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I.E.T.C. LA INMACULADA  CAMPO DE LA CRUZ ATLÁNTICO
<ul><li>Hna. Santa Rincón- Rectora </li></ul><ul><li>Sandra Osorio- Coordinadora </li></ul><ul><li>Edwin Plata- Docente </...
DOFA
Gestión Dificultades Oportunidades Fortalezas Amenazas Directiva Falta de recursos económicos para la compra de más equipo...
Administrativa y financiera Los recursos económicos que entran a la institución no son suficientes para adquirir y mantene...
Gestión Dificultades Oportunidades Fortalezas Amenazas Académica Faltan acciones para desarrollar competencias en los doce...
Gestión Dificultades Oportunidades Fortalezas Amenazas Comunidad No hay proyectos para estimular el uso de las TIC hacia l...
<ul><li>Ser   una institución líder en la formación integral de la comunidad ofreciendo diferentes modalidades de estudio ...
AREAS DE GESTIÓN PROPÓSITOS METAS Gestión Directiva Reorientar los procesos institucionales incorporando al PEI la apropia...
Gestión Académica Promover  procesos de reflexión, asimilación y cambio profundo entre todos los estamentos de la comunida...
AREAS DE GESTIÓN PROPÓSITOS METAS Gestión Administrativo - Financiera Incorporar el uso adecuado de las TIC a todos los pr...
AREAS DE GESTIÓN PROPÓSITOS METAS Gestión de la Comunidad Promover acciones que estimulen el uso apropiado de las TIC haci...
DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO Objetivos Política institucional Líneas estratégicas Programas Proyectos Acciones inmediatas ...
Elaborar y ejecutar un proyecto transversal y varios proyectos pedagógicos de aula/área, sustentados en el uso apropiado d...
PLAN DE ACCIÓN Propósito : Reorientar los procesos institucionales incorporando al PEI la apropiación y aplicación de las ...
PLAN DE ACCIÓN Propósito : Promover  procesos de reflexión, asimilación y cambio profundo entre todos los estamentos de la...
PLAN DE ACCIÓN Propósito : Incorporar el uso adecuado de las TIC a todos los procesos administrativos y financieros que pe...
PLAN DE ACCIÓN Propósito : Promover acciones que estimulen el uso apropiado de las TIC hacia la comunidad y que mejoren lo...
<ul><li>La evaluación del presente plan será continua y dinámica, se realizará  a través de las siguientes estrategias: </...
 
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Plan De Gestion institución Educativa Inmaculada

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plan de gestión

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Plan De Gestion institución Educativa Inmaculada

  1. 1. I.E.T.C. LA INMACULADA CAMPO DE LA CRUZ ATLÁNTICO
  2. 2. <ul><li>Hna. Santa Rincón- Rectora </li></ul><ul><li>Sandra Osorio- Coordinadora </li></ul><ul><li>Edwin Plata- Docente </li></ul><ul><li>Alaín De La Hoz- Docente </li></ul><ul><li>Delma Peñaloza- Docente </li></ul><ul><li>Sebastián Ospino- Estudiante </li></ul><ul><li>Cesáreo Marenco- Estudiante </li></ul><ul><li>Amparo Sanjuanelo- Madre de familia </li></ul><ul><li>Solaida Páez- Administrativo </li></ul>
  3. 3. DOFA
  4. 4. Gestión Dificultades Oportunidades Fortalezas Amenazas Directiva Falta de recursos económicos para la compra de más equipos tecnológicos y continuidad en los procesos de capacitación. Faltan acciones para fomentar procesos colaborativos inter-intra institucionales con el apoyo de las tic y fomentar la cultura del uso de TIC Capacitación en temática para directivos. Capacitación SENA para estudiantes y docentes. Equipo de gestión para uso de las TIC. Entidades gubernamentales que dotan de equipos tecnológicos Gestión de recursos tecnológicos ante entidades municipales, dptales y nacionales. Consecución de computadores, sala de bilingüismo, software para boletines y seguimiento, Gestión sala Sena. Cualificación de la función administrativa a través de la adecuación de espacios, equipos y programas. Capacitación a docentes sobre el manejo de software en las diferentes áreas del saber (matemática, química, informática), Falta de apoyo de las entidades requeridas.
