Editer dans l’Université : les défis majeurs, technologies & management – recherche – ouverture sur la société. Colloque organisé à l’occasion du 40e anniversaire des Editions de l’Université de Bruxelles par l’Académie royale de Belgique, l’Université de Liège et l’Université libre de Bruxelles. Rapport introductif sur les permanences et les changements dans les communications scientifiques à l'heure du web 2.0.

1. Communiquer la science
à l’heure du web2.0
Evelyne Broudoux
INTD-CNAM - Dicen
•••
« Editer dans l’université »
Académie des Sciences de Bruxelles
2 février 2013

2. Plan
• Les constats et attendus en 2009 (H2PTM)
• Une participation accrue des chercheurs ?
• La situation aujourd’hui
• Les rapports entre chercheurs et société
• La participation orchestrée des usagers, publication autoritative
• Les stratégies des éditeurs et des nouveaux acteurs
• Bouquets de blogs, réseaux sociaux, gestionnaires de références
• Les actions des financeurs
• Plateformes collaboratives, E-science, cyberinfrastructures
• Et demain ?
• La publication augmentée
• Les mesures d’usages (altmetrics)
12/02/2013 2 Evelyne Broudoux

3. Introduction
12/02/2013 3 Evelyne Broudoux

4. Deux modèles de publication
Filtrage en amont ou Centralisée ou
a posteriori distribuée
• Article de revue, actes : • Le processus de
sélection et amélioration publication s’opère avec
des textes avant un nombre limité de
publication puis « parution membres connus et
identifiés
définitive » sauf rééditions
(livre), modèle de l’Edition • Regroupement de
« communautés
• Billet de blog, texte d’affinités » améliorant les
wikipédia : texte qui peut textes après publication, la
être commenté, discuté et parution n’est plus
repris, modifié et republié définitive : modèle
wikipédien de publication
massivement distribuée
12/02/2013 4 Evelyne Broudoux

5. « Devenir auteur »
Un Processus Une Finalité
• Activité d’écriture qui dans • Reconnaissance qui sur
un contexte de web 2 ne les réseaux se spécialise
se déroule plus (cercles de
uniquement pour soi mais lecteurs, collaborateurs)
devant un public
encouragé à réagir • Automatisation de cette
reconnaissance par
• Métaphore de la diverses techniques
conversation pour (référencement des
caractériser cette écriture moteurs, trackbacks des
non pérenne billets, #mots-clés
Twitter, etc.)
5

6. Rappel : web 2.0
• Des plates-formes logicielles en ligne indépendantes
des systèmes d’exploitation et des données qu’elles
utilisent
• Une couche logicielle qui favorise les interactions entre
internautes à partir des sites web
• Une architecture de la participation
• Les contenus sont produits par les usagers de manière
gratuite – les amateurs ? - user generated content (UGC)
• La création est externalisée (crowdsourcing)
• Les échanges horizontaux peuvent être dirigés (bottom-
up) dans une logique éditoriale de sélection
6

7. Participer, coopérer ou collaborer ?
12/02/2013 7 Evelyne Broudoux

8. Plan
• Constats et attendus en 2009
• Une participation accrue des chercheurs ?
• La situation aujourd’hui
• Les rapports entre chercheurs et société
• La participation orchestrée des usagers, publication autoritative
• Les stratégies des éditeurs et des nouveaux acteurs
• Bouquets de blogs, gestionnaires de références, réseaux sociaux
• Les actions des financeurs
• Plateformes collaboratives, E-science, cyberinfrastructures
• Et demain ?
• La publication augmentée
• Les mesures d’usages (altmetrics)
12/02/2013 8 Evelyne Broudoux

9. Appropriation des services
web 2.0
Acteurs Visibilité
• Chercheurs individuels et • Individuelle et autoritative :
équipes : blogs autopublication des blogs
personnels, wikis de projets
• Collective privée : espaces
• Éditeurs scientifiques : d’échanges d’information
ouverture d’espaces entre pairs (forums, listes
collaboratifs de diffusion, etc.)
• Financeurs de la recherche • Collective publique :
: portails partage de
thématiques, dépôts références, archivage
d’archives, de présentations d’articles avec demande de
vidéos, etc. commentaires
9

10. Quels types de
communication réalisés avec
le web 2 ?
• Chercheurs / Société
• Communication sur des sujets phares ?
• Comment s’orchestre la participation du public ?
• Chercheurs / Chercheurs
• Platesformes collaboratives
• E-sciences et cyberinfrastructures
• Editeurs / Lecteurs
• Interconnexion des bases de bookmarks avec les
revues
• Réseautage social de marketing et
recommandations 10

