Logica 2011 ii

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Logica 2011 ii

  1. 1. ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE MEDICINA DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE CIENCIAS BÁSICAS SILABO ASIGNATURA: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CÓDIGO M 1225A I. DATOS INFORMATIVOS 1.1 ESCUELA PROFESIONAL : Medicina 1.2 CÓDIGO DE LA ASIGNATURA : M 1225A 1.3 CRÉDITOS : 03 1.4 PRE REQUISITO : Ninguno 1.5 CICLO TEMPORAL : II 1.6 EXTENSIÓN TEMPORAL : 1.6.1 HORAS DE TEORIA : 02 1.6.2 HORAS DE PRÁCTICA : 02 1.7 EXIGENCIA : Obligatoria 1.8 DURACIÓN : 17 Semanas 1.8.2 INICIO : 07 de Febrero del 2011 1.8.2 TÉRMINO : 03 de Junio del 2011 1.9 SEMESTRE ACADÉMICO : 2011 – I 1.10 DOCENTE COORDINADOR : Mg Walter Diaz SalazarII. SUMILLA La presente asignatura forma parte de cinco módulos secuénciales que se desarrollan a lo largo de la carrera profesional de Medicina. Este constituye el primero de ellos, el mismo que proporciona al estudiante de medicina, los conocimientos básicos relacionados a la epistemología, así como conceptos, normas bioéticas, métodos y técnicas de investigación básica en el campo de la salud, según los principales tipos de protocolos de investigación, estimulando el desarrollo de sus habilidades para la formulación de proyectos de Investigación con énfasis en el quehacer científico.III. COMPETENCIAS GENERALES1. Comprende y explica la investigación inherente a la carrera profesional y no como algo exclusivo de los profesores y científicos.2. Formula ejemplos con constructos filosóficos de uso frecuente en la investigación.3. Conoce y utiliza las fuentes que pueden generar investigaciones científicas.4. Explica las características de los diferentes modelos de investigación científica.5. Elabora un protocolo de investigación según guía estandarizada con énfasis en la delimitación del problema y su marco teórico.6. Conoce y aplica las normas bioéticas en la investigación científica.7. Utiliza las normas de Vancouver en la redacción de sus referencias bibliográficas.8. Cumple con las normas académicas de la universidad.
  2. 2. IV. PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADES 4.1 PRIMERA UNIDAD: FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS DE LA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA (DURACIÓN 3 SEMANAS) CONTENIDOS COMPETENCIAS INDICADORES DE DURACIÓN METODOLOGÍA CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES LOGRO 1. Define la Conoce las bases Elabora mapa semántico Asiste puntualmente Explica el uso de la Exposición epistemología y filosóficas del sobre epistemología, Epistemología. Diálogo diferencia conocimiento. gnoseología, ciencia, Demuestra seguridad al Seminario objetivamente los tecnología. emitir sus opiniones Diferencia la Taller términos Conoce las diferencias tanto individual como en Gnoseología de la epistemológicos entre Gnoseología y Explica las diferencias trabajo grupal. Epistemología. de uso frecuente Epistemología. entre gnoseología y epistemología. Respeta la opinión de Explica el uso de la sus compañeros. Explica las diferencias epistemología en la Prepara y sustenta 10 entre Ciencia, educación universitaria. ejemplos de cada Cumple con las normas investigación y término epistemológico. académicas de la tecnología. Conoce las diferencias universidad. entre: ciencia, tecnología e investigación. Conoce y construye Conoce la terminología ejemplos de Doxa, filosófica de uso variable, Episteme, 2 Semanas frecuente: Doxa, Juicio, Idea y otros Episteme, Proposición, constructos filosóficos Idea, Juicio, Variable, de uso frecuente. Sin sentido, Definición y Concepto. Asiste con puntualidad y participa individual y grupal activamente con interés, responsabilidad y respeto. EVALUACIÓN Informe escrito y Observación, escala de Uso de instrumentos 1 semana Examen escrito DE UNIDAD discusión en plenaria Lickert modificado de evaluación
