Cultura E Identidad Ecuatoriana

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Cultura E Identidad Ecuatoriana

  1. 1. CONCEPTO DE CULTURA  Cultura es el conjunto de modos de vida, costumbres, conocimientos y grado de desarrollo artístico, científico, industrial, en una época o grupo social.  Constituye el modo de expresarse del hombre en sus dimensiones, con proyecciones hacia una sociedad más humanizante y permanente de autoevaluación.
  2. 2. IDENTIDAD ECUATORIANA  Es el conjunto de propiedades que caracterizan a una persona o cosa, lo que nos identifica como ecuatorianos: nuestra forma de vivir, costumbres, cultura, gastronomía, es decir descubrir quienes somos como ecuatorianos y así darnos a conocer.
  3. 3. RELACIÓN ENTRE CULTURA E IDENTIDAD  La cultura influye en el comportamiento humano, es decir que nos ayuda a identificarnos mediante nuestras costumbres que van relacionados con la educación y valores.
  4. 4. PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE LA CULTURA ECUATORIANA  Las características vienen dadas por la forma de hablar, las expresiones, formas de vivir, costumbres y alimentación.
  5. 5.  Las costumbres y tradiciones vienen dadas por las ideologías de nuestros antepasados.  la gastronomía es rica y variada distintiva de otros lugares.  El vestuario y accesorios utilizados por los diversos grupos culturales son muy variados y elaborados con diferentes clases de materiales.  El Folclor ecuatoriano es rico y diverso en sus cuatro regiones.  La educación ha acentuado más nuestros rasgos culturales.
  6. 6. ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE LA CULTURA EN EL TRABAJO SOCIAL?  Porque el profesional al saber de cultura se desarrolla más como ser humano y refuerza sus destrezas y habilidades.  Porque la cultura enseña al trabajador social a saber más de la historia y de los compatriotas permitiendo identificar la idiosincrasia existente en algunos territorios, con lo cual su intelecto se verá fortalecido y así le permitirá al profesional entender porque la gente vive de diferentes maneras.
  7. 7. ¿QUÉ ES LA CULTURA GENERAL?  Es un elemento de desarrollo personal y de apertura al mundo; es un punto fuerte que favorece el éxito en el marco estudiantil, social y profesional.  Es el cúmulo de conocimientos que se adquieren a lo largo de la vida por estudio y experiencia que permite desarrollar criterio, la capacidad para juzgar las cosas y ampliar los puntos de vista.
  8. 8. IMPORTANCIA  La cultura general es importante porque sirve para conocer mejor el mundo que nos rodea, abarcar a más personas cuando se les habla en público y para ampliar el criterio o capacidad de juicio.  Es importante también porque el conocimiento que se tenga sobre cultura general de temas de distinta índole contribuyen a que los adolescentes, los jóvenes y la gente de edad madura estén familiarizados con asuntos que forman parte de la historia de la civilización y que orientan la cultura contemporánea deleitando inclusive el campo del espíritu.
  9. 9. LA SUBCULTURA  El término subcultura se usa mucho en estudios culturales para definir a un grupo de personas que poseen un conjunto distinto de comportamientos y creencias que les diferencia de la cultura mayor de la que forman parte.  La subcultura es distinta debido a la edad, raza o género de sus miembros y las cualidades que la determinan pueden ser estéticas, políticas, sexuales o una combinación de ellas.
  10. 10. IMPORTANCIA  La subcultura es importante porque existen grupos subculturales que no se oponen a los valores de la cultura mayor a la que pertenecen, con lo cual no existirían problemas y dificultades en el ámbito de la sociedad.  Ejemplos:  Grupos gays (homosexuales, lesbianas, travestis)  Partidos políticos de bajo perfil  Expresidiarios.
  11. 11. EL RESPETO, EL TRATO HUMANO Y LA HONESTIDAD
  12. 12. El Respeto es brindar consideración, co EL RESPETO rtesía y admiración a las personas o cosas.  Implica el reconocimiento de la dignidad, derechos innatos, el valor propio y la condición de cada persona para brindarles el trato que se merecen por ello.  Permite proceder con comprensión y aceptación en cada una de las relaciones humanas, actuar y dejar que los demás se desenvuelvan sin perjudicar a nadie.
