eTwinning French involving pupils

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eTwinning French involving pupils

  1. 1. Pour que les élèves participent Quelques conseils pour que vos élèves participent à l’organisation et la mise en œuvre d’un projet eTwinning
  2. 2. Pour que les élèves participent L’organisation d’un projet eTwinning peut se révéler être une expérience enrichissante tant pour les enseignants que pour les élèves. Vous trouverez ci-dessous quelques suggestions pour que les élèves puissent profiter au maximum de leur participation.
  3. 3. Avant le projet Expliquez l’idée générale du projet et faites intervenir les élèves dans l’organisation du projet Dites-leur que tous les participants (enseignants et élèves) auront un rôle à jouer
  4. 4. Avant le projet Mettez-vous d’accord sur un certain nombre de sujets à aborder et à développer tout au long du projet
  5. 5. Organisation du projet Évaluez les connaissances des élèves sur les autres pays et essayez de savoir ce qu’ils aimeraient découvrir Demandez aux élèves de préparer la manière dont ils présenteront leur école, leur région et leur pays
  6. 6. Organisation du projet Mettez-vous d’accord sur les outils que vous utiliserez pendant tout le projet Familiarisez les élèves avec le Twinspace
  7. 7. Pendant le projet Créez un “Espace élève” en classe, ou ailleurs dans l’école, en guise de lieu d’exposition pour le projet.
  8. 8. Pendant le projet Mélangez les élèves des écoles partenaires, par deux ou par groupes, pour veiller à ce que chaque élève ait au moins un partenaire. Aidez les élèves à faire connaissance par chat ou conférence vidéo
  9. 9. Pendant le projet Demandez à des volontaires de gérer certains aspects du Twinspace Permettez aux élèves de suggérer certains thèmes qui seront abordés pendant le projet
  10. 10. Pendant le projet Créez un calendrier commun d’évènements que les élèves peuvent consulter (avec les festivals nationaux, évènements sportifs, etc.)
  11. 11. Pendant le projet Faites participer tous les élèves aux activités. Proposez différentes activités, en fonction des centres d’intérêt des élèves et de leurs capacités pour les encourager à prendre part constamment au projet. Inscrivez le projet dans le programme scolaire en réalisant le travail pendant les heures de cours de manière à ce que la contribution des élèves soit naturelle (et qu’elle ne soit pas vue comme un travail supplémentaire)
  12. 12. Pendant le projet Fixez des critères d’évaluation que les élèves devront remplir à un stade ultérieur Encouragez la communication entre les élèves plutôt que de vous concentrer sur la grammaire
  13. 13. Après le projet Avec vos élèves, discutez des aspects positifs et négatifs du projet. Parlez de leurs attentes et de la manière dont ils comptent l’organiser en détail
  14. 14. Après le projet Demandez aux élèves de diffuser les résultats du projet dans toute la communauté éducative et en dehors
  15. 15. Après le projet Demandez un Label de qualité pour le projet et, si vous l’obtenez, fêtez la nouvelle avec vos élèves
  16. 16. Solliciter d’autres personnes Vos collègues peuvent également participer, en partageant les résultats de votre projet, en leur demandant de prendre part au projet ou de contribuer à la diffusion des résultats du projet.
  17. 17. Solliciter d’autres personnes Organisez des “journées portes ouvertes” avec les parents et demandez aux élèves de présenter le projet. Vous pouvez également demander aux parents de participer au projet en les invitant sur le Twinspace, ainsi ils pourront découvrir les thèmes sur lesquels leurs enfants ont travaillé.

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