  5. 5. Administrativa y financiera Los recursos económicos que entran a la institución no son suficientes para adquirir y mantener los recursos tecnológicos de la misma. Faltan acciones para gestionar alianzas estratégicas que provean intercambio de experiencias y trabajo interinstitucional. Consecución de recursos económicos a través de diversas actividades. Presupuesto 2010 . Alianzas estratégicas Espacios y equipos adecuados para desempeñar la función administrativa. Material educativo para desarrollo de planes de estudio (documentales, videos, juegos…), y software para boletines y seguimiento. Software contable para registrar las operaciones realizadas por la institución. Actualización del software para responder a las exigencias del MEN Estancarnos y acomodarnos a los recursos existentes sin innovar como lo exige el mundo de hoy. No enriquecernos con las experiencias de las otras instituciones, quedando así aislados. Gestión Dificultades Oportunidades Fortalezas Amenazas
  6. 6. Gestión Dificultades Oportunidades Fortalezas Amenazas Académica Faltan acciones para desarrollar competencias en los docentes para el uso de las TIC. Faltan espacios y equipos para los docentes y estudiantes. Falta un blog para la divulgación de las acciones institucionales Sólo algunos docentes están usando las TIC para el desarrollo de los planes de estudio. Carencia de una red de comunicación interna entre directivos, docentes, administrativos y padres ( conmutador, e-mails) Plan de gestión para uso de las TIC. Capacitación en uso de las TIC para docentes. Más espacios y equipos para docentes y estudiantes. Un Blog institucional. Red de comunicación entre directivos, docentes, administrativos y padres ( conmutador, e-mails) Capacitaciones: A que te cojo ratón y Temáticas para directivos. Material educativo para desarrollo de planes de estudio (documentales, videos, juegos…) Se promueve el trabajo investigativo a través del internet, y otras fuentes tecnológicas, además uso de video beam para las exposiciones con diapositivas. Instalación de una red de comunicación interna a través de bocinas y parlantes. Atraso en los procesos de enseñanza- aprendizaje. Desinformación entre la comunidad educativa
  7. 7. Gestión Dificultades Oportunidades Fortalezas Amenazas Comunidad No hay proyectos para estimular el uso de las TIC hacia la comunidad. Plan de gestión de uso de las TIC . Inclusión de miembros de la comunidad en el equipo de gestión de las TIC. Comunidad desintegrada, con una brecha entre lo interno y lo externo.
  8. 8. <ul><li>Ser una institución líder en la formación integral de la comunidad ofreciendo diferentes modalidades de estudio que la cualifiquen en el ser, saber y saber hacer, apoyada en la apropiación y aplicación pedagógica de las Tecnologías de la Información y Comunicación, TIC, articulada a la sociedad y al sector productivo. </li></ul>
  9. 9. AREAS DE GESTIÓN PROPÓSITOS METAS Gestión Directiva Reorientar los procesos institucionales incorporando al PEI la apropiación y aplicación de las Tecnologías de la Información y Comunicación para brindar una mayor calidad en la formación de nuestros educandos. -Conformar a noviembre de 2009 el equipo de gestión de uso de TIC con la participación de todos los estamentos. -Elaborar a noviembre de 2009 el plan de gestión de uso de TIC de forma participativa. -Revisar el PEI durante el primer periodo escolar 2010 para incorporar la apropiación y uso de TIC en todos los procesos institucionales. -Capacitar al equipo de gestión en uso de TIC durante el primer semestre de 2010 y luego hacer una multiplicación a los demás estamentos. -Gestionar durante todo el año 2010 ante diferentes entidades infraestructura tecnológica y capacitación en TIC que faciliten la apropiación y aplicación de las mismas.
