Leren @ VDAB

1,266 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,266
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
115
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Leren @ VDAB

  1. 1. Leren @ VDAB.be<br />18 november 2009<br />
  2. 2. Waar en wanneerICT inzetten voor opleiding ?<br />“daar waar het <br /> een meerwaarde biedt <br /> aan de klant en/of <br /> aan de organisatie”<br />
  3. 3. Welke meerwaarde zoeken we ?<br />sneller opleiding kunnen starten<br />LLL comfortabel maken voor de klanten <br />meer zelfsturing (tijd, ruimte, manier van leren)<br />leersituatie creëren die uitnodigt om te leren<br />sneller de vereiste competenties voor de job<br />meer klanten bereiken met<br />een gelijk aantal trainers/coachen<br />dezelfde opleidingsinfrastructuur<br />
  4. 4. Dit veronderstelt … (1)<br />e-leren volgens concept Blended Leren<br />e-leren algemeen integreren in cursusontwikkeling<br />snellere ontwikkeling van e-content<br />beter beheer leermateriaal (paper en ICT based)<br />hergebruik leerobjecten (bouwstenen)<br />sneller bestaande e-content inzetten<br />partners + externe contentontwikkelaars<br />
  5. 5. Dit veronderstelt … (2)<br />snellere werkprocessen (administratieve e.a.)<br />integratie inschrijvingsmodule en <br /> opleidingengids<br />integratie individueel klantendossier<br />integratie met Mijn VDAB (vb status inschrijving)<br />alle trainers worden coachen<br />train the trainer<br />aanpassing werkorganisatie<br />
  6. 6. Is er een meerwaarde ? <br />sneller kunnen starten ?<br />werkzoekenden onmiddellijk voor webcursussen<br />werknemers na betaling<br />meer leercomfort ?<br />webleren biedt meer vrijheid (tijd, ruimte)<br />e-leren wordt meer gevarieerd en interactief<br />sneller competenties die nodig zijn ?<br />e-leren sluit nauwer aan bij de werksituatie <br />
  7. 7. Bereiken we meer klanten ?<br />
  8. 8. Versnelling ontwikkeling e-content ?<br />aantal webcursussen<br />eind 2003 : 24<br />eind 2009 : 180 webcursussen + 260 BL<br />in ontwikkeling : 10<br />Hoe ? deSCORM standaard = de sleutel<br />externe content (nieuw, bestaand)<br />externe applicaties (vb test apllicaties)<br />trainers maken zelf e-content : eXe tool<br />
  9. 9. Hoe wordt dit ondersteund ? (1)<br />een geïntegreerd netwerk<br />alle opleidingslocaties : 86 sites<br />alle opleidingslokalen<br />een centraal learning management systeem geïntegreerd met :<br /> een coachomgeving<br /> een learning content management systeem (LCMS)<br /> interne modules en systemen van VDAB <br />
  10. 10. Hoe wordt dit ondersteund ? (2)<br />een LCMS dat :<br />een centraal beheer van alle content toelaat (paper based, e-content, multimediale content)<br />bestaande content consulteerbaar maakt voor alle trainers<br />een virtuele werkomgeving biedt voor de ontwikkeling van content door :<br />trainers<br />medewerkers van andere interne diensten<br />
  11. 11. Hoe wordt dit ondersteund ? (3)<br />een centrale cel e-content ontwikkeling<br />coördinatie ontwikkelingen met externe partners<br />coördinatie interne ontwikkelingen (trainers + experten)<br />een centrale cel R&D e-learning<br />know how technische standaarden e-learning<br />selectie van nieuwe tools vb eXe <br />opvolgen en uittesten van nieuwe opportuniteiten<br />brug met de dienst ICT (applicaties, netwerk)<br />
  12. 12. Nieuwe evoluties<br />meer individueel leren (deel van de cursus, geheel)<br />meer informeel leren <br />meer ‘just in time learning’ voor WZ en WN<br />Hoe organiseren en beheren in functie van ‘het snel verwerven van de vereiste competenties voor de job’ ?<br />digitalisering pedagogisch dossier<br />verdere stroomlijning van de werkprocessen m.b.t. opleiding (vb administratie, planning en reservering) <br />meer inzetten van e-leren voor interne diensten<br />
  13. 13. “It’s not the strongest of species that survive, nor the most intelligent, but the one most adaptable to change.”<br />Darwin 1809 - 1882<br />

×