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Ejercicios de diseño, maquetación y composición                                                                           ...
Utilizar la palabra legible con tipografia de palo seco en color blanco sobre un fondo negroSe utiliza un estilo de palo ...
Figuras básicas- Combinar títulos con imágenes o bloques de texto                                                         ...
Ejercicio 4Busque una fotografía apropiada y compóngala con un texto. La fotografía tiene que ocupar el 80% del espacio....
Equilibrio y armonía- combinar y colocar múltiples elementosEjercicio 5Usando el formato vertical coloque el texto y la i...
Ejercicio 6Usando el mismo material que en el ejercicio anterior, modifique la fotografía para que sea larga y delgada.Añ...
Equilibrio y armonía Usar una retículaEjercicio 7En la retícula siguienteescriba un texto usando un estilo de letra de p...
Ejercicio 8Utilizar la reticula que esta a continuaciónEscoja un texto de 9 puntos, El texto tiene que ocupar solo una un...
Ejercicio 9Elija un formato vertical . y use una tipografía de rotulo que crea conveniente para el significado de las pal...
Composición color, estilo, interlineadoEjercicio 10En un horizontal o verticalEscriba “No hace falta gritar para ser oíd...
Ejercicio 11Elija un formato vertical u horizontal y copie el siguiente texto utilizando tipografía con serif: “Simetría ...
Filetes y ornamentosescriba tres veces “Los filetes tienen poder” en mayúsculas o combinando mayúsculas minúsculasEscrib...
Color MensajeEjercicio 13En un formato 10 x 15 cm. escriba la palabra ¡BRAVO! En mayúsculas negrita usando una tipografía...
Ejercicio 14Usando el mismo formato, estilo y colores que el ejercicio anterior, cambie el color de fondo: ponga rojo sob...
Color Diferencias y legibilidadEjercicio 15Seleccione un formato apaisadoEscriba la palabra ¡OK! Usando tipografía de pa...
Ejercicio 16 Escriba las palabras Encargado del bar en century 12 puntos en letras rojas sobre fondo blancoHaga el mismo...
Analizar la información Jerarquía de textoEjercicio 17Escoja el texto seguido, usando times new roman de 10 ptos. En un f...
Analizar la información Ilustraciones y gráficosEjercicio 18En un formato vertical de 15 x 23 cm. confeccione un mapa que...
Ejercicio 20Usando el mismo formato anterior, elabore una secuencia paso a paso de un hábito cotidiano, como por ej.: pre...
Fotografías Tomar decisionesEjercicio 20En un formato de 22 x 28 cm., diseñe una doble pagina de revistaEl tema es la Ac...
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  1. 1. Ejercicios de diseño, maquetación y composición PALABRAFiguras básicas Colocar una palabra o tituloColoque la palabra en el centro del espacio disponible Cree variaciones de diseño1- alineándolos a la izquierda,2- en vertical, PALABRA PALABRA3- formando un ángulo de 45º4- al pie del cuadro5- mas grande6- mas pequeñaAhora coloque la palabra en semicírculoAumente el interletradoExamine estas variaciones y decida que sentimientos les trasmiten A R PALABRA AB L PA PALABRA PALABRA PALABRA PALAB RA PALABRA PALABRA PALABRA
  2. 2. Utilizar la palabra legible con tipografia de palo seco en color blanco sobre un fondo negroSe utiliza un estilo de palo seco ya que en fondo negro es más fácil la lecturaExperimente con distintos tamaños y anchuras de interletradoDivida el formato a la mitad, deje una mitad en blanco y la otra en negro y coloque el titulo en una de las mitadesCuando haya completado todas las variaciones, analice que efectos crea. Corrija los ejemplos de acuerdo con su análisis crítico. Legible Legible L gible e Legible e ibl Legible Leg