  10. 10. Gestión Académica Promover procesos de reflexión, asimilación y cambio profundo entre todos los estamentos de la comunidad educativa con relación a la apropiación y aplicación de las TIC con miras a la calidad y a las exigencias del mundo de hoy. -Proponer e incorporar durante el 2010 un proyecto transversal sustentado en las TIC que articule los procesos institucionales y produzca avances en los mismos. -Desarrollar durante el año 2010 diferentes estrategias de motivación y promoción para la apropiación y uso de las TIC entre todos los agentes de la comunidad, a través de capacitaciones, redes de trabajo, intercambio de experiencias y otras. -Revisar durante el primer periodo escolar 2010 los planes de estudio e incorporar en ellos el uso pedagógico de las TIC. - Elaborar y desarrollar durante el 2010 proyectos pedagógicos de área sustentados en el uso de las TIC, buscando así mejorar las metodologías de enseñanza- aprendizaje. AREAS DE GESTIÓN PROPÓSITOS METAS
  11. 11. AREAS DE GESTIÓN PROPÓSITOS METAS Gestión Administrativo - Financiera Incorporar el uso adecuado de las TIC a todos los procesos administrativos y financieros que permitan agilizar y organizar la información institucional y la adquisición y mantenimiento de las TIC -Elaborar a diciembre de 2009 una propuesta tendiente a la dotación y mantenimiento de las TIC, para ser tenida en cuenta en el presupuesto 2010. -Disponer a noviembre de 2010 de forma clara y organizada de la información institucional. -Actualizar a diciembre de 2009 el software de boletines para responder al nuevo sistema de evaluación y promoción municipal. -Tener a noviembre de 2010 elaborado y apropiado por los directivos, administrativos y docentes un manual de uso de las TIC disponibles en la institución.
  12. 12. AREAS DE GESTIÓN PROPÓSITOS METAS Gestión de la Comunidad Promover acciones que estimulen el uso apropiado de las TIC hacia la comunidad y que mejoren los niveles y las oportunidades de comunicación. -Tener a junio 2010 una propuesta sustentada en las TIC que permita mostrar a la comunidad el potencial de la institución. -Reorientar a noviembre de 2010 los procesos que viven los miembros de la escuela de padres apoyándonos en la TIC. -Usar las herramientas TIC durante el año 2010 y para talleres y convivencias que se ofrecen a la comunidad. -Alimentar y actualizar constantemente el blog de la institución que permita la divulgación de los logros.
  13. 13. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO Objetivos Política institucional Líneas estratégicas Programas Proyectos Acciones inmediatas ¿Con quién se hace? Conformar un equipo líder y elaborar un plan de gestión de uso de TIC que posibilite el avance en los procesos institucionales. Priorizar en la formación integral que potencialice el ser, el saber y saber hacer apoyada en las TIC. Elaboración del plan de gestión con la participación de todos los estamentos de la comunidad, lo que permitirá una construcción colectiva que responda a todas las necesidades. Gestión de uso de las TIC. Plan de gestión de uso de las TIC. Mantenimiento y dotación de las TIC. Sala de bilingüismo-sala SENA. Segunda sala de audiovisuales. -Conformar el equipo. -Construcción colectiva del plan de gestión. -Propuesta para la dotación y mantenimiento de las TIC. Equipo líder de gestión de uso de las TIC. Directivos. Incorporar las TIC al PEI de la inmaculada y generar procesos de cambio entre los miembros de la comunidad. . Apropiación y uso de las TIC en los diferentes procesos institucionales. . -Capacitación constante en TIC. -Socialización de experiencias con relación al uso de las TIC. Gestión de uso de las TIC. Programa curricular. Plan de mejoramiento. Proyección comunitaria. Capacitación y formación docente. Proyectos institucionales. . -Reorientar cada uno de los componentes del PEI con relación al uso de las TIC. -Sensibilización y motivación permanentes a toda la comunidad educativa sobre las ventajas del uso apropiado de las TIC. Capacitación en uso dela TIC en Educación. Equipo líder de gestión de uso de las TIC. Directivos.
