1. UNIVERSIDAD DE LOS ANGELES
INNOVACION EDUCATIVA
MTRA. MA. ELENA TAMARIZ
“FUNDAMENTOS BIOLÓGICOS DE LA
CONDUCTA HUMANA” Y “ALBORES DE LA
CONDUCTA”
Evelia Espíndola Viscaíno
12 de Septiembre de 2012

2. Fundamentos biológicos de la
conducta
La función del sistema
nervioso es trasmitir
información del mundo
exterior e interior al
cerebro a través de los
nervios.

3. Dentro del sistema nervioso tenemos
Las neuronas, las células
Gliales, el impulso
nervioso, la sinapsis
neuronal, los
neurotransmisores, los
receptores y efectores.

4. Las neuronas son células del sistema nervioso están
compuestas por:

5. Sensoriales o aferentes (hacia dentro).Envían
la información desde los órganos sensoriales
hacia la médula y el cerebro.
Motoras o eferentes (hacia fuera), Transmiten
información desde la médula y el cerebro
hacia los músculos y las glándulas.

6. Interneuronas. Comunican las neuronas
sensoriales con las motoras.
Las células gliales protegen el cerebro
de virus y bacterias, reparan los tejidos y
producen la mielina.

7. La desmielinización altera la percepción
sensorial y la coordinación motora. Es la
causante de enfermedades como la
esclerosis múltiple (parálisis motora).
Impulso nervioso.

8. Sinapsis
Las neuronas están separadas unas
de otras por la hendidura sináptica.
La sinapsis es la unión entre
neuronas para que pase la
información de una a otra. Hay dos
tipos de sinapsis:

9. Sinapsis
La sinapsis es la unión entre
neuronas para que pase la
información de una a otra.
Hay dos tipos de sinapsis:

10. Sinapsis eléctrica, cuando la
corriente eléctrica pasa de una a
otra mediante unos canales que
conectan los citoplasmas.
- Sinapsis química, cuando la unión
se produce mediante la liberación
de neurotransmisores químicos.

11. Los neurotransmisores
Se llaman transmisores a las
sustancias químicas que se
encargan de transmitir la
información entre las
distintas partes del cuerpo.

12. Y se llama neurotransmisores a los
transmisores que conducen los
mensajes a distintas zonas del
sistema nervioso (cerebro, médula
espinal y nervios).

13. Los neurotransmisores mas
importantes son
Dopamina
Encefalinas y
Aceticolina endorfinas
neurot
ransmi
sores
Adrenalina Serotonina

14. La dopamina: que regula la
actividad motora y los niveles de
respuesta en muchas partes del
cerebro. Los niveles demasiado
altos influyen en la esquizofrenia
que produce alucinación.

15. La serotonina: regula los estados de
ánimo, controla la ingesta, el sueño,
y regula el dolor.
El cerebro la utiliza para fabricar una
conocida hormona: la melatonina.

16. La adrenalina
Interviene en las respuestas de
emergencia, como por ejemplo, la
aceleración del corazón o subida de
la tensión arterial. Las tasas
elevadas de adrenalina en sangre
conducen a la fatiga, a la falta de

17. atención, al insomnio, a la ansiedad
y, en algunos casos, a la depresión.
Acetilcolina: es el mensajero en
todas las uniones entre la neurona
motora y el músculo.

18. Encefalinas y endorfinas; son
opiáceos endógenos que regulan el
dolor, la tensión nerviosa y aportan
una sensación de calma.

