Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
BATXILERRA – 2 2013-20134 ikasturteaHAUTAZKOAK e-mail: orisaila @gmail.comJarduera fisikoa, Aisia eta Osasuna Zuzenbidea G...
BATXILERRA – 2 2013-20134 ikasturteaHAUTAZKOAK e-mail: orisaila @gmail.comGiza Anatomia eta Fisiologia ARGAZKILARITZA Orde...
BATXILERRA – 2 2013-20134 ikasturteaHAUTAZKOAK e-mail: orisaila @gmail.comInformazio eta KomunikazioTeknologiakEuskal Herr...
BATXILERRA – 2 2013-20134 ikasturteaHAUTAZKOAK e-mail: orisaila @gmail.com
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Batx 2 hautazkoak

863 views

Published on

  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Batx 2 hautazkoak

  1. 1. BATXILERRA – 2 2013-20134 ikasturteaHAUTAZKOAK e-mail: orisaila @gmail.comJarduera fisikoa, Aisia eta Osasuna Zuzenbidea Gizarte AntropologiaXXI. mendearen atarian gauden honetan nabaria da guregizarteak kirol arloari, aisialdiari eta osasunari gero etagarrantzi gehiago ematen diela. Aipatutako denbora librehall gizakion hazkunde pertsonalera eta bizi mailarenhobetzera bideratzeko asmotan beharrezkoa izango dahiritargoaren heziketari beharrezko arreta jartzea.Heziketa Fisiko arlotik eta bereziki batxilerreko"Jarduera fisikoa, aisia eta osasuna”-tik erantzun bateman nahian jardun da.Edukiak Joko handiak. Jarduera fisiko eta kirolen antolamendua etaplanifikazioa (txapelketak, jardunaldiak, ginkana,dantzaokea...) Gorputz adierazpena. Erlaxazioa. Euskal eta nazioar-teko dantzak. Masajeak. Sorospenak eta lehenengo laguntzak. Ur etamendiko larrialdiari buruzko ikastaroak. Jarduera fisikoa, aisia eta osasunarekinerlazionatutako irtenbide profesionalak etaikasketak. IVEFen sartzeko proben prestaketa. Abentura astea: 3 eguneko irteera abentura etaaldizkako kirolak praktikatzeko kanoien jaitsiera, pi-raguismoa, rapela, tirolina, puenting-a.METODOLOGIATaldeko lanean oinarrituriko metodologia.Prozedurazko eta jarrerazko edukiak kontzeptuzkoengainetik daudela azpimarratu behar da. Saio gehienakpraktikoak izango dira, gimnasioan zein kanpoan.Antropologia gizakiari buruzko zientzia da.Zientzia honen helburua gizakia berekonplexitate osoan, egoera guztietan, izatekoeta egoteko dituen egoera anitzak eta bereerabakiek sorrarazten dituzten aldaketahistorikoetan gizakia aztertzea da.Kurtso honetan landuko diren edukiak honako hauek dira:1. ANTROPOLOGIA IKERKETA EREMUA Ezaugarriak, Ikasketa antropologiakoen helburua etametodoa. Antropologiaren adar garrantzitsuenak. Bestezientziekiko harremanak.2. ANTROPOLOGIA BIOLOGIKOA Biologi eboluzioa eta gizakiaren sorrera: hominizaziogarapenaren fase garrantzitsuenak. Biologi, ekologi etakultur eraginak giza eboluzioan. Polimorfismo arraziala. Arrazak populazio bezala.Arraza eta kultura, herentzia eta ingurunea. Arrazismoa.3. ANTROPOLOGIA SOZIOKULTURALA Desberdintasuna eta batasuna kulturan. Bilakaerasoziokulturalaren garai nagusiak. Tekno-ekonomiaren organizazioa: ekosistema etaekoizpena. Produkzio harremanak.Trukaketa motak. Organizazio soziopolitikoa: senidetasuna, ezkontza etafamilia. Demografi erregulazioa. Estatuaren politika Organizazio axioedeologikoa: mitoa, erritoa, magia etaerlijioa. Artea eta bere inplikazio soziokulturalak.4. ANTROPOLOGIA FILOSOFIKOA Giza izakiaren egitura espezifikoa. Giza bizitzarendenborazko dimentsioa. Gizakiaren irudiakplanteamendu desberdinetatik. Kulturen historizitatea, etnozentrismo etaerlatibismoaren. Identitatea eta diferentzia.