  14. 14. Elaborar y ejecutar un proyecto transversal y varios proyectos pedagógicos de aula/área, sustentados en el uso apropiado de las TIC que produzcan avances académicos y comporta –mentales La formación de personas competentes que respondan al mundo de hoy Realización permanente de procesos de formación y socialización de uso de las TIC. Evaluación de los avances académicos con el uso de las TIC en las metodologías de enseñanza-aprendizaje. Evaluación de los avances en los procesos de convivencia institucional. Creación del manual de procedimiento para el uso adecuado de las TIC con que cuenta la institución. Programa curricular. Proyecto transversal sustentado en las TIC y los valores. Proyectos pedagógicos de aula/áreas -Revisión y reestructuración de los planes de estudio. - Elaboración de proyectos para uso de las TIC en las diferentes áreas del saber. -Capacitación en uso de las TIC con que cuenta la institución. -Uso del material audio-visual con que cuenta la institución (maleta chinkanarama y otros). Directivos Docentes Estudiantes. Construir una propuesta de formación para algunos agentes de la comunidad (externos) para el uso apropiado de las TIC, a través de la cual la institución proyecte su potencial a nivel municipal. El desarrollo institucional articulado al desarrollo local, regional y nacional. Incorporación de las TIC en las actividades que se vienen desarrollando con la comunidad, tales como: escuela de padres, talleres, convivencias… Proyección comunitaria. Proyecto escuela de padres. Proyecto de pastoral -Revisión de la propuesta escuela de padres. _ Incorporación de las TIC en el proyecto de pastoral. Directivos Equipo de pastoral. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO Objetivos Política institucional Líneas estratégicas Programas Proyectos Acciones inmediatas ¿Con quién se hace?
  15. 15. PLAN DE ACCIÓN Propósito : Reorientar los procesos institucionales incorporando al PEI la apropiación y aplicación de las TIC para brindar una mayor calidad en la formación de nuestros educandos. Oportunidad de mejoramiento : Elaborar un plan de gestión para la apropiación y aplicación de las TIC en la institución con un equipo líder, que permita avances con calidad en los procesos. Resultado 1 : Un equipo líder apropiado de las TIC Resultado 2 : Procesos educativos transformados y mejorados a partir de la implementación de las TIC. Indicadores del resultado: Equipo líder conformado por representantes de cada estamento, Documento del plan de gestión de uso de las TIC, Boletín informativo sobre el plan de gestión. Actividades/ Subactividades Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones Definición y organización del equipo líder Equipo líder está conformado Rectora Coordinadora 1 hora Organización de la agenda de trabajo El equipo definió las fechas de trabajo Equipo líder de gestión 1 hora Elaboración del plan de gestión de uso de las TIC Documento del plan Equipo líder de gestión 1 mes Socialización del plan a toda la comunidad educativa El plan de gestión fue aceptado y enriquecido por toda la comunidad, actas Rectora Equipo líder de gestión 1 mes Esta socialización se hará a comienzos del año 2010. Capacitación al equipo líder de gestión Fotos- actas Rectora Equipo líder 6 meses Revisión y reestructuración del PEI PEI con reestructuraciones Rectora y equipo líder 3 meses Las reestructuraciones son permanentes según las necesidades.