19. División del Sistema Nervioso
• Sistema Nervioso Central (SNC)
Cerebro, El encéfalo,
Cerebelo, Bulbo raquídeo y la
medula espinal.
• Sistema Nervioso Periférico
(SNP)
El sistema nervioso periférico esta
formando por grupos neuronales
que están fuera del SNC y se
prolongan hacia los tejidos y
órganos del cuerpo

20. El cerebro, tres cerebros en uno
Reptilico Limbico Hipocampo

21. REPTÍLICO. ES LA PARTE MÁS
PRIMITIVA DEL CEREBRO UBICADO EN
LA MÉDULA ESPINAL Y CEREBRO
MEDIO (MESENCÉFALO). ACTÚA POR
INSTINTO (NO PIENSA O SIENTE), SUS
CONDUCTAS SON INCONSCIENTES Y
AUTOMÁTICAS.
Diseñar, organizar y colaborar

22. Límbico (emocional).
Formado por:
La amígdala que coordina
las respuestas autónomas y
endocrinas con los estados
emocionales.

23. HIPOCAMPO
EL HIPOCAMPO, CENTRO DE LA
MEMORIA.
Difundir y comprimir para una entrega perfecta

24. El tálamo que procesa y distribuye
la información que llega y sale de la
corteza.
. El hipotálamo que regula el
sistema nervioso autónomo (SNA)

25. Cognitivo (neocórtex). Dividido en
hemisferio derecho e izquierdo. Nos
permite hablar, pensar, percibir,
imaginar, etc. es el último en
formarse y el que nos permite ser
inteligentes. Lóbulos cerebrales.

26. División del Cerebro
Dos hemisferios
conectados por una banda
gruesa de fibras nerviosas
llamada cuerpo calloso.
Ambos controlan los lados
opuestos del cuerpo.

27. Tres cisuras del cerebro
La la de
longitudinal Silvio
Proyecto
La de
Rolando

28. Cisuras del Cerebro

29. Divisiones de los Hemisferios
Frontal. Centro de las
actividades intelectuales.
Temporal. Centro del habla,
la memoria, el sonido y el
olfato.
Parietal. Centro del tacto, la
temperatura y la presión.
Occipital. Centro de la visión.

30. Partes del cerebro
Teleencéfalo. Dentro del
telencéfalo se hallan:
La corteza cerebral, capa
que rodea a los
hemisferios.
Los ganglios basales que
regulan los movimientos
automáticos y rítmicos.

31. El hipotálamo, regulado por el SNA
(sistema nervioso autónomo). Aquí
se controla el movimiento del
corazón, los pulmones, la
circulación y el sistema endocrino.

32. de los músculos respiratorios,
además de los movimientos de la
masticación, la tos, el estornudo, el
vómito... etc.

33. La cultura modifica al cerebro
El cerebro humano,
experimenta oleadas de
crecimiento rápido, casi
explosivo, que puede
determinar cuándo la
persona está físicamente
más receptiva para
aprender nuevas
habilidades mentales.

34. Medula Espinal
Su función más importante
es conducir, mediante los
nervios de que está
formada, la corriente
nerviosa que conduce las
sensaciones hasta el
cerebro.

35. El sistema nervioso periférico
El sistema nervioso periférico esta
formando por grupos neuronales que
están fuera del SNC y se prolongan
hacia los tejidos y órganos del cuerpo.

36. Está constituido por neuronas
sensoriales que llevan las señales
hacia el SNC y las neuronas
motoras que envían las señales
hacia fuera. El SNP se divide en dos
componentes:
- Sistema Nervioso Somático (o
voluntario).

37. Proporciona información sensorial
sobre el estado muscular y el
ambiente externo al SNC, envía
mensajes del cerebro a los órganos
sensoriales y los músculos
esqueléticos.
El Sistema Nervioso Autónomo (o
involuntario)

38. Es aquel que transporta la
información desde y hacia los
órganos y glándulas internas del
cuerpo y regula las actividades
involuntarias, como los cambios del
latido cardíaco.

