Successfully reported this slideshow.

Histologia i 2011 i

975 views

Published on

  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Histologia i 2011 i

  1. 1. ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE MEDICINA DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE CIENCIAS BÁSICAS SILABO ASIGNATURA: HISTOLOGIA I CODIGO M 1235AI.- DATOS INFORMATIVOS 1.1. - ESCUELA PROFESIONAL : Medicina 1.2. - CÓDIGO DE LA ASIGNATURA : M 1235A 1.3. - CRÉDITOS : 04 1.4. - PRE-REQUISITO : M 1211A 1.5. - CICLO TEMPORAL : III 1.6. - EXTENSIÓN TEMPORAL : 1.6.1. - HORAS DE TEORÍA : 02 1.6.2. - HORAS DE PRÁCTICA : 04 1.7. - EXIGENCIA : Obligatoria 1.8. - DURACIÓN : 17 Semanas 1.8.1. - INICIO : 07 de Febrero del 2011 1.8.2. - TÉRMINO : 03 de Junio del 2011 1.9. - SEMESTRE ACADÉMICO : 2011 - I 1.10. –DOCENTES : Mg Manuel Muro Castro (Coordinador) Md Lido Zambrano AcuñaII.- SUMILLA La medicina actual explica las enfermedades y los procesos relacionados con ellas basado en el estudio de estos procesos a nivel tisular, celular, subcelular y molecular. Es por ello que el estudio de los tejidos normales es el primer paso para identificar y luego diferenciar la salud de la enfermedad. La histología se aboca a ello, para que el estudiante tenga el fundamento expresado en las características de normales de cada tejido para luego comprender su comportamiento y las alteraciones funcionales manifestadas en los cambios morfológicos que los alejan de los patrones considerados normales. Estos cambios que pueden producirse tienen repercusiones a nivel orgánico superior, traducidas en las diversas manifestaciones clínicas de la enfermedad. A la obtención de estos conocimientos básicos que permitan entender al estudiante el fundamento etiopatogénico de la enfermedad pretende llegar el presente curso de Histología I.III.- COMPETENCIAS GENERALES 1. Percibe la asignatura como fundamental para entender más adelante el proceso patológico a niveles más inferiores. 2. Comprende y explica las bases moleculares de la función celular normal. 3. Conoce, identifica, describe, clasifica y diferencia las células de cada tejido fundamental utilizando correctamente el microscopio y aplica a la clínica. 4. Conoce, identifica, describe y relaciona las células del sistema nervioso central, periférico y autónomo utilizando correctamente el microscopio y aplica a la clínica 5. Conoce, identifica, describe y diferencia las diferentes células sanguíneas y sus precursores en la médula ósea empleando correctamente el microscopio y aplica a la clínica. 6. Conoce, identifica, describe y diferencia las células contráctiles lisas, estriadas y cardiacas usando correctamente el microscopio y aplica a la clínica.
  2. 2. 7. Utiliza correctamente el microscopio para observar las características de los cortes histológicos. 8. Elabora y colorea dibujos de los tejidos observados en la práctica para recordar sus características. 9. Cumple con las normas académicas y éticas de la Universidad. IV. PROGRAMACION DE UNIDADES 4.1.- PRIMERA UNIDAD: NOCIONES BASICAS DE HISTOLOGIA Y CITOLOGIA (DURACION 4 SEMANAS) CONTENIDOS METODOLOGI COMPETENCIAS INDICADORES DE LOGRO DURACIÓN CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES A1. Define y ubica Conoce los Elabora mapa Asiste Nota teórica: Examen Exposición a la Histología antecedentes e conceptual puntualmente a escrito. Diálogo como ciencia importancia de la clasificando a la clases Seminario básica Histología como histología dentro de Taller fundamental ciencia básica las ciencias básicas Nota práctica: Examen para entender médica. en medicina. Demuestra práctico + Informe práctico … la enfermedad seguridad al a nivel tisular, Conoce y emplea Elabora esquema emitir sus celular, la terminología desde los niveles opiniones tanto Nota de seminarios: 1 semanas subcelular y histológica más superiores de individuales Exposición-diálogo + molecular. correctamente. estudio a los más como en grupo. Informe de seminario inferiores.2. Define, Conoce a la célula Esquematiza la Respeta las Nota actitudinal: Criterios comprende y y sus organelas célula