요가
있다. 만들고자 하는 스타돔의 직경, 높이, 바닥 면적 등을 미리 파악할 수 있다. 만들고자 하는 돔의 바닥(원)의 지름
을 우선 결정한 후, 원주의 길이를 파악한다. 원주의 ½ 길이로 활대를 준비한다.
◎ 원주(돔의 둘레) = 지름 x 3.14
◎ 원의 면적(돔의 바닥 면적) = 반지름 x 반지름 x 3.14
◎ 반구 표면적(돔의 겉 넓이) = ½(4 x 3.14 x 반지름 x 반지름)
◎ 반구 부피(돔의 체적) = ½(4/3x 3.14 x 반지름 x 반지름 x 반지름)
◎ 기본 활대의 길이 = 원주 / 2
◎ 활대 교차에 의해 만들어지는 삼각형 또는 오각형의 면 길이 = 지름 x 0.1 x 3.14
◎ 지름 = 돔의 활대 교차에 의해 형성되는 삼각형 또는 오각형의 면 길이 x 10 / 3.14
◎ 돔의 높이 =지름 / 2
참조 사례
계산이 복잡하게 여겨질 분들을 위해 몇 가지 사례를 간단히 정리해보았다. 그래도 복잡한 계산이 싫은 사람은
http://www.simplydifferently.org/Star_Dome에 들어가 The Calculator 이하의 입력란에 원하는 지름 값을 넣고 우측의
calculator 버튼을 누르면 활대의 길이, 돔의 높이, 면적, 체적, 다각형 면 각 부위 높이나 길이의 값이 자동으로 계산되
어 각 해당란과 우측의 그림에 표시된다. 이렇게 정보를 공유하고 계산까지 대신해주는 사이트를 만들어 운영하는
사람들이 있다니 수학에 소질이 없는 사람에게 얼마나 다행인가?
◎ 직경이 2.55m 인 돔은 4m 길이의 활대로 만들 수 있다.
이때 원주는 8.01m 이고, 바닥면적은 5.11m2
이다. 높이는 1.27m이다.
◎ 직경이 3.18m 인 돔은 5m 길이의 활대로 만들 수 있다.
이때 원주는 9.99m 이고, 바닥면적은 7.94m2 이다. 높이는 1.59m이다.
◎ 직경이 3.82m 인 돔은 6m 길이의 활대로 만들 수 있다.
이때 원주는 12m 이고, 바닥면적은 11.46m2 이다. 높이는 1.91m이다.
◎ 직경이 4.46m 인 돔은 7.01m 길이의 활대로 만들 수 있다.
이때 원주는 14.01m 이고, 바닥면적은 15.62m2 이다. 높이는 2.23m이다.
모형 실습
판지나 빨대를 이용하여 실물을 만들기 전에 미니 모형을 만들어보는 것이 좋다.
캔버스 천막
캔버스 천막 공식
캔버스 천막으로 스타 돔을 덮으려면 활대들이 교차하면서 만들어 내는 정삼각형과 오각형 다각형의 각 부위 크기를
알아야 한다. 이때 이들 다각형의 한 면의 길이(S)와 다각형의 각 부위의 높이나 길이의 값 a,b,c,d,e,f를 구하는 공식
은 다음과 같다.
다각형의 면 길이(S) = 지름 x 0.1 x 3.14
a = s * cos(π / 5), b = s * sin(π / 5), c = s * cos(π / 10), d = s * sin(π / 10),
e = s * cos(π / 3), f = s * sin(π / 3)
위 공식을 이용하여 다각형 각 부위의 값을 구했다면 이를 기준으로 아래 그림과 같이 삼각형과 오각형이 교대로 반
복하며 연결되는 캔버스 천막을 재단하여 만든다. 이때 천막은 계산을 통해 구한 값보다 약 10% 크게 만들어야 쉽게
씌울 수 있다. 또한 재봉을 할 때 겹치는 재봉선 부분을 고려하여 미리 더 크게 천을 재단한 후 이어 붙여야 한다. 이
렇게 만들어진 천막을 돔 구조 위에 덮어 씌운다.
(오각형과 삼각형 다각형의 천을 이어 붙인 스타돔 캔버스 천막)
캔버스 천막 공식
나뭇잎 모양으로 캔버스 천막
위에서 소개한 방식과는 다르게 나뭇잎 모양으로 재단을 천을 이어 붙여 스타돔의 캔버스 천막을 만드는 방법을 소
개한다.
(나뭇잎 모양의 캔버스 천막 예시)
나뭇잎 모양의 캔버스 천막을 재단하기 위해서는 역시 돔의 지름, 높이, 그리고 몇 개의 나뭇잎 형상을 이어 붙여
만들 지를 결정해야 한다. 이에 따라 나뭇잎 천막의 높이의 변화에 따른 너비를 구할 수 있다. 역시
http://www.simplydifferently.org/Star_Dome 사이트에 들어가 온라인 계산기를 활용하면 쉽게 그 값을 구할 수 있다.
우선 'The Calculator' 항목 밑의 d 입력란에 원하는 돔의 지름값을 입력한다. 그리고 사이트의 밑으로 내려가
'Leaf-like Canvas' 항목 밑의 nleaves 입력란에 몇 개의 나뭇잎 모양 천을 이어 붙일 지 그 갯수를 입력하면 원하는 값
들이 아래 그림과 같이 표시된다. 아래 그림에서 맨 좌측의 수치값들은 높이를, w=수치로 표시된 값들은 너비를,
h로 표시된 값은 높이를, u=돔의 둘레 길이를 나타낸다.
(나뭇잎 모양 캔버스 천의 크기)
나뭇잎 모양으로 캔버스 천막
돔 바닥 마루
스타돔으로 고정 건축물을 지으려 할 경우엔 기본 활대의 각 빈틈을 촘촘하게 바구니 엮듯이 욋대를 끼우거나 조경
용 마대 천이나 화이버 매쉬를 촘촘하게 부착하고 흙과 석고, 석회, 모래를 혼합하여 바르거나 볏짚 이엉으로 덮는다.
바닥은 다양한 형태로 바닥마루를 만들 수 있다.
대나무 쪼개는 도구
대나무는 생각보다 똑 바로 쪼개기 어렵다. 죽공예가 유명한 담양에 가면 사진과 같은 도구를 구할 수 있다. 쪼개고자
하는 조각에 따라 원 안의 날 갯수가 달라진다. 보통 3~4개 정도의 날이 있지만 직경이 큰 대나무를 자를 경우엔 10
개 정도의 날이 있는 경우도 있다. 날이 달린 볼트 형태의 도구도 있다. 이러한 도구가 없을 경우엔 대나무 직경보다
좀더 크게 뚫은 각재의 구멍에 칼을 키워 고정시키면 간단히 대나무를 2개로 가를 수 있는 도구를 만들 수 있다.
3시간 만에 만드는 다목적 스타돔 제작
3시간 만에 만드는 다목적 스타돔 제작
3시간 만에 만드는 다목적 스타돔 제작