11. Les attendus en 2009
• Une rénovation de l’articulation
Sciences/Sociétés, l’amplification de la
coproduction scientifique, une communication
Editeur/Lectorat renouvelée, une mise à l’épreuve
de l’évaluation par les pairs, une possible
amélioration de l’expertise
• Une transformation des espaces de la science
• Ouverture de la publication scientifique vers la
commentarisation (ex : post-publications dans les
AO)
• E-science : l’accès à un grand nombre de données
distribuées, au traitement de ces données, etc.
12/02/2013 11 Evelyne Broudoux

12. 12

13. 13

14. 14

15. Interrogations en 2009
(H2PTM)
• Constat d’un conservatisme dans les méthodes
d’évaluation
• Évaluation par les pairs : peu d’échanges entre
évaluateurs, pas d’utilisation de technologies d’exploration
des textes (analyse, comparaison, etc.)
• Non prise en compte du caractère transitoire de la
publication scientifique (prototypage évolutif) et de la
collaboration à plusieurs et à distance (réseaux)
• Prédominance des méthodes quantitatives (nombre de
publications, citations) au détriment du contenu
• Réticences des chercheurs (déjà surchargés, peur du
vol des idées et du manque de reconnaissance) ?
15

16. Plan
• Constats et attendus en 2009
• Une participation accrue des chercheurs ?
• La situation aujourd’hui
• Les rapports entre chercheurs et société
• La participation orchestrée des usagers, publication autoritative
• Les stratégies des éditeurs et des nouveaux acteurs
• Bouquets de blogs, gestionnaires de références, réseaux sociaux,
• Les actions des financeurs
• Plateformes collaboratives, E-science, cyberinfrastructures
• Et demain ?
• La publication augmentée
• Les mesures d’usages (altmetrics)
12/02/2013 16 Evelyne Broudoux

17. La participation orchestrée
des usagers
• Le modèle contributif de Tree of life web project
• Un projet plus ancien que le web qui continue de
vivre de par ses contributeurs sans avoir été mis à
jour éditorialement depuis 2009 (date de la dernière
news)
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18. 12/02/2013 18 Evelyne Broudoux

19. E-ReColNat
2012
Des millions
d’étiquettes à
transcrire : la
mission des
contributeurs
12/02/2013 19 Evelyne Broudoux

20. Depuis 2010, les
manuscrits non transcrits
de Jeremy Bentham sont
proposés aux spécialistes
amateurs.
Lorsqu’un nombre suffisant
de contributions est
atteint, une comparaison
est réalisée et le résultat
final choisi.
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21. Le blogging d’auteurs
• Des prises de position professionnelles
• Le mathématicien Thimothy Gowers lance une
campagne sur son blog contre Elsevier qui finira par
retirer son soutien au Research Works Act.
• Lancement ou reroutage de campagnes sur Twitter :
#copyparty #refdoc #accordsbnf
• Une reconnaissance institutionnelle progressive
(n° ISSN d’identification)
• Sollicite la facette autoritative mais promeut
l’hypertrophie d’auteur vs anonymat sur les
réseaux
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22. 12/02/2013 22 Evelyne Broudoux

23. 12/02/2013 23 Evelyne Broudoux

24. 12/02/2013 24 Evelyne Broudoux

25. 12/02/2013 25 Evelyne Broudoux

26. Plan
• Constats et attendus en 2009
• Une participation accrue des chercheurs ?
• La situation aujourd’hui
• Les rapports entre chercheurs et société
• La participation orchestrée des usagers, publication autoritative
• Les stratégies des éditeurs et des nouveaux acteurs
• Bouquets de blogs, gestionnaires de références, réseaux sociaux,
• Les actions des financeurs
• Plateformes collaboratives, E-science, cyberinfrastructures
• Et demain ?
• La publication augmentée
• Les mesures d’usages (altmetrics)
12/02/2013 26 Evelyne Broudoux

27. Des bouquets de blogs
positionnés
• Blogs d’université
• Bouquets d’éditeurs
• Les blogs de Nature : la dissociation
rédaction/blogueurs en 2012
• Bouquets de portails de revues électroniques en
accès « libre » ou « restreint »
• Les blogs de Plos (sciences et médecine)
• Les blogs Hypothèses : blogs d’auteurs fédérés par
le Cleo (sciences humaines et sociales)
12/02/2013 27 Evelyne Broudoux