  2. 2. BATXILERRA – 2 2013-20134 ikasturteaHAUTAZKOAK e-mail: orisaila @gmail.comGiza Anatomia eta Fisiologia ARGAZKILARITZA Ordenagailuaren bidezko diseinuaOSASUNA gaur egun gizartearen kezka handienetakoada. Gero eta garrantzi handiagoa ematen zaio norberegorputzaren zainketari eta pertsonek gero eta denboragehiago eskaintzen diote zeregin horri.HelburuakJakintzagai honen helburu nagusia emakumezko etagizonezkoaren gorputzaren azterketa da, diferentzia baianatomikoak eta bai fisiologikoak kontuan hartuz, hauda, organo eta aparatuen funtzionamendua zein den etaelkarrekin nola eta zergatik funtzionatzen duten ikasi.Baita osasun edota gaixotasun egoerak ezagutzea ere.KontzeptuakGiza-gorputzaren zelula, ehun, organo eta aparatuak.Gaixotasunak.ProzedurakTestuak landu.Laborategiko praktikak (mikroskopioz baliatuz).Organoen disekzioak eta azterketa laborategian.Anatomiazko bideo eta argazkiak behatu.Medikuntza fakultatea bisitatu.Giza-organo edota aparatuen maketak ezagutu,manipulatu eta marraztuLan-taldeak sortu.Gaur egun Informatika munduaren inguruan bateratu egin dira oraindela gutxi urrun egon diren beste jarduera asko. Argazkilaritza,bideogintza, musika eta abar, modu ezberdinetan landu dira orain arte,baina jarduera hauetan digitalizazioaren prozesua hasi zenetikbaztertuak hasten dira geratzen beste lan metodoak eta bestalde,ordenadorea oso tresna baliagarria eta potentea bihurtua da.Bideokamera digitala, argazki kamara digitala, musika digitala mp3formatuan ala nola DVDeren irakurgailuak eta abar hedatu dira osoazkar gizarte honetan. Guzti horrez gain esan behar da Internetinformazioaren elkartrukatzeko tresna indartsua da edonoren eskuetaneta ez bakarrik testu formatuan, musika, argazkia, filmeak, softwarea,… baizik. Guzti horretatik hezkuntzan ere kontutan hartu egin behardugu multimediaren garapena egungo gizartean.HELBURUAK:• Medio ezberdinetan erabiltzen diren irudiaren lengoaiaezagutzea eta aztertzea.• Ikus-entzunezkoen narrazioaren oinarrizko teknikakkontutan hartuz ideia, iragarkia edo gertaera bat adieraztenjakin.• Multimedian erabiltzen diren aplikazio informatikoakoinarrizko trebetasunaz menperatzea.EDUKIAK• Irudi digitalak eskuratzeko hardwarea, edo gailuenerabilpena: eskaner, argazki makina digitala, bideokamara• Irudi eta argazkien tratamendurako Softwarea: Photoshop• Irudi mugikorraren elementuak• Gidoi zinematografikoa.• Bideokamera digitalaren erabilpena• Grabaketa aurretik egindako gidoia jarraituz.• Bideoaren edizio digitalaren softwarea: Adobe Premiere• Bideoen proiektuak gauzatu• Soinuaren erabilpena bideotanWeb gunea sortzeko softwarea: DreamweaverJakina da ordenagailuak diseinurako ematen duenerrestasuna. Murgil zaitez mundu horretan eta hurrengolanetan hasiko zara.Bi dimentsiotan 2D Oinarrizko eraikuntza grafikoak, tangentziak,kalkuluak (luzerak, azalerak...). Pieza mekanikoen adierazpenak. Akotazioa. Adierazpen isometrikoa. Arkitekturaren planoak (apartamenduak..).Hiru dimentsioak 3D Oinarrizko solidoak eta euren arteko eragiketak(batura, kendura...). Beste solidoen eraikuntza (erreboluzioa, lerro-katzea...). Bistak eta sekzioen egituraketa..Aurkezpenak Planoen aurkezpenak.Argiak, eszenak eta materialaren aplikazioa.