More Related Content

What's hot

자연주의 숲 놀이터에 대한 이해와 사례
자연주의 숲 놀이터에 대한 이해와 사례자연주의 숲 놀이터에 대한 이해와 사례
자연주의 숲 놀이터에 대한 이해와 사례Seongwon Kim
 
자연주의 놀이전경 디자인 시공 가이드-김성원
자연주의 놀이전경 디자인 시공 가이드-김성원자연주의 놀이전경 디자인 시공 가이드-김성원
자연주의 놀이전경 디자인 시공 가이드-김성원Seongwon Kim
 
대나무로 만들 수 있는 놀이기구 사례
대나무로 만들 수 있는 놀이기구 사례 대나무로 만들 수 있는 놀이기구 사례
대나무로 만들 수 있는 놀이기구 사례 Seongwon Kim
 
도시의 풍경을 바꾸는 다양한 놀이터를 위하여 20201025.pdf
도시의 풍경을 바꾸는 다양한 놀이터를 위하여  20201025.pdf도시의 풍경을 바꾸는 다양한 놀이터를 위하여  20201025.pdf
도시의 풍경을 바꾸는 다양한 놀이터를 위하여 20201025.pdfSeongwon Kim
 
기술놀이와 협력놀이
기술놀이와 협력놀이 기술놀이와 협력놀이
기술놀이와 협력놀이 Seongwon Kim
 
Upcycling plyaground examples
Upcycling plyaground examplesUpcycling plyaground examples
Upcycling plyaground examplesSeongwon Kim
 
인디언 티피 제작 방법 20150718
인디언 티피 제작 방법 20150718인디언 티피 제작 방법 20150718
인디언 티피 제작 방법 20150718Seongwon Kim
 
어린이 친화적인 박물관-미술관 만들기
어린이 친화적인 박물관-미술관 만들기어린이 친화적인 박물관-미술관 만들기
어린이 친화적인 박물관-미술관 만들기Seongwon Kim
 
세계의 놀이터와 유형20170205
세계의 놀이터와 유형20170205세계의 놀이터와 유형20170205
세계의 놀이터와 유형20170205Seongwon Kim
 
놀이 그물과 밧줄로 만든 놀이기구
놀이 그물과 밧줄로 만든 놀이기구 놀이 그물과 밧줄로 만든 놀이기구
놀이 그물과 밧줄로 만든 놀이기구 Seongwon Kim
 
전통 돌담쌓기와 유럽의 마른돌담쌓기 방법을 총정리한 강의자료
전통 돌담쌓기와 유럽의 마른돌담쌓기 방법을 총정리한 강의자료 전통 돌담쌓기와 유럽의 마른돌담쌓기 방법을 총정리한 강의자료
전통 돌담쌓기와 유럽의 마른돌담쌓기 방법을 총정리한 강의자료 Seongwon Kim
 
로켓매스히터와 플렉소오븐 강의 슬라이드
로켓매스히터와 플렉소오븐 강의 슬라이드로켓매스히터와 플렉소오븐 강의 슬라이드
로켓매스히터와 플렉소오븐 강의 슬라이드Seongwon Kim
 
전통구들의 구조와 개선 방향
전통구들의 구조와 개선 방향전통구들의 구조와 개선 방향
전통구들의 구조와 개선 방향Seongwon Kim
 
예술주의 놀이터 운동.pdf
예술주의 놀이터 운동.pdf예술주의 놀이터 운동.pdf
예술주의 놀이터 운동.pdfSeongwon Kim
 
전통구들의 구조와 개선 방향에 대한 검토 자료
전통구들의 구조와 개선 방향에 대한 검토 자료전통구들의 구조와 개선 방향에 대한 검토 자료
전통구들의 구조와 개선 방향에 대한 검토 자료Seongwon Kim
 