  3. 3. Figuras básicas- Combinar títulos con imágenes o bloques de texto La simetría se define como la disposición SIMETRIA de las diferentes partes de un sujeto de unaEjercicio 3 forma ordenada y correspondiente. La- Utilizar el texto simetria supone equilibrio.- En uno de los formato poner estilo de letra con serif componga un texto justificado con el titulo centrado Se dice que una figura es simétrica cuando- Ahora cambie la tipografía del titulo por un estilo de palo seco en negritay alinee el texto a la izquierda, tiene que quedar descentrado se corresponden las partes resultantes deExperimente con el tamaño del título y su ubicación con respecto al texto. fraccionarla a traves de una o varias rectasPuede colocarlo de manera que interrumpa el texto o que entre más en conflicto con este. No tengas miedo de probar cosas nuevas divisorias, llamadas ejes de simetría. Cada eje de simetría divide a las figuras en unas partes llamadas planos. Hay algunas figuras que solamente son simétricas con respecto a un eje de simetría; otras lo son a traves de dos o varias y otras a traves de infinitas. En los dibujos siguientes tenemos ejemplos prácticos de figuras simétricas La simetría se define como la disposición SIMETRIA La simetría se define como la disposición de las diferentes partes de un sujeto de una SIMETRIA de las diferentes partes de un sujeto de una forma ordenada y correspondiente. La simetria supone equilibrio. forma ordenada y correspondiente. La Se dice que una figura es simétrica cuando simetria supone equilibrio. se corresponden las partes resultantes de Se dice que una figura es simétrica cuando fraccionarla a traves de una o varias rectas La simetría se define como la disposición se corresponden las partes resultantes de La simetría se define como la disposición divisorias, llamadas ejes de simetría. Cada de las diferentes partes de un sujeto de una fraccionarla a traves de una o varias rectas de las diferentes partes de un sujeto de una eje de simetría divide a las figuras en unas forma ordenada y correspondiente. La divisorias, llamadas ejes de simetría. Cada forma ordenada y correspondiente. La partes llamadas planos. simetria supone equilibrio. SIMETRIA eje de simetría divide a las figuras en unas simetria supone equilibrio. Hay algunas figuras que solamente son Se dice que una figura es simétrica cuando partes llamadas planos. Se dice que una figura es simétrica cuando simétricas con respecto a un eje de se corresponden las partes resultantes de Hay algunas figuras que solamente son se corresponden las partes resultantes de simetría; otras lo son a traves de dos o fraccionarla a traves de una o varias rectas simétricas con respecto a un eje de fraccionarla a traves de una o varias rectas varias y otras a traves de infinitas. En los divisorias, llamadas ejes de simetría. Cada simetría; otras lo son a traves de dos o divisorias, llamadas ejes de simetría. Cada dibujos siguientes tenemos ejemplos eje de simetría divide a las figuras en unas varias y otras a traves de infinitas. En los eje de simetría divide a las figuras en unas prácticos de figuras simétricas partes llamadas planos. dibujos siguientes tenemos ejemplos partes llamadas planos. Hay algunas figuras que solamente son prácticos de figuras simétricas Hay algunas figuras que solamente son simétricas con respecto a un eje de simétricas con respecto a un eje de simetría; otras lo son a traves de dos o simetría; otras lo son a traves de dos o varias y otras a traves de infinitas. En los varias y otras a traves de infinitas. En los dibujos siguientes tenemos ejemplos dibujos siguientes tenemos ejemplos prácticos de figuras simétricas prácticos de figuras simétricas SIMETRIA
  4. 4. Ejercicio 4Busque una fotografía apropiada y compóngala con un texto. La fotografía tiene que ocupar el 80% del espacio.Ahora hágalo al revés es decir que la fotografía tiene que ocupar el 20% del espacio y el texto y espacio en blanco, el 80 %. Experimente cambiando el Angulo del texto y la imagenFinalmente escoja sus propias proporciones entre texto e imagenCuando haya terminado el ejercicio, analice su efecto y haga un comentario de cada uno. Corrija los ejemplos de acuerdo a su análisis crítico SATURNO SATURNO es el sexto planeta del Sistema Solar, el segundo en tamaño y masa después de Júpiter y el único con un sistema de R NO anillos visible desde nuestro planeta. SATU SATURNO es el sexto planeta del SATURNO Sistema Solar, el segundo en es el sexto planeta del tamaño y masa después de Sistema Solar, el Júpiter y el segundo en tamaño y único con un sistema de SATURNO masa después de anillos visible es el sexto planeta del Sistema desde nuestro Júpiter y el único con planeta. Solar, el segundo en tamaño y un sistema de anillos masa después de Júpiter y el visible desde nuestro único con un sistema de anillos visible desde nuestro planeta. planeta.