39. Sistema Endocrino
Producen y vierten a la
sangre a la sangre
hormonas.
Hipofisis
Tiroides
Glandulas paratiroides
Glandulas suprarenales
Ovarios

40. En algún momento entre los ocho y
los 14 años, el efecto de las
hormonas hipotalámicas situadas en
el cerebro marca el inicio de la
pubertad. Es la revolución. Los
ovarios y los testículos empiezan a
segregar hormonas sexuales

41. Patologías cerebrales
Bajo el concepto de hormonas se
integran varias sustancias segregadas
en un lugar del cuerpo por glándulas
como el páncreas, el tiroides y la
hipófisis, pero cuya acción va a tener
lugar en otro, a veces muy lejano

42. El autismo
Epilepsia
Alzheimer
Parkinson

43. Los genes no lo son todo
Descubrir que no
tenemos muchos
más genes que un
gusano o que una
mosca fue un duro
golpe para el orgullo
sapiens.

44. La realidad es que no somos lo que
está escrito en nuestros genes, sino
lo que hacemos con ellos. La
realidad es que podemos introducir
cambios en nuestro genoma, lo que
es aún más impactante, las
modificaciones que introduzcamos
pasarán a los hijos y a los nietos.

45. Si pensamos siempre de
la misma manera y nos
comportamos igual el
cerebro no cambia.
Tenemos que forzar al
cerebro a activarse de
forma diferente

46. ALBORES DE LA CONDUCTA HUMANA
Se entiende por conducta humana
todo aquello que una persona hace,
piensa o dice en relación al ambiente
que le rodea, actual o pasado. Físico o
social constituyendo una adaptación
perfecta al entorno.

48. Tres principios que rigen el
comportamiento humano
Adaptación
Supervivencia
Superación
Sociedad

49. El ser humano es un animal que se
ha superado a sí mismo y sus
limitaciones naturales, a veces
poniendo en peligro su
supervivencia.

50. El principio de
Supervivencia actúa
como regulador del
primero dando como
resultado la
Adaptación.
La Adaptación es el
objetivo
fundamental de la
educación humana.

51. La capacidad de reconocer la
realidad que lo rodea y
conociéndola intentar alcanzar sus
propios sueños.
La realidad fundamental en la que
vivimos es la sociedad.

52. La educación debe
tender a adaptarnos
a la sociedad real.

53. Para que pueda adaptarse a ella, es
necesario el niño conozca
progresivamente como funciona la
sociedad, adquiriendo las
habilidades necesarias.

54. SUPERACION
El ser humano ha
superado barreras de
forma incansable
desde su aparición
en este mundo.

55. Si a un ser humano se le pasa por la
cabeza hacer algo, lo intenta una y
otra vez hasta que lo consigue (le
convenga o no) o perece en el
intento.

56. SUPERVIVENCIA
El ser humano ha superado barreras
de forma incansable desde su
aparición en este mundo.
Es imprescindible no morir hoy para
intentarlo de nuevo mañana.

57. Hay que entenderlo en dos
aspectos: el físico y el emocional.
• La supervivencia física consiste
en eludir el dolor y el peligro de
muerte.
• La emocional en preservar la
autoestima o el amor de los demás.

58. ADAPTACION
El ser humano ha
superado barreras de
forma incansable desde
su aparición en este
mundo.
Es imprescindible no
morir hoy para intentarlo
de nuevo mañana.

59. Adaptación
Nuevo 1 año 2 años 3 años
empleado

60. Adaptarse al ambiente en que
vivimos y tener las herramientas que
nos permitan hacerlo a cualquier
otro posible en el futuro, son
habilidades fundamentales para la
felicidad de una persona.

61. Nuestro proceso de aprendizaje
• Adquirir las
herramientas necesarias
para adaptarnos al
medio en el que vive el
ser humano:
LA SOCIEDAD

62. HABILIDADES PERSONALES UTILES
Empatía
Colaboración
Concentración
Esfuerzo
Manejo de ansiedad
Manejo de
frustracion

63. La vida como una lucha desde el
nacer hasta el morir, una especie de
viaje en el que cada ser humano se
vale de su propio método, en el que
cada viajero sabe de los otros, en
que cada uno esta impulsado por
muchas metas comunes.

64. GRACIAS