즐거운 도시숲 공유지 도시텃밭 놀이터 Ver2.0
즐거운 도시숲 공유지 도시텃밭 놀이터 Ver2.0즐거운 도시숲 공유지 도시텃밭 놀이터 Ver2.0
즐거운 도시숲 공유지 도시텃밭 놀이터 Ver2.0Seongwon Kim
 
자연주의 숲 놀이터에 대한 이해 20201207.pdf
자연주의 숲 놀이터에 대한 이해 20201207.pdf자연주의 숲 놀이터에 대한 이해 20201207.pdf
자연주의 숲 놀이터에 대한 이해 20201207.pdfSeongwon Kim
 
시민과 함께 만드는 미술관과 박물관
시민과 함께 만드는 미술관과 박물관시민과 함께 만드는 미술관과 박물관
시민과 함께 만드는 미술관과 박물관Seongwon Kim
 
도시의 적정기술 (Urban Appropriate Technology)
도시의 적정기술 (Urban Appropriate Technology)도시의 적정기술 (Urban Appropriate Technology)
도시의 적정기술 (Urban Appropriate Technology)Seongwon Kim
 
패시브냉난방방법 그늘과 환기를 중심으로
패시브냉난방방법 그늘과 환기를 중심으로패시브냉난방방법 그늘과 환기를 중심으로
패시브냉난방방법 그늘과 환기를 중심으로Transitiontech Socialcoop
 

What's hot (20)

자연주의 숲 놀이터에 대한 이해와 사례
자연주의 숲 놀이터에 대한 이해와 사례자연주의 숲 놀이터에 대한 이해와 사례
자연주의 숲 놀이터에 대한 이해와 사례
 
자연주의 놀이전경 디자인 시공 가이드-김성원
자연주의 놀이전경 디자인 시공 가이드-김성원자연주의 놀이전경 디자인 시공 가이드-김성원
자연주의 놀이전경 디자인 시공 가이드-김성원
 
대나무로 만들 수 있는 놀이기구 사례
대나무로 만들 수 있는 놀이기구 사례 대나무로 만들 수 있는 놀이기구 사례
대나무로 만들 수 있는 놀이기구 사례
 
도시의 풍경을 바꾸는 다양한 놀이터를 위하여 20201025.pdf
도시의 풍경을 바꾸는 다양한 놀이터를 위하여  20201025.pdf도시의 풍경을 바꾸는 다양한 놀이터를 위하여  20201025.pdf
도시의 풍경을 바꾸는 다양한 놀이터를 위하여 20201025.pdf
 
기술놀이와 협력놀이
기술놀이와 협력놀이 기술놀이와 협력놀이
기술놀이와 협력놀이
 
Upcycling plyaground examples
Upcycling plyaground examplesUpcycling plyaground examples
Upcycling plyaground examples
 
인디언 티피 제작 방법 20150718
인디언 티피 제작 방법 20150718인디언 티피 제작 방법 20150718
인디언 티피 제작 방법 20150718
 
어린이 친화적인 박물관-미술관 만들기
어린이 친화적인 박물관-미술관 만들기어린이 친화적인 박물관-미술관 만들기
어린이 친화적인 박물관-미술관 만들기
 
세계의 놀이터와 유형20170205
세계의 놀이터와 유형20170205세계의 놀이터와 유형20170205
세계의 놀이터와 유형20170205
 
놀이 그물과 밧줄로 만든 놀이기구
놀이 그물과 밧줄로 만든 놀이기구 놀이 그물과 밧줄로 만든 놀이기구
놀이 그물과 밧줄로 만든 놀이기구
 
전통 돌담쌓기와 유럽의 마른돌담쌓기 방법을 총정리한 강의자료
전통 돌담쌓기와 유럽의 마른돌담쌓기 방법을 총정리한 강의자료 전통 돌담쌓기와 유럽의 마른돌담쌓기 방법을 총정리한 강의자료
전통 돌담쌓기와 유럽의 마른돌담쌓기 방법을 총정리한 강의자료
 
로켓매스히터와 플렉소오븐 강의 슬라이드
로켓매스히터와 플렉소오븐 강의 슬라이드로켓매스히터와 플렉소오븐 강의 슬라이드
로켓매스히터와 플렉소오븐 강의 슬라이드
 
전통구들의 구조와 개선 방향
전통구들의 구조와 개선 방향전통구들의 구조와 개선 방향
전통구들의 구조와 개선 방향
 
예술주의 놀이터 운동.pdf
예술주의 놀이터 운동.pdf예술주의 놀이터 운동.pdf
예술주의 놀이터 운동.pdf
 
전통구들의 구조와 개선 방향에 대한 검토 자료
전통구들의 구조와 개선 방향에 대한 검토 자료전통구들의 구조와 개선 방향에 대한 검토 자료
전통구들의 구조와 개선 방향에 대한 검토 자료
 
즐거운 도시숲 공유지 도시텃밭 놀이터 Ver2.0
즐거운 도시숲 공유지 도시텃밭 놀이터 Ver2.0즐거운 도시숲 공유지 도시텃밭 놀이터 Ver2.0
즐거운 도시숲 공유지 도시텃밭 놀이터 Ver2.0
 