  5. 5. Equilibrio y armonía- combinar y colocar múltiples elementosEjercicio 5Usando el formato vertical coloque el texto y la imagen uno al lado de otro; el titulo tiene que estar en la parte superior y centrado. ParkourAhora cámbielo de manera que la fotografía domine el espacio, el texto y el titulo estén descentrados. El parkour es una disciplina que consiste en desplazarse por el medio urbano o natural, superando los obstáculos que se presenten en tu recorrido (vallas, muros, paredes...) de la forma más fluida y eficiente posible, y con las únicas posibilidades del cuerpo humano. Esta disciplina requiere una gran condición física para realizar los distintos movimientos (saltos, pasavallas, escalada, etc.), pero además es necesario un espiritu fuerte, capaz de superar los propios miedos, una gran concentración y una gran confianza. Parkour El parkour es una Parkour disciplina que consiste en desplazarse por el medio urbano o natural, superando los obstáculos que se presenten en tu recorrido (vallas, muros, paredes...) de la forma más fluida y eficiente posible, y con las únicas posibilidades del cuerpo humano. Esta disciplina requiere una gran condición física para realizar los distintos movimientos (saltos, pasavallas, escalada, etc.), pero además es necesario un espiritu fuerte, capaz de superar los propios El parkour es una disciplina que consiste en desplazarse por el medio miedos, una gran urbano o natural, superando los obstáculos que se presenten en tu concentración y una gran recorrido (vallas, muros, paredes...) de la forma más fluida y eficiente confianza. posible, y con las únicas posibilidades del cuerpo humano. Esta disciplina requiere una gran condición física para realizar los distintos movimientos (saltos, pasavallas, escalada, etc.), pero además es necesario un espiritu fuerte, capaz de superar los propios miedos, una gran concentración y una gran confianza.
  6. 6. Ejercicio 6Usando el mismo material que en el ejercicio anterior, modifique la fotografía para que sea larga y delgada.Añada mas texto y coloque el titulo con otro ángulo ParkourFinalmente coloque la fotografía en forma circular y distribuya el texto para que este integrado con la imagen El parkour es una disciplina que consiste en desplazarseCuando haya terminado los ejercicios, analice su efecto y haga un comentario sobre cada uno de ellos. por el medio urbano o natural, superando los obstáculosVuelva a mirar los ejemplos y corríjalos de acuerdo a su análisis crítico que se presenten en tu recorrido (vallas, muros, paredes...) de la forma más fluida y eficiente posible, y con las únicas posibilidades del cuerpo humano. Esta disciplina requiere una gran condición física para realizar los distintos movimientos (saltos, pasavallas, escalada, etc.), pero además es necesario un espiritu fuerte, capaz de superar los propios miedos, una gran concentración y una gran confianza. Par kour El parkour es una P disciplina que consiste en desplazarse por el medio urbano o natural, superando los obstáculos que se presenten en tu a El parkour es una disciplina que consiste en desplazarse por el medio urbano o natural, superando los obstáculos que se presenten en tu recorrido (vallas, muros, recorrido (vallas, muros, paredes...) de la forma más fluida y eficiente posible, y con las únicas r paredes...) de la forma más fluida y eficiente posible, y con las únicas posibilidades del cuerpo humano. Esta posibilidades del cuerpo humano. Esta disciplina requiere una gran condición física para realizar los distintos k disciplina requiere una gran condición física para realizar los distintos movimientos (saltos, pasavallas, o movimientos (saltos, pasavallas, escalada, escalada, etc.), pero etc.), pero además es además es necesario un necesario un espiritu espiritu fuerte, capaz de fuerte, capaz de superar superar los propios miedos, una gran u los propios miedos, una concentración y una gran confianza. gran concentración y una gran confianza. r
  7. 7. Equilibrio y armonía Usar una retículaEjercicio 7En la retícula siguienteescriba un texto usando un estilo de letra de palo seco de tamaño 10 puntos. Ocupe al menos 5 unidades. Añada un titulo. Asegúrese que el texto empieza en la parte superior izquierda de las unidades.Pruébelo en distintas posiciones de la retícula Golden Retriever El golden retriever o retriever dorado, es uno de los perros más populares del mundo. Su versatilidad, inteligencia, carácter amigable y alegre, adiestrabilidad, elegancia y belleza han hecho que esta raza apasione a millones de personas. Además del hermoso manto dorado, típico de la raza, el golden retriever rebosa alegría. Por eso es uno de los perros mascota más solicitados y uno de los perros de terapia que más personas ha ayudado en todo el mundo. Losgoldenretrievertardanenmadurar, siendonecesariosunostresañosounpoco másparaquedesarrollensucarácter definitivo.Además,siguensiendomuy juguetonesinclusocuandosonadultos,porlo quesonmuyapreciadosporlasfamiliascon niños.