  3. 3. BATXILERRA – 2 2013-20134 ikasturteaHAUTAZKOAK e-mail: orisaila @gmail.comInformazio eta KomunikazioTeknologiakEuskal Herriko historia FrantsesaInformatikaren aplikazio-esparrua gero eta handiagoa da gauregungo gizartean eta alde guztietara zabaldu da dagoeneko. Horrezgainera Internetek duen eragina gaurko gizartean ikaragarria izanikezin dugu Teknologi Berrien munduaren kanpo geratu.HELBURUAKJakintzagai hau ikaslea Informatikaren erabiltzaile gisa –ez ordeatekniko gisa- prestatzera bideratzen da.Gizartean gehien erabiltzen diren aplikazioak (softwarea) jorratukodira eta programa hoietan oinarrizko trebetasuna lortzea da helburunagusia.EDUKIAK• Sistema Informatikoa: Hardwarea eta Softwarea• WINDOWS• Testu prozesadorea: WORD• Kalkulu orria: EXCEL• Datu basea: ACCESS• Aurkezpenak: POWER POINT• Komunikazioak: Internet, e-mailaMETODOLOGIAJakintzagai hau guztiz praktikoa da eta aplikazio hauekin lortukoduten trebetasunari esker beste aplikazio konplexuagoakautonomiaz ikasteko gauza izango dira ikasleak.Euskal Herriko historia..., Euskadikoa... ,Baskoniakoa...? Zein da ikasi beharko genukeena? Noneta noiz hasten da historia hori? Espainiako historiarenbaitan aztertzearen arrazoiak eta arazoak....Guzti honek kezkatzen bazaitu,eta zure iritzia eta ezbeste inorena izan nahi baduzu aukera ezazu jakintza gaihau, historiaurretik gaurkora arte.Jakintzagai honek giza eta gizarte zientzietako ikaske-tetarako prestakuntza ematen du: Historia Geografia Antropologia TurismoaIngelesa badakizu baina... nork esaten dizu zureetorkizuneko lana Frantzian, Suitzan edo Belgikan ezdagoela? Gaur egun, Europan ibiltzeko eta lan egiteko,frantsesa ere beharrezkoa daKarrera guztientzako osagarri ona da frantsesa; bainafilologiak, artea, magisteritza, pedagogia, edo kazetaritzaegin nahi baduzu, bereziki beharrezkoa.Bigarren urteko programa honetan sartzeko gutxienekomaila beharrezkoa da helburu hau lortu ahal izateko:Batxilergoa bukatzean, idatziz zein ahozko mezuakulertzea eta bidaltzea.Frantsesez hitz egiten abiatzeko liburua, aldizkariak,ikus-entzunezkoak, pelikulak, ordenagailurakosoftwarea, internet, eta irakaslearekiko zein ikasleenarteko elkarrizketa eta antzerkietan oinarritutakometodologia erabiltzen dugu, eta ahozko hizkuntzarilehentasuna ematen diogu. Hala ere, beti "ikasi" behar dazerbait.Programaren osagarri garrantzitsua da Frantziako lizeobatekin urtero egiten dugun astebeteko elkartrukea.Familia frantses baten etxean egonaldi bat emateabezalakorik ez dago eskolan ikasitakoa praktikanjartzeko.Programa hau 240 ordukoa da, bi ikasturte, gutxienekodenbora baita Euskal Herriko hirugarren hizkuntzahonen oinarriak finkatzeko.
  4. 4. BATXILERRA – 2 2013-20134 ikasturteaHAUTAZKOAK e-mail: orisaila @gmail.com

×