자연주의 숲 놀이터에 대한 이해 20201207.pdf
자연주의 숲 놀이터에 대한 이해 20201207.pdf자연주의 숲 놀이터에 대한 이해 20201207.pdf
자연주의 숲 놀이터에 대한 이해 20201207.pdf
 
시민과 함께 만드는 미술관과 박물관
시민과 함께 만드는 미술관과 박물관시민과 함께 만드는 미술관과 박물관
시민과 함께 만드는 미술관과 박물관
 
도시의 적정기술 (Urban Appropriate Technology)
도시의 적정기술 (Urban Appropriate Technology)도시의 적정기술 (Urban Appropriate Technology)
도시의 적정기술 (Urban Appropriate Technology)
 
패시브냉난방방법 그늘과 환기를 중심으로
패시브냉난방방법 그늘과 환기를 중심으로패시브냉난방방법 그늘과 환기를 중심으로
패시브냉난방방법 그늘과 환기를 중심으로
 

Viewers also liked

상호지지구조
상호지지구조상호지지구조
상호지지구조Seongwon Kim
 
트렌드가 된 적정기술을 다시 묻다
트렌드가 된 적정기술을 다시 묻다트렌드가 된 적정기술을 다시 묻다
트렌드가 된 적정기술을 다시 묻다Seongwon Kim
 
플라스틱 통으로 증발에어컨 만들기
플라스틱 통으로 증발에어컨 만들기플라스틱 통으로 증발에어컨 만들기
플라스틱 통으로 증발에어컨 만들기병일 안
 
숲 에서 놀다.
숲 에서 놀다. 숲 에서 놀다.
숲 에서 놀다. Seongwon Kim
 
화목난로 리모델링 방법과 원리
화목난로 리모델링 방법과 원리화목난로 리모델링 방법과 원리
화목난로 리모델링 방법과 원리Seongwon Kim
 
베이스 버닝 방식의 화목난로에 관한 자료
베이스 버닝 방식의 화목난로에 관한 자료베이스 버닝 방식의 화목난로에 관한 자료
베이스 버닝 방식의 화목난로에 관한 자료Seongwon Kim
 
Tlud 방식의 화목난로와 보일러
Tlud 방식의 화목난로와 보일러Tlud 방식의 화목난로와 보일러
Tlud 방식의 화목난로와 보일러Seongwon Kim
 
도시 업싸이클링 모델 Urban upcycling center
도시 업싸이클링 모델 Urban upcycling center도시 업싸이클링 모델 Urban upcycling center
도시 업싸이클링 모델 Urban upcycling centerSeongwon Kim
 
D spark Season2 2nd적정기술과비즈니스
D spark Season2 2nd적정기술과비즈니스D spark Season2 2nd적정기술과비즈니스
D spark Season2 2nd적정기술과비즈니스D:rink
 

Viewers also liked (10)

상호지지구조
상호지지구조상호지지구조
상호지지구조
 
트렌드가 된 적정기술을 다시 묻다
트렌드가 된 적정기술을 다시 묻다트렌드가 된 적정기술을 다시 묻다
트렌드가 된 적정기술을 다시 묻다
 
플라스틱 통으로 증발에어컨 만들기
플라스틱 통으로 증발에어컨 만들기플라스틱 통으로 증발에어컨 만들기
플라스틱 통으로 증발에어컨 만들기
 
숲 에서 놀다.
숲 에서 놀다. 숲 에서 놀다.
숲 에서 놀다.
 
화목난로 리모델링 방법과 원리
화목난로 리모델링 방법과 원리화목난로 리모델링 방법과 원리
화목난로 리모델링 방법과 원리
 
베이스 버닝 방식의 화목난로에 관한 자료
베이스 버닝 방식의 화목난로에 관한 자료베이스 버닝 방식의 화목난로에 관한 자료
베이스 버닝 방식의 화목난로에 관한 자료
 
적정기술 사례 모음
적정기술 사례 모음적정기술 사례 모음
적정기술 사례 모음
 
Tlud 방식의 화목난로와 보일러
Tlud 방식의 화목난로와 보일러Tlud 방식의 화목난로와 보일러
Tlud 방식의 화목난로와 보일러
 
도시 업싸이클링 모델 Urban upcycling center
도시 업싸이클링 모델 Urban upcycling center도시 업싸이클링 모델 Urban upcycling center
도시 업싸이클링 모델 Urban upcycling center
 
D spark Season2 2nd적정기술과비즈니스
D spark Season2 2nd적정기술과비즈니스D spark Season2 2nd적정기술과비즈니스
D spark Season2 2nd적정기술과비즈니스
 

More from Seongwon Kim

학교 중심 공간의 사전기획 사례와 주안점에 대해-20240326.pptx
학교 중심 공간의 사전기획 사례와 주안점에 대해-20240326.pptx학교 중심 공간의 사전기획 사례와 주안점에 대해-20240326.pptx
학교 중심 공간의 사전기획 사례와 주안점에 대해-20240326.pptxSeongwon Kim
 
미래 학교의 학교 중심 공간, 광장형 공간의 사전 기획 사례와 사전 기획
미래 학교의 학교 중심 공간, 광장형 공간의 사전 기획 사례와 사전 기획미래 학교의 학교 중심 공간, 광장형 공간의 사전 기획 사례와 사전 기획
미래 학교의 학교 중심 공간, 광장형 공간의 사전 기획 사례와 사전 기획Seongwon Kim
 
