Cualidades de un texto escrito

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Cualidades de un texto escrito

  1. 1. CUALIDADES DE UN TEXTO ESCRITOLAURA STEFANIA PARRA GOYENECHETecnología en Comunicación Social y periodismoAnálisis de TextosPresentado a: Zuly UsmeFecha de entrega: 16 de Marzo de 2012
  2. 2. PROPIEDADES Un texto escrito se configura a partir de cinco propiedades:a) Propósito Comunicativob) Sentido Completoc) Unidadd) Coherenciae) Cohesión
  3. 3. PROPÓSITO COMUNICATIVO Este se conoce como la intención comunicativa específica. Informar, narrar, describir, persuadir, describir, protestar, denunciar, solicitar, etc., pueden ser parte del discurso que expresa el propósito. En el discurso oral como en el escrito, los enunciados cortos son suficientes para expresar la intención. Como por ejemplo: Por favor, ¿podría indicarme cómo llegar al Museo?
  4. 4. SENTIDO COMPLETO En un texto se desarrolla  INTERTEXTUALIDAD: una idea completa. El Es el conjunto de texto es una relaciones que un texto interpretación lingüística literario puede mantener independiente, cuyo con otros textos. análisis depende de la información contenida en su interior. Un texto provee mejor entendimiento en cuanto el autor se encuentre en la capacidad de establecer nuevas relaciones con otros textos similares.
  5. 5. UNIDAD La unidad se refiere a LÓGICA DE LA la cantidad de CONVERSACIÓN información que ha de  Hay un par de principios aparecer en el texto. enunciados por Grice: Según Grice, la 1.Haz que tu contribución cantidad es una sea tan informativa como cualidad textual. se requiera para los propósitos vigentes en el momento del intercambio.  2.Haz que tu contribución no sea más informativa de lo que se requiere.
  6. 6. COHERENCIA Es una propiedad semántica y pragmática del texto, que se refiere a dos tipos de relaciones lógicas: la existente entre los conceptos que aparecen en cada oración y las existentes entre cada oración con las otras de la secuencia de que forman parte. De este modo, para que un texto sea coherente, debe serlo tanto en un nivel microestructural (nivel intraoracional), como en un nivel macroestructural (nivel interoracional)
  7. 7. COHESIÓN Con el término cohesión, se designa en la lingüística del texto al mecanismo morfosintáctico que permite ligar una cláusula o proposición, oración o un párrafo con algún otro elemento mencionado previamente en otra frase, cláusula o párrafo. “Las relaciones de cohesión que se establecen a través del texto, dan cuenta de la manera como la información vieja se relaciona con la información nueva para establecer una continuidad discursiva significativa”. María Cristina Martínez
  8. 8. PROCEDIMIENTOS DE COHESIÓN • Operación de sustituir o reemplazarSUSTITUCIÓN algún elemento del texto por otro con LÉXICA el que se alude al mismo contenido referencial. • Consiste en omitir intencionalmente ELÍPSIS alguna palabra o frase del discurso sin que esto afecte su interpretación • Son toda una gama de elementos conjuntivos con los que se estableceCONECTIVOS una relación lógica entre algo que se dijo anteriormente con algo que se va a decir a continuación
  9. 9. LOS CONECTIVOS Son marcas que orientan al lector en el descubrimiento de la coherencia que subyace en la estructura superficial del texto. Mediante los conectivos el  El lector se apoya en escritor organiza retórica los conectivos para y lógicamente la descubrir como se información de sus textos relaciona la relación nueva con la existente en el texto  Además, es decir, como quiera que, a su vez, mientras tanto, aunque, en resumen, conforme a, con tal que y de ahí que, son algunos conectivos
  10. 10. COHESIÓN Y COHERENCIA Son dos formas diferentes, pero íntimamente ligadas, para apreciar las dos estructuras de un texto: la externa y la interna. La cohesión se refiere a los mecanismos gramaticales a través de los cuales se realiza la coherencia en la estructura externa o superficial del texto. La coherencia alude a la organización lógico- semántica y pragmática de su estructura interna o profunda.
  11. 11. REFERENCIAS EXOFÓRICAS Se presenta cuando un elemento del texto alude a elementos de la realidad o a factores extralingüísticos que no están en el texto sino en el contexto situacional. Ejemplo: Nosotros somos parte esencial de INPAHU. REFERENCIAS ENDOFÓRICAS Se presenta cuando la relación se establece con un referente que está presente en el mismo texto. Ejemplo: Ya leí el libro. En él aparecen situaciones interesantes.
  12. 12. TIPOS DE REFERENCIAS ENDOFÓRICAS ANAFÓRICAS:  CATAFÓRICAS: Ocurren cuando en el Se presentan cuando en interior del texto se el interior de un texto se establece una referencia establece una referencia retrospectiva, es prospectiva, es decir, cuando un término decir, cuando el sentido alude a otro ya de un término depende mencionado con de otro que aparece anterioridad. posteriormente. Ejemplo: RADIOPOP  Ejemplo: Todos los comienza a funcionar trabajadores les pidieron mañana. La emisora a los directivos un estará a cargo de aumento de sueldo. Alfredo.
  13. 13. GLOSARIO DISCURSO: En el lenguaje cotidiano, un discurso es un mensaje. Se trata del acto verbal y oral de dirigirse a un público, con el objetivo de comunicar o exponer algo, pero también de persuadir. LINGÜÍSTICA: Se refiere a aquello perteneciente o relativo al lenguaje. De esta forma, la lingüística como ciencia se dedica al análisis de la naturaleza y las leyes que gobiernan el lenguaje. POLISÉMICO: Se aplica a la palabra que tiene más de un significado
  14. 14. BIBLIOGRAFÍA http://docencia.udea.edu.co/edufisica/motricidadyco ntextos/textoescrito.pdf http://docencia.udea.edu.co/comunicaciones/bajop alabra/capitulos/Unidad12CohesionyCoherencia.P DF http://definicion.de/discurso/ http://www.definition-of.net/definicion-de- polis%C3%A9mico http://definicion.de/linguistica/

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