1.
Gli obiettivi di eTwinning per la formazione dei
docenti
25 maggio 2022
Incontro Neoassunti Campania 2022
Alexandra Tosi, Unità eTwinning Italia – a.tosi@indire.it

2.
Le finalità principali di eTwinning
➢FORMAZIONE E SVILUPPO PROFESSIONALE
Attraverso collaborazioni tra docenti e attività formative ad hoc (learning
events, seminari..);
➢INNOVAZIONE DIDATTICA
Integrare e diffondere le possibilità offerte dalle nuove Tecnologie
dell'Informazione e della Comunicazione (TIC) nei sistemi didattici tradizionali;
innovare la pratica didattica attraverso il peer-learning;
➢DIMENSIONE EUROPEA
Favorire un'apertura alla dimensione comunitaria dell'istruzione per creare e
fortificare un sentimento di cittadinanza europea condiviso nelle nuove
generazioni.

3.
eTwinning perché?
Perché funziona!
Gli alunni I docenti La scuola

4.
Attraverso la partecipazione a progetti eTwinning:
✓ Didattica per competenze: sviluppo delle competenze chiave
(trasversali, TIC, lingue, ma non solo)
✓ Uso consapevole delle TIC e di Internet a fini didattici, da
utente passivo a utente attivo
✓ Lavoro per progetti: utilizzo di metodologie diverse (lavoro di
gruppo, apprendimento tra pari …), compiti autentici e più
stimolanti
✓ Spinta motivazionale all’apprendimento, partecipazione attiva,
responsabilizzazione, valorizzazione delle intelligenze multiple
eTwinning perchè? Per gli alunni…

5.
✓ Aggiornamento professionale dei docenti gratuito, continuo e coerente con gli
obiettivi delle politiche nazionali (PNSD, Piano Formazione Docenti, Indicazioni
Nazionali, CLIL…), anche per DS!
✓ Maggiore visibilità della scuola e offerta formativa più attraente
✓ Integrazione delle TIC e della lingua straniera nella didattica quotidiana in maniera
graduale
✓ Favorisce l’innovazione dal basso, graduale e sostenibile
✓ Valorizza le eccellenze ma soprattutto aiuta il docente «normale»
✓ Inserimento in una rete di scuole europee, base anche per altre collaborazioni e
progetti
✓ Molto altro… es. redazione del Piano di Miglioramento in base alle priorità del
RAV, del Piano di Sviluppo Europeo (per E+)… esperienza eTwinning presa in
considerazione nella valutazione delle candidature E+!
eTwinning perchè? Per la scuola…

6.
Attraverso la piattaforma:
✓ Molte occasioni di sviluppo professionale
✓ Confronto e peer review sulle proprie pratiche didattiche, occasioni
di riflessione e autovalutazione
✓ Possibilità di sperimentare nuove metodologie in collaborazione con
i partner
✓ Maggiore visibilità del proprio lavoro all’interno della scuola ma non
solo
✓ Riconoscimenti: possibilità di veder valorizzato il proprio lavoro, di
confrontarsi con esperti esterni
✓ Motivazione all’insegnamento e all’aggiornamento
eTwinning perchè? Per i docenti…

7.
UNA
RETE
FATTA
DI
PERSONE
UNA COMUNITA’ DI PRATICA

8.
• Registrazione individuale
• Partecipazione libera: se, come e quando vuoi!
• Totale autonomia nella gestione delle attività
• Livello di entrata: qualsiasi!
• Si può sbagliare! Sbagliando si impara…

9.
20-22 MAGGIO 2022 | ORTEZZA DA BASSO - FIRENZE
eTwinning per…
Ricerca partner
(progetti etwinning e E+)
Formazione
professionale
Collaborazione e
sperimentazione tra pari
(Gruppi, eventi, progetti)
Progetti
(Aula virtuale, accesso
alunni, ambiente sicuro)
Riconoscimenti
(Certificati di qualità, premi, eTw School
label, buone pratiche…)