자전거친화도시와 마을을 위하여.pdf
자전거친화도시와 마을을 위하여.pdf자전거친화도시와 마을을 위하여.pdf
자전거친화도시와 마을을 위하여.pdfSeongwon Kim
 
보행자친화도시와 마을을 위하여.pdf
보행자친화도시와 마을을 위하여.pdf보행자친화도시와 마을을 위하여.pdf
보행자친화도시와 마을을 위하여.pdfSeongwon Kim
 
현대교육학의 요구와 학습공간 모델 20230404.pdf
현대교육학의 요구와 학습공간 모델 20230404.pdf현대교육학의 요구와 학습공간 모델 20230404.pdf
현대교육학의 요구와 학습공간 모델 20230404.pdfSeongwon Kim
 
학교 건축 디자인의 역사와 주요 사례.pdf
학교 건축 디자인의 역사와 주요 사례.pdf학교 건축 디자인의 역사와 주요 사례.pdf
학교 건축 디자인의 역사와 주요 사례.pdfSeongwon Kim
 
학교 건축 디자인의 역사와 주요 사례.pdf
학교 건축 디자인의 역사와 주요 사례.pdf학교 건축 디자인의 역사와 주요 사례.pdf
학교 건축 디자인의 역사와 주요 사례.pdfSeongwon Kim
 
돌담쌓기 워크숍 강의자료 20230127.pdf
돌담쌓기 워크숍 강의자료 20230127.pdf돌담쌓기 워크숍 강의자료 20230127.pdf
돌담쌓기 워크숍 강의자료 20230127.pdfSeongwon Kim
 
미래학교의 교육개념과 중점교육 모델들 몇 가지.pdf
미래학교의 교육개념과 중점교육 모델들 몇 가지.pdf미래학교의 교육개념과 중점교육 모델들 몇 가지.pdf
미래학교의 교육개념과 중점교육 모델들 몇 가지.pdfSeongwon Kim
 
그린스마트 미래학교의 이해 20221204 (22년 최종 보완수정).pdf
그린스마트 미래학교의 이해 20221204 (22년 최종 보완수정).pdf그린스마트 미래학교의 이해 20221204 (22년 최종 보완수정).pdf
그린스마트 미래학교의 이해 20221204 (22년 최종 보완수정).pdfSeongwon Kim
 
학교 공간 배치와 건축 유형 202212104.pdf
학교 공간 배치와 건축 유형 202212104.pdf학교 공간 배치와 건축 유형 202212104.pdf
학교 공간 배치와 건축 유형 202212104.pdfSeongwon Kim
 
돌담 쌓기 자료 202201003.pdf
돌담 쌓기 자료 202201003.pdf돌담 쌓기 자료 202201003.pdf
돌담 쌓기 자료 202201003.pdfSeongwon Kim
 
마을교육공동체 공간 사례와 디자인 -김성원.pdf
마을교육공동체 공간 사례와 디자인 -김성원.pdf마을교육공동체 공간 사례와 디자인 -김성원.pdf
마을교육공동체 공간 사례와 디자인 -김성원.pdfSeongwon Kim
 
유휴교실을 활용한 21세기 학습공간 조성
유휴교실을 활용한 21세기 학습공간 조성유휴교실을 활용한 21세기 학습공간 조성
유휴교실을 활용한 21세기 학습공간 조성Seongwon Kim
 
기술놀이와 협력놀이-20220529.pdf
기술놀이와 협력놀이-20220529.pdf기술놀이와 협력놀이-20220529.pdf
기술놀이와 협력놀이-20220529.pdfSeongwon Kim
 
21세기 도서관의 변화와 공간 디자인.pdf
21세기 도서관의 변화와 공간 디자인.pdf21세기 도서관의 변화와 공간 디자인.pdf
21세기 도서관의 변화와 공간 디자인.pdfSeongwon Kim
 
마을의 공공장소와 공동체의 조건.pdf
마을의 공공장소와 공동체의 조건.pdf마을의 공공장소와 공동체의 조건.pdf
마을의 공공장소와 공동체의 조건.pdfSeongwon Kim
 
공간에서 장소로(나의 장소만들기의 경험들).pdf
공간에서 장소로(나의 장소만들기의 경험들).pdf공간에서 장소로(나의 장소만들기의 경험들).pdf
공간에서 장소로(나의 장소만들기의 경험들).pdfSeongwon Kim
 
21세기 도서관의 변화와 공간 디자인.pdf
21세기 도서관의 변화와 공간 디자인.pdf21세기 도서관의 변화와 공간 디자인.pdf
21세기 도서관의 변화와 공간 디자인.pdfSeongwon Kim
 
독일학교 건축 사전기획 분석 요약
독일학교 건축 사전기획 분석 요약독일학교 건축 사전기획 분석 요약
독일학교 건축 사전기획 분석 요약Seongwon Kim
 

More from Seongwon Kim (20)

학교 중심 공간의 사전기획 사례와 주안점에 대해-20240326.pptx
학교 중심 공간의 사전기획 사례와 주안점에 대해-20240326.pptx학교 중심 공간의 사전기획 사례와 주안점에 대해-20240326.pptx
학교 중심 공간의 사전기획 사례와 주안점에 대해-20240326.pptx
 
