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Um Futuro para o eLearning

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Perspectivas pedagógicas, sociais, técnicas, tecnológicas e institucionais relativamente ao futuro do eLearning

Published in: Technology
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Um Futuro para o eLearning

  1. 1. 02-06-09 Evandro Morgado
  2. 2. 02-06-09
  3. 3. Real Virtual 02-06-09
  4. 4. <ul><ul><li>97,2% dos jovens portugueses (entre os 15 e os 24 anos) possui telemóvel </li></ul></ul>97,2% Jovens consideram telemóvel mais indispensável do que sexo. (22/06/2007). Sol. Estudo promovido pela loja de telecomunicações Carphone Warehouse Estudo realizado pelo Barómetro de Telecomunicações da Marktest 02-06-09
  5. 5. MSN hi5 Comunicação simultânea com 10 utilizadores dos “200…” possíveis 02-06-09
  6. 6. STICKAM Comunidades Virtuais Comunicação síncrona com vídeo, áudio e chat. 02-06-09
  7. 7. Geração colaborativa com espaços próprios para a partilha de recursos 02-06-09
  8. 8. | Música TV | Rádio | Vídeos | Jogos | Música 02-06-09
  9. 9. Jogos on-line Consolas 02-06-09
  10. 10. 02-06-09
  11. 11. <ul><li>O que fazem depois do jantar? </li></ul><ul><li>Internet </li></ul><ul><li>TV </li></ul>38,7% 28,6% <ul><li>Usa o PC e a Internet para os TPC e para estudar </li></ul>90,5% 02-06-09
  12. 12. <ul><li>Usa processadores de texto para os seus trabalhos </li></ul><ul><li>Usa o PC para comunicar e pedir ajuda aos colegas </li></ul>94,2% 80,3% <ul><li>Usa enciclopédias multimédia </li></ul>67,8% 02-06-09
  13. 13. <ul><li>Tem 2 contas de e-mail </li></ul><ul><li>Tem 3 ou mais contas de e-mail </li></ul>43,1% 36,7% <ul><li>Já fez um Blog </li></ul>51,2% 02-06-09
  14. 14. <ul><li>Costuma jogar em consolas ou em PC </li></ul><ul><li>Tem leitor de mp3 </li></ul>78,8% 68,1% <ul><li>Prefere a Internet à TV </li></ul>71,3% 02-06-09
  15. 15. 02-06-09 Linguagem icónica Processamento não linear da informação Informação descontinuada <ul><li>Várias tarefas em simultâneo : </li></ul><ul><li>Faz os TPC </li></ul><ul><li>“ Tecla” no MSN </li></ul><ul><li>Atende uma chamada </li></ul><ul><li>Ouve música </li></ul><ul><li>Navega na Internet </li></ul><ul><li>“ Engana a fome” </li></ul>
  16. 16. 02-06-09
  17. 17. 02-06-09 http://web-2-0.gemzies.com/show/entry_3396/Web_1_0_vs_Web_2_0.html http://blog.focusnetworks.com.br/enterprise-web-20/
  18. 18. 02-06-09 http://web-2-0.gemzies.com/show/entry_3396/Web_1_0_vs_Web_2_0.html http://blog.focusnetworks.com.br/enterprise-web-20/
  19. 19. 02-06-09
  20. 20. 02-06-09
  21. 21. 02-06-09 <ul><ul><li>Como lidar com tanta informação que é inútil? </li></ul></ul><ul><ul><li>WEB 2.0 + 1 = WEB 3.0 </li></ul></ul>
  22. 22. 02-06-09 http://topics.nytimes.com/top/reference/timestopics/people/m/john_markoff/index.html?inline=nyt-per
  23. 23. 02-06-09 <ul><ul><li>“ Web inteligente” </li></ul></ul><ul><ul><li>capaz de interpretar a relação entre o “pedido” e os conteúdos em rede </li></ul></ul>devolve resultados mais objectivos e personalizados em cada pesquisa <ul><ul><li>“ Web Semântica” </li></ul></ul>
  24. 24. Como ? 02-06-09 Registo dos conteúdos, de maneira a serem compreendidos, interpretados e processados por… 2.0 Pessoas | 3.0 Máquinas Softwares capazes de… <ul><ul><ul><li>Pesquisar | Partilhar | Integrar | Apresentar </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>com eficiência </li></ul></ul></ul>
  25. 25. E na prática? 02-06-09
  26. 26. 02-06-09
  27. 27. <ul><li>Colaboração e comunicação em tempo real e a mudança de paradigma </li></ul><ul><li>Gary Hayes, Virtual Worlds, Web 3.0 and Portable Profiles </li></ul>02-06-09 Mundo real? Realidade Virtual?
  28. 28. 02-06-09 imersão | interacção | envolvimento
  29. 29. viagens virtuais jogos 02-06-09 <ul><ul><li>E a Educação? </li></ul></ul>
  30. 30. 02-06-09
  31. 31. 02-06-09
  32. 32. Braga, M. (2001). Realidade Virtual e Educação. REVISTA DE BIOLOGIA E CIÊNCIAS DA TERRA, Volume 1. 02-06-09
  33. 33. 02-06-09
  34. 34. 02-06-09
  35. 35. 02-06-09 Interessante! Mas isto não era sobre eLearning ?
  36. 36. 02-06-09
  37. 37. 02-06-09
  38. 38. 02-06-09 Mas o que é o Second Life?
  39. 39. 02-06-09 … Como!?
  40. 40. 02-06-09
  41. 41. 02-06-09
  42. 42. 02-06-09
  43. 43. 02-06-09
  44. 44. 02-06-09
  45. 45. 02-06-09
  46. 46. 02-06-09
  47. 47. 02-06-09
  48. 48. 02-06-09
  49. 49. 02-06-09 Exemplo
  50. 50. 02-06-09 Para aprender? Para ser o formador X+1?

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