  8. 8. Ejercicio 8Utilizar la reticula que esta a continuaciónEscoja un texto de 9 puntos, El texto tiene que ocupar solo una unidadAhora elija tres fotografías , pruebe distintas composiciones cambiando el tamaño de las imágenes, la medida del texto, recuerde que tiene que ceñirse a las dimensiones de la retícula CLEMENTE Naceenelaño1973.Ensusprincipiosacompañabaal motormandetranvíaBartolo(aunqueseríamejor decirmotormandetramwayo,segúnClemente,de trangüei).Noeraexactamenteunpájaro,pero podíavolar.Aunquenoteníaalas,nibrazos.Enesas primerasaventuras.eltranvíasemovíacomoloco, volaba,seachicabaoseagrandaba.Ysobretodo habíanostalgia.DespuéselClemente(especie ignota)crecería,perderíaelpicoperonolasmañas. Seharíamásadulto,máscanchero-Ysólodevez encuandovolveríaavisitarloszócalosdela nostalgiabarrial,aquítanclaros. LASACEITUNAS QuécomeunClemente?Avecescosasrepugnantes,comomoscas,pordar unejemplo.Peroporlogeneraleligeunaopciónverde,sabrosa,hasta elegante:lasaceitunas.Aunque,desdeluego,lasaceitunasparaClementes nosoncomunes:hablan,escapan,resbalan,inclusosesuicidano,más parecidasaúnaloshumanos,amenazanconsuicidarse.Sencillamentepara evitarlamuerteporingestiónclementicia.
  9. 9. Ejercicio 9Elija un formato vertical . y use una tipografía de rotulo que crea conveniente para el significado de las palabras que hay a continuación (en mayúsculas y minúscula o todo en mayúscula)- poesía pura- señales de conflicto- prohibido pisar césped- viaje al mundo de los recuerdos Poesia Pura señales de conflicto PROHIBIDO PISAR EL CÉSPED Viajar al mundo de los Recuerdos
  10. 10. Composición color, estilo, interlineadoEjercicio 10En un horizontal o verticalEscriba “No hace falta gritar para ser oído” (solo la 1era letra en mayúscula)Elija el tamaño de letra que vaya mejor con el formato, con separaciones de líneas lógicas y sin divisiones silábicas de las palabrasModifique el color tipográfico para que se refleje la interpretación que usted hace de la fraseAhora utilice el interlineado negativo , de modo que las letras se toquen No hace falta gritar para ser oído No hace falta gritar para ser oído
  11. 11. Ejercicio 11Elija un formato vertical u horizontal y copie el siguiente texto utilizando tipografía con serif: “Simetría Método tipográfico de composición tradicional en el que las líneas están centradas por el eje central de la pagina. El equilibrio se consigue a través de fuerzas iguales”.Compóngalo en un estilo simétricoCopie el siguiente texto usando una tipografía de palo seco: “Asimetría: método tipográfico de composición dinámico que utilizan los vanguardistas en que las líneas están dispuestas en un eje descentrado. El equilibrio se consigue a través de fuerzas opuestas”Compóngalo en un