미래 학교의 학교 중심 공간, 광장형 공간의 사전 기획 사례와 사전 기획
미래 학교의 학교 중심 공간, 광장형 공간의 사전 기획 사례와 사전 기획미래 학교의 학교 중심 공간, 광장형 공간의 사전 기획 사례와 사전 기획
미래 학교의 학교 중심 공간, 광장형 공간의 사전 기획 사례와 사전 기획
 
자전거친화도시와 마을을 위하여.pdf
자전거친화도시와 마을을 위하여.pdf자전거친화도시와 마을을 위하여.pdf
자전거친화도시와 마을을 위하여.pdf
 
보행자친화도시와 마을을 위하여.pdf
보행자친화도시와 마을을 위하여.pdf보행자친화도시와 마을을 위하여.pdf
보행자친화도시와 마을을 위하여.pdf
 
현대교육학의 요구와 학습공간 모델 20230404.pdf
현대교육학의 요구와 학습공간 모델 20230404.pdf현대교육학의 요구와 학습공간 모델 20230404.pdf
현대교육학의 요구와 학습공간 모델 20230404.pdf
 
학교 건축 디자인의 역사와 주요 사례.pdf
학교 건축 디자인의 역사와 주요 사례.pdf학교 건축 디자인의 역사와 주요 사례.pdf
학교 건축 디자인의 역사와 주요 사례.pdf
 
학교 건축 디자인의 역사와 주요 사례.pdf
학교 건축 디자인의 역사와 주요 사례.pdf학교 건축 디자인의 역사와 주요 사례.pdf
학교 건축 디자인의 역사와 주요 사례.pdf
 
돌담쌓기 워크숍 강의자료 20230127.pdf
돌담쌓기 워크숍 강의자료 20230127.pdf돌담쌓기 워크숍 강의자료 20230127.pdf
돌담쌓기 워크숍 강의자료 20230127.pdf
 
미래학교의 교육개념과 중점교육 모델들 몇 가지.pdf
미래학교의 교육개념과 중점교육 모델들 몇 가지.pdf미래학교의 교육개념과 중점교육 모델들 몇 가지.pdf
미래학교의 교육개념과 중점교육 모델들 몇 가지.pdf
 
그린스마트 미래학교의 이해 20221204 (22년 최종 보완수정).pdf
그린스마트 미래학교의 이해 20221204 (22년 최종 보완수정).pdf그린스마트 미래학교의 이해 20221204 (22년 최종 보완수정).pdf
그린스마트 미래학교의 이해 20221204 (22년 최종 보완수정).pdf
 
학교 공간 배치와 건축 유형 202212104.pdf
학교 공간 배치와 건축 유형 202212104.pdf학교 공간 배치와 건축 유형 202212104.pdf
학교 공간 배치와 건축 유형 202212104.pdf
 
돌담 쌓기 자료 202201003.pdf
돌담 쌓기 자료 202201003.pdf돌담 쌓기 자료 202201003.pdf
돌담 쌓기 자료 202201003.pdf
 
마을교육공동체 공간 사례와 디자인 -김성원.pdf
마을교육공동체 공간 사례와 디자인 -김성원.pdf마을교육공동체 공간 사례와 디자인 -김성원.pdf
마을교육공동체 공간 사례와 디자인 -김성원.pdf
 
유휴교실을 활용한 21세기 학습공간 조성
유휴교실을 활용한 21세기 학습공간 조성유휴교실을 활용한 21세기 학습공간 조성
유휴교실을 활용한 21세기 학습공간 조성
 
기술놀이와 협력놀이-20220529.pdf
기술놀이와 협력놀이-20220529.pdf기술놀이와 협력놀이-20220529.pdf
기술놀이와 협력놀이-20220529.pdf
 
21세기 도서관의 변화와 공간 디자인.pdf
21세기 도서관의 변화와 공간 디자인.pdf21세기 도서관의 변화와 공간 디자인.pdf
21세기 도서관의 변화와 공간 디자인.pdf
 
마을의 공공장소와 공동체의 조건.pdf
마을의 공공장소와 공동체의 조건.pdf마을의 공공장소와 공동체의 조건.pdf
마을의 공공장소와 공동체의 조건.pdf
 
공간에서 장소로(나의 장소만들기의 경험들).pdf
공간에서 장소로(나의 장소만들기의 경험들).pdf공간에서 장소로(나의 장소만들기의 경험들).pdf
공간에서 장소로(나의 장소만들기의 경험들).pdf
 
21세기 도서관의 변화와 공간 디자인.pdf
21세기 도서관의 변화와 공간 디자인.pdf21세기 도서관의 변화와 공간 디자인.pdf
21세기 도서관의 변화와 공간 디자인.pdf
 
