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El acento GC

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El acento GC

  1. 1. EL ACENTO<br />MAYOR ESFUERZO DE VOZ QUE SE HACE SOBRE UNA SÍLABA DETERMINADA DENTRO DE UNA PALABRA<br />EJEMPLO:<br />GIM – NA – SIO<br />
  2. 2. CLASIFICACIÓN<br /> ORTOGRÁFICO<br />DIACRÍTICO<br /> PROSÓDICO<br />INTENSIDAD DE VOZ CON LA QUE SE PRONUNCIA UNA SÍLABA EN RELACIÓN CON LAS CONTIGUAS<br />TILDE QUE SIRVE PARA MARCAR LA POSICIÓN DEL ACENTO EN ALGUNAS PALABRAS<br />TILDE EMPLEADA PARA DIFERENCIAR PALABRAS DE UNA MISMA ESCRITURA<br />ESTÁ DETERMINADO POR REGLAS<br />ESTABLECE DIFERENCIAS DE TIPO GRAMATICAL<br />TODAS LAS PALABRAS LO TIENEN<br />
  3. 3. ACENTO PROSÓDICO<br /> CA-MI-SA<br /> BAL-CÓN<br /> ÁR-BOL <br />PÁ-JA-RO<br />CA-MIO-NE-TA<br /> TE-LE-VI-SOR<br /> TI-GRE<br />
  4. 4. ACENTO ORTOGRÁFICO<br /><ul><li>LLEVAN EL ACENTO EN LA ÚLTIMA SÍLABA.
  5. 5. SE TILDAN CUANDO TERMINAN EN VOCAL O EN CONSONAN-TES N O S.
  6. 6. EJ: VIOLÍN, INTERÉS, CAFÉ, PARED, RELOJ.</li></ul>AGUDAS<br /><ul><li>LLEVAN EL ACENTO EN LA PENÚLTIMA SÍLABA.
  7. 7. SE TILDAN CUANDO TERMINAN EN CUALQUIER CONSONANTE, DISTINTA DE N, S O DE VOCAL.
  8. 8. EJ: ÁRBOL, NÉCTAR, LÁPIZ, CAJA, MESA,RESUMEN, ESCRIBIERON, AMBOS, DIFÍCIL, FÁCIL, MÓVIL.</li></ul>GRAVES<br />
  9. 9. ACENTO ORTOGRÁFICO<br />ESDRÚJULAS <br /><ul><li>LLEVAN EL ACENTO EN LA ANTEPENÚLTIMA SÍLABA.
  10. 10. A TODAS LAS PALABRAS ESDRÚJULAS SE LES MARCA TILDE.
  11. 11. EJ: TÉRMINO, SÍLABA, SÁBANA, LÓGICO, MATEMÁTICAS, SÁBADO.
  12. 12. LLEVAN EL ACENTO EN LA TRAS-ANTEPENÚLTIMA SÍLABA.
  13. 13. A TODAS LAS PALABRAS SOBREESDRÚJULAS SE LES MARCA TILDE.
  14. 14. EJ: DÍGASELO, CÓMETELO, ÚTILMENTE, CÓMPRAMELO.</li></ul>SOBREESDRÚJULAS<br />
  15. 15. TILDE DIACRÍTICA<br />ESTABLECE DIFERENCIAS DE TIPO GRAMATICAL<br />1. EN MONOSÍLABOS<br />MÍ: PRONOMBRE PERSONAL.<br />MI: ADJETIVO POSESIVO; NOTA MUSICAL.<br />EJ: ESTE TRABAJO FUE HECHO POR MÍ, <br /> NO POR MI MAESTRO.<br />TÚ: PRONOMBRE PERSONAL.<br />TU: ADJETIVO POSESIVO.<br />EJ: TÚ ERES EL RESPONSABLE DE TU<br /> VIDA, NO TU AMIGO. <br />SÉ: INFLEXIÓN DEL VERBO SABER Y SER.<br />SE: PRONOMBRE REFLEXIVO.<br />EJ: NO SÉ A DONDE SE MARCHÓ.<br />EJ: SÉ TÚ MISMO.<br />ÉL: PRONOMBRE PERSONAL<br />EL: DETERMINANTE<br />EJ: ÉL PREFIRIÓ LEER EL LIBRO DE GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ.<br />