estilo asimétricoCompare los dos textos y fíjese en las diferencias A Simetría Método tipográfico de composición tradicional en el que las líneas están centradas Simetria s “Asimetría: método por el eje central de la pagina. El equilibrio se consigue a i tipográfico de través de fuerzas iguales m composición dinámico que é utilizan los t vanguardistas “Asimetría: método tipográfico en que las líneas de composición dinámico que r están utilizan los vanguardistas en que las líneas están i dispuestas en un dispuestas en un eje eje descentrado. descentrado. El equilibrio se a El equilibrio se consigue a través de fuerzas opuestas” consigue a Simetría Método tipográfico de través de composición tradicional en el que fuerzas las líneas están centradas por el eje opuestas” central de la pagina. El equilibrio se consigue a través de fuerzas iguales
  12. 12. Filetes y ornamentosescriba tres veces “Los filetes tienen poder” en mayúsculas o combinando mayúsculas minúsculasEscriba el 1er ejemplo con una fuente de palo seco, fina de 30 puntos. Subraye con una línea de12 puntosEscríbalo otra vez con una fuente de palo seco, redonda de tamaño30 y subraye con una línea de 6 puntosEscríbalo otra vez con una fuente de palo seco, negrita o súper negrita de tamaño30 y subraye con una línea de 1 puntoAnalice las distintas versiones r de Po en ien d er d er sT n Po Po te ie ne e n ile sT en sF te Ti ile es Lo F t L os le Fi L os
  13. 13. Color MensajeEjercicio 13En un formato 10 x 15 cm. escriba la palabra ¡BRAVO! En mayúsculas negrita usando una tipografía de palo seco y en rojoHaga lo mismo en cianCompare el resultadoUsando el mismo formato, tipografía y cuerpo, escriba “JAZZ BAR” en rojo y cian pero modificando su intensidad intentando que los colores retrocedan ¡BRAVO! ¡BRAVO! JAZZ BAR JAZZ BAR
  14. 14. Ejercicio 14Usando el mismo formato, estilo y colores que el ejercicio anterior, cambie el color de fondo: ponga rojo sobre negro y rojo sobre amarilloRepita el mismo ejercicio usando las palabras y colores que prefiera. Fíjese en como los distintos colores que ustedes prefiera. Fíjese en como lo distintos colores de fondo complementan los distintos mensajes e influyen sobre ellos.Compárelos ¡BRAVO! ¡BRAVO! GRAFICO GRAFICO
  15. 15. Color Diferencias y legibilidadEjercicio 15Seleccione un formato apaisadoEscriba la palabra ¡OK! Usando tipografía de palo seco en negrita. Rellenarlo en amarillo sobre fondo blancoHágale mismo ejercicio usando toda la gama de colores: naranja, verde, azul, violeta y rojoAnalice los resultados y establezca que colores avanzan y cuales retrodecenExperimente con los colores del texto y fondo para conseguir una mayor o menor contraste ¡OK! ¡OK! ¡OK! ¡OK! ¡OK! ¡OK!
