Halozati oravzlat dr_forgo_sandor

149 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
149
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Halozati oravzlat dr_forgo_sandor

  1. 1. Név: Bánkáné Berta Éva Neptun Kód: AWY2L0Hálózatalapú óravázlatA) Óravázlat fejrészeI. ALAPADATOKIskola típusa: általános iskola alsó tagozatOsztály: 4.Óra helye a tantervben:Élet a zöldségeskertbenTantárgy:környezetismeretTéma, témakör:Zöldségfélék - összefoglalásÓra típusa: összefoglaló, rendszerező óraElsajátítandó fogalmak jegyzéke:főgyökérzet, lágyszár, torzsa, főeres levél, bogyótermés, egynyári,kétnyári, bogár, teljes átalakulásII. FEJLESZTÉSI CÉLOKAz ismeretek, ismeretkörök tudása: böngésző használat, internetes keresésA képességek, készségek: tanult ismeretek felelevenítése, alkalmazóképes tudásAz attitűdök, viselkedésbeli jellemzők: önálló ismeretszerzésIII. MÓDSZEREK ALKALMAZOTT MUNKAFORMÁKHagyományos osztálytermi módszerek: tanári magyarázat, frontális és csoportmunkaA számítógéppel segített kooperatív tanulási módszerek: felfedező tanulásTervezett hálózatalapú konnektivista tanulási módszerek: közösségi terek megosztása, használata,tartalommegosztásIV. FORRÁSOK ESZKÖZÖKHagyományos források: gyűjtött zöldségek, feladatlapok, applikációs képekDigitális források: számítógép, interaktív táblaTantermi eszközök: tanári magyarázat, beszéd, diák, szemléltetésKonkrét hálózati (közösségi média) eszköz: közösségi oldal (Facebook)Tanulói szemléltető eszközök: diákTanári szemléltetőeszközök: applikációs képek, számítógép, interaktív tábla, digitális tananyag,V. FELHASZNÁLT IRODALOMHagyományos, papíralapú:Csodálatos világ, Az élet abc-jeElektronikus (offline, online):
  2. 2. B) Az óra logikai felépítése (menete) és a tevékenységek (időarány, módszer eszközök,szemléltetés, számonkérés) különös tekinetetl a hálózatalapú módszerek alklamazásáaraIdő Tartalom Az órai tevékenységGondolatmenet,részfeladatAdat, név,fogalom,jelenségMódszerei,tevékenységeiformái(tantermi,offline, online)EszközeiSzemléltetés5percI. Motiváció Milyenzöldségfélékrőltanultunka azutóbbi órákon?,frontálisosztálymunka,tanári kérdések,tanulói válaszokszemléltetésZöldségfélékcsoportosításaII. Korábbiismeretek5percaktivizálásaEgy kiválasztottzöldségmegkeresése,jellemzésecsoportmunkaszámítógéppeltanulóilaptopZöldségfélékképekkel5percrészellenőrzés,Sikerült-e azadott linkekenmindencsoportnakmegtalálni azanyagot.frontálisosztálymunkatantermitanárimagyarázat5percvisszacsatolás /megerősítésA többi csoportszámára elérhetőhelyen, aFacebook-on azanyag megosztásatanulói laptopofflinemultimédiainteraktív táblaIII. Új ismeretekfeldolgozása15perccélkitűzés,problémafelvetésZöldségekcsoportosításakülönbözőszempontokalapjáncsoportmunkatanulóilaptop, PPT5percellenőrzés,visszacsatolásAz elkészültcsoportosításokmegtekintése,értékelésefrontálisosztálymunkainteraktívtábla5percIV. ÖsszefoglalásIsmeretekelmélyítése acsoportokmunkáibólrejtvényrejtvénymegfejtése:vitaminegyéni munkainteraktívtábla,feladatlap

×