  16. 16. TILDE DIACRÍTICA<br />ESTABLECE DIFERENCIAS DE TIPO GRAMATICAL<br />2. EN POLISÍLABOS<br />SÓLO: ADVERBIO <br />SOLO: ADJETIVO<br />EJ: SÓLO VINE A HABLAR POR TELÉFONO<br />Ej. ESTAMOS LOS DOS SOLOS.<br /><ul><li>DÓNDE : PARTÍCULA INTERROGATIVA O
  17. 17. EXCLAMATIVA :
  18. 18. DONDE: PRONOMBRE RELATIVO</li></ul>EJ: ¿DE DÓNDE ERES?<br />Ej. ENCONTRÉ LOS LIBROS, DONDE ME DIJISTE.<br /><ul><li>PORQUE: CONJUNCIÓN DE CAUSA,INTRODUCE </li></ul> SUBORDINADAS CAUSALES .<br /><ul><li>PORQUÉ: FUNCIÓN SUSTANTIVA
  19. 19. POR QUÉ: PREP. POR, MÁS PRONOMBRE</li></ul> INTERROGATIVO QUÉ. <br /> SE USA EN INTERROGANTES. <br />EJ: LLEGUÉ TARDE PORQUE ESTABA LLOVIENDO.<br />EJ: LOS NIÑOS SIEMPRE BUSCAN EL PORQUÉ DE LAS COSAS.<br />EJ: ¿POR QUÉ ESTÁS ENOJADO? <br />
  20. 20. ACENTUACIÓN EN PALABRAS COMPUESTAS<br />TERMINADOS EN MENTE<br />ESTOS VOCABLOS ESTÁN COMPUESTOS POR UN ADJETIVO MÁS UN ADVERBIO. LLEVAN TILDE SI EL ADJETIVO LA TIENE.<br />EJ: COMÚNMENTE<br /> FÁCILMENTE<br /> ÚLTIMAMENTE<br /> SUAVEMENTE<br /> FELIZMENTE<br />FORMAS VERBALES CON PRONOMBRES ENCLÍTICOS<br />FORMAN UNA SOLA PALABRA<br /> Y SIGUEN LA REGLA GENERAL DE ACENTUACIÓN PARA POLISÍLABOS.<br />EJ: DÍGAME<br /> ACUÉRDATE<br /> FUÍMONOS<br /> DAME <br /> ATRIBUIRLES<br /> VETE<br />
  21. 21. CON GUIÓN<br />SE CONSIDERAN COMO DOS PALABRAS; POR TANTO, SE ACENTUARÁ CADA UNA SI ES NECESARIO.<br />EJ: TEÓRICO-PRÁCTICO<br /> FÍSICO-QUÍMICO<br /> ÁRABE-ISRAELÍ<br />SIN GUIÓN<br />SE CONSIDERAN COO PALABRAS SIMPLES; POR TANTO, SE SIGUE LA REGLA GENERAL DE ACENTUACIÓN.<br />EJ: PARACAÍDAS<br /> CORTAUÑAS<br /> AUTOMÓVIL<br />ACENTUACIÓN EN PALABRAS COMPUESTAS<br />
  22. 22. VOCES EXTRANJERAS<br />ESTRÉS<br />CÓMIC<br />LÁSER<br />LATINISMOS<br />REFERÉNDUM<br />RÉQUIEM<br />CURRÍCULUM<br />ACENTUACIÓN EN PALABRAS PROCEDENTES DE OTRAS LENGUAS<br />SE ACENTÚAN SIGUIENDO LA REGLA GENERAL DE ACENTUACIÓN<br />

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