  16. 16. Ejercicio 16 Escriba las palabras Encargado del bar en century 12 puntos en letras rojas sobre fondo blancoHaga el mismo ejercicio cambiando la tipografía por una de palo seco, negrita de 12 puntosCompare los 2 ejemplos y decida que tipografía tiene color mas intenso Encargado de bar Encargado de bar
  17. 17. Analizar la información Jerarquía de textoEjercicio 17Escoja el texto seguido, usando times new roman de 10 ptos. En un formato verticalAnalice el texto e incorpore un título principal y subtítulos para remarcar el orden de prioridadEn una retícula de 2 columnas. Incorpore el texto y el estiloAhora añada 2 fotografías e incorpore estilo El Arte Pop (Pop Art, Arte Popular) fue un movimiento artístico surgido a El Arte Pop (Pop Art, Arte Popular) ARTEPOP finales de los años 1950 en Inglaterra y los Estados Unidos; sus características son el empleo de imágenes y temas tomados del mundo fue un movimiento artístico surgido a de la comunicación de masas aplicados a las artes visuales. finales de los años 1950 en Inglaterra Subraya el valor iconográfico de la sociedad de consumo. El término y los Estados Unidos; sus características son el empleo de Pop-Art fue utilizado por primera vez por el crítico holandés Lawrence Alloway en 1958, al definir las obras de Richard Hamilton y Eduardo Unarteparatodos imágenes y temas tomados del mundo Paolozzi entre otros. Otro crítico, Lewis Gennig, puso énfasis en esta de la comunicación de masas denominación hacia 1962 para definir el arte que algunos jóvenes aplicados a las artes visuales. estaban haciendo con el empleo de imágenes populares; de este modo El Arte Pop (Pop Art, Arte Popular) fue un movimiento Subraya el valor iconográfico de la sociedad de consumo. El término quedó relegado el término Neo-Dada o neodadaísmo para la entonces artístico surgido a finales de los años 1950 en Inglaterra Pop-Art fue utilizado por primera vez nueva corriente estética. El arte pop es la manifestación plástica de una cultura (pop) caracterizada y los Estados Unidos; sus características son el empleo por el crítico holandés Lawrence por la tecnología, el capitalismo, la moda y el consumismo, donde los de imágenes y temas tomados del mundo de la Alloway en 1958, al definir las obras de Richard Hamilton y Eduardo Paolozzi objetos dejan de ser únicos para ser pensados como productos en serie. comunicación de masas aplicados a las artes visuales. entre otros. Otro crítico, Lewis Gennig, En este tipo de cultura también el arte deja de ser único y se convierte en una adicción. El máximo exponente del movimiento, Andy Warhol, Subraya el valor iconográfico de la sociedad de puso énfasis en esta denominación afirmaba que La razón por la que pinto de este modo es porque quiero consumo. El término Pop-Art fue utilizado por primera hacia 1962 para definir el arte que algunos jóvenes estaban haciendo con ser una máquina. También es simbólica la afirmación de Richard vez por el crítico holandés Lawrence Alloway en 1958, al el empleo de imágenes populares; de Hamilton con respecto a su deseo de que el arte fuera efímero, popular, barato, producido en serie, joven, ingenioso. Todas ellas serían definir las obras de Richard Hamilton y Eduardo este modo quedó relegado el término AP cualidades equivalentes a las de la sociedad de consumo. Paolozzi entre otros. Otro crítico, Lewis Gennig, puso Neo-Dada o neodadaísmo para la entonces nueva corriente estética. Los orígenes del arte pop se encuentran en el dadaísmo y su poca énfasis en esta denominación hacia 1962 para definir el El arte pop es la manifestación plástica importancia puesta en el objeto de arte final. Sin embargo, el Arte Pop descarga de la obra de arte toda la filosofía anti-arte del Dadá y arte que algunos jóvenes estaban haciendo con el de una cultura (pop) caracterizada por encuentra una vía para construir nuevos objetos a partir de imágenes empleo de imágenes populares; de este modo quedó la tecnología, el capitalismo, la moda y R el consumismo, donde los objetos tomadas de la vida cotidiana, al igual que Duchamp había hecho con sus relegado el término Neo-Dada o neodadaísmo para la dejan de ser únicos para ser pensados ready-mades. En cuanto a las técnicas, también toma del dadaísmo el O uso del collage y el fotomontaje. entonces nueva corriente estética. como