  16. 16. PLAN DE ACCIÓN Propósito : Promover procesos de reflexión, asimilación y cambio profundo entre todos los estamentos de la comunidad educativa con relación a la apropiación y aplicación de las TIC con miras a la calidad y a las exigencias del mundo de hoy. Oportunidad de mejoramiento: Incorporar las TIC a todos los planes de estudio a través de proyectos pedagógicos de aula/ área. Resultado 1: Mejoramiento en los procesos académicos. Resultado 2: Pertinencia del proceso formativo a los distintos contextos y demandas de la sociedad. Indicadores del resultado: Avances académicos, mayor número de egresados que ingresan a centros de formación superior. Actividades/ Subactividades Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones Elaboración y ejecución de un proyecto transversal sustentado en las TIC Documento del proyecto. Proyecto en medio magnético Equipo líder, toda la comunidad 2 años En medio magnético es más accesible a toda la comunidad. Capacitación a docentes en uso de las TIC en educación Actas- Fotos Rectora 1 año Elaboración y ejecución de proyectos pedagógicos de aula o áreas apoyados en las TIC Documentos de los proyectos Docentes, estudiantes 2 años Retroalimentación y seguimiento permanente a los proyectos Ajustes o correctivos realizados Equipo líder, docentes Permanente, durante la ejecución de cada proyecto Evaluación de impactos generados por los proyectos Relación de impactos Equipo líder, docentes y estudiantes Al finalizar cada fase del proyecto
  17. 17. PLAN DE ACCIÓN Propósito : Incorporar el uso adecuado de las TIC a todos los procesos administrativos y financieros que permitan agilizar y organizar la información institucional y la adquisición y mantenimiento de las TIC. Oportunidad de mejoramiento: Utilizar las TIC en todas las áreas de gestión institucional. Resultado 1: Mejoramiento en la calidad de los procesos administrativos y financieros de la institución. Resultado 2: Disponibilidad de la información institucional de forma ágil y organizada. Resultado 3: Consecución de espacios e infraestructura Tecnológica para mayor apropiación y uso de las TIC. Indicadores del resultado: fácil acceso a la información institucional, equipos y espacios para el uso de las TIC. Actividades/ Subactividades Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones Elaboración de una propuesta para la dotación y mantenimiento de las TIC Documento de la propuesta Rectora, equipo líder 2 mes Esta propuesta será tenida en cuenta en el presupuesto 2010. Organización clara de la información institucional Información institucional Rectora, Administrativos Contador Permanente Actualización del Software de los boletines Software con actualizaciones Autores y promotores del Software 1 mes A enero de 2010 ya debe estar actualizado para responder con las exigencias del nuevo sistema de evaluación y promoción.
  18. 18. PLAN DE ACCIÓN Propósito : Promover acciones que estimulen el uso apropiado de las TIC hacia la comunidad y que mejoren los niveles y las oportunidades de comunicación. Oportunidad de mejoramiento: Mostrar a la comunidad el potencial institucional a través del uso apropiado de las TIC y lograr coherencia entre lo interno y externo. Resultado 1 : Mejoramiento en los niveles y oportunidades de comunicación tanto interna como externa. Resultado 2 : Coherencia entre todos los estamentos de la comunidad educativa con miras a la calidad. Indicadores del resultado: Disminución de los problemas de desinformación y comunicación. Actividades/ Subactividades Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones Revisión y reestructuración de la propuesta escuela de padres Ajustes a la propuesta Rectora, equipo líder 1 año Realización de talleres, charlas, convivencias a la comunidad Actas- fotos Equipo líder, directivos, docentes Permanente Elaboración del Blog institucional Blog institucional Equipo líder 6 meses
  19. 19. <ul><li>La evaluación del presente plan será continua y dinámica, se realizará a través de las siguientes estrategias: </li></ul><ul><li>-Revisión constante del diagnóstico institucional (DOFA) para analizar los avances y las dificultades con participación de los directivos y el equipo líder. </li></ul><ul><li>-Confrontación periódica de las metas propuestas y los logros alcanzados, esta evaluación será responsabilidad de los Directivos y del equipo líder. </li></ul><ul><li>-A partir de lo anterior se harán los ajustes o correctivos al plan, encargado equipo líder. </li></ul><ul><li>-El equipo líder también analizará permanentemente la disponibilidad de las TIC y el uso apropiado de las mismas en la institución y gestionará ante los directivos las necesidades para dar cumplimiento al plan. </li></ul><ul><li>  </li></ul>

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