Redes sociales y ciberacoso - UAB - 16 diciembre 2016

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Presentación para la jornada sobre redes y ciberacoso. Facultad Ciencias de la Comunicación UAB.

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Redes sociales y ciberacoso - UAB - 16 diciembre 2016

  1. 1. Redes sociales y ciberacoso Evaristo González Prieto 16 de diciembre de 2016
  2. 2. Hastag en Twitter: #redesyrealidadeseducativas Blog: http://cibercomunicacioneducativa.blogspot.com.es @EvaristoG Enlaces a webs
  3. 3. Acceso al artículo
  4. 4. 1. Punto de partida
  5. 5. "El verdadero viaje de descubrimiento no es el de encontrar nuevas tierras, sino el de tener un ojo nuevo" Marcel Proust
  6. 6. Educar para la sociedad global del siglo XXI Aprender a dudar, a ser críticos desde el conocimiento
  7. 7. Un mundo en red Tecnologías que van más allá
  8. 8. redes sociales y adolescentes ¿Prohibir o educar desde la responsabilidad con el uso?
  9. 9. Saber Saber hacer La importancia de:
  10. 10. 2. Contextos
  11. 11. EL PAÍS El Confidencial El Periódico
  12. 12. ARA EL PERIÓDICO
  13. 13. LA VANGUARDIA EL PERIÓDICO
  14. 14. Diario de León
  15. 15. EL PERIÓDICO
  16. 16. 745 alumnos 64 docentes clase social media-baja todos los bachilleratos Uso de las TIC desde hace 20 años Uso de dispositivos móviles: a los 12 años: 99% tienen móvil Proyectos innovadores
  17. 17. “Por favor, enciende el móvil cuando entres en clase”
  18. 18. El Roto EL PAÍS 4/7/2016
  19. 19. 2.Redes sociales en educación Documentos Prevención del mal uso: ciberbullying. ¿acosador o víctima?
  20. 20. Presentación efectuada en el curso 2010-2011
  21. 21. 1. Unidad de criterios ¿Estamos convencidos de la importancia de su uso, unificamos criterios y actuaciones? 2. Documentos: Documentos aprobados por organismos oficiales y la Institución Educativa: funcionamiento, prevención y efectos ante comportamientos negativos. 3. Información a la comunidad educativa: Fomento del uso responsable desde el conocimiento. 4. Formación y autoformación: sobre los efectos metodológicos (positivos) de su uso. 5. Acción: Programación pedagógica del uso de las redes. 6. Análisis, reflexión, valoración.
  22. 22. Documentos 1. Despligue de la competencia digital (2011-2012): en proceso de actualización periódica. 2. Programación sobre la prevención en el uso de Internet en la Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO). 3. Normas de Organización y Funcionamiento de Centro, donde se recoge la normativa de su uso y posibles sanciones ante faltas. 4. Marco legal que especifica cada red social: límite de edad para su uso. ¿ACEPTAS las condiciones?
  23. 23. 3. La prevención
  24. 24. 3. La prevención 1. Punto de partida: sentido común, responsabilidad y unidad de acción. 2. Consenso en los documentos anteriores. ¿Qué subes a la red? ¿Compartes tu vida sin pensarlo?
  25. 25. 3. La prevención 3. Trabajo continuo desde la cercanía del alumnado y con el uso educativo de las redes en algunas clases. 4. Tratamiento de las dudas y de cada caso de forma rápida, con implicación de alumnado y familia. ¿Con qué personas te “relacionas” en la red?
  26. 26. 3. La prevención 5. Concreción de aprendizajes y compromisos. 6. Colaboración de: - Equipos de mediación formados por alumnado. - Cibermanagers. piensa antes de hacer click no confíes en desconocidos
  27. 27. 3. La prevención 7. Análisis de casos en tutorías: conocidos y de medios de comunicación. 8. Colaboración de la Policía y otras entidades con charlas y atención de proximidad. ¿cuál es tu perfil en las redes sociales? ¿conoces cómo funcionan las redes sociales?
  28. 28. 4. La detección
  29. 29. 4. La detección Cambios de: hábitos, carácter, sentido de culpa, estrés, ansiedad, insomnio, apatía escolar. problemas de disciplina sin causa aparente Informaciones anónimas
  30. 30. 5. Actuaciones
  31. 31. 5. Actuaciones 1. Con rapidez, eficacia, protección de la intimidad, finalidades educativas. Aprendizajes extrapolables. 2. Aplicación de la normativa y del sentido común.
  32. 32. escuchar orientar buena gestión de la información proteger al menor acercamiento emocional y empático protocolos
  33. 33. Una experiencia en 2013 Los “Informer”
  34. 34. Consulta artículo original: EL PAIS, 25/1/2013 Los “Informer”
  35. 35. Investigación efectuada en INS Torre del Palau
  36. 36. 6. Otras realidades de las redes sociales
  37. 37. El artículo: LAVANGUARDIA 27/5/2015
  38. 38. Artículo original en EL PAÍS
  39. 39. evaristogonzal@gmail.com @EvaristoG • http://cibercomunicacioneducativa.blogspot.com.es Evaristo González Prieto Gracias

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