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Herramientas de comunicación síncronas y asíncronas

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Herramientas de comunicación síncronas y asíncronas

  1. 1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIAUNIVERSIDAD POLITÉCNICA TERRITORIAL DEL ESTADO PORTUGUESAJUAN DE JESÚS MONTILLAPROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN MANTENIMIENTOUNIDAD CURRICULAR: INFORMÁTICAParticipante:Iván PérezC.I. 23.052.245Sección 521Acarigua; Junio 2013
  2. 2. Es el intercambio de información en tiempo real. Es un concepto que seenmarca dentro de la CMC (computer mediated comunication), que es aqueltipo de comunicación que se da entre personas y que está mediatizada porordenadores.Cuando dos personas llevan un diálogo conjuntamente a una horadeterminada y pueden reaccionar directamente a preguntas, respuestas ycomentarios (la mayoría de las veces cortos) entonces se trata de unacomunicación sincrónica. Ambas formas de comunicación también sonposibles en internet.Comunicación Síncrona
  3. 3.  Es independiente del lugar. Se produce entre dos o más personas que puedenencontrarse físicamente ubicados en contextos distintos, e incluso pueden compartirel mismo espacio. Por ejemplo, podrían estar presentes en un mismo lugar, como enun aula con conexión en red o un cybercafé; o por el contrario, podrían vivir enciudades diferentes.Es temporalmente dependiente. Esto quiere decir que para que este tipo decomunicación tenga lugar, es necesario que los comunicantes coincidan en un mismotiempo.Se basa en el texto. Esta comunicación se desarrolla fundamentalmente en unformato escrito (textual), aunque también podemos encontrarla en formato de audioy/o visual.La comunicación tiene lugar en grupo. Suele producirse en presencia de varioscomunicantes, aunque existen programas de mensajería instantánea, como porejemplo el messenger, que permite una comunicación privada entre dos personas, otambién comunicación de "uno a uno".Características
  4. 4. Aportan Libertad respecto a lasrestricciones de espacio.Las conversaciones e interaccionesque se produzcan pueden seralmacenadas y recuperadas en lossistemas que soportan este tipo decomunicación.Facilita la participación depersonas, con culturasdiferentes, que se encuentran endiferentes partes del mundo.Ventajas DesventajasAusencia de Expresiones FísicasTecnología ImperfectaLectura OnlineProblemas en la ModeraciónAcceso limitado debido a que aún haypersonas que no disponen de acceso aInternet.
  5. 5. Consiste en un serviciomultimedia que permite avarios usuarios mantener unaconversación a distancia entiempo real con interacciónvisual, auditiva y verbal, etc.TiposVideoconferenciasChatsignifica "hablar, de temas sinimportancia, rápida oincesantemente", en españolse puede traducir como"charlar". Mediante unprograma de Chat unapersona puede entablar unaconversación escrita entiempo real con otraspersonas conectadas a lared.
  6. 6. Es aquella que permite la comunicación por Internet entrepersonas de forma no simultánea, cuyo ejemplo más claro seria elcorreo electrónico. Se refiere al acceso a información entreusuarios/as de la red de manera no simultánea, puede ser portexto, sonido, o videoconferencia, la cual incluye imagen y sonido.El empleo del correo electrónico, y otros portales en Internetpermiten la comunicación por mensajes que el/la usuario/a descubreal revisar su cuenta de usuario/a, son ejemplos de lo que podríamosconsiderar comunicación asincrónica. Las principales característicasde la comunicación asincrónica son: Es independiente del lugar. Es temporalmente independiente. Se basa en el texto.Comunicación Asíncronas
  7. 7. Ventajas Desventajas La información transmitida llega alinstante y a todos y cada uno de losalumnos a los que ha sido enviada. El intercambio deinformación, permite que lacomunicación se centre en eldescubrimiento o exploración de loscontenidos de un curso, así como enlos problemas o cuestiones planteadas. Es un medio muy adecuado parafomentar las comunicación y eldialogo. El tutor no puede garantizar quelos mensajes enviados sean leídospor parte del alumno.Si se usa muy frecuentemente entetipo de comunicación, el estudiantepuede llegar a sentirse presionado.En el caso de los foros, si no estánbien organizados por ejemplo forospor temas, puede resultar confuso yde ese modo, obstaculizar laparticipación de los alumnos.
  8. 8. Tipos
  9. 9. Herramientas de ComunicaciónAsíncronas Síncronas
  10. 10. http://es.wikipedia.org/wiki/Comunicaci%C3%B3n_sincr%C3%B3nicahttp://tecnologiasdelainformacionycomunicac.blogspot.com/2012/07/comunicacion-sincrona-y-asincrona.htmlhttp://richard2508.blogspot.com/2011/06/comunicacion-sincrona-y-asincrona.htmlhttp://www.edukanda.es/mediatecaweb/data/zip/1230/page_03.htmhttp://herramientasincronicayasincronica.blogspot.com/http://www.ecured.cu/index.php/Comunicaci%C3%B3n_as%C3%ADncronaBibliografía

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