  13. 13. TRATO HUMANO  Es la capacidad de tratar a los demás, actuando sinceramente desde la escucha y desde la palabra, teniendo en cuenta el punto de entendimiento, de comunicación, de paz y de hermandad siendo digno ante uno mismo y antes los demás.  Obrando con honestidad, y buscando la justicia en nuestras acciones, llevándonos así a construirnos como personas y hacernos más humanos.
  14. 14. HONESTIDAD  Consiste en comportarse de forma transparente y de acuerdo a los principios morales establecidos.  Permite mantener la actitud de no engañar, no defraudar y no apropiarse de las pertenencias ajenas, fortaleciendo y reconociendo las acciones buenas y apropiadas para convivir bajo una personalidad auténtica y correcta.
  15. 15. ERRORES TÍPICOS DE LA CULTURA ECUATORIANA  Las personas toman para sí rasgos culturales de otros lugares.  Existen personas racistas y regionalistas.  Tener una identidad errada.  Darle poca importancia a los acontecimientos históricos.  Permitir que nuestras costumbres y tradiciones decaigan y que en ocasiones desaparezcan.  Marginar e irrespetar a otros grupos culturales.
  16. 16. LA CULTURA EN LA SOCIEDAD MANABITA  Lo que verdaderamente caracteriza a Manabí son las tradiciones, costumbres, religión y leyes que constituyen en un acervo cultural.  La sociedad manabita tiene tradiciones, historias, costumbres morales, intereses y aspiraciones que identifican a unas personas con otras, las unifican y crean en ellas un sentimiento de solidaridad y ayuda mutua.
  17. 17.  El rico ancestro cultural y el magnífico y variado entorno han moldeado un pueblo étnicamente mestizo.  La población es en general extremadamente alegre, hospitalaria y laboriosa.  La educación y la cultura cobran mayor importancia cada vez, lo que se refleja en los centros de estudio de todos los niveles y manifestaciones culturales.
  18. 18. DESARROLLO Y SUBDESARROLLO DESARROLLO:  Consiste en la ampliación de las opciones que los pueblos tienen para vivir de acuerdo con sus valores, es más que el simple aumento o disminución del ingreso nacional.  Es crear un entorno para que las personas puedan hacer plenamente realidad sus posibilidades y vivir en forma productiva y creadora de acuerdo con sus necesidades e intereses.
  19. 19. SUBDESARROLLO  Es la pobreza marginada o la ausencia de desarrollo propia del mundo moderno que añade a la carencia la no participación: es una pobreza específica de la cultura técnica, creada por el desarrollo capitalista, agravada por la continua exhibición de la ajena opulencia, por las tentaciones cuya función es comprar la conformidad del pobre a cambio de falsas esperanzas, los cuales padecen consecuencias más adversas e injustas.
  20. 20. COSTA SIERRA ORIENTE INSULAR • Esmeraldas-Esmeraldas • Carchi-Tulcán • Sucumbios-Nueva Loja • Galápagos-Puesto Baquerizo Moreno • Manabí-Portoviejo • Imbabura-Ibarra • Napo-Tena • Guayas-Guayaquil • Pichincha-Quito • Pastaza-Puyo • Los Ríos-Babahoyo • Cotopaxi-Latacunga • Morona Santiago-Macas • El Oro- Machala • Bolívar-Guaranda • Zamora Chinchipe- Zamora • Santa Elena-Santa Elena • Tungurahua-Ambato • Orellana-Francisco de • Chimborazo-Riobamba Orellana • Cañar-Azogues • Azuay-Cuenca • Loja-Loja • Sto. Domingo-Sto. Domingo.
  21. 21. ECUADOR Y SUS DATOS MÁS RELEVANTES  NOMBRE OFICIAL: República del Ecuador.  CAPITAL: Quito  EXTENSIÓN TERRITORIAL: 650.000 Km2  SITUACIÓN GEOGRÁFICA: Está situado en el noreste de América del Sur. Su territorio: Continental, Marítimo e Insular, esta atravesado por la línea equinoccial.  LÍMITES: Norte: Colombia; Sur y Este: Perú y Oeste: Océano Pacífico
  22. 22.  IDIOMA OFICIAL: Castellano (también se hablan otros idiomas como el quichua, shuar – chichan, záparo y otros)  MONEDA: Dólar  PRESIDENTE: Eco. Rafael Correa  POBLACIÓN: Tiene aproximadamente 13’500.000 habitantes. La constituyen diversos grupos asentados en todo el territorio, sobresaliendo las razas: mestiza, indígena, blanca y negra. También hay diversos grupos nacionales como los salasacas, vayapas, saraguros, tsachilas y otros.