y todos los opiniones de establecidos por la explica a la en su importancia componentes sus demás Facultad de Medicina. célula y sus como unidad subcelulares compañeros partes como morfológica y indicando sus unidad funcional nombres y estructural, indispensable funciones. Atiende y funcional y para la vida. participa 2 semanas genética Elabora un dibujo demostrando fundamental en Conoce el núcleo del núcleo celular interés por la organización celular y su explicando su aprender de los importancia en la importancia en la diferentes transmisión transmisión tejidos del genética. genética. organismo. Examen escrito Informe práctico y Observación, Uso de EVALUACION examen práctico en escala Lickert instrumentos 1 semana DE UNIDAD el laboratorio modificado de evaluación 4.2 .- SEGUNDA UNIDAD: TEJIDOS FUNDAMENTALES: TEJIDO EPITELIAL Y TEJIDO CONECTIVO (DURACION 5 SEMANAS) CONTENIDOS INDICADORES DE METODOLO COMPETENCIAS CONCEPTUALE DURACIÓN PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES LOGRO GIA S3. Conoce, identifica, Comprende y Dibuja y colorea los tejidos Asiste Nota teórica: Examen Exposición describe, clasifica explica las epiteliales observados puntualmente a escrito. Diálogo y diferencia las características, señalando sus características clases Seminario células del tejido clasificación y diferenciales fundamentales. Taller epitelial utilizando diferencias de Demuestra Nota práctica: correctamente el los diferentes seguridad al Examen práctico + … microscopio y epitelios del Dibuja y colorea los tejidos emitir sus Informe práctico 2 semanas aplica a la clínica. organismo. conectivos observados opiniones tanto señalando sus características individuales diferenciales fundamentales. como en grupo. Nota de seminarios:4. Conoce, identifica, Comprende y Exposición-diálogo + describe, clasifica explica las Respeta las Informe de seminario y diferencia las características, Esquematiza y explica las opiniones de células del tejido clasificación y diferencias entre los tejidos sus demás conectivo diferencias fundamentales: epitelial y compañeros Nota actitudinal: utilizando entre los conectivo. Criterios establecidos correctamente el diferentes tipos por la Facultad de 2 semanas microscopio y de tejido Utiliza adecuadamente el Atiende y Medicina. aplica a la clínica conectivo. microscopio. participa. demostrando interés por aprender
  3. 3. Examen escrito Informe práctico y examen Observación, Instrumento EVALUACION DE práctico en el laboratorio escala Lickert de 1 semana UNIDAD modificado evaluación 4.3.- TERCERA UNIDAD: CELULAS DELTEJIDO NERVIOSO (DURACION 4 SEMANAS) CONTENIDOS INDICADORES DE COMPETENCIAS METODOLOGIA DURACIÓN CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES LOGRO5. 5. Conoce, Conoce, identifica, Dibuja y colorea las Asiste Nota teórica: Exposición identifica, diferencia, localiza diferentes células puntualmente a Examen escrito. Diálogo describe, y clasifica a las nerviosas clases Seminario clasifica y células nerviosas observadas en la Taller diferencia las de acuerdo a su práctica Nota práctica: células del tejido morfología, Demuestra Examen práctico … nervioso función e Reconoce las seguridad al emitir + Informe utilizando importancia células nerviosas sus opiniones tanto práctico correctamente el clínica y observadas al individuales como 1 semana microscopio y localización microscopio en grupo. aplica a la (neuronas y relacionando su Nota de clínica. células de la glia). morfología con su seminarios: función. Respeta las Exposición- 6. Conoce, Conoce, clasifica opiniones de sus diálogo + Informe clasifica e y diferencia al Elabora mapas demás compañeros de seminario interrelaciona al sistema nervioso conceptuales que sistema nervioso morfológica y clasifican los central, periférico funcionalmente sistemas nerviosos Atiende y participa Nota actitudinal: 2 semanas y autónomo en para entender sus central, periférico y demostrando Criterios su morfología, aplicaciones autónomo. interés por establecidos por función e clínicas aprender la Facultad de implicancias Utiliza Medicina. clínicas. correctamente el microscopio . Examen escrito Informe práctico y Observación, Uso de EVALUACION examen práctico en escala de Lickert instrumentos de 1 semana DE UNIDAD el laboratorio modificado evaluación 4.4.