10.
Cos’è un progetto
eTwinning?
E’ un progetto di
collaborazione a distanza
TRA CLASSI, italiane e/o
straniere, che si basa
sull’utilizzo delle TIC e di
Internet e di una lingua
veicolare.
Utilizza una classe virtuale per
permettere la collaborazione
online tra alunni, per
affrontare insieme un pezzo
del curricolo

11.
Caratteristiche progetto eTwinning
• Totale flessibilità: attività, temi e durata della
collaborazione
• Nessuna scadenza o vincoli burocratici per registrarsi e
attivare un progetto
• Disponibilità di un TwinSpace, spazio di lavoro web sicuro a
cui accedono alunni e docenti per lavorare insieme
• Forum, chat, pagine web, blog, archivio, sistema di
videoconferenza integrata
• Assistenza etwinning.helpdesk@indire.it, Gruppo Virgilio
• Riconoscimenti e certificazione qualità

12.
Scambio di
cartoline
webinar
Gruppo
Virgilio
Partecipazione a
Gruppi tematici
Learning
Event
Nuovo progetto
crosscurriculare con
colleghi
Progetti meglio integrati nel
curricolo
eTwinning come
nuovo modo di
fare scuola
1° step: registrazione individuale
su www.etwinning.net
Un percorso individuale flessibile
a medio-lungo termine
Il livello di entrata dipende dalle competenze e dal
contesto di ciascuno

13.
European School
Education Platform
• Lancio nuova piattaforma!
• Piattaforma unica per tutti gli
stakeholder del settore
Istruzione Scolastica (School
Gateway + eTwinning)
• 3 livelli:
• Portale pubblico
• Registrati ESEP
• Registrati ESEP + eTwinning
• Strumenti comuni a tutti gli
utenti ESEP e riservati agli utenti
ESEP+eTwinning
• Maggiori info sito nazionale:
https://etwinning.indire.it
• FAQ sulla nuova piattaforma

14.
European School Education Platform: accesso SOLO con EU login
• Se non lo avete, fatene uno con la stessa mail di eTwinning
• Se ne avete uno, assicuratevi che siano collegati alla stessa mail (cambiare
mail nel profilo eTwinning)
• Se vi registrate oggi, meglio fate doppia registrazione eTw e EU login!
Info su EU login
https://www.erasmusplus.it/news/istruzione-scolastica/european-school-education-
platform-accesso-con-eu-login-anche-per-etwinning/

15.
Saranno migrati da eTwinning a ESEP i seguenti dati:
• Profilo (informazioni personali, contatti, partecipazione a eventi
organizzati da CSS o Unità nazionale).
• Progetti degli ultimi 4 anni scolastici creati a partire dall’1/07/2018 e
loro TwinSpace.
• Gruppi attivi nel periodo 1/01/2021 – 21/02/2022,
indipendentemente da quando sono stati creati; di questi, solo il
contenuto successivo all’1/07/2018 sarà trasferito.
ATTENZIONE! L’account EU Login e l’account eTwinning devono avere lo
stesso indirizzo email!
Dal 27 maggio al 31
maggio non sarà
possibile registrarsi
in eTwinning!

16.
Periodo di transizione tra il lancio di ESEP e la chiusura definitiva di
eTwinning (e SEG)
• Progetti in corso e gruppi attivi: continuano ad essere gestiti in
etwinning.net
• Nuovi gruppi e progetti: devono essere creati in ESEP
• Nuovi utenti: devono registrarsi in ESEP, non possono registrarsi in
etwinning.net
ATTENZIONE! Vecchi utenti: devono dotarsi di un account EU Login con lo
stesso indirizzo email dell’account eTwinning attuale se vogliono che i dati
siano trasferiti in ESEP. Accertatevi di usare una mail personale sempre
accessibile.