  23. 23.  RECURSOS MINERALES: Los yacimientos petrolíferos son la base de la principal industria del país. existen minas de oro, plata, plomo y zinc; y la extracción y comercialización de la sal.  RECURSOS FORESTALES: Ecuador posee una de las principales reservas mundiales de madera balsa. También tenemos: ceibo, guachapeli, teca, cedro, pechiche, euca lipto, guayacán, charul, pino, ceprés, roble y canelo.  RECURSOS NATURALES: Los bosques y reseñas históricas constituyen el recurso más importante del país.
  24. 24.  RECURSOS ICTIOLÓGICOS: Son variados tanto en mar, ríos, lagos y lagunas, encontrándose especies como: camarón, bagre, atún, langostinos y truchas, tilapias y otros.  PRODUCCIÓN AGRÍCOLA: Los bananos constituyen el principal cultivo, seguido de otros productos como caña de azúcar, arroz, maíz y papa, café, cacao y frutas. Complementan la producción agrícola las flores que se exportan a otros países.  PRODUCCIÓN PECUARIA: Dispone de variedad de ganado sobresaliendo el vacuno, lanar, porcino y equinos. También se crían llamas, vicuñas, alpacas, conejos, cuyes y aves de corral.
  25. 25.  INDUSTRIAS: Sobresalen las químico - farmacéutica, automotriz, textil, artesana l, maderera y alimenticia.  VIAS DE COMUNICACIÓN: Terrestres, marítimas, fluviales y aéreas.  MEDIOS DE COMUNICACIÓN: Sobresalen diversas radios, estaciones de televisión, diarios, revistas, telefonía celular, fax.  TURISMO: Sobresalen diferentes balnearios como: Salinas, Atacames, Crucita, San Jacinto y otros. En las Islas Galápagos existe la concurrencia de turismo especialmente extranjero.
  26. 26. ¿POR QUÉ SE ESTROPEA NUESTRO IDIOMA?  Nuestro idioma se estropea porque en nuestro lenguaje se han influido palabras de origen anglosajón es decir palabras extranjeras (extranjerismo).  Ejemplos:  estar en todo → in  no estar en nada → out  centro comercial → shopping  mi amor → my love
  27. 27.  También se estropea porque se incluyen en nuestro lenguaje palabras mal empleadas que en ocasiones se prestan para malos entendidos.  Ejemplos:  ventana → 20 dólares  vigila → chequea, sapea, lookea  amigos → pana, yuntas, moplis  robar → bajar, chorear, dejar pateado
  28. 28. HISTORIA DEL ECUADOR PERIODO PRECOLOMBINO  10.000-6.000a.C  Período Paleoindio  Horda. Recolección, caza y pesca. Utilización de materiales líticos.  Sitio El Inga (Ilaló Prov. Pichincha)  Cubilán (Prov. Azuay, Loja)  Chopshi (Prov. Azuay)  Las Vegas (Península de Santa Elena)  Achalán (Península de Santa Elena
  29. 29.  6.000-500 a.C  Período Formativo  Sedentarismo. Sociedad agroalfarera  Cultura Valdivia 4.000-1940 a.C (Guayas)  Cultura Real Alto 3.200 a.C. (Chanduy-Guayas)  Cultura Cerro Narrío Temprano. 2.850 a.C (Chimborazo, Loja)  Cultura Machalilla. 2.250-1320 a.C (Guayas)  Cultura Chorrera. 1.300-500 a.C (Guayas, Los Ríos, Manabí, Esmeraldas, Pichincha)  Cultura Cotocollao. 1.500 a.C. (Pichincha)  Cultura Los Tayos. 1.500 a.C. (Pichincha
  30. 30.  500 a.C. - 499 d.C.  Período de Desarrollo Regional  Centros Urbanos. Desarrollo de la alfarería y de la agricultura. Orfebrería y navegación.  Cultura La Tolita (Esmeraldas)  Cultura Capulí (Carchi)  Cultura Tuncahuán o Piartal (Chimborazo, Bolívar, Carchi)  Cultura Cerro Narrío o Chaulabamba (Cañar, Azuay, Loja)  Cultura Jama Coaque (Manabí)  Cultura Guangala (Guayas)  Cultura Jambelí (Guayas, El Oro)  Cosanga Píllaro I y II (Napo)
