Comunicacion tics master

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Comunicacion tics master

  1. 1. Hacia la comunicación global con las TIC Un proyecto experimental del IES Torre del Palau de Terrassa, Barcelona http://www.iestorredelpalau.cat UAB, julio 2010
  2. 2. <ul><li>Marco de referencia </li></ul><ul><li>1.1. ¿De qué instituto hablamos? </li></ul><ul><li>Un centro público formado por 618 alumnos y 56 profesores situado en un barrio de Terrassa. </li></ul><ul><li>El primer centro público e experimentar la Reforma enTerrassa, Barcelona, hace 20 años. </li></ul><ul><li>Hechos diferenciales: bachillerato artístico, centro preferente en deportes y música, con una Coral desde hace 18 años. </li></ul><ul><li>Centro experimental de la Generalitat con las TIC. </li></ul><ul><li>Con entusiasmo por parte del alumnado y profesorado. </li></ul>
  3. 3. 2. La imagen corporativa y la comunicación con las TIC <ul><li>2.2. Incentivar la comunicación interna </li></ul><ul><li>2.2.1. Horizontal http :// iestorredelpalau.xtec.net </li></ul><ul><ul><li>Entre alumnos y profesorado </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Servicio de mensajes entre ambos. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Fòrums. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Chats. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Algunos tablones informativos. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Posibilidad de comentar temas publicados en la revista desde la Intranet: interactividad. </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Entre profesorado </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Mensajes a tablones del centro. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Mensajes personales. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Carpetas de gestión curricular. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Reservas de aulas y de materiales diversos. </li></ul></ul></ul>
  4. 4. 2. La imagen corporativa y la comunicación con las TIC <ul><li>2.2. Incentivación de la comunicación interna </li></ul><ul><li>2.2.2. Vertical http :// iestorredelpalau.xtec.net </li></ul><ul><ul><li>Agenda del alumnado: mensajes a todos, a un grupo, a una clase, a una persona. </li></ul></ul><ul><ul><li>Forums. </li></ul></ul><ul><ul><li>Chats. </li></ul></ul><ul><ul><li>Tablones digitales. </li></ul></ul><ul><ul><li>Trabajos curriculares, notas, observaciones personales y de grupos. </li></ul></ul>
  5. 5. 2. La imagen corporativa y la comunicación con las TIC <ul><li>2.3. Mejora de la comunicación externa con la web, la revista digital y los blogs. </li></ul><ul><li>La web http :// iestorredelpalau.xtec.net </li></ul><ul><ul><li>Información fija renovable cada curso. Remarca los datos principales del centro y su imagen corporativa, definida en: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>El logotipo del centro. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>El lema central. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Fotografías actualizadas. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Acceso abierto a la actualidad a través de la revista. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Puerta de entrada a la Intranet. </li></ul></ul></ul>
  6. 6. 2. La imagen corporativa y la comunicación con las TIC <ul><li>2.3. Mejora de la comunicación externa con la web, la revista digital y los blogs. </li></ul><ul><li>La revista digital QUÈ PASSA! </li></ul><ul><li>http :// iestorredelpalau.xtec.net /centro/revista </li></ul><ul><ul><li>Objetivos </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Crear un ambiente informativo de lo que se hace en elc entro hacia el exterior. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Ofrecer información continua sobre la actualidad del centro. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Implicar a toda la comunidad educativa. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Impulsar el gusto por la escritura y por la fotografía digital. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Practicar y dar a conocer resultados de trabajos hechos en asignaturas: generar conocimiento. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Ser una herramienta informativa rápida de referencia en el exterior. </li></ul></ul></ul>
  7. 7. La revista digital QUÈ PASSA! <ul><li>Alimentación: </li></ul><ul><ul><li>Democrática: todo el alumnado y profesorado puede generar un tema, noticia o fotografía, esté donde esté con Internet. </li></ul></ul><ul><ul><li>Recogida de posibles temas por parte del profesorado y delegados de alumnos. </li></ul></ul><ul><ul><li>Equipo de edición formado por alumnos. </li></ul></ul><ul><ul><li>Alumnado de la asignatura trimestral dedicada al periodismo. </li></ul></ul><ul><ul><li>Los blogs. </li></ul></ul>
  8. 8. La revista digital QUÈ PASSA! <ul><li>Equipo responsable </li></ul><ul><ul><li>Dos profesores coordinadores: responsables de contenidos y de informática, con la colaboración de todos. </li></ul></ul><ul><ul><li>Un equipo de alumnos para la edición y redacción. </li></ul></ul><ul><ul><li>Los delegados, como fuente de captación de temas. </li></ul></ul><ul><ul><li>Alumnado de la asignatura sobre periodismo digital. </li></ul></ul><ul><li>Idiomas </li></ul><ul><ul><li>Abierta a otras lenguas del centro: inglés y francés. </li></ul></ul><ul><ul><li>En catalán y castellano. </li></ul></ul>