28. 12/02/2013 28 Evelyne Broudoux

29. 12/02/2013 29 Evelyne Broudoux

30. Les blogs
NPG en
2009
30

31. Les blogs de NPG en
2012
12/02/2013 31 Evelyne Broudoux

32. 12/02/2013 32 Evelyne Broudoux

33. 12/02/2013 33 Evelyne Broudoux

34. 12/02/2013 34 Evelyne Broudoux

35. 12/02/2013 35 Evelyne Broudoux

36. 12/02/2013 36 Evelyne Broudoux

37. Histoire 5780
Sociologie 3499
Géographie 2129
Education 1991
Anthropologie sociale et ethnologie 1933
Economies et finances 1920
Littératures 1372
Science politique 1368
Sciences de l'information
et de la communication
1081
Représentation des
disciplines par le
nombre de billets
publiés entre 2009 et
2013
(Interrogation Isidore)
12/02/2013 37 Evelyne Broudoux

38. Des carnets - témoins
12/02/2013 38 Evelyne Broudoux

39. Les gestionnaires de
références bibliographiques
• Le bookmarking universitaire
• Bibsonomy (Université de Kassel)
• Le bookmarking d’éditeur : Connotea (Nature), 2Collab
(Elsevier), CiteUlike (Springer)
• La gestion de références en ligne + réseau social
• Zotero
• Mendeley (serait racheté par Elsevier en janvier
2013)
12/02/2013 39 Evelyne Broudoux

40. Stats : 2009
40

41. Stats : 2013
12/02/2013 41 Evelyne Broudoux

42. CiteUlike
• Outil universitaire sponsorisé par Springer
• Objectifs actuels d’utilisation de CiteUlike
• Récupération de références bibliographiques
anglosaxonnes concernant une thématique de
recherche
• Participation à un groupe de travail qui actualise les
connaissances dans un domaine
• Surveillance de l’évolution des recherches pour une
thématique

43. Mendeley
• Quelques chiffres (2012)
• 34 000 866 articles
• 35 171 groupes publics
• Une plate-forme en ligne de gestion de références
bibliographiques
• Une partie client qui permet de gérer sa propre
documentation
• Une partie recherche et stockage en ligne
• Une partie collaborative

44. Mendeley
• Gestion d’une bibliothèque constituée par des
articles, billets de blogs, etc.
• Constitution de bibliographies par l’importation de
références de documents
• Gestion des citations par importation des
références
• Partage de documents et de références en
participant ou créant des groupes

45. Importation de références
sous Mendeley

46. Deux réseaux sociaux
scientifiques
pluridisciplinaires
Academia.edu (SHS) ResearchGate (STM > SHS)
2,1 millions de chercheurs inscrits 2,5 millions de chercheurs inscrits
Un service créé par et pour les chercheurs, Un service axé sur
financements institutionnels, « aura »
académique l’échange, questions-réponses
Un service axé sur le profil et le suivi de contacts Un service adossé à des grands
réservoirs de contenus
Grande visibilité sur Google: du profil, des (PubMed, rePEc, arXiv..)
publications
Services de visualisation du réseau sur
Services d’analyse des consultations du profil, la plateforme (groupes, membres, co-
des documents: statistiques, mots clés auteurs..)
recherchés, géolocalisation
Services d’identification des publications, Services d’identification des
d’identifications des co-auteurs, de thématiques publications, d’identifications des co-
auteurs, de thématiques
Offres d’emplois (recommandations)
Offres d’emplois (centralisation de listes
et sites d’offres pour scientifiques)

47. MyScienceWork (fr)

48. Vers un réseautage fin des
chercheurs

49. Vers un profilage et une
identification durable
12/02/2013 49 Evelyne Broudoux

50. 12/02/2013 50 Evelyne Broudoux

51. Plan
• Constats et attendus en 2009
• Une participation accrue des chercheurs ?
• La situation aujourd’hui
• Les rapports entre chercheurs et société
• La participation orchestrée des usagers, publication autoritative
• Les stratégies des éditeurs et des nouveaux acteurs
• Bouquets de blogs, gestionnaires de références, réseaux sociaux,
• Les actions des financeurs
• Plateformes collaboratives, E-science, cyberinfrastructures
• Et demain ?
• La publication augmentée
• Les mesures d’usages (altmetrics)
12/02/2013 51 Evelyne Broudoux

52. http://nanoHUB.org
120 Simulation tools
1,200 Seminars, podcasts, etc.
77,000 Users worldwide
550 Contributors
Developed by the NSF Network for Computational Nanotechnology
Online since October 2002 (diapo 2008 : carole gable)

53. 269 outils de simulation
utilisés par 11 456 usagers
16 914 usagers enregistrés
192 079 usagers non
enregistrés ayant téléchargé un
pdf
(stats 2012)
12/02/2013 53 Evelyne Broudoux