  3. 3. 4.2 SEGUNDA UNIDAD: BASES DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA (DURACIÓN 4 SEMANAS) CONTENIDOS COMPETENCIAS INDICADORES DE DURACIÓN METODOLOGÍA CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES LOGRO 2. Caracteriza al El método de Elabora mapa semántico Asiste puntualmente Elabora mapas Exposición método de investigación científica. sobre el método de conceptuales sobre el Diálogo investigación Definición. Etapas. Uso investigación científica Demuestra seguridad método de Seminario científica, explica que incluya sus etapas y al emitir sus opiniones investigación científica Taller su utilidad en la uso. tanto individual como y su clasificación de Medicina e en trabajo grupal. uso frecuente en identifica sus Interpreta y comenta la medicina. etapas aplicación del método de Respeta la opinión de investigación científica sus compañeros. Señala las etapas de en la Medicina. la investigación Cumple con las científica. normas académicas 3. Diferencia los Tipos de investigación: Utilizando ejemplos de la universidad. tipos de Descriptiva y Analítica. aplica los temas Elabora las investigación tratados. diferencias entre los científica diversos tipos de investigación científica. Elabora listados del uso de la investigación básica y aplicada en Medicina. Asiste con puntualidad y participa individual y grupal activamente con interés, responsabilidad y respeto.
  4. 4. 4.3 TERCERA UNIDAD: PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN – PARTE 1 (DURACIÓN 3 SEMANAS) CONTENIDOS COMPETENCIAS INDICADORES DURACIÓN METODOLOGÍA CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES DE LOGRO 4. Diferencia los Protocolos de En grupo obtiene Asiste puntualmente Conoce y Exposición diferentes investigación: información de diferentes diferencia los Diálogo protocolos de Definición, tipos, uso fuentes bibliográficas. Demuestra tipos de Seminario investigación y Etapas del seguridad al emitir protocolos de Taller aplica el de la protocolo: Realiza un resumen sus opiniones tanto uso frecuente Universidad de Planteamiento del grupal del tema. individual como en en la Chiclayo problema trabajo grupal. investigación Objetivos Expone conclusiones en Medicina. Delimitación grupales. Respeta la opinión Justificación de de sus compañeros. Recoge estudio Analiza, selecciona el información Marco teórico tema e inicia la Cumple con las bibliográfica elaboración normas de la para delimitar Diseño progresivamente de un universidad. el problema metodológico protocolo de científico. Tipo de investigación según guía investigación proporcionada. Variables Explica la 2 Semanas Universo y importancia muestra del proyecto a Recolección de realizar. datos Plan de tabulación y Inicia la análisis elaboración un Pruebas de anteproyecto Validez de los de diseños de investigación investigación científica según guía Cronograma establecida. Presupuesto Bibliografía y Anexos Observación, Uso de EVALUACIÓN Informe escrito y 1 semana Examen escrito escala de Lickert instrumentos de DE UNIDAD discusión en plenaria modificado evaluación
  5. 5. 4.4 CUARTA UNIDAD: PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN – PARTE 2 (DURACIÓN 6 SEMANAS) CONTENIDOS COMPETENCIAS INDICADORES DURACIÓN METODOLOGÍA CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES DE LOGRO 5. Elabora un Planteamiento del Obtiene información de Asiste puntualmente Elabora un Exposición protocolo de problema distintas fuentes Demuestra proyecto de Diálogo investigación Objetivos bibliográficas y continúa seguridad al emitir investigación Seminarios según esquema Delimitación la elaboración de su sus opiniones tanto según guía Talleres de la UDCH Justificación de protocolo según el tema individual como en con énfasis en estudio de investigación elegido. trabajo grupal. el Elaboración del Respeta la opinión planteamiento marco teórico de sus compañeros. del problema. Diseño Cumple con las metodológico normas de la Aplica las Cronograma universidad. normas de Presupuesto Vancouver en Bibliografía y la redacción Anexos del proyecto. 4 Semanas Asiste con puntualidad y participa 6. Conoce y individual y aplica las grupal Exposición Reglas de éticas Aplica las normas de Respeta y cumple activamente. normas Diálogo en la investigación Helsinki en su las normas éticas bioéticas en la Seminarios científica protocolo de investigación investigación Talleres científica. Explica las normas bioéticas en la investigación médica. Reconoce la 7. Sustenta un importancia de Exposición Comenta sus Sustenta el proyecto de Sustentación del los aportes proyecto de Diálogo 1 Semana vivencias durante el investigación proyecto de científicos en el investigación Seminarios desarrollo del informe elaborado investigación análisis de los cumpliendo Talleres y socializa su trabajo. según guía problemas de las reglas salud local. alcanzadas. Observación de los avances del proyecto Observación, Uso de EVALUACIÓN 1 semana Examen escrito hasta la etapa final escala de Lickert instrumentos de DE UNIDAD mediante lista de modificada evaluación cotejo.