17.
eTwinning per la formazione dei docenti

18.
Registrazioni eTwinning nel
tempo
232 1159 1037
1502 1624
2123 1879
2698
3933
6744
8049
15176
11053
8506
10635
11947
2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

19.
Contesto favorevole al rafforzamento di
eTwinning nella formazione docenti
• Dal 2015 politica nazionale sempre più in linea con gli obiettivi di eTwinning: la
Legge 107 (Buona Scuola) con il PNSD e la formazione dei docenti PNFD
• Forte crescita di eTwinning in Europa e in particolare in Italia (incidiamo per oltre il
10% sui numeri europei)
• Modello di formazione sostenibile e flessibile, continuità dell’offerta
• Accresciuta credibilità eTwinning grazie:
• Al lavoro dell’Unità eTwinning per ricercare e sviluppare sinergie con le politiche nazionali
• Alla stretta collaborazione con gli USR
• Al lavoro della Rete nazionale di Ambasciatori eTwinning
• Alla collaborazione con le Università coinvolte nella formazione iniziale
• Alla collaborazione con i ricercatori Indire e i colleghi dell’Agenzia Erasmus +
• Alla collaborazione con i Dipartimenti del Ministero dell’Istruzione dedicati
all’internazionalizzazione della scuola e alla formazione dei docenti (dott. Bollini e dott.
Pierro) e all’uscita delle Circolari su eTwinning nel 2021
• Ai risultati positivi dello studio di impatto su eTwinning sulle competenze doc

20.
Ad una più intensa partecipazione alle attività didattiche e formative corrisponde una
migliore percezione dell’impatto dell’esperienza eTwinning sulle proprie competenze
didattiche e sulla propria crescita professionale.
In media i rispondenti ritengono che l’esperienza eTwinning abbia contribuito in
maniera significativa alla propria crescita professionale.
I benefici specifici dell’esperienza eTwinning percepiti in maniera più condivisa dalle
intervistate sono:
Didattica: 1) il miglioramento della capacità di co-progettazione degli interventi
educativi; 2) l’ampliamento e la diversificazione dell’impiego delle tecnologie digitali per
l’insegnamento; 3) la promozione delle competenze trasversali e digitali degli studenti.
Professionalità: 1) la costante coltivazione di un’etica digitale in una piattaforma digitale
percepita come “sicura” e 2) l’efficacia della formazione tra pari all’uso delle tecnologie
digitali per l’insegnamento, in particolare attraverso la condivisione transnazionale di
buone pratiche.
Ricerca eTwinning Unifi-Indire
«L’impatto di eTwinning
sullo sviluppo
professionale dei
docenti in servizio in
Italia»

21.
Importanti riconoscimenti
nell’autunno 2021
➢ Pubblicazione Twinning che raccoglie il lavoro svolto negli ultimi anni
su questo fronte e i risultati dello studio di impatto eTwinning
https://etwinning.indire.it/wp-content/uploads/2015/11/eTwinning-e-la-
formazione-degli-insegnanti.pdf
➢ Circolare del Ministero (DG per il Personale Scolastico DG per i Fondi
Strutturali Per l’Istruzione e la Scuola Digitale) «eTwinning - la community
delle scuole in Europa nell’ambito del Programma Erasmus+ per il
periodo 2021-2027. Formazione dei docenti in servizio nelle scuole di
ogni ordine e grado»
→ Inserimento di un corso eTwinning di base in SOFIA
➢ Ciroclare del Ministero dell’Istruzione per NEOASSUNTI Periodo di
formazione e prova per i docenti neoassunti e per i docenti che hanno
ottenuto il passaggio di ruolo. Attività formative per l’a.s. 2021-2022.
«Piattaforma eTwinning: www.etwinning.net - è annoverata tra gli strumenti
che gli Stati possono adottare a sostegno delle azioni didattiche per lo
sviluppo delle competenze chiave. Questa rappresenta, infatti,
un’opportunità unica per il mondo della scuola, consentendo ai docenti di
tutta Europa di confrontarsi, collaborare, sviluppare progetti e condividere
idee in modo semplice e sicuro, sfruttando le potenzialità del web. L’obiettivo
è quello di perfezionare l’offerta formativa dei sistemi scolastici europei
attraverso l’internazionalizzazione e l’innovazione dei modelli didattici e di
apprendimento, favorendo lo sviluppo di una dimensione comunitaria.»