  9. 9. La revista digital QUÈ PASSA! <ul><li>Composición de la portada y de cada noticia </li></ul><ul><ul><li>Portada http :// iestorredelpalau.xtec.net /centro/ revista.php </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Página principal y otros temas destacados (en la columna de la derecha). </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Secciones. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Noticias secundarias debajo. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Cada noticia o tema tiene : </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Un tutorial de ayuda al lado. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Titular, de un número de caracteres máximo. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Texto. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Fotografías (hasta 10), cada una de tres medidas. Vídeos. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Debajo: </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Fecha. </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Autor/autora, fotografía (y biografía). </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Documentos adjuntos. </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Noticias relacionadas. </li></ul></ul></ul></ul></ul>
  10. 10. La revista digital QUÈ PASSA! <ul><li>Aplicación informática “Generador de notícies” </li></ul><ul><ul><li>Herramienta informática generadora de noticias desde la Intranet. </li></ul></ul><ul><ul><li>Edición de temas con un tutorial adjunto. </li></ul></ul><ul><ul><li>Colocación de las noticias, fotos y vídeos. </li></ul></ul><ul><li>Aplicación para colocar los temas en la portada </li></ul><ul><ul><li>Sólo a disposición del profesorado responsable. </li></ul></ul>
  11. 11. La revista digital QUÈ PASSA! <ul><li>¿Por qué ha obtenido tantas visitas? </li></ul><ul><li>Por los contenidos informativos: </li></ul><ul><ul><li>Inmediatez en la actualización. </li></ul></ul><ul><ul><li>Reflejo de la actualidad del centro. </li></ul></ul><ul><ul><li>Participación. </li></ul></ul><ul><ul><li>Documentos gráficos en tres formatos:el atractivo de la imagen. </li></ul></ul><ul><li>Por los documentos generadores de conocimientos </li></ul><ul><li>Por los archivos de biografías, de impactos en la prensa, libros leídos y producciones artísticas. </li></ul>
  12. 12. La revista digital QUÈ PASSA! <ul><li>Aspectos a mejorar y modificaciones previstas: </li></ul><ul><li>Más participación del alumnado más grande. </li></ul><ul><li>Mejora de la redacción. </li></ul><ul><li>Implementar la interactividad de cada tema publicado. </li></ul><ul><li>Alimentación de las secciones de la portada con más participación del alumnado. </li></ul><ul><li>Creación de secciones nuevas que respondan a intereses del alumnado y que sean educativas. </li></ul><ul><li>Información de servicio al estudiante. </li></ul>
  13. 13. Los blogs <ul><li>Objetivos </li></ul><ul><li>Educar en comunicación digital (personal). </li></ul><ul><li>Educar en el sentido de la responsabilidad en comunicación: en publicaciones y en comentarios. </li></ul><ul><li>Aprender de las publicaciones de los demás. </li></ul><ul><li>Publicar textos que se escriben en asignaturas. </li></ul><ul><li>Iniciarse en la escritura hipertextual. </li></ul><ul><li>Ser una fuente de información para la revista del instituto. </li></ul><ul><li>Tener una herramienta propia para publicar textos y fotos libremente. </li></ul><ul><li>http :// iestorredelpalau.xtec.net /centro/ revista.php </li></ul>
  14. 14. Los blogs <ul><li>Funciones </li></ul><ul><li>Publicación de algunas producciones textuales en castellano. </li></ul><ul><li>Abierta a temas libres. </li></ul><ul><li>Publicación de noticias o temas sobre el centro. </li></ul><ul><li>Fuente de información que alimenta la revista digital. </li></ul><ul><li>Lectura y observación de lo que cada uno publica en su blog. </li></ul><ul><li>Todos pueden acceder a cada blog desde una página con enlaces directos. </li></ul>
  15. 15. Los blogs <ul><li>Alumnos implicados </li></ul><ul><li>Curs 2004-2005: 90. </li></ul><ul><li>Curs 2005-2006: 115. </li></ul><ul><li>. Curso 2006-2007: 100. </li></ul><ul><li>. Curso 2008-2009: 130 </li></ul><ul><li>. Curso 2009-2010: 100 </li></ul><ul><li>Empresas con las que se editan </li></ul><ul><li>Curso 2004-2005: www.blogia.com </li></ul><ul><li>Curso 2005-2006: www.blogger.com </li></ul>
  16. 16. Conclusión sobre las TIC y comunicación <ul><li>Visitas a la web: del 21 de mayo de 2004 hasta junio de 2010: 2.000.000 de visitas. Y milones de lecturas entre todas las páginas. </li></ul><ul><li>Temas publicados hasta hoy: más de 6.000 textos, más 400 documentos en PDF. </li></ul><ul><li>Muchas fotografías digitales (informativas y artísticas):10.000 fotos . Y vídeos. </li></ul><ul><li>“ El entusiasmo es la base de todo” </li></ul><ul><li>Todos podemos aprender de todos </li></ul>

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