독일학교 건축 사전기획 분석 요약
독일학교 건축 사전기획 분석 요약독일학교 건축 사전기획 분석 요약
독일학교 건축 사전기획 분석 요약
 

3시간 만에 만드는 다목적 스타돔 제작

  • 1. 3시간만에 만드는 다목적 스타돔 제작 방법 흙부대생활기술네트워크 펫독피쉬 김성원 (coffeetalk@naver.com)
  • 2.
  • 3. 다용도 스타 돔(Star Dome) 호박이나 오이 덩쿨을 올릴 지주대가 필요한가? 겨울철 폭우에도 끄떡없는 비닐하우스를 지을 계획인가? 행사장의 천막은? 캠핑 텐트는? 나만의 독특한 돔 주택을 짓고 싶다면 스타 돔(Star Dome)을 기억해두자. 일본 기타큐슈 (Kitakyushu) 대학의 다이스케 타케카와(Daisuke Takekawa) 교수가 개발한 스타돔은 대나무나 PVC 파이프, 강관으로 3 시간 만에 지을 수 있다. * 이 자료의 내용은 simplydifferently.org을 요약 정리하였고 대부분 이미지의 출처는 같다.
  • 4. 활대 준비 스타 돔은 모두 같은 길이인 15개의 휠 수 있는 활대를 사용한다. 원형의 바닥 테두리는 같은 길이의 활대 2개를 연 결하여 만들 수도 있고, 밧줄로 대체할 수도 있다. 바닥 테두리는 10개의 연결점을 가지고 있다. 연결점마다 각각 3개 의 활대를 모아 고정한다. 총 17개의 활대가 필요하다. 만약 밧줄로 기초 테두리를 만든다면 활대는 15개만 필요하다. 돔의 규모가 커질 때 구조를 보강하기 위해 큰 활대의 ½ 크기의 작은 활대 30개를 추가로 사용할 수도 있다. 별도의 연결 부속이나 복잡한 계산을 할 필요도 없다. 단지 활대를 교차한 후 끈으로 묶거나 볼트로 죄면 완성된다. 활대가 교 차하는 부분은 활대를 서로 고정하기 위해 구멍(약 8mm)을 뚫는다. 대나무로 활대를 사용할 때는 쪼갠 대나무를 사 용한다. 단 5년 정도 자란 대나무여야 한다. 직경이 약 10cm 인 대나무를 가르면 4개의 활대를 만들 수 있다. (스타돔의 기본 활대와 연결 및 교차 부위 고정을 위한 구멍의 위치. 맨 아래 붉은 색 활대는 바닥 테두리 활대이다.)
  • 5. 활대 연결과 고정 활대가 준비되었다면 이제 활대를 교차하여 큰별(Star)과 작은별을 만들고 이 두 묶음이 오각형을 형성하도록 겹친 후 단단히 고정한다. 각 끝단을 휘어 바닥 테두리 활대에 고정한다. 사실 활대를 고정하면 스타돔 구조는 완성된다. 작 업 순서는 그림과 같다. ◎
  • 6. 작업순서 1. 5개의 활대(청색)를 교차하여 작은 별을 만든다. 이때 교차는 활대의 3등분 지점에 맞춘다. 2. 5개의 활대(녹색)를 서로 교차하여 큰별을 만든다. 교차는 활대의 5등분 지점에 맞춘다. 3. 10개의 지점을 표시한 바닥 테두리(적색)를 준비한다. 4. 청색 활대와 녹색 활대의 각 연결부를 끈 또는 볼트로 고정한다. 5. 바닥 테두리 위에 큰 별과 작은 별 모양의 활대 묶음을 얹어 놓는다. 6. 바닥 테두리의 각 연결점에 활대 묶음의 각 끝 부분을 고정한다. 7. 남은 5개의 활대(청색)을 이용해서 바닥 테두리의 연결점에 함께 고정한 후 아래 좌측 그림과 같이 측면부를 보강한다. 연결점마다 각각 3개의 활대가 세워져야 한다. 8. 추가로 ½ 길이의 활대 5개를 별 상부에 교차하여 새로운 별을 만들 수도 있다. 9. 나머지 ½ 길이의 활대들로 구조를 보강할 수 있다. 7단계 : 남은 활대(청색)로 측면을 보강한다. 모든 활대가 연결된 형태
  • 7.
  • 8. 스타 돔 공식 스타돔의 크기에 따라 준비할 활대의 길이가 달라진다. 원과 관련된 공식을 포함한 몇 가지 공식을 기억해둘 필요가 있다. 만들고자 하는 스타돔의 직경, 높이, 바닥 면적 등을 미리 파악할 수 있다. 만들고자 하는 돔의 바닥(원)의 지름 을 우선 결정한 후, 원주의 길이를 파악한다. 원주의 ½ 길이로 활대를 준비한다. ◎ 원주(돔의 둘레) = 지름 x 3.14 ◎ 원의 면적(돔의 바닥 면적) = 반지름 x 반지름 x 3.14 ◎ 반구 표면적(돔의 겉 넓이) = ½(4 x 3.14 x 반지름 x 반지름) ◎ 반구 부피(돔의 체적) = ½(4/3x 3.14 x 반지름 x 반지름 x 반지름) ◎ 기본 활대의 길이 = 원주 / 2 ◎ 활대 교차에 의해 만들어지는 삼각형 또는 오각형의 면 길이 = 지름 x 0.1 x 3.14 ◎ 지름 = 돔의 활대 교차에 의해 형성되는 삼각형 또는 오각형의 면 길이 x 10 / 3.14 ◎ 돔의 높이 =지름 / 2