- CUARTA UNIDAD: CELULAS SANGUINEAS, DE LA MEDULA OSEA Y CELULAS CONTRACTILES (DURACION 4 SEMANAS) CONTENIDOS INDICADORES DE COMPETENCIAS METODOLOGIA DURACIÓN CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES LOGRO 7. Conoce, Conoce, clasifica Dibuja y colorea y Asiste Nota teórica: Exposición identifica, y diferencia elabora mapas puntualmente a Examen escrito. Diálogo describe y morfológica y conceptuales de las clases Seminario diferencia a las funcionalmente células sanguíneas Taller células de la las células y medulares Nota práctica: sangre y sus sanguíneas y de observadas en el Demuestra Examen práctico … precursoras la médula ósea y microscopio. seguridad al emitir + Informe medulares su importancia sus opiniones tanto práctico empleando clínica. individuales como 2semanas correctamente el en grupo. microscopio y Nota de aplica a la clínica seminarios: Respeta las Exposición- 8. Conoce, Conoce y Dibuja y colorea las opiniones de sus diálogo + Informe identifica, diferencia las células contráctiles demás compañeros de seminario describe y células diferenciándolas en diferencia a las contráctiles lisas, su morfología y células estriadas y función. Atiende y participa Nota actitudinal: contráctiles de cardiacas de demostrando Criterios 1 semana acuerdo a su acuerdo a su interés por establecidos por morfología, morfología función aprender la Facultad de función e importancia Medicina. empleando clínica. Emplea correctamente el correctamente el microscopio y microscopio aplica a la clínica . Examen escrito Informe práctico y Observación, Uso de EVALUACION examen práctico en escala de Lickert instrumentos de 1 semana DE UNIDAD el laboratorio modificado evaluación
  4. 4. V.- METODOLOGÏA La estrategia se basará en sesiones expositivas que buscarán despertar el interés el alumno en la asignatura ya que podrá tener claro la importancia del estudio microscópico de los tejidos para poder entender la fisiopatología de las diversas enfermedades. Se incentivará la participación, el diálogo y la lectura crítica así como las habilidades para graficar lo observado en los cortes histológicos en el microscopio y la videocámara. La exposición de temas relacionados con la asignatura se hará mediante seminarios donde el alumno pueda empezar a relacionar la morfología microscópica con la función y los desórdenes posibles en base a los temas que se encargarán por grupos y en orden alfabético habiendo responsables de la exposición del tema que debe ser conocido por todos los estudiantes que también serán calificados durante el diálogo del tema tratado. Los demás alumnos participaran activamente en la discusión con ideas y preguntas. El docente será un facilitador y moderador. Las técnicas de aprendizaje se fundamentarán en temas selectos que permitirán el afianzamiento de los conocimientos y facilitarán la discusión con sentido crítico.VI.- RECURSOS Se utilizarán diversos materiales: libro texto, libro atlas con láminas, archivos en Power Point y Word, tareas de trabajo práctico. Los medios empleados serán visual, auditivo y verbal (proyector multimedia, microscopios, videocámara, etc). Los recursos humanos serán los docentes y alumnos del III ciclo de la Facultad de Medicina.VII. EVALUACIÓN Se aplicarán las normas establecidas en el Reglamento de Evaluación Académica de Medicina.VIII.- BIBLIOGRAFIA DE USO OBLIGATORIO GARTNER, Leslie P. TEXTO ATLAS DE HISTOLOGIA HIATT, James L. McGRAW HILL INTERAMERICANA EDITORES S.A. SEGUNDA EDICIÓN – 2002 México HAM, A.W. TRATADO DE HISTOLOGIA CORMACK, D.H. McGRAW HILL INTERAMERICANA EDITORES S.A. DECIMO TERCERA EDICON—2000 México STEVENS, HISTOLOGIA HUMANA EDITORIAL ELSEVIER TERCERA EDICIÓN – 2006. JUNQUEIRA, HISTOLOGIA BASICA EDITORIAL MASSON SEXTA EDICION – 2006. DE CONSULTA DI FIORI, Mariano S.H. DIAGNOSTICO HISTOLOGICO EDITORIALEL ATENEO DECIMO TERCERA EDICION--2000 Argentina DOCUMENTOS VARIOS INTERNET

×