  6. 6. V. METODOLOGÍA La estrategia de trabajo estará basada en métodos participativos previa exposición motivadora, lo que se reforzará con ejemplos ilustrativos y solución individual o colectiva de problemas. Exposición de trabajos de investigación se efectuarán mediante talleres, seminarios en base a los temas asignados a los grupos los mismos que se responsabilizan de la exposición del terma antes los alumnos los cuales participaran activamente mediante opiniones o preguntas. El docente actuara como moderador. Las técnicas de aprendizaje se basarán principalmente en lecturas relacionadas con la asignatura y razonamiento dialógico.VI. RECURSOS Se utilizarán diversos materiales: separatas, documentos, tareas de trabajo práctico. Los medios empleados serán visual, auditivo y verbal. Los recursos humanos están constituidos por el docente y alumnos del II ciclo de la Facultad de Medicina.VII. EVALUACIÓN Se aplica las normas establecidas en el Reglamento de Evaluación Académica de Medicina. La evaluación sumativa de cada unidad se hará en el sistema vigesimal y resultará del promedio obtenido de las calificaciones del examen escrito, de los talleres, seminarios y del seguimiento conductual. Para aprobar se requiere el 70% de asistencia a clases. La nota mínima aprobatoria es de 11, considerando el medio punto a favor del alumno. El alumno con nota menor a Once (11) y mínimo a siete (07) tiene derecho a un examen de aplazados dentro del plazo establecido en el reglamento general de estudios vigentes de la UDCH.VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 1. HERNÁNDEZ SAMPIERI, Robert METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN FERNÁNDEZ COLLADO, Carlos McGRAW HILL INTERAMERICANA, S.A. BAPTISTA LUCIO, Pilar 4 ed. México, 2006. 2. CEPE UNT TALLER SOBRE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA. UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO. 1981. 3. TRESIERRA AGUILAR, Álvaro METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA 1 ed. Perú: BIOCIENCIA. 2000 4. ZÚÑIGA HUERTA, Jesús INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA EN CIENCIAS DE LA SALUD. 2 ed. Lima. Santiago S.R.L. 2002 5. VALDERRAMA MENDOZA, Santiago PASOS PARA ELABORAR PROYECTOS Y TESIS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA. 1 ed. Lima: San Marcos E.I.R.L. Perú. 2007 6. ÁVILA ACOSTA, Roberto METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN ESTUDIOS Y EDICIONES R.A. Lima - Perú. 2001 7. ALVITRES CASTILLO, Víctor MÉTODO CIENTÍFICO. PLANIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN. EDITORIAL CIENCIA. Chiclayo-Perú. 2000 8. BUNGE, Mario EPISTEMOLOGÍA METHODOS Bs As Argentina 2001 9. DANIEL, W. BIOESTADÍSTICA DEL MUESTREO LIMUSA. México. 1993

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