productos en serie. En este tipo El arte pop es la manifestación plástica de una cultura de cultura también el arte deja de ser único y se convierte en una adicción. T (pop) caracterizada por la tecnología, el capitalismo, la El máximo exponente del movimiento, moda y el consumismo, donde los objetos dejan de ser Andy Warhol, afirmaba que La razón únicos para ser pensados como productos en serie. En por la que pinto de este modo es EP porque quiero ser una máquina. este tipo de cultura también el arte deja de ser único y También es simbólica la afirmación de se convierte en una adicción. El máximo exponente del Richard Hamilton con respecto a su movimiento, Andy Warhol, afirmaba que La razón por la deseo de que el arte fuera efímero, popular, barato, producido en serie, que pinto de este modo es porque quiero ser una joven, ingenioso. Todas ellas serían máquina. También es simbólica la afirmación de cualidades equivalentes a las de la Richard Hamilton con respecto a su deseo de que el arte sociedad de consumo. Los orígenes del arte pop se fuera efímero, popular, barato, producido en serie, encuentran en el dadaísmo y su poca joven, ingenioso. Todas ellas serían cualidades importancia puesta en el objeto de arte equivalentes a las de la sociedad de consumo. final. Sin embargo, el Arte Pop descarga de la obra de arte toda la Los orígenes del arte pop se encuentran en el dadaísmo filosofía anti-arte del Dadá y encuentra y su poca importancia puesta en el objeto de arte final. una vía para construir nuevos objetos Sin embargo, el Arte Pop descarga de la obra de arte a partir de imágenes tomadas de la vida cotidiana, al igual que Duchamp toda la filosofía anti-arte del Dadá y encuentra una vía había hecho con sus ready-mades. En para construir nuevos objetos a partir de imágenes cuanto a las técnicas, también toma tomadas de la vida cotidiana, al igual que Duchamp del dadaísmo el uso del collage y el fotomontaje. había hecho con sus ready-mades. En cuanto a las técnicas, también toma del dadaísmo el uso del collage y el fotomontaje.
  18. 18. Analizar la información Ilustraciones y gráficosEjercicio 18En un formato vertical de 15 x 23 cm. confeccione un mapa que muestre el camino del centro al colegio, incluyendo lugares de interés e información (sitios culturales, iglesias, bares, etc.) incluya una leyenda si cree que puede ayudar FARMACIA ESPACIOVERDE COLEGIO POLICIA BAR ESPACIOVERDE TERMINALDEOMNIBUS BAR
  19. 19. Ejercicio 20Usando el mismo formato anterior, elabore una secuencia paso a paso de un hábito cotidiano, como por ej.: preparar un té, usar el índice de un libro, coser un botón, trasplantar una planta, etc.Diseñe la secuencia de modo que salgan entre 4 y 8 paso, cada cuadro tiene que medir 5 x 5cmEscriba un breve texto explicatorio para cada cuadro y colóquelo en una pagina de 15 x 23 cm. con un titulo apropiado Porultimoa Cebarlobieny Prepararelmate tomarloy Calentarelagua Llenareltermo sinmojartoda conbuenayerba disfrutardeun sinhervir layerba buenmate
  20. 20. Fotografías Tomar decisionesEjercicio 20En un formato de 22 x 28 cm., diseñe una doble pagina de revistaEl tema es la Acción. Elija cualquier actividad deportiva amateur o profesional, o cualquier actividad que implique a personas u animalesSeleccione entre 6 y 8 fotos que sean variadas, escriba una leyenda para cada una explicando lo que se veDiseñe una retícula para las fotografías y leyendasCree un diseño dinámico en el que el tema contraste con la forma y el tamaño de las fotos deportes Escalada Al Limite Losdeportesderiesgosontodosaquellosdeportesoactividadesdeocio,oprofesionalconalguncomponentedeportivoque Laescalada,en montañas,esuna actividadque consisteen comportanunarealoaparentepeligrosidadporlascondicionesdificilesoextremasenlasquesepractican. realizarascensos sobreparedesde fuertependiente Surf valiendosedela fuerzafisicay Elsurfesun mentalpropia. deporteque consisteen deslizarsesobre lasolasdelmar depiesobreuna tabla, S M o dirigiendola n t graciasaunao o o variasquillas w c i situadasenla partetraserade b c latabla. o l i a s r m Salto d o base ElsaltoBASEes unamodalidad Sky acuatico del paracaidismo, consistenteen saltardesdeun objetofijoyno desdeuna aeronaveen vuelo(como tradicionalmen tesehace).

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