III Encuentro Buenas Prácticas CITA 16 noviembre 2013

800 views

Published on

Ponencia titulada "Por favor, enciende el móvil al entrar en clase", a cargo de Evaristo González Prieto en Peñaranda de Bracamonte (Salamanca)

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
800
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
478
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

III Encuentro Buenas Prácticas CITA 16 noviembre 2013

  1. 1. “Por favor, enciende el móvil al entrar en clase” Tantos móviles como terrícolas El último informe de ITU señala que el 40% de la población está conectada a Internet
  2. 2. Interactúa, si tienes acceso a un dispositivo móvil
  3. 3. Aprende, comparte, transforma #bbppcita Blog http://cibercomunicacioneducativa.blogspot.com.es Móviles en clase, aliarse con el enemigo
  4. 4. 3.000 alumnos 5.000.000 visitas
  5. 5. Las TIC, un aliciente para el cambio MENTALIDAD DIGITAL Hacia un cambio metodológico: nuevas formas de enseñar y aprender
  6. 6. http://www.paelladebits.cat paella de bits
  7. 7. * Aprender SOBRE las tecnologías. * Aprender DE las tecnologías. * Aprender CON las tecnologías. Finlandia: cada alumno es importante Profesores 2.0
  8. 8. “Te regalamos conocimiento” “25 años, 25 puntos de vista”
  9. 9. Realidades No Aumentadas
  10. 10. LAS TIC “HUMANIZAN” LA EDUCACIÓN Acceder antes que poseer Los ciudadanos ni pueden ni quieren acumular bienes. Decenas de empresas proponen productos para compartir. Creadores La justicia respalda a un profesor que miró sin permiso el móvil de un alumno La misión educativa prevalece sobre el derecho a la intimidad, dice la Audiencia Nacional El niño, de 12 años, había enseñado a una compañera vídeos de contenido sexual "Internet produce ciudadanos activos"
  11. 11. emoción
  12. 12. I + D + i +... Jordi Adell y Sugata Mitra: “Buenas ideas TED” - RTVE ¿Son necesarios los maestros? / construyendo una escuela en la nube
  13. 13. Investigar: * * * * * * Cómo implicar Cómo formar Cómo organizar y gestionar Qué efectos Qué puntos fuertes y débiles Cómo retroalimentar
  14. 14. Investigar: + autonomía + motivación + seguridad + destrezas - fatiga en el trabajo + procesar la información
  15. 15. Investigar: + ¿distracción? + ¿dispersión? + ¿ralentización del trabajo? + ¿desconexión en clase? + pautas de estudio con las TIC + alfabetización digital
  16. 16. Desarrollar: + Práctica: (móvil / música ambiente) St Patricks Day ARPA
  17. 17. innovar: * Crear * Atreverse * Impulsar * Hacer
  18. 18. innovar:
  19. 19. Documentos Normas Gestión Disciplina Wifi Atreverse a experimentar
  20. 20. Experiencias de clase * Actualidad * Multimedia activa * Intencionalidad dirigida La sociedad de la inmediatez ¿A donde van a parar los WhatsApp?
  21. 21. Experiencias transversales El uso educativo de la R+ aplicada a la información turística
  22. 22. 1 2 4 1 3 5
  23. 23. Proyecto europeo Ruta por el patrimonio modernista de Terrassa Alumnado de informática de cuarto de ESO más tres profesores
  24. 24. Nuevo objetivo del centro: crear APPS para mejorar la vida de la ciudad
  25. 25. Otros proyectos Ciberacoso, Tecnoadicciones Smart Cities Open Data i Transparencia Nuevos términos nomofobia grooming showrooming sexting
  26. 26. <iframe width="420" height="315" src="// Aida Giménez
  27. 27. “conexión” y “desconexión” I forgot my Phone
  28. 28. ¿Compartimos? Blog evaristogonzal@gmail.com @EvaristoG
  29. 29. Gracias Por favor, sigue interactuando

×