Ciclo De FormaçãO Humana

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Esclarecimento da organização do Ciclo de Formação Humana.

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Ciclo De FormaçãO Humana

  1. 1. CICLO DE FORMAÇÃO HUMANA
  2. 2. <ul><li>Em 2000 todo Ensino Fundamental organizou em Ciclos, sendo obrigada todas as escolas até 2002. (1ª fase do 1º ciclo e vai até a 3ª fase do 3º ciclo), dos 6 aos 14 anos. </li></ul>Em 1998 iniciou o Ciclo Básico de Aprendizagem – CBA. Reuniu 1ª série e 2ª num único Bloco.
  3. 3. Tem quase 15 anos o Ensino é organizado em Ciclos em vários estados: Mato Grosso, Minas Gerais, Porto Alegre, São Paulo e recentemente em Ceará, com excelentes resultados. <ul><li>O ensino em Ciclos vem causando uma verdadeira revolução. </li></ul><ul><li>Aí vem algumas perguntas: </li></ul><ul><li>O que muda? </li></ul><ul><li>Qual avanço? </li></ul>
  4. 4. Vocês vão entender até o final da explicação. O importante pais, é entender o grande papel que assumem neste novo momento e, participem cada vez mais da escola, buscando uma educação melhor para seus filhos.
  5. 5. QUAL É A MUDANÇA? <ul><li>Os Ciclos buscam respeitar o ritmo natural dos alunos. </li></ul><ul><li>No seriado o aluno passa de uma série para outra, da 1ª série para 2ª, 3ª.... </li></ul><ul><li>No Ciclo e ensino se organiza em ciclos com 3 fases. Garantindo o aprendizado dos alunos. </li></ul>
  6. 6. As séries não existem, temos 3 Ciclos, que corresponde as 3 fases da vida humana. <ul><li>Infância (6 a 8) anos </li></ul><ul><li>Pré Adolescência (9 a 11) anos </li></ul><ul><li>Adolescência (12 a 14) anos </li></ul><ul><li>Garantindo os interesses dos jovens em cada uma dessa faixas de idade. </li></ul>
  7. 7. QUAL É A DIFERENÇA? <ul><li>SÉRIE </li></ul><ul><li>Cada ano é uma etapa separada da outra. </li></ul><ul><li>Prova é o principal método de avaliar. </li></ul><ul><li>Disciplinas ensinadas isoladas umas das outras. </li></ul><ul><li>CICLO </li></ul><ul><li>Uma continuidade, respeitando o ritmo de cada um. </li></ul><ul><li>Relatório, observação </li></ul><ul><li>e discussão sobre a aprendizagem do aluno. </li></ul><ul><li>Conteúdos e conhecimentos dos alunos são trabalhados juntos. Há mais diálogo entre professor e alunos. </li></ul>
  8. 8. <ul><li>Se o aluno não aprende em um ano repete. </li></ul><ul><li>Os pais vem a escola pra pegar boletins ou quando o filho faz bagunça. </li></ul><ul><li>O aluno é retido só no final do ciclo. Tem o professor ARTICULADOR para ensinar no contra turno. </li></ul><ul><li>Trabalhamos na escola, pais, funcionários, professores, coordenadores e diretores. O sucesso do aluno é maior. </li></ul>
  9. 9. POR QUE ESSA MUDANÇA? <ul><li>Para melhorar a escola; </li></ul><ul><li>Respeitar o ritmo de cada um; </li></ul><ul><li>Valorizar a realidade de cada um; </li></ul><ul><li>Mostrar que todos são capazes; </li></ul><ul><li>Garantir que os jovens iniciem e concluam o ENSINO FUNDAMENTAL. </li></ul><ul><li>O objetivo do Ciclo é de que toda criança seja capaz de aprender. </li></ul>
  10. 10. COMO SE ORGANIZA OS CICLOS? <ul><li>As turmas são organizadas pela mesma faixa etária. Interesses, curiosidades e desejos parecidos, o que ajudam a aproximá-los. </li></ul>
  11. 11. 12 a 13 anos 13 a 14 anos 14 a 15 anos 6ª série 7ª série 8ª série 3ª Fase III Ciclo 9 a 10 anos 10 a 11 anos 11 a 12 anos 3ª série 4ª série 5ª série 2ª Fase II Ciclo 6 a 7 anos 7 a 8 anos 8 a 9 anos Alfabetização Inicial 1ª série 2ª série 1ª Fase I Ciclo Agrupamentos por idade Em substituição às Séries Fases Ciclos
  12. 12. COMO A ESCOLA ORGANIZA PARA AJUDAROS ALUNOS NAS SUAS DIFICULDADES? <ul><li>Respeitar o tempo que ele precisa para aprender (sua individualidade); </li></ul><ul><li>Nas dificuldades o próprio professor e ARTICULADOR atende no outro período; </li></ul><ul><li>Os reprovados ou os que desistem da escola têm atendimento nas turmas de Superação. </li></ul><ul><li>SUPERAÇÃO acelera o aprendizado e em qualquer época do ano avança para fase Ciclo ou par uma turma de Superação do próximo Ciclo. </li></ul>
  13. 13. COMO É A AVALIAÇÃO NA ESCOLA CICLADA? <ul><li>Pesquisas, trabalhos, exercícios, provas e testes indicam avanços e dificuldades. O professor intervêm para que todos aprendam. </li></ul>
  14. 14. Para realizar a avaliação o professor usa os seguintes recursos: <ul><li>Faz relatório de cada aluno informando avanços e dificuldades; </li></ul><ul><li>Organiza pastas com os trabalhos; </li></ul><ul><li>Apresenta relatórios e o caderno de campo aos pais; </li></ul><ul><li>Os pais participam avaliando o filho e o trabalho da escola; </li></ul><ul><li>Na transferência será acompanhado o relatório do aluno indicando a fase do Ciclo; </li></ul>
  15. 15. COMO OS PAIS AJUDAM OS FILHOS A TEREM SUCESSO NA APRENDIZAGEM? <ul><li>Acompanhando seu filho na escola e ajudando nas atividades extra classe. Assim sentirá segurança e terá sucesso. </li></ul>
  16. 16. Os pais devem estar atentos para: <ul><li>Encaminhar para aula de reforço no outro período; </li></ul><ul><li>Apoiar na realização das tarefas; </li></ul><ul><li>Ir às reuniões; </li></ul><ul><li>Dar sugestões ao CDCE (Conselho Deliberativo da Comunidade Escolar) através do representante dos pais; </li></ul><ul><li>Incentivar os filhos lerem livros, revistas, bulas de remédios, receitas, gibis, etc; </li></ul><ul><li>Ouvir os filhos quando estiver com problemas; </li></ul><ul><li>É importante conversar sobre a história da família: origem, idade, nome, sobrenome, profissão, parentes, etc; </li></ul><ul><li>Assegurar a presença dos filhos na escola, o acompanhamento deve ser dia a dia; </li></ul><ul><li>Procurar informações na escola sempre que sentir necessidade. </li></ul>
  17. 17. JUNTOS REVOLUCIONAMOS A EDUCAÇÃO E CONSTRUÍMOS UMA ESCOLA ATRATIVA PARA SEUS FILHOS.

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