54. 12/02/2013 54 Evelyne Broudoux

55. 12/02/2013 55 Evelyne Broudoux

56. Plan
• Constats et attendus en 2009
• Une participation accrue des chercheurs ?
• La situation aujourd’hui
• Les rapports entre chercheurs et société
• La participation orchestrée des usagers, publication autoritative
• Les stratégies des éditeurs et des nouveaux acteurs
• Bouquets de blogs, gestionnaires de références, réseaux sociaux,
• Les actions des financeurs
• Plateformes collaboratives, E-science, cyberinfrastructures
• Et demain ?
• La publication augmentée
• Les mesures d’usages (altmetrics)
12/02/2013 56 Evelyne Broudoux

57. La publication augmentée
• L’idée de départ était d’augmenter la « publication
scientifique » de manière qualitative avec des
discussions pouvant prendre la forme de controverses
sur les contenus
• Celle qui semble s’imposer aujourd’hui concerne les
liens de la publication avec
• ses propres métadonnées (auteurs, informations
bibliographiques, etc.)
• les suppléments d’informations
• les post-publications
• jeux de données dont elle se sert
12/02/2013 57 Evelyne Broudoux

58. Diapo : s. pouyllau
ISIDORE Référentiels :
rechercheisidore.fr BNF, Archives de
France,
Réseau Frantiq
HALSHS...
Données enrichies
Entrepôt de
données
moissonnées
Portail Web Portail Web Portail Web Portail Web Portail Web
BDD
Revues.org Persée HALSHS theses.fr
MSH, UMR...

59. Diapo : s. pouyllau
Le fonctionnement général
rechercheisidore.fr
Référentiels Référentiels
Collecte Traitements Accès
Données (crawl) (API et facettes)
Référentiels
OAI-PMH Normalisés (RDF/SKOS)
Données
RDFa
Utilisateurs
Données Enrichissement des des
métadonnées et données
(format pivot RDF)
RSS
SPARQL endpoint
Données Extension de recherche sur les pour les producteurs
catalogues de bibliothèques (SRU/SRW de données
- Z3950)
Gestion, Monitoring, Statistiques

60. Une évaluation des traces
d’usages
• Altmetrics : mouvement impulsé par Jason Priem
pour dépasser l’évaluation sur un « seul usage
académique », celui de la « citation » d’article qui
ne concerne qu’un seul type de ressource
• Lecture,
• Annotation,
• Bookmarking,
• Téléchargement,
• Discussion
12/02/2013 60 Evelyne Broudoux

61. 12/02/2013 61 Evelyne Broudoux

62. Mesure des usages ?
Image : Jason Priem)

63. Mesure du web 2.0
Image : Jason Priem)

64. Conclusion
• Un blogging d’éditeurs qui s’appauvrit
• Un blogging d’auteurs qui s’enrichit
• Les gestionnaires de références peinent à
survivre de manière autonome (pas de modèle
économique)
• De nouveaux acteurs de la recherche qui se
spécialisent dans le profiling de chercheurs
• Des réseaux sociaux de chercheurs massivement
distribués
12/02/2013 64 Evelyne Broudoux

65. Conclusion
• Convergence entre technologies du web,
mouvement du libre accès, bases de données
ouvertes, big data, etc.
• Des capacités de calculs sur la participation qui
sont en passe d’être exploitées pour évaluer la
recherche de manière quantitative
• Risques du web 2.0 : la disparition du collectif au
profit de « l’horizon aveugle de chacun ».
12/02/2013 65 Evelyne Broudoux

66. Web-o-bibli-o-graphie
• Bester E. Profil des chercheurs et identification de leur(s) domaine(s) d’expertise
dans les dispositifs numériques. Séminaire Oasie, 2012.
• Broudoux E., Chartron G. La communication face au web2.0 : premiers constats
et analyses (H2PTM’09)
• Fausto S, Machado FA, Bento LFJ, Iamarino A, Nahas TR, et al. (2012)
Research Blogging: Indexing and Registering the Change in Science 2.0. PLoS
ONE 7(12): e50109. doi:10.1371/journal.pone.0050109
• Noiret S. La Digital History: histoire et mémoire à la portée de tous.
• Pouyllau S. L'accès unifié aux données et documents numériques des sciences
humaines et sociales. Colloque Infoclio.ch 2011.
• Jankowski W (et all). Enhancing scholarly publications: developing hybrid
monographs in the humanities and social sciences. Scholarly and Research
Communication volume 4/issue 1/2013.
12/02/2013 66 Evelyne Broudoux