  31. 31.  500 - 1.000 d.C.  Período de Integración  Confederaciones. Estratificación Social. Uso Algodón. Intercambio comercial. Técnicas agrícolas. Arquitectura  Cultura Atacamez (Esmeraldas)  Cultura Manteño-Huancabilca (Manabí, Guayas)  Cultura Milagro-Quevedo (Guayas, El Oro)  Cultura Cuasmal o Tusa (Carchi, Imbabura)  Cultura Cosanga-Píllaro III y IV o Panzaleo (Tungurahua, Chimborazo, Napo)  Cultura Puruhá (Chimborazo, Tungurahua y Bolívar)  Cultura Cara (Pichincha, Imbabura)  Cultura Cañari (Cañar, Azuay)  Paltas-Catamayo (Loja)
  32. 32.  PERÍODO INCA  1450. Tupac Yupanqui inicia la conquista del norte andino. Fracasa en su  intento  1462  Triunfo inca sobre confederaciones del norte andino. Batalla de Tiojacas.  1487  Triunfo del Inca Huayna Capac sobre las fuerzas de Cacha Duchicela. Los cadáveres son arrojados al algo denominado desde entonces Yaguarcocha. Huayna Capac se une en matrimonio con Pacha, hija de Cacha Duchicela. De esta unión nace Atahualpa  1525  Muere Huayna Capac. El Imperio Inca se divide entre Atahualpa y Huáscar. Se inicia guerra civil.
  33. 33.  LA CONQUISTA  1533 Benalcázar derrota a Rumiñahui   1534 Españoles fundan la ciudad de Quito   1546 Batalla deIñaquito. Gonzalo Pizarro vence al Virrey Nuñez de  Vela  1548 Batalla de Jaquijaguana. Gonzalo Pizarro es derrotado por  Pedro de la Gasca  1563 Se establece la Real Audiencia de Quito. Hernando de  Santillán su primer presidente
  34. 34.  1592 Revolución de las Alcabalas   1717 Cédula Real que suprime la Audiencia de Quito y se incorpora  al Virreinato de Nueva Granada  1720 Restitución de la Real Audiencia de Quito subordinada al  Virreinato del Perú  1722 Restablecimiento definitivo de la Audiencia al Virreinato del  Perú  1739 Incorporación de la Audiencia de Quito al Virreinato de Nueva  Granada.
  35. 35.  LA INDEPENDENCIA  1809 Primer Grito de Independencia en Quito   1810 Asesinato de los patriotas quiteños (2 de agosto)   1811 Carlos Montúfar capitanea las tropas patriotas. El Conde Ruiz  de Castilla es separado de la Presidencia de la Audiencia. Los revolucionarios colocan en su lugar al Obispo Cuero y Caicedo.  1812 Se redacta la Constitución Quiteña. Es derrotada la Junta  Patriota. Se restablece el dominio español en la Audiencia
  36. 36.  1820 Se proclama la Independencia en  Guayaquil, Cuenca, Samborondón, Babahoyo, Daule, Baba, Ji pijapa, Naranjal, Portoviejo y Montecristi.  1822 Batalla de Pichincha, dirigida por Antonio José de Sucre, libera  definitivamente los territorios del futuro Ecuador del coloniaje español.  1824 El futuro Ecuador se integra a la Gran Colombia. Presidida  por Simón Bolívar, con el nombre de Distrito del Sur.  1829 Batalla de Tarqui. El ejército gran colombiano vence al invasor  peruano en las llanuras de Tarqui.
  37. 37.  1830. Disolución de la Gran Colombia. El Distrito del Sur se declara  Estado independiente y adopta el nombre de Ecuador. Primera Constitución Política.  1833 Insurrección en Guayaquil en contra del Gobierno de Flores:  la guerra de los Chiguaguas. Descubierta en Quito la conspiración de quot;El Quiteño Librequot; contra Flores.  1840 España reconoce al Ecuador como Estado independiente. 

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