22.
Continuità della formazione eTwinning: dalla
formazione iniziale a quella in servizio
Continuità dalla formazione iniziale alla formazione in servizio
studenti
Formazione
iniziale SFP
Formazione
intensiva
Esperienza
progettuale
neo-docenti
Formazione
neoassunti
Formazione breve
Rinforzo sul
pregresso
Accompagnament
o nella community
docenti
Formazione in
servizio
Rete regionale
Accompagnament
o e supporto
Formazione
continua e progetti

23.
Formazione
iniziale – Corsi
di Scienze della
Formazione
Primaria
→22 Università in 17 regioni (+5
interessate): 21 Corsi di SFP & 3
Dipartimenti di Lingue
→Oltre 4.000 studenti registrati dal 2019
in Italia
Nell’A.A. 2021/2022
→ 2.200 studenti e 70 Educatori attivi in
piattaforma
→ 3.661 studenti informati su eTwinning
→ 1.227 studenti in attività di progettazione
e/o implementazione progetto eTwinning

24.
Proposta di
formazione
durante l’anno di
prova dei
neoassunti
✓ In 12 regioni è stato fatto o si
sta facendo formazione
eTwinning per i neoassunti.
✓ Numeri in crescita dal 2021.
✓ Alcune buone pratiche di
interventi strutturati e continui
nel tempo.

25.
Formazione
eTwinning sul
territorio, in
presenza e online

26.
Le sfide da
affrontare:
✓Messa a sistema
dell’innovazione → dal
singolo alla scuola
✓Riconoscimento della
formazione eTwinning e
delle competenze
sviluppate dai docenti

27.
Messa a sistema:
ostacoli e azioni
intraprese
Forte eterogeneità dell’esperienza eTwinning→
certificazione qualità, valutazione dell’impatto sullo
sviluppo professionale dei docenti (ricerca)
Percorso flessibile e individuale efficace nel medio
termine, il livello di entrata dipende dalle
competenze e dal contesto di ciascuno, si fa se e
quando si vuole, non ci sono obblighi, scadenze o
valutazioni, l’impatto sullo sviluppo professionale
dipende dalla durata e qualità della partecipazione
Dimensione individuale della partecipazione →
introduzione certificato di scuola eTwinning,
rafforzamento ruolo del DS e del team scolastico
Biennio Scuole eTw
2018/2019 224
2019/2020 130
2020/2021 204
2021/2022 142
Tot 700

28.
Riconoscimento
formazione
• Nazionale centralizzata riconosciuto perché
Indire/USR (corso eTwinning base 2021 in Sofia)
• Regionale – alcuni eventi presenti in Sofia su
iniziativa della scuola polo o scuola ospitante,
riconosciuti perché Indire/USR
• Europea non riconosciuta, eccetto pilota Emilia-
Romagna, Servizio Marconi
• Apprendimento tra pari & autoformazione non
riconosciuta →proposta riconoscimento lavoro in
progetti con certificato di qualità

29.
eTwinning nella formazione iniziale
Obiettivo:
• Raggiungere nei prossimi anni il 100% dei
Corsi di Scienze della Formazione Primaria.
• Lavorare per l’inserimento di eTwinning
anche nella formazione disciplinare dei
futuri insegnanti delle scuole secondarie.
eTwinning nella formazione dei neoassunti
Obiettivo: includere nell’offerta formativa di
tutte le Scuole Polo già a partire dal prossimo
anno.
eTwinning nella formazione in servizio
Obiettivo:
• Ottenere un riconoscimento formale anche
della formazione europea eTwinning e
dell’attività dei docenti nei progetti
collaborativi, quando in presenza di un QL
• Moltiplicare l’offerta formativa in Sofia,
entrare ufficialmente nell’offerta formativa
di tutte le Scuole Polo
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30.
Grazie!
a.tosi@indire.it
Richiesta di informazioni
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Assistenza tecnica
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