  • 9. 참조 사례 계산이 복잡하게 여겨질 분들을 위해 몇 가지 사례를 간단히 정리해보았다. 그래도 복잡한 계산이 싫은 사람은 http://www.simplydifferently.org/Star_Dome에 들어가 The Calculator 이하의 입력란에 원하는 지름 값을 넣고 우측의 calculator 버튼을 누르면 활대의 길이, 돔의 높이, 면적, 체적, 다각형 면 각 부위 높이나 길이의 값이 자동으로 계산되 어 각 해당란과 우측의 그림에 표시된다. 이렇게 정보를 공유하고 계산까지 대신해주는 사이트를 만들어 운영하는 사람들이 있다니 수학에 소질이 없는 사람에게 얼마나 다행인가? ◎ 직경이 2.55m 인 돔은 4m 길이의 활대로 만들 수 있다. 이때 원주는 8.01m 이고, 바닥면적은 5.11m2 이다. 높이는 1.27m이다. ◎ 직경이 3.18m 인 돔은 5m 길이의 활대로 만들 수 있다. 이때 원주는 9.99m 이고, 바닥면적은 7.94m2 이다. 높이는 1.59m이다. ◎ 직경이 3.82m 인 돔은 6m 길이의 활대로 만들 수 있다. 이때 원주는 12m 이고, 바닥면적은 11.46m2 이다. 높이는 1.91m이다. ◎ 직경이 4.46m 인 돔은 7.01m 길이의 활대로 만들 수 있다. 이때 원주는 14.01m 이고, 바닥면적은 15.62m2 이다. 높이는 2.23m이다.
  • 10. 모형 실습 판지나 빨대를 이용하여 실물을 만들기 전에 미니 모형을 만들어보는 것이 좋다.
  • 12.
  • 13. 캔버스 천막 공식 캔버스 천막으로 스타 돔을 덮으려면 활대들이 교차하면서 만들어 내는 정삼각형과 오각형 다각형의 각 부위 크기를 알아야 한다. 이때 이들 다각형의 한 면의 길이(S)와 다각형의 각 부위의 높이나 길이의 값 a,b,c,d,e,f를 구하는 공식 은 다음과 같다. 다각형의 면 길이(S) = 지름 x 0.1 x 3.14 a = s * cos(π / 5), b = s * sin(π / 5), c = s * cos(π / 10), d = s * sin(π / 10), e = s * cos(π / 3), f = s * sin(π / 3)
  • 14. 위 공식을 이용하여 다각형 각 부위의 값을 구했다면 이를 기준으로 아래 그림과 같이 삼각형과 오각형이 교대로 반 복하며 연결되는 캔버스 천막을 재단하여 만든다. 이때 천막은 계산을 통해 구한 값보다 약 10% 크게 만들어야 쉽게 씌울 수 있다. 또한 재봉을 할 때 겹치는 재봉선 부분을 고려하여 미리 더 크게 천을 재단한 후 이어 붙여야 한다. 이 렇게 만들어진 천막을 돔 구조 위에 덮어 씌운다. (오각형과 삼각형 다각형의 천을 이어 붙인 스타돔 캔버스 천막) 캔버스 천막 공식
  • 15. 나뭇잎 모양으로 캔버스 천막 위에서 소개한 방식과는 다르게 나뭇잎 모양으로 재단을 천을 이어 붙여 스타돔의 캔버스 천막을 만드는 방법을 소 개한다. (나뭇잎 모양의 캔버스 천막 예시)
  • 16. 나뭇잎 모양의 캔버스 천막을 재단하기 위해서는 역시 돔의 지름, 높이, 그리고 몇 개의 나뭇잎 형상을 이어 붙여 만들 지를 결정해야 한다. 이에 따라 나뭇잎 천막의 높이의 변화에 따른 너비를 구할 수 있다. 역시 http://www.simplydifferently.org/Star_Dome 사이트에 들어가 온라인 계산기를 활용하면 쉽게 그 값을 구할 수 있다. 우선 'The Calculator' 항목 밑의 d 입력란에 원하는 돔의 지름값을 입력한다. 그리고 사이트의 밑으로 내려가 'Leaf-like Canvas' 항목 밑의 nleaves 입력란에 몇 개의 나뭇잎 모양 천을 이어 붙일 지 그 갯수를 입력하면 원하는 값 들이 아래 그림과 같이 표시된다. 아래 그림에서 맨 좌측의 수치값들은 높이를, w=수치로 표시된 값들은 너비를, h로 표시된 값은 높이를, u=돔의 둘레 길이를 나타낸다. (나뭇잎 모양 캔버스 천의 크기) 나뭇잎 모양으로 캔버스 천막
  • 17. 돔 바닥 마루 스타돔으로 고정 건축물을 지으려 할 경우엔 기본 활대의 각 빈틈을 촘촘하게 바구니 엮듯이 욋대를 끼우거나 조경 용 마대 천이나 화이버 매쉬를 촘촘하게 부착하고 흙과 석고, 석회, 모래를 혼합하여 바르거나 볏짚 이엉으로 덮는다. 바닥은 다양한 형태로 바닥마루를 만들 수 있다.
  • 18.
  • 19. 대나무 쪼개는 도구 대나무는 생각보다 똑 바로 쪼개기 어렵다. 죽공예가 유명한 담양에 가면 사진과 같은 도구를 구할 수 있다. 쪼개고자 하는 조각에 따라 원 안의 날 갯수가 달라진다. 보통 3~4개 정도의 날이 있지만 직경이 큰 대나무를 자를 경우엔 10 개 정도의 날이 있는 경우도 있다. 날이 달린 볼트 형태의 도구도 있다. 이러한 도구가 없을 경우엔 대나무 직경보다 좀더 크게 뚫은 각재의 구멍에 칼을 키워 고정시키면 간단히 대나무를 2개로 가를 